成長的足跡作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的足跡作文1

　　這件事發生在一個美麗的春天。

　　春天的太陽暖洋洋的照在我們身上，我們在這個時候就會出去曬曬太陽，做做游戲。我們小區里有個廣場，廣場的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的，特別的小，還沒我們的手指蓋大。對我們的指甲蓋兒來說真的是它的七八倍了。每天我寫完作業的時候，媽媽就會帶著我們去那個小花壇里面，看看那紫色的藍色的小花。

　　這天天氣比往常的更好了。同樣，溫暖的陽光灑在我們的屋子里。眼看我作業就要寫完啦，所以顯得十分激動，因為我們又要去那個小花壇里了。媽媽帶著我和弟弟一起走向那個小花壇，陽光顯得特別的溫和，小花壇離我們越來越近了。其實小花壇離我們家并不遠，只要走幾十步就到了。從我七歲的時候我就喜歡讓媽媽帶著我和弟弟去那個小花壇里玩兒。那時候因為還小，所以還不怎么懂愛護花草。所以那時候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來放在手心里。

　　從頭走到尾，把小花兒全部都摘完的時候我們就喜歡把手心里的花一下子扔上天，就像媽媽以前跟我們說的那個詞兒一樣，天女散花。因為我非常喜歡紫色和藍色，所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手里，每到最后的時候花兒都在我們的手心里都變暖了。小花在我們手里，在手上還能聞到一點點淡淡的花香味兒。由于我們手里的溫度比外面的溫度高，所以小花在我們手里開的更加茂盛了！

　　每次采完花回來的時候，我們都要講一講我們每天的`收獲。我講的最多的一次就是：“小花兒就像人的一樣，在我們手心里開的更美。”說真的，那個花壇真的非常漂亮，每天都有很多人在旁邊玩，因為花壇的旁邊是一個廣場，廣場里有很多運動器材，所以每天人們都會聞著那淡淡的花香一邊享受，一邊運動。

　　可每次我們采完花的時候，花香味就只能在我們的手上才聞得到，在那個花壇里聞不到了。起初我們以為沒什么事的，但后來就越來越感覺這個花壇一點兒也不美了。慢慢的我長大了，這下我才悟出了一點道理。我們的確做錯了，因為每次我們要出去玩的時候都正好是花才開的時候，所以每次我們去那兒的時候，剛長出來的花就會被我們摘走當玩具，所以在那才聞不到花香。剛長出來的美麗的花兒，生命如此短暫，長大之后我才知道我們要愛護一草一木。它們也是有生命的，它們的生命需要我們來維護。

　　這件事情對我們的影響很大。所以從那天起我們不在那里摘花了。可這也對花壇的影響很大，因為我們不去那里玩兒，就會有車子在那里滾過去就會有人從那里踩過去，就這樣那個美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥。現在的花壇變得一點兒也不美觀了，所以我覺得我們這種方法不對。到現在我才知道。我們不是不可以在那玩，而是我們要愛護一花一草。我們可以在那里玩，那些花兒是給我們觀賞的。所以請我們不要動手去摘它們，當然也要時時去看看。

　　“莫踏青草，勿釆紅花。”多栽一棵樹就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹成蔭，鮮花遍地，人間的仙境就是這些一草一木。請大家愛護花草希望我以前的成長足跡能幫助大家提醒愛護花草。請大家永遠記住：“帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。”

成長的足跡作文2

　　每個人的成長中有歡樂也有淚水，有堅持也有放棄。

　　記得那年夏天我才5歲，我和媽媽去容匯廣場玩。走著走著聽見了震耳的音樂，看見大哥哥們跳的酷酷的舞蹈，突然間我的腳像膠水粘住了一樣，一動不動的站在那里。媽媽蹲下來問我：“祺祺，喜歡嗎？喜歡的話，媽媽去幫你報名。”媽媽反反復復的在我耳邊說著，我就是一聲不吭。拉我走我也不動。老師跳完出來看見我：“小朋友，想不想學跳街舞，我們一起跳。”老師來拉我，我使命往媽媽身后躲，小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說：“沒事，去跳一下，媽媽不走。”可我就像頭倔毛驢就是不走也不跳，就這樣站在那里看了一下午。大家都走了，老師說：“小明友，就我們來跳跳。”我也不說話，被老師拉過去，扭扭捏捏跟著老師跳起來。我知道，其實我想去就是很害怕，害怕別人笑話，害怕自己學不會。學習的過程是艱辛的，那時媽媽肚子里懷著妹妹，本來只有10分鐘的路，媽媽騎電動車都要騎上半小時，來回1個小時。有時遇上下大雨，媽媽挺個大肚子，那就更難走了。有時氣溫特別高，我坐媽媽后面，看見媽媽后背全濕的，走起路來像企鵝樣。我就弱弱地說：“媽媽，我不學了，不想學了。我們回家吧。”媽媽總是溫柔地對我說：“祺祺，學什么我們都要堅持。”

