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樂小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的樂小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂小學作文1
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”
一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的'聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
樂小學作文2
傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。
一陣涼爽而又歡快的風不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的`，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點在陽臺的窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術(shù)……
漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
樂小學作文3
“加油！加油！快啊！加速，加速，運球，運球，投籃，投籃，球進了！耶耶耶！”
咦！大家猜猜這是什么比賽嗎？那就是我的神射手——投籃機器人參加的樂高機器人編程籃球比賽。我的投籃機器人之所以可以百發(fā)百中，絲毫不差，是因為它有測量距離的“眼睛”，有力的“臂膀”，還有靈活有力的“雙腿”。比如，有一次，我把我的`機器人放在了我自己的房間里，籃筐放在了客廳，結(jié)果它的“眼睛”立馬檢測到，發(fā)通知給了EV3智能磚，EV3接收到信號之后馬上轉(zhuǎn)發(fā)給了“腿”。這時候只看到我家機器人像腿上裝了風火輪一樣飛奔出我的房間，來到了大廳中的籃筐旁，用它那雷達一樣的“眼睛”掃描了一下，舉起它那有力的“臂膀”，“啪”進了……
它不僅會百發(fā)百中的投籃技能，還給我?guī)砗芏嗟目鞓贰Ｓ绕洚斘覇为氃诩視r，我就會時常開啟它，讓它陪我玩?zhèn)髑蚣巴痘@游戲。有一次，我跟它玩投籃游戲時，我只看到它“啪啪啪”的進球，我是“咚咚咚”的飛球，一個也沒進，氣得我牙癢癢。當我?guī)е脑箲嵑薜哪抗饣仡^一看，頓時破涕為笑。原來它被我剛才沒投中的籃球砸中斷了一條胳膊，還搖搖晃晃地像喝醉了酒一樣。
我還要繼續(xù)改造我的機器人，讓它能陪伴我的爺爺奶奶外公外婆鍛煉身體，幫助他們干家務(wù)。
樂小學作文4
在我的認識里，助人為樂必須要像武俠片中大俠，或者英雄先烈一樣，要么有一身好武藝，要么有真本事的人才能助人為樂。就行偉大的雷鋒，還有我們課本講過的賴寧。他們都不是一般的人，我一直認為助人為樂這個詞是屬于偉大的人的，但是隨著我慢慢的長大，我發(fā)現(xiàn)我錯了，其實助人為樂就在我們每個人的身邊。
