小班舞蹈教案：娃娃舞韻律活動

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班舞蹈教案：娃娃舞韻律活動，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標。

　　1、熟悉樂曲的旋律，感受和表現樂曲活潑、歡快的性質。

　　2、學習跳娃娃步，能用動作、表情表現娃娃活潑、有趣、滑稽的形象。

　　3、按規則創編捉迷藏的舞蹈動作，體驗、表現合作游戲的情緒。

　　二、活動準備。

　　1、了解卡通娃娃的動作、形象。

　　2、大頭娃娃。

　　3、錄音機。

　　三、活動過程。

　　1、感受樂曲旋律。

　　（1）欣賞舞曲，引導幼兒說說聽后的感受。

　　（2）引導幼兒一拍打一節奏，感受舞曲活潑歡快的情緒。

　　（3）引導幼兒聽音樂自由表演，表現舞曲歡快的性質。

　　2、學習基本動作。

　　（1）出示大頭娃娃，教師示范娃娃步，引導幼兒觀察并表達：娃娃是怎樣走路的？它的動作與我們走路的動作有什么不一樣？

　　（2）幼兒學跳娃娃步：第一拍，右腿屈膝，右小腿向旁踢起，頭、身體向同側傾斜，雙手五指分開成巴掌形，向左側拉開。第二拍動作相同，方向相反。

　　（3）幼兒隨舞曲跳娃娃步，啟發幼兒用夸張的動作和表情表現娃娃活潑、有趣、滑稽的形象。

　　（4）兩教師示范邀請舞的基本動作。

　　3、集體學跳邀請舞。

　　（1）兩教師示范邀請舞的跳法，重點講解、示范兩人互換角色的位置、動作的變化。

　　（2）幼兒兩人一組結伴交換練習。

　　（3）完整表演集體邀請舞，啟發幼兒表現出舞蹈活潑有趣的愉快情緒。

　　動作建議：

　　前奏：全體幼兒站成圓圈，面向圓心拍手，請幾個幼兒在圈中做邀請者。

　　1-8小節：邀請者在圈中做娃娃步，到第8小節時，站在圈上任何一名幼兒面前，這名幼兒便是被邀請者，其余幼兒隨音樂一拍拍一下手。

　　9小節：邀請者與被邀請者左手叉腰，右腳跟在前方點地，同時右手前方攤開作邀請狀。

　　10小節：右手和右腿還原。

　　11-12小節：兩人面對面雙手叉腰半蹲扭腰。

　　13-14小節：兩人碎步走成背靠背。

　　15-16小節：動作同11-12小節，但是背靠背。

　　17-20小節：兩人做一躲一找狀，共重復四次。

　　21-24小節：兩人走娃娃步，被邀請者將邀請者送到圈上，被邀請者變成邀請者。

　　25-26小節：動作同11-12小節，互相招呼告別。舞蹈繼續開始。

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