　　因為我長得比較瘦小，就像別人說的：“你家的兒子好像天天沒飯吃樣，瘦猴一個”所以練起頂點倒立之類的基本功，因為不夠力氣，總要練好久，每天練習完后腰、手、腳都特別的痛。記得有次上課練習立地頂頭的時候，大家都頂起來了，就我不會，又急又不甘心，拼命地練，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍斷了一樣，沒有力氣。媽媽接我的時候，抓著媽媽的衣服，哭著鼻子對媽媽說：“媽媽，我不想學街舞了”媽媽那時肚子很大了，她抱不了我了。就輕輕拍著我的.背，讓我慢慢地哭。媽媽說：“祺祺，媽媽知道你手好痛好痛，如果你真不想學了，媽媽懂你，但我怕你會不會后悔？”等我哭夠了，擦了把眼淚鼻涕說：“媽媽，我還學，我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房，我更認真練舞了。還去參加了街舞大賽，雖然我是最小的參賽選手，但評委老師說我跳的非常棒。當我拿到獎杯時，我不知有多開心，我最想告的的是媽媽。我找啊找，只看到爺爺來接我，而現在媽媽在醫院要生了。當我飛奔去找媽媽時，媽媽生了妹妹很累了，但臉上笑的像花兒一樣說“你看，祺祺，堅持下來，多棒吧！”上了小學后的元旦匯演時，我又甩出我的拿手絕活：“街舞”迎來了老師和同學們的陣陣掌聲，甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開心了，也讓我更加自信了，也讓我學會了堅持。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是啊，我也要像竹子一樣有顆堅定的心，不管遇到多大困難也不能放棄，一定要堅持下去。

成長的足跡作文3

　　小小的我成長足跡。一歲我呀呀學語，兩歲我搖搖擺擺像個小鴨子一樣站立不穩和自己獨立吃飯，三歲我來到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉學了，來到了我們新家小區里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機器人興趣班開始學習樂高，五歲我來到學前班，我第一次離開媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學會了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學生，開始上學學知識了，七歲二年級我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，八歲三年級……

　　三歲我第一次離開媽媽來到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂，第二天我便不覺的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個又大又圓的棒棒糖，溫和的對我說：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了。”頓時我不哭了，跟著楊老師進了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開心，很快樂。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的環境和小朋友一起玩，再也不哭了。

　　五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時后我們來到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來到酒店，我和魏老師住在一個房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過，想著想著我睡著了。

　　第二天早餐后，我們來到比賽現場，在后臺畫好妝時刻準備著上臺表演，好緊張，到我們上場了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂響起，我們激情洋溢、快樂的跳起來，舞蹈結束了，臺下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺緊張的等待評分結果，廣播里響起《奶奶的'老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎。

　　第三天，天還漆黑時我們已經來到天安門廣場，參加升旗儀式廣場上人頭攢動，這時莊嚴的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，我和同學們向著國旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺等著我了，太開心了，我飛快的撲進媽媽的懷抱給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎獎杯。媽媽也給我準備了禮物，哇！是我最喜歡的樂高越野車。

　　七歲我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，我和好朋友楊澤宇組隊，我們經過反復練習、多次試驗，我們的作品《自動澆花機器人》獲得了三等獎。

　　隨著時間流逝我一天天長大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學到的本領會也就越來越多，要學習的知識也很多，我要繼續努力學知識。長大后用學到的知識報效祖國，照顧爸爸媽媽。

成長的足跡作文4

　　時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……

　　照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

　　那年六一，幼兒園排練了好多節目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發本來就少，所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節目也得要了學校的好評。

