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法制教育作文

時間:2024-02-29 12:17:07 教育 我要投稿

【必備】法制教育作文5篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的法制教育作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】法制教育作文5篇

法制教育作文 篇1

  作為當代的學生,我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年,是祖國未來的希望。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥,將逐漸成長為一群騰飛的雄鷹。提起法治,就應該給人一種威嚴、崇高的感覺。其實,法律法制與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在,我們這個社會才會變得有條有理:正是因為由于法律法制的存在,才使我們的權利得到了應有的保障,我們應該感謝法律法制帶給我們的一切。

  遵紀守法,我們要從小做起,從小事做起。小學生的社會經驗不夠豐富,卻自我感覺已經是大人了,喜歡獨來獨往,而有時卻有懷疑自己的能力,需要尋求他人的'幫助,因此有些學生喜歡拉幫結派,重“感情”,講“義氣”,崇尚“路見不平拔刀相助”,當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時,只相信自己,過于信任自己的狐朋狗友,而不聽家長老者的勸阻,遇事不冷靜,行動不計后果,喜歡“先動手”,“后動腦”,事過之后也沒任何反應,知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措,痛恨不已。也有些人沉迷于網絡、電子游戲之中,因沒錢玩游戲,常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時,一切的一切已經遲了,一個人的花季被黑雨所污染了。

  當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本,這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心,是法的基礎,而法就是仁的外在表現,二者相輔相成。從而實現“創建一個和諧的法制社會”的目標!法律是人類社會實踐智慧的結晶,是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言,我們的生活中時刻與法律打交道,往往我們卻忽略了它的存在,這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時,遇到一些不合格產品,常常有類似于“算了,就當買個教訓吧!”的想法,而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道,我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識!也許,這是我們缺乏相應的法律知識,但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

  要以為上面所說的都是哄哄人而已,那你就大錯特錯了,這樣的事例非常多,下面我講個給大家聽聽吧,是有關于迷戀電子游戲機的。方勇同學是某小學五年級學生,成績優秀,還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢給他,方勇和同學商量怎樣慶祝一下,就馬上有人提議去打電子游戲機,并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理,方勇和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進,他就被游戲機迷住了,而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學習時間越來越少,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險,干脆去偷。他從家里偷到學校,從學校偷到附近的商店。有一次,他實在沒有錢去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時,超市里只有一位收銀的老太太,沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下,致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失了人性,由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。

  在守法律的制度的同時,還要懂得法律法制。在學校開展的法制教育課中。我們能夠學到不少法律法制知識,知道什么是法律法制,意識到它們的重要性,學會了如何守法,如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們,要我們時刻遵守學校、社會制度,要不,將來成為一個法盲,那可就慘了。

  在人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個人,而我們,也更加有職責去做一個知法、懂法、守法、用法的好少年!行動起來吧!

法制教育作文 篇2

  天下從事者,不可無法儀;無法儀而其事能成者無有也。墨子

  從墨子這句話中我深深體會到做任何事情都要守法,近年來,未成年人犯罪逐漸增多,引起國家高度重視,前不久我看了一部電影《當悲劇發生以后》故事內容曲折,讓人深省。一位少年從小家庭貧困,父親死了,母親改嫁從小由奶奶帶大,由于沒有受到良好教育,整天無所事事,漸漸學壞,結幫成伙,與社會上一幫游手好閑的混混在一起,經常小偷小摸的,后來染上了賭博的壞習慣,從而深深地不能自拔,最后為了還賭債,竟搶劫殺人,最終受到法律制裁。這雖然是虛構的,但現實中這些情況的確存在。新聞、報紙經常報道的一件件血淋淋的事實,這些事實顯示青少年犯罪越來越成為全社會不容忽視的問題。

  現在社會、學校、家庭環境發生了很大變化,出現了很多影響學生的情況,其中家庭教育失誤,學校教育偏差和社會上各種不良習慣影響,都會使青少年走上違法犯罪的`道路,因此我們學校在這方面狠抓宣傳力度,每星期上一節法制教育課,開展法律主題

  班會,增強我們廣大學生的法律意識,使我們懂得更多法律知識。

  爺爺早在1986年提出:加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位中、小學生都應該認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

法制教育作文 篇3

  20xx年4月29日 的下午,我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會,聽后使我受益匪淺。

  首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯,屢勸不改,后來索性輟學了。又結交了一些不務正業的街頭小混混,整日游手好閑,從家里拿錢消費。其母只好托親戚給他找了份工作,可他不領情,仍舊貓在家里,并從花鳥市場買了一只兔子回來,整天窩在家里,想寶貝似的照顧它,母親沒有給他好臉色看。有天他回家,看見籠里的兔子死了,他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子,決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來,他殘忍的將她殺害,并拋尸山野。