助人為樂其實不需要你有什么高超的武藝，也不是說你必須是一個偉大的人才能助人為樂，它其實存在于我們每個人的心里。其實助人為樂的事情每天都在我們的身邊不斷發(fā)生著。比如說在公交汽車上給老年人讓個座，給孕婦，小孩讓個座，這都是助人為樂。還有看到路邊喲摔倒的老人，有迷路的孩子，有掉了東西的路人，只要你上前去幫一般，就是在進行助人為樂。它其實很平凡，很平靜。一點都不折騰。并沒有我以前想象的那么復(fù)雜。
助人為樂其實就是緣于我們內(nèi)心善良的行為表達，它會讓我們社會更加的'和諧，也會讓我們的社會更加的友愛。我要去做一個助人為樂的人，我要盡我自己的所能，去幫助那些需要幫助的人。我要讓助人為樂的美好品德注入我的靈魂。
樂小學作文5
一看到“樂”這個字，會使我想起夏老師為我們組織的一次吹氣球的游戲。
中午，夏老師拿了一個氣球來到教室。“今天，咱們來看看，誰的運氣最‘棒’？看氣球會在誰的頭上爆炸。”在這個過程中，老師不允許我們發(fā)出聲響。有同學看見老師要走到他那里了，連忙戴上帽子捂住耳朵，生怕氣球要炸了。居然有幾個同學膽子那么大，看見老師過來了，竟主動湊上去，歪頭探腦打量著。
老師吹著吹著，氣球已經(jīng)有了人的腦袋一般大。快看，老師去到李文熙旁邊了。她呀，雙手緊捂耳朵，趴在桌上頭也不敢動。哈哈，她那么自戀的人，肯定是怕氣球讓她毀容了吧！看見她一動不動的'呆模樣，我心里樂開了花：原來班上天不怕、地不怕的李文熙，竟然怕氣球在她的頭上爆炸。
老師挪到劉之飛身邊時，氣球已經(jīng)猶如一個大南瓜，一頭大一頭小！劉之飛驚魂未定，除了戴帽子、捂耳朵，他連眼睛都閉得密不透風，那模樣，可不就是老鼠遇了貓嘛！見了他這模樣，我忍不住嘟囔：“炸！炸！炸！”
老師捏住氣球，立刻喝止：“誰要再起哄，我就一直停在他旁邊，直到氣球爆炸！”我立刻收了聲，可老師已經(jīng)走過來了。我的心里像有幾十只兔子在跳一樣，老師，我保證再不起哄了，您饒了我吧！老師似乎聽到了我內(nèi)心的祈盼，移步其他同學身邊了。
呼——雖然被嚇得夠嗆，可這經(jīng)過，我想想仍覺得可樂！
樂小學作文6
夜，漸漸地深了，打開一盞小小的臺燈，我靜靜地坐在床上，細細品味著讀書的樂趣，書樂、書趣、書香。
輕輕翻開第一頁，這本書寫的是什么呢？也許是生動有趣的校園小說，也許是悲歡離合的動人故事，也許是輕松愉快的搗蛋日記，也許是催人淚下的親情散文……我期盼著自己能成為無人不知、無人不曉的大文豪，書架上堆滿了自己寫的書籍。想著想著，我漸漸沉浸在書樂之中，書香伴我入睡。
春光三月景色迷人，書香彌漫著整個校園。操場上、教室里、走廊上，到處都有著同學們閱讀的身影。一本《讀者》使我感觸幽深，一句媽媽讓我淚橫滿面。那是一個真實的故事，那時一段永藏的母愛——臭臭，一個夭折的孩子。一個活潑亂跳的嬰兒居然得了眼癌，這是天下每個父母難以接受的事實，當他臨死之前還在叫媽媽，媽媽。我在想，作者寫這篇文章時不流了多少淚,不知叫了多少句：“兒子，你在哪兒啊？”
最香的花兒在書中匯集，讓人一進花園就被陣陣書香所陶醉。然而書還是一杯清淡的`茶，它沒有咖啡那么苦，也沒有可樂那么甜，卻總是香氣怡人。每一天，我都喝著這杯清淡的茶，聞著清清的茶香，踏著柔柔的腳步，慢慢走向一個充滿書香的世界。
樂小學作文7
童年是陽光下的泡泡，帶走我們的天真；童年是一只只紙飛機，寄托我們的歡笑；童年是一曲交響樂，有歡笑，有淚水，而更多的，是成長......