　　自信，也會不斷的超越自己！

　　我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

　　堅持，我當時鼓勵自己！

　　但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的。

　　忍耐，學習的過程！

　　自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生。

　　成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

　　從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。

　　這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經走過了整整六年。

　　這么遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

　　回想小學三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的`樂趣。

　　往日，我奔波于家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話，我內心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。

　　然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春游，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

　　從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰斗”。

　　一年又一年。

　　我忘記了數步子。

　　這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。

　　我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了。”

　　我又告訴了老師，老師說：“你長大了！”

　　真的，我長大了。

成長的足跡作文5

　　“青春，是一首不朽的贊歌。”伴隨著明亮的燈光，天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級蛋糕上印刻的一句祝福語，它的下面還映襯著我們班級的集體照。回想這兩天所經歷過的點滴，我漸漸的感慨道，我們成長啦，這就是我們成長的足跡。

　　20xx年的5月注定是不平凡的，它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學們為了讓這個生日過得不一樣且有意義，想出了許多的點子。我們班的同學們也為這個篝火晚會的節目貢獻了一份力量。

　　我們班級中擅長舞蹈的同學選取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時起，我們開始學習這個舞蹈，盡管舞蹈之中的.技巧和難度略微的高，但是在熱情的同學們的眼中卻不再是困難。隊形的不停變換，動作的交錯照應，我們利用了大課間以及其余的課外時間開始了我們不停歇的彩排。

　　馬蘭，是一個神圣的地方，作為中國第一顆原子彈爆炸升空的地方，它總是帶著一種神秘感，希望我們能夠揭開它的面紗。

　　5月27日的上午10：40，我們從華山中學出發，開始了為期一天半的精彩旅程。

　　在這期間，我們感受到了徒步來回10公里的艱難與不易，我們也在黑黢黢的防空洞里經歷著別樣的時光，我們還在遠處的山坡上擺出了“14歲生日快樂！”的奇特美麗，我們更在黑夜的時光里舉行了篝火晚會，我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢，不怕困難的《少年中國說》。但這樣的一切，最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。

　　防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個將近約200米的隧道。我與同學們按照老師的要求，前后同學手拉著手，我們并肩前行，雖說走進了伸手不見五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標志。

　　寒冷與黑暗是我們進入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會遇見什么，兩旁的墻壁上縱錯交橫，我們更不知道會有怎樣的危險，我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。

　　突然，手電筒的光亮全部消失，那個時候的我們一副茫然與驚愕的表情，我們不知道發生了什么，我們更不知道該怎么辦。

　　我緊緊的抓著身后同學的衣袖，想得到他人的鼓勵與安慰。身后的同學拍拍我的肩膀，并且告訴我說：“沒有關系，我們都會在你的身邊陪伴著你。”

　　是呀，有了同學們的陪伴，這個慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕，有了同學們的鼓勵，在這個讓人膽戰心驚的隧道中我戰勝了膽怯。它更像我們班級是一個人，是一個完整的集體，我們在經歷著種種的磨難，但是最終我們都會一一的解決，因為我們的心是彼此相連接的，是永不分離的。

　　緊接著的集體擺字活動，更是班集體凝聚力的一種表達與體現。

　　炎熱的天氣之中，我們每一個人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持，因為我們并未想過放棄，我們彼此鼓勵著，燦爛的紙片個個相接，構成了我們大寫的文字，我想，這正是我們班集體的真實寫照，正是有了每一個人的付出與努力，我們班級組才可以成為別人眼中的佼佼者。

　　這次的集體生日使我們人生成長道路上的一段留念，它承載著我們的夢想，印刻在我們的成長足跡里，明亮而且不容遺忘！

成長的足跡作文6

　　當第一縷春風吹拂時，一顆幼小的芽苗破土而出，滿懷著對這個世界的憧憬和向往；當第一場纏綿的夏雨飄灑時，一株高大的樹在雨中暢飲，帶著對生活的希望和追求；當第一片楓葉掛在枝頭上時，那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實……時間見證著萬物的生長，驀然回首，探尋我生命的足跡，才發現這一路充滿著辛酸和快樂。