  他將自己的.親生母親殺害這是天地不容。

  馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應該做的事,告誡我們要“好習慣,早養成。”

  我們要從小樹立法律意識。遵紀守法,要學法、懂法、守法,在學校里,做一個好學生,在家庭里,做一個好子女,在社會上,做一個的好公民。我們要慎重交友,無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。

  消防叔叔告訴我們遇到火災時如何逃生。首先,不能驚慌,要打消防電話“119”,用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生,逃生時不能乘坐電梯,不能貪戀家中財物而不逃生……

  生活中處處存在危險,只要我們懂得法制知識,就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。

法制教育作文 篇4

  天下從事者,不可無法儀;無法儀而其事能成者無有也。——墨子

  從墨子這句話中我深深體會到做任何事情都要守法,近年來,未成年人犯罪逐漸增多,引起國家高度重視,前不久我看了一部電影《當悲劇發生以后》故事內容曲折,讓人深省。一位少年從小家庭貧困,父親死了,母親改嫁從小由奶奶帶大,由于沒有受到良好教育,整天無所事事,漸漸學壞,結幫成伙,與社會上一幫游手好閑的混混在一起,經常小偷小摸的,后來染上了賭博的壞習慣,從而深深地不能自拔,最后為了還賭債,竟搶劫殺人,最終受到法律制裁。這雖然是虛構的,但現實中這些情況的確存在。新聞、報紙經常報道的'一件件血淋淋的事實,這些事實顯示青少年犯罪越來越成為全社會不容忽視的問題。

  現在社會、學校、家庭環境發生了很大變化,出現了很多影響學生的情況,其中家庭教育失誤,學校教育偏差和社會上各種不良習慣影響,都會使青少年走上違法犯罪的道路,因此我們學校在這方面狠抓宣傳力度,每星期上一節法制教育課,開展法律主題班會,增強我們廣大學生的法律意識,使我們懂得更多法律知識。

  鄧小平爺爺早在1986年提出:加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位中、小學生都應該認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

法制教育作文 篇5

  人生碰面臨很多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出怎樣決擇?在實際生存中,有很多人不能明辨黑白而選錯了門路使本身悔恨一生,固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因,學校為我們構造了一節法制教育課。這對付我們來說真可畏意義龐大。我認真地聽完了這次陳訴會的內容,給我的感觸很深。做這個陳訴會的是三位正在服刑的職員,不但云云,他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們為我們報告了本身是怎樣走上這條不歸路的,又是怎樣的悔恨與失去自由的無奈和悲傷。

  他們用本身犯的不對來警示我們--這些正處于美好芳華年華的少男少女們,這些正享受著生存的美好與自由的可貴的我們,報告我們要從小樹立省執法意識。遵紀遵法,要學法、懂法、遵法,做一個社會上的好百姓。同時還報告我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的膏澤。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些原理轉達給擁有自由的我們。這對付我們來說是有很大的啟發,乃至可以產生心靈的震撼。聽完這節課,我想這對付我以后的人生門路起著巨大的作用。它給了我很多真理和啟發,報告我要想成才必先學會做人,我會不停受用!

  聽了今天的陳訴,我感覺未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢,重要是他們執法意識淡薄,有的不懂法,另有的不知怎樣做是對的,怎樣做是錯的';什么是本身應有的權利,什么是本身應盡的任務沒能真正理解遵紀遵法的緊張意義,不能在社會舉動中自發地運用執法知識來范例本身的言行要培養未成年人的自發執法意識,起首應構造未成年人體系學習執法,多情勢構造未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等執法條文,在社會舉動中自發地運用執法知識來范例本身的言行用執法武器與統統違法犯法的征象作斗爭學校、家庭和社會應注意引導未成年人了解本身的生理和生理特性,調解本身的感情,加強本身抗挫能力的培養,以順應社會上種種環境的考驗由于,未成年人正是長身材的時期,他們已開始產生強烈的獨立意識,不想事事依靠成人,想獨立行止理懲罰一些題目,但是,他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的生長,每每分不清黑白,易偏激和堅強使本身的舉措帶有很大盲目性,這就必要我們成人對他們進行團體引導,漸漸進步他們能闡發和去解決題目的能力。

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