幼時的我，無憂無慮。
記得有一回，烈日炎炎，毒辣的陽光烘烤著大地，赤道吹來的風都含著幾分熱氣。小豬存錢罐里吐出幾張零錢。我跑到樓下的`小賣部里買來一根冰棍。我到家，拆開包裝紙，一個想法跳進我的腦海：老媽平時說吃東西前都要先洗一洗。嗯......這冰棍也索性洗一洗吧。我把冰棍拿到水龍頭前，打開水龍頭，專心致志地洗了起來。不知洗了多久，誒，冰棍怎么越變越小了呢？最后冰棍竟然就這么被我“洗”掉了。幼稚無知的我不明所以，竟然還一屁股坐到地上，委屈地哭起來。現(xiàn)在想起這些事，我不禁忍俊不禁，小時候的我懵懵懂懂，了無牽掛，而歲月剝奪了這些。回想起來最幸福的時光莫過于那時候了。
下一秒童話，下一秒交織，淡淡的，回憶，被覆蓋著厚厚的花瓣。下一秒，聚焦著那份精致的回憶，被印于老舊的城里，眨眼，編輯成童話。
天邊風起，天邊云散，我愿意用我的笑容印染半邊云霞，用我的心靈蕩滌數(shù)里云煙，不管海枯石爛，任爾東西南北風。我知道行走在消逝中一時一種美，有所失，有所得，有所感悟，有所成長。罷了，歲月雖帶走曾經(jīng)，卻帶不走回憶，我會一直哼著童年這支交響樂，以度過人生。
樂小學作文8
放假之后，原本以為會很開心的，可沒想到，整天除了，做作業(yè)，練琴，就是玩，原本在學校里是挺喜歡玩得，但是玩得時間實在太多了，真是不知道該怎么辦？！~上了學想放假，放了假想上學，郁悶啊！~
一門心思只想著快點做完作業(yè)，需要好好練琴，爭取考上8級，然后就是瘋玩......
憂：每天都要做作業(yè)，除了老師布置得，還有爸爸媽媽命令的，重復(fù)類型的題目，做了一遍又一遍，頭都快大了，想想真是悲哀，誰讓我還小呢，唯一的任務(wù)好像只有學習學習再學習~功課完成了？！~還有事情等我去慢慢做呢！練琴！！！最討厭的，重復(fù)的練習曲，單調(diào)的`曲子，好像是為了考級才學的，必須考，目標還特別高，一年升兩級，難道我是一個學習的工具嗎？休息一下可以嗎？！~我真得太累了~
喜：爸爸媽媽終于同意我去學溜冰了！太棒了，可興奮勁還沒多久，就一下被澆滅了，穿上溜冰鞋才知道事情并不是我想象得那么簡單，原來任何事情都不是那么簡單的，真是苦了我啦！~沒關(guān)系，等到學會了，開心還來不及呢，大家就等著看吧，一定不會讓你們失望的！~相信我，沒錯的！！（好像有點驕傲了）。
什么時候才能得到一個自由自在的假期呢？！~特別期盼那一天的到來！
樂小學作文9
今天，是農(nóng)事體驗活動的第三天。活動格外豐富，陽光也格外燦爛。今天，我們要去進行令人期待的野炊活動。
大家紛紛領(lǐng)來了食物，準備就緒。生活的'問題讓我和李天婧傷透腦筋。就在此時，李天婧說：“快去那些干草的木板，放在石頭中間，我?guī)Я诵┚凭奁芑鹬煨！闭f完，便從身邊找來一根木棒，在頭上涂了一些酒精。我立刻從身邊找來了干草和木板，放在石頭之間，菜也陸續(xù)洗切完畢，鍋子也已準備完畢，只等生火了。在我找干草期間，李天婧用迅雷不及掩耳之勢找來了火種，把干草燒上了。火越燒越旺，就表明著我們的野炊活動也越來越火熱。
完成了生火，將進入緊張的燒菜環(huán)節(jié)。對于眼前的食物，我大吃一驚：這都是些我沒燒過的菜，怎么辦呢？可是為了讓大家吃上好飯好菜，拼了吧！
我毫不猶豫地拿上來包心菜和油，準備下鍋。我從油盒里舀了一勺油，放進鍋里，只聽見“霹靂拍啦”地濺油聲，心里砰砰直跳，生怕濺到身上。可是，為了鍛煉自己，我只能硬著頭皮燒。新鮮可口的包心菜出爐了，大家一搶而光，無不說燒得好吃，我心里像喝了蜜一樣甜。
這次野炊，不僅鍛煉了燒菜能力，也讓我體會到了大人的辛苦。
樂小學作文10