　　思緒在這個蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個飄雪的冬日。聽母親說，那時的我還不會走路，只會躲在她的懷里。卻因為一次看到鄰家的小哥哥小姐姐們快樂地玩著打雪仗，就不顧一切想掙脫母親的懷抱，雙手亂揮，雙腳亂蹬，活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著，搖搖晃晃地向前走去，才走兩步，一個重心不穩，差點跌倒，幸虧母親眼疾手快一把抓住我。可我卻不干了，使勁推開母親的手，又朝著前方走去。母親說著，笑了起來：“死丫頭，你當時怎么那么倔呢！”聽著母親們的敘述，我的眼前出現了一個小小的女孩，在大雪中執意向前一步步搖晃著走去，母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環成一個圈來保護我。這真是一幅絕美的畫面啊！

　　我不由得佩服起那時的我來。那么小，卻那樣倔強。我也要感謝那時的我，為我的這一生踏下了結結實實的一步。記得這樣一句話：“人的一生所學的知識都不及他出生后的幾年學得多。”以前我根本就不懂這句話的內涵，但現在我想我懂了。

　　時光荏苒，轉眼間我上小學了，帶著稚嫩的面孔，背著小小的書包，戴著鮮艷的紅領巾，走進人生學習的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節課，上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時的我聽著故事，羞紅了臉，低著頭一言不發。因為在那之前，我可是家中的“小霸王”，什么好吃的都得我先吃，從來不會想到別人，但我從未覺得不對過，認為是理所應當的。從那以后，我開始事事先想到別人，不再將生活的全部重心放在自己一個人身上。爸爸夸我長大了，更懂事了。我學會了禮讓，學會了孝敬父母，學會了……我明白我的生命中并不只是我一個人，我在逐步成長著，在汲取知識的過程中不斷長大。

　　我想我真正開始長大，是在2008年。對，是汶川地震之后，以前我總認為穿得好吃得好學習好，就是生命的價值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川，那因失去親人而放聲痛哭的人們，那冒著生命危險搶救他人生命的解放軍戰士們……

　　我才徹底明白，我錯了，這才是真正的生命的價值。我哭了，為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩：“媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀，我已沒有往日的溫度，呼吸和

　　心跳已經止住，請給我換上最愛的.衣服，拿來我愛讀的書，假如天堂里還有學府。我會在夢中告訴您考試的分數。”

　　我總感覺我的內心好像被什么所填滿，我現在必須去做些什么。我的眼前浮現出父母略顯蒼老的臉，我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多，如珍惜，如感恩。那一瞬心靈的觸動，讓我明白我真的長大了，不再是那個對世界不管不問的我，不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個我。我長大了。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，讓我們在成長的道路上留下我們成長的足跡。

成長的足跡作文7

　　我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。初中三年，腳步匆匆；初心不忘，不負流年。

　　初一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

　　涼爽的秋風拂過我的臉龐，滿臉稚氣的我，在晴空麗日下，呼吸著新鮮的空氣，從小學升入初中，踏入了永豐中學的校門。

　　初一，剛進入中學，我很茫然，很孤獨，進入新的環境，人生地不熟。

　　慢慢的，我逐漸適應初中生活，習慣了每天八節課，習慣了七門課程，學會了與班上的同學打交道，學會了大膽向老師問題目。

　　晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯著數學試卷。看到上面的一道道難題，在草稿本演算了一遍又一遍，還是算不出來。哎，要不明天早上“借鑒”同學的算了。走出房間，看了鐘表，時間還早，要不要再想想呢，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，總算把題目做出來了，我感覺自己有了前所未有的'成就感。雖然只做出一道題，但是我更篤定自信了。

　　成長，這兩個字，一看很孤獨，連偏旁都沒有。

　　初二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　初二面臨生地會考，同學們進入緊張的復習階段。忘記了的內容，你提醒我，我提醒你。與伙伴們一起背誦重要知識點，天天模擬考試，刷了多少套試卷已無法計數。雖然每天放學回家精疲力竭，但是我感受到了一種戰勝自我的快樂，并咬牙堅持，學到了不少，也成長了許多。我堅信：皇天不負有心人。

