幼兒園傳統文化教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園傳統文化教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園傳統文化教案1

　　一、活動目標

　　1、知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　2、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　3、簡單了解節日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　二、活動準備

　　面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂

　　三、活動過程

　　（一）中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　（二）看月餅，說月餅

　　說說月餅的不同形狀不同——一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同——月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同——豆沙、玫瑰、鮮肉。制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式？

　　（三）做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　（四）自由結伴選擇材料制作

　　觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）

　　（五）介紹、展示自制的月餅。

　　（六）活動延伸

　　把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

　　四、教學反思

　　參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

幼兒園傳統文化教案2

　　活動目標

　　1、對傳統文化產生興趣，樂于交流自己的發現。

　　2、大膽探索并發現傳統文化琴棋書畫的特征和種類，體驗張貼活動的樂趣。

　　3、初步了解漢字的演變。

　　活動準備

　　物質準備：

　　1、各種傳統文化活動的照片。

　　2、宣紙、毛筆、硯臺等。

　　經驗準備：

　　1、幼兒有寫毛筆字的經驗

　　2、了解漢字的由來和傳說。

　　3、聯系會寫會書法和國畫的家長助教活動過程、

　　活動過程：

　　一、出示琴棋書畫的照片，激發幼兒對傳統文化的興趣。

　　引導語：看看這些照片都有什么？漢字書是怎么演變來的？國畫要怎么畫呀？

　　圍棋要怎么下

　　二、多媒體展示這些活動的照片：引導幼兒一起了解。討論：他們在做什么？漢字到底是怎么來的？

　　請個別幼兒起來講述漢字的.由來，教師小結。

　　三、出示各種各樣的漢字照片，探究漢字的種類。

　　1、請小朋友觀察這些漢字的形狀一樣嗎？它們區別在什么地方？

　　師小結：漢字有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個座位上的小朋友都有自己的名字。

　　2、介紹春聯的種類和名稱。

　　漢字的種類很多，每個朝代不同的演變形成的字體不一樣。

　　四、暢所欲言——我看到的字體。

　　展示小朋友寫漢字的照片，請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在寫的人字。

　　五、體驗畫國畫。

　　1、教師現場表演畫國畫，并請小朋友觀察。

　　2、幼兒體驗用毛筆畫國畫。活動延伸：

　　在區域活動中小朋友們還可以繼續用毛筆畫國畫寫漢字，下圍棋。

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