薩迪說，誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。我覺得這句話說的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時候來幫助我們。助人為樂我們收獲的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補好。業(yè)余時間，他到學校當校外輔導(dǎo)員；逢年過節(jié)，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛(wèi)生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設(shè)也需要這樣的`‘傻子’的。”是啊，生活中，總是有太多人不喜歡當這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。
所以，同學們，在生活中，我們都應(yīng)該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環(huán)，應(yīng)該讓它存在下去。
樂小學作文11
記得在假日里，我心血來潮，想讓爺爺教我下圍棋。
我馬上和爸爸媽媽說好，就騎著自行車到爺爺家。我對爺爺說：“爺爺，你可不可以教我下圍棋?聽說你棋藝很高，就教教我吧!”爺爺爽快地答應(yīng)了我。
爺爺馬上拿出一本叫《想學圍棋看這本》，說：“秀秀，別看這本書不新穎，這內(nèi)容可會讓你看得入迷哦!”聽爺爺這么一說，我迫不及待地拿起這本書，認認真真地看了起來。
整整看了一上午，我初次知道圍棋里有這么多專業(yè)術(shù)語：“天元”、“星”、“中腹”、“氣”、“打劫”等，還有一些更好聽：“金角銀邊草肚皮”，“左右同行適其中”等等，哇，真有趣!我手庠庠的，想實戰(zhàn)一下。
爺爺看我這股認真勁，感到很高興。就與我開始下了。在下的`過程中，我趁爺爺不注意的時候，用了一招妙計，爺爺大吃一驚地說：“你這是什么招數(shù)啊?”我笑著說：“這……是我……從書上看見的啊!嘿嘿!怎么樣?書是要會看會用的。”“好。”爺爺鼓勵我說。
“啊?——”“爺爺，對不起嘍，我贏了。”爺爺意味深長地說：“下次再來，希望能看到你更大的進步!”
就這樣，我慢慢地喜歡上了圍棋，下圍棋成了我的課余生活。
樂小學作文12
走在羊腸小道上，欣賞著清新秀麗的夏景。瞧，這邊花紅草綠，有綻開笑臉的，有含苞欲放的，有含羞半開的┅┅那邊綠樹蔥蘢，柳樹垂下了長長的辮子，槐樹掛滿了鈴鐺……不遠處，有一座又低又小的茅屋，旁邊一條清澈見底的小溪，溪邊長滿了綠油油的小草。酒后微醉的老公公和老婆婆正在用吳地方言呢喃細語地說著話，是那么溫柔婉媚，但卻不知道是哪家的。在如此樸素、恬靜的自然環(huán)境中即使天氣如此炎熱，但喝酒打趣后，心情依然暢快無比。可見在這里，不管是白發(fā)蒼蒼的老夫婦，還是年輕的小伙子們都對生活十分滿足。
那兩個臉上紅撲撲的老夫婦有三個兒子，大兒子是非常懂事的，他正在溪東的豆地里鋤草呢，干得熱火朝天，汗流夾背也不停下來擦一擦，好象在想：“現(xiàn)在夏天累點兒，秋天收獲了就開心嘍！”二兒子心靈手巧，正在編織雞籠，一根一根地來回編著，多細心吶。三兒子最惹人喜愛，有著頑皮可愛的'性子，正橫臥在溪頭剝食著剛剛摘下的新鮮蓮子。
農(nóng)家情趣，其樂融融。詩人看著看著不知不覺陶醉其中，腦海中呈現(xiàn)了一幅幅江南農(nóng)村的畫面，耳畔回蕩著爽朗的笑聲。啊！詩人是多么喜歡農(nóng)村無拘無束的生活！
樂小學作文13
在生活中，我所經(jīng)歷的點點滴滴都是難忘的，尤其是到那些“第一次”，至今記憶猶新。對它們，我只有更多的記憶，一絲也不會少，可以說是刻骨銘心。