　　時間過得真快，生地會考考完也快一年了。在初二，我分明發現，自己變得更有恒心和毅力，更加沉穩，也更有責任心。

　　成長，就是認準一個目標，堅持不懈。

　　初三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　初三，我十四歲了。離中考愈來愈近，只有50來天了。同學們都進入緊張的復習中。上課，聚精會神，生怕漏聽了一個知識點；下課，背誦、記憶、做題目。不會的，先思考，再不懂，問老師，問同學。偶爾跟同學們打打鬧鬧，調侃開玩笑，有時會生氣，會誤會，但過后不久，又握手言歡，和好如初。

　　體育課，我揮汗如雨，1000（800）米中長跑、往返運籃球、立定跳遠，三個中考項目持之以恒地練習，自我感覺離滿分越來越近。

　　每天八節課，再加晨讀、午自習、晚自習，讓我沒有了偷懶的借口。從此，不敢懈怠，仿佛看見，勝利的大門正漸漸朝我打開……恍然大悟，初三雖然緊張，但生活豐盈充實。

　　哦，成長，就是努力堅持之后的恍然大悟。

　　總悟：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

　　驀然回首，時光流過了十四年。十四年中，我留下的腳印，深深淺淺，清晰模糊；經歷過的事情，悲歡離合，喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我慢慢地懂得：想要優秀成為一種習慣，就得超越自我，內心強大，含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長，在人生道路上留下屬于自己的足跡。

　　初中三年，我學會了，成長了，足矣！

成長的足跡作文8

　　從呱呱墜地的那一刻起,我便開始了我的成長之旅。或許這一路坎坷,艱難,但是也不乏歡快。成長,就是這樣――充滿喜怒哀樂,悲歡離合,我的每一個足跡,都顯得那么清晰而又令我難忘。

　　愛的足跡

　　成長過程中,有媽媽的叮嚀伴隨著我,可能當時覺得嗦,但現在當那些嘮叨話編在一起的時候,卻覺得回味無窮,仿佛一首首歌,悠揚悅耳;成長過程中,有爸爸的嚴格要求伴隨著我,可能當時覺得委屈,但現在,當那些要求列在一起的時候,卻覺得無比的溫暖,宛若冬日里的一縷陽光,照耀我的心靈...成長過程中,更有父母的'鼓勵、關心、照顧,而這些,都源于愛。

　　還記得三年級期中考試前的那個夜晚:臨近午夜,我的一陣啼哭聲劃破了深夜的靜謐,爸爸媽媽聽到了我的哭聲,趕忙加快步子走到我的身旁。我的臉頰通紅媽媽上前摸摸我的額頭,燙得不得了爸爸連忙抱起我,到巷子前攔了一輛出租車趕到了醫院急救室。打了退燒針,吃了退燒藥,已經凌晨一點鐘了。等我再次入睡時,已是兩點鐘。第二天早上,我的氣色明顯好了許多,也不知怎么回事,那次考試,我考了滿分――300分...

　　我想,之所以能夠取得優異成績,一方面是我之前努力的結果,另一方面是因為我的爸爸媽媽,是因為他們的愛...

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜,父母的愛,永不改變。

　　朋友的足跡

　　朋友,一輩子的依靠。一份真摯的友情,難得珍貴。一位貼心的朋友,可以在你傷心的時候給于你發自內心的安慰;一位知心的朋友,能夠在你煩惱時,給與你開心的秘籍。

　　劉可心,劉瑤瑤,孟凡,曹欽佩,陳佳怡,索俊英還有我,一起組成了“開心七人組”。這個組里人的關系一個比一個好,而且只有笑聲,沒有哭聲。她們都是我的知己、閨蜜,純真的伙伴。

　　還記得那一次玩耍時受了傷,朋友們紛紛過來詢問我摔得要緊不要緊,疼不疼...說實話,就算疼,有了同學的關心,再怎么疼我也會拋在腦后。

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜,朋友們伴我一起走過。

　　閱讀的足跡

　　“一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的。”從小,我就愛看書,就喜歡在書海中盡情遨游,喜歡從那里汲取營養,獲取知識,得到智慧。還是那句話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識來武裝自己。”是啊,知識,是最有力的武器!我讀書,有我自己的讀書方法與為什么讀它的理由,甚至有的章節我會背得滾瓜爛熟...

