(通用)考試作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
我們的校考終于結束了，我的心情輕松了許多，連續復習的成果終于可以派上用場了。
回到教室，老師給我們核對了一下卷子上的題目，我發現我錯的題目很少，只有兩道錯題。第一個錯題是第二題的'生字，震撼的撼寫錯了，這是因為我的生字記憶的還不牢固，以后我還是要繼續多聯系寫生字，反復練習后肯定會有很好的效果。第二個錯題是閱讀題的第二個小題，回答問題不準確，主要是因為我的閱讀方法掌握的還不太熟悉，對文章要表達的意思總是理解不清楚，以后我要多聯系閱讀，多讀多練。
馬上就到區考了，這些錯誤一定不能再在區考的卷子上出現，我會努力好好復習，一定要趕上班級進步的步伐。
考試作文 篇2
光陰似箭、日月如梭。四年級學習生活不知不覺結束，在這個學期里，老師為我們的學習付出許多心血，我們也為自己的學習灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數學100分、英語100分、語文98分，總結這個學期的學習，我想主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進學習方法。為改進學習方法，我給自己訂一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發言，大膽思考。(3)每天的家庭作業認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，多看幾篇作文。
第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節假日，到課外輔導班學習繪畫，在學校的想象畫評比中，我榮獲“藝術之星”的'稱號。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養、學習助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。
回顧四年級最后一個學期，雖然自己取得優異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
考試作文 篇3
一次期末考試 像場噩夢，呵，可它總也揮之不去。期末考后的我，心仿佛落在火星上灼燒，它渴望著地球的回歸線，但前方讓人感覺是那樣的迷茫，我感覺到前所未有的`恐懼，似乎又夾雜著幾分不安。我好希望好希望這只是一場夢，哪怕是噩夢也好。但，時間它無情的告訴我說：現實是殘酷的。我從那不知是夢還是幻境，哦，是臆想中醒過來，我躲不開，避不了，我知道，我的期末考真的好糟糕，好糟糕。
回想起早已注明為歷史的上學期考前生活。我愉悅的度過每一天，沒有太多煩惱，反正距離考試還很早，能玩一天算一天吧，上課時，端坐著，好一副認真聽講的模樣，其實心都指不定飛哪玩去了。老師在上面認真的講著，我在下面時而聽，時而開會兒小差，我坐在教室里，有些時候仿佛只是充個人數罷了。老師布置的作業，在我看來是種任務，我做作業只是為了完成任務，我把“態度決定一切”定位自己的座右銘，但我卻從未認真去遵守。我每天都下決心，我每天都能想到很多學習計劃，我每天清早起來都告訴自己：這是新的一天，一定要努力做好。可沒過幾天我就堅持不了了，我就開始松懈了，直到把這一切都慢慢忘卻……過一久，我便又重新下決心，可我的決心從未成功過。老人告誡的好：“要做到問心無愧�！笨晌抑�，我對自己有愧了。我太過高的看待自己了，我總覺得自己不會下降，可，結果我錯了，那種渾渾噩噩的日子不能再過下去了。魯迅說得好：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。高中的我們，沉默不是金，是種墮落。其實，我早該覺醒了。從現在開始，一切還來得及。
考試作文 篇4
這周期中考，成績下來了，滿分580，我529，年級第一560，班級第一556。
這是我的成績：語文108 數學118 英語118 政治53 歷史49 地理42 生物41 校次47
這是上初一的第一次七科全考的大考，于我而言，這回小科拉分太嚴重了，我吧，也就喜歡歷史，其他三小科一塌糊涂：地理是聽不懂，生物是聽得懂但寫不會，政治我居然只考了53分！差了17分！什么概念��？相當于政治老師的'表揚、鼓勵全沒用。我們班第一王澤文，他說政治是講過的原題，呵，可我就是沒看。
唉，坐在我前面考的女孩成績下來后問我考得怎么樣，我答不怎么樣，她埋怨我說我考完都不檢查在睡覺。我一驚:確實，我考小科考完就睡覺，完全不檢查；又一驚：一個陌生女孩都知道我的缺陷，我自己卻不以為然......明明有實力進一考場，卻非要墮落在二考場前的一考場邊緣。
剛考完，我不以為然，覺得什么都無所謂，不知是覺得對不起老師，還是對不起看好我的同學、親人。班主任為之哭泣，我本覺得為考試落淚太懦弱自卑，后來知道她比年級任何一位老師都付出的多，比任何一位老師收獲的少。大課間，她需要回家照顧自己幾個月大的女兒，晚上，需要忙自己剛上幼兒園的兒子，呵，全班人都對不起她，我竟曾不以為然！！！
他們關心我們，不是關心成績，而是沒有成績，我們整個人連同他們付出的，將毫無意義。
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