特殊的作業(yè)作文【優(yōu)秀】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的特殊的作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的作業(yè)作文1
星期五下午，老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個茶葉蛋。
放學一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導下，我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點草，悶了三四分鐘，這時一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了�！眿寢屢蚕蛭彝秮碣澷p的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嘗自己煮的.茶葉蛋，大家邊說邊笑，邊吃邊談，真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。
特殊的作業(yè)作文2
奇怪，奇怪，真奇怪！我們的老師竟然讓我們閉著眼睛畫畫。
聽完老師的要求，教室里一下子就熱鬧了：“閉著眼睛怎么畫”“老師，您是不是說錯了？”“我們睜著眼睛都畫不好，別提閉著眼睛畫了１
我回到家之后，我的.同學就來幫忙，他搖了搖手上的布條兒說：“為了防止我偷看。他用一塊布條蒙住了我的眼睛�！闭f完他用布條蒙住我的眼睛，在腦后打了個結，我眼前一片黑暗。我心想，老天保佑，千萬不要把我畫得太丑了。
我現(xiàn)在紙上畫了一個圓，當我的頭。嘻嘻嘻，難道我畫的不好嗎？不管它了，接著我大概估計了一下圓的位置畫上眼睛，哈哈哈，笑聲更大了。耳朵呢？肯定應該在這個地方，我大筆一揮。“笑死啦！笑死啦１我再也忍不住了，忙扯掉布條兒往紙上一看，天哪！我都畫了些什么呀：我的臉成了三角形，耳朵一只跑到眼睛那兒，另一只“遠走高飛”了，牙齒則成胡須，鼻孔一個上一個下，頭發(fā)更是不著邊際了……
如果沒有明亮的眼睛，我們的生活將失去很多歡樂。眼睛對我們來說多重要呀！
我有了這樣一次經(jīng)歷，今后一定要好好保護眼睛，讓它永遠明亮。
特殊的作業(yè)作文3
我?guī)Я艘粋�山雞蛋。來學校的時候，我一直用手捧著，生怕雞蛋會掉在地上。上課的時候，我就把雞蛋放到口袋里。下課時，我依然把雞蛋那出來捧在手里。同學們也各歸各的辦法。
上第三節(jié)課的時候，畢蒙的雞蛋破了，接著是婁尚的，趙智慧的雞蛋也跟著破了。
直到中午回到家，我的雞蛋還完好無損，我可高興了！可萬萬沒有想到，下午去上學時，口袋里的雞蛋竟然碰到了防盜門上。我急忙把雞蛋拿出來看，呀!雞蛋破了。我失望極了，沒想到我保護了一上午的雞蛋破了，而且是我把它磕破的`！
來到學校，一些同學的雞蛋也不復存在了。我看到趙智慧同學又帶來了一個雞蛋。不過這次，她可有經(jīng)驗了。她拿來一個長方體的盒子，里面放上海綿，再鋪上一層棉花，然后用許多衛(wèi)生紙把雞蛋包起來，把雞蛋放到盒子里，再用海綿蓋上，把盒子合好，放到塑料袋里提著。這招倒很有效，放學時，她的雞蛋依然完好。而又有許多同學的雞蛋早也破了。
從這次的作業(yè)中，我深深地體會到：當爸爸媽媽是多么不容易呀！現(xiàn)在我一定要好好學習，將來報答他們！
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