　　十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風霜。我要一直做個“小小蛀書蟲”。

　　成長,不會一帆風順。我也有過不少受挫的足跡,其實,這些挫折并不可怕,可怕的是你對他們望而生畏的心態。不經歷風雨,怎見彩虹?這些挫折便是你成長的歷練。只有克服了他們,你才能到達成功之彼岸。

　　成長,真像一艘行駛在汪洋大海中的小船。海面時而平靜,時而洶涌。我們成長的過程,也有酸有甜,有哭有笑...

成長的足跡作文9

　　童年是一幅畫，畫里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂；童年是一本相冊，相冊里有我成長的足跡。

　　五歲時，我學會了騎自行車；六歲時，我學會了打乒乓球；七歲時，我學會了打籃球；八歲時，我學會了滑旱冰；九歲時，我學會了滑滑板；十歲時，我學會了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長著，一路上，有成功的喜悅，也有失敗的經驗！

　　學滑滑板——體驗成功

　　九歲生日那天，舅舅送給我一個生日禮物——滑板。我一見它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里開始學起來。沒想到剛一上去，我就重重地摔了下來，摔得屁股生疼。“怎么這么難學啊！”我自言自語地說，情不自禁地冒出一個念頭：學不會，太難了，干脆不學了。但老師的話又回話在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強，越是困難的事情越要努力做好。于是，我又繼續練習，但總是不得要領。這時，我看到我的“老伙計”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過來當我的“專職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協調性。”我按照“專職教練”教的`去做。剛開始的時候，我用手扶著欄桿，慢慢地向前滑著，過了一會兒，我膽子大了一些，手離開了欄桿，可以滑兩三米遠了，而且滑得越來越穩。我高聲對陳思說：“滑滑板也不過如此嘛，你看，才這么一小會兒我就會滑了哦！”可正當我得意之時，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來。“好痛啊！我再也不分心了。”我支撐著身體，站起來，又滑了一個多小時，一次也沒有摔倒過。我高興地對陳思大叫：“老伙計，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個勁地給我鼓掌

　　做“醬”花生——笑話迭出

　　在成長的過程中，我收獲了累累碩果，也鬧出過不少笑話。

　　記得那是暑假的一天，我到小伙伴向夢家去玩。我們玩了一會兒，都感覺到肚子餓了，向夢說：“我媽媽今天剛買了許多花生，不如我們來炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒問題！”

　　說干就干，我們把花生拿出來，剝去殼，向夢放了一點菜油，又把花生放進鍋里，炒了起來。過了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢卻在一邊獨自享用去了。我急忙把花生也放進鍋里，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會更鮮美。”我把醬油放了進去，炒好了。我對向夢炫耀：“想不想吃啊？要不要給你吃點？”向夢湊過來：“那我就不客氣了，讓我嘗嘗。”我給了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生啊！你自己嘗嘗，是什么味道！”“干嘛那么夸張，我就不信我的醬花生會不好吃！”我夾起一顆，送進嘴里，哇，那個酸啊！ “唉呀！我錯把醋當醬油使了！”向夢聽了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。

　　童年的相冊，記錄著我成長的足跡，一路上，有歡歌笑語，也有傷心難過，但無論成功與失敗，無論收獲與付出，我都快樂地成長著。

成長的足跡作文10

　　翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短發，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應，于是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應”“不想答應”，你就沒辦法了，事實上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會主動找你說話的，情愿一個人孤獨，最后總是你投降來妥協。慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時間由于我跟隨媽媽以后相對少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因為有你，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時還要幫我打發路上無聊的男同學。你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個你，我的表哥，常常被我和表妹欺負的表哥，倒不是你老實，而是你對我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的吃了把青的給了我們，其實你還來不及吃。

　　我們三個人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個神經的瘋婆子關在家里，門外搞了一個插銷，我們三個人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結果那個瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認識你是因為我們成了同學，那時候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的.“才下眉頭卻上心頭”很對胃口，學校旁邊的河就成了黃昏我們經常背對背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來的那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛上了誰，你會不經意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩定，因為你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學交上了朋友，她非常可愛幽默，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續享受著你為我去食堂扦隊，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質問我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現在的我，我鐵定不會那么回復給你的，其實我回復以后我馬上就后悔了，我回復你“我并沒有去哪里？而且我們又沒有在談戀愛”。