在一個風和日麗，陽光明媚的中午，我要開始炒菜，第一次！我學的是農(nóng)家小炒肉。首先，將青椒沖洗，一點點地擦，這樣對于我來說有點累。沖洗完后，再切，一點點地切，而我早已經(jīng)憋不住了，去想入非非了。
突然，一股涼氣從我手指發(fā)出，刀差一點碰到手指了！啊，好險！只差一點了，我的心里出現(xiàn)了各種活動，讓我變得全神貫注了。突然，老爸的`聲音響起：“專心點，我給你切肉吧！”
“好。”我退到了后面，老爸切肉的動作行如流水，一下子就切了大半。我走上去，看了看，老爸已經(jīng)切好了。
很好，現(xiàn)在就是我的表演了。我先將肉放進鍋里爆炒，聽著聲音，聞著香氣，我的心情多云轉(zhuǎn)晴了。一想到馬上開吃了，心情好得不得了。我將青椒倒了出去，加了醬油，加了鹽，開始翻炒。
一分鐘后，香氣濃郁的農(nóng)家小炒肉出爐嘍！我看著賣相，一定香到極點。盛了飯，我夾了一塊，那味道比老爸做的還好吃，果然是品嘗自己的勞動成果最開心。
啊！第一次做飯，旗開得勝！對做菜我也有了解，前期苦，后期樂。其實做飯，也沒有多難嘛！
樂小學作文14
爸爸神秘地在紙上給我寫了一個“樂”字。問我這個字讀什么？我說：“讀yue,音樂的樂。”爸爸笑笑說：“這個字也讀le，快樂的樂。”我很好奇，為什么要把音樂和快樂放在一起呢？
音樂讓我歡喜讓我憂。我喜歡小提琴，在練琴時，常常因為馬虎不認真被爸爸批評，拉出的聲音一點都不優(yōu)美，怎么會快樂呢？我覺得有好多曲子本來就很悲傷，就像《二泉映月》，用快樂如何去演繹呢？
但是音樂更多得讓我感到快樂。像莫扎特，他的音樂就像春風吹過樹林，一股春天的氣息撲面而來，讓我感到春意濃濃。舒伯特的`音樂像小鳥在百花叢中歡快的歌唱，令人賞心悅目，心曠神怡。貝多芬的音樂非常有力量，讓人感到振奮，好像插上了一對翅膀，會讓人自由的飛翔。
樂隊是一個團體。當大家團聚在一起，相互配合，演奏出優(yōu)美動人的曲子，我們不再孤獨，我們變成了春的使者、夏的精靈、秋的天使、冬的女神，我們用音樂詮釋快樂。
啊！我愛音樂，我更愛音樂給我的快樂！
樂小學作文15
奮斗之后取得優(yōu)秀的成績。讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長的時間才收卷，于是我開始檢查我的試卷。感覺又過了好幾個小時，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開始忐忑不安了起來："我是不是沒寫班級？解方程寫沒寫解字？寫應(yīng)用題時是不是沒有寫單位……不，應(yīng)該不會的，我應(yīng)該都寫了"雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數(shù)學考試的事情，希望老師趕緊發(fā)卷。
兩天后的一節(jié)數(shù)學課上，老師拿著一沓卷子。走進了班里，說："現(xiàn)在我來公布這次考試的成績，聽到這里，我和同學都不由得把心揪了起來。"我心跳加速，手也不知道該放到哪里，秉著呼吸聽著，生怕會錯過自己的分數(shù)。緊接著，老師就念了起來……念到我的名字時，老師大聲的'說："賈鵬宇，100分！"聽到自己是100分，我的心一下子又激動了起來，我和同桌擊掌，相互比了一個勝利的手勢，同學們都祝賀我，也有的同學投來羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開心了。
放學后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個好消息告訴媽媽。
在生活中，令人開心的事會有很多，他們的原因各不相同。但最開心的，永遠是靠自己的努力腳踏實地得來的！
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