　　后來的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會道歉的，不久后我們就畢業了，臨別前你遞給我一張紙條，內容我現在記不清了，反正很傷感。我們再沒有見過面，不知道你現在怎么樣了？雖然我沒有時時想你，甚至有時忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。

成長的足跡作文11

　　人生，就像一本厚厚的書，書的每一頁上都印著我們成長的足跡。

　　美國的一位著名投資家曾說過：“永遠不要讓別人對你說你不能做一件事，哪怕是自己也不可以，假如你有夢想，你就有責任去捍衛它，想要實現夢想，你就要踏出腳步去實現它。”

　　對于這段話我感受頗深，在學校舉辦“少年中國說”口語表達能力展演活動比賽的時候，每個班級采取自愿報名的方式，而這樣的“重任”自然會一如既往的落在一些經常參加演講比賽的同學身上。在老師準備記名那一刻，我心中暗想：“像我這樣沒有任何演講經歷的學生，如果不邁出第一步去試一下，又怎么會知道自己不行呢。不管能不能選上，這個過程也將受益匪淺”。

　　報名后便開始了我的選詩之旅，最后選定了岳飛的`《滿江紅·怒發沖冠》，剛聽第一遍配樂詩時就仿佛回到了那個金戈鐵馬的年代，被岳飛精忠報國的英雄氣概所感染，經過短暫而又緊張的練詩之旅后便投了電子稿，在忐忑中等來了一個令我出乎意料的結果，班級里只有我一個人被選中了，既興奮又緊張，從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的那個，突然要自己登臺演講內心充滿緊張，伴著朗朗的誦讀聲迎來了比賽的日子，隨著主持人喊出讓我準備的聲音，我深深吸了一口氣走上講臺，伴著配樂我仿佛身臨其境，怒發沖冠四個字由心而發，我完全沉浸在詩句之中，當我朗讀完朝天闕三個字時，掌聲把我的心緒拉了回來……我入選了前十名。

　　通過這次經歷我對自己更加有自信了，懂得了在成長的路上要有面對困難的勇氣，面對困難不要退縮躲避，不付出努力成功永遠都不會來。

　　今年暑假第一天，我開始了人生第一次離開父母的“獨自旅行”——長白一中紅色研學之旅。

　　參觀四保臨江戰役紀念館，讓我認識了、肖勁光、肖華老一輩革命家，通過影像、蠟像及現場布局、戰役留下的用品等，讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣續寫了東北解放戰爭的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國地讓我更加珍惜這來之不易的和平年代，我們只有用努力學習長大以后報效祖國來告慰革命先烈。這次研學之旅不僅讓我學到了許多課本上學不到的知識，更讓我的成長之路多了一份堅強的信念，悄然間感覺到自己長大了。

　　今年，作為一名團代表我還參加了中國共產主義青年團長白朝鮮族自治縣第十七次代表大會。這次大會是我們青年團員政治生活中的一件大事、喜事，也是展現我們青年風采的一次盛會。

　　作為一名新時代學生，一名共青團員我不僅要好好學習更要跟祖國和家鄉的發展緊緊聯系在一起。今年恰逢祖國70年華誕，我要更加嚴格的要求自己，用更好的成績、更努力的拼搏來回饋偉大祖國母親的關懷和愛護，也深深祝福祖國母親生日快樂。

　　這些小小的“足跡”在成長的路上一直催我奮進，讓我懂得只有經歷風雨才能見彩虹，而每一道彩虹也終將化為成長路上一個個永恒的足跡，一直伴我同行。

成長的足跡作文12

　　在每一個人的成長歷程中，都隱藏著一個需要通過不斷努力才能實現的夢想。為了實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。

　　小時候，我特別喜歡看書，一進書店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學時，家里的書已經堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開一本書準備閱讀時，無意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過許多書，獲得過許多讀者的喜愛和尊敬。我還記得當時我看完之后張大嘴半天說不出話來，心里又是向往又是羨慕，要是我也能寫出這么多優秀的作品該多好！

　　從那時起，我就纏著媽媽教我寫作文，媽媽沒有要求我寫長篇大論，甚至都沒有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡單的寫作方式，然后讓我寫片段，每天寫那么一兩句話，有時是介紹一下天氣，有時是身邊發生的一點小事……慢慢的，我的片斷越來越多越來越長，越來越有內容了，但還是不能很好的將內容串聯起來，更談不讓創新。只記得，有次寫了整整兩頁還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等著她表揚，結果她的評語只有三個字：“流水帳”。

　　不過，我并沒有受到打擊，而是開始學習寫作的技巧和方式，也更加注重課外的閱讀，盡量多汲吸營養，豐富自己。漸漸的，我的.作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風順的。有一次，老師出了一個比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來了。向家長討教，也沒人不理我，只讓我自己想。我坐在書桌前，足足坐了二小時，又恨又氣又著急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時媽媽才過來，仔細分析我思路的糾結點，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后，我仿佛提醐灌頂，一下子開了竅，寫作水平終于提到了較大的提高。

　　就這樣，在成長的過程中，我堅持最初的愛好，一步一個腳印，逐步走向我的夢想之路。

　　忽然之間想起古時的人來，不也有很多人在生命的歷程中，堅持自己的夢想，經歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅持而堅定地走下去，終于實現了自己的人生之夢。

　　比如司馬遷，他所著的《史記》名揚四海，被后人譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當時，有一些奸臣為了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵為叛賊，司馬遷秉持良心，為李陵辯解，結果禍及自身，被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來，認真研究，發憤著書，終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服于恥辱，不沉淪于痛苦，而是潛心勵志，終成大器。

　　由此可見，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇荊棘，但只要我們堅守信念，保持夢想，始終用最堅定的足跡一步步筆直地往前走，并且通過磨煉使自己不斷成熟、成長，未來的某天，回頭望去，就會發現，我們的深深淺淺的足跡，無愧亦無悔于我們的人生。

成長的足跡作文13

　　在叉路口駐足，轉身看見自己留下的大小不一，或深或淺的腳印，那是我成長的足跡。

　　很多人渴望成長，可在轉眼間留戀過去的童年時光。童年像一棵糖果，甜甜的。捏在手心卻不舍得去品嘗。童年也像一杯咖啡，夾帶著一絲的苦澀。

　　童年里可以放下那小小的書包，找樓下的小伙伴一起玩過家家。小時候，我們會天真地在門前的泥土中種下糖果，等待來年的糖果累累。走在大街上，我們可以使進渾身解數地要求父母買那些自己還沒有擁有的玩具。玩累了，還可以依偎在父母的懷抱中靜靜地酣睡。

　　童年里我們會問一些現在看起來很荒謬的問題，天上有多少星星。父母可能會回答我們多得數不清，但我們仍會傻傻地坐在門檻上，一顆一顆的數著，一遍又一遍。直到數累了，慢慢的靠在了父母的懷抱。

　　童年是那么的天真無暇，沒有任何東西污染了我們純潔的心靈，也沒有太大的壓力來束縛我們的自由。現在的我們正在失去那些本該屬于我們最美好的回憶。成長中的我們也逐漸被巨大的學習壓力改變了生活。

　　童年時，放學回家，可以在家里跑來跑去，等待最親愛的`媽媽為她的兒子做香噴噴的晚飯。周末可以讓父母帶著我去郊游，大手牽小手，在空氣清新的林子里席地而坐，吃上最有情調的一頓飯。逛街時，也可以建議父母給自己購買自己鐘愛的衣服。

　　但一切的一切都變得不復存在了。

　　只能在電話里聽到以前最害怕聽到的聲音。再也不能對父母撒嬌，讓他們給自己買新衣服了。吃飯也是很簡單的，一個面包，一瓶水就夠了。但心里仍然懷念以前大桌的好菜，和吃飯時父母溫馨的笑臉。坐公車再也沒有心情看窗外一掠而過的風景了，心里只想著：快點回家，家中有我最親愛的媽媽。我們的時間很寶貴，一分一秒都不容錯過，因為這可能就是最后一面。再也不能在雨天看見父母打著傘，在校門口久久掂足瞻望。不能在出校門后，父母把我摟在自己的右邊，幫我遮擋著風雨了……

　　一切的一切都是那么奢侈，可能那已經成了靜止的畫面，被硬生生地框在相框里，成為永恒的記憶了。成長中的我們在收獲，同時也在丟失。

　　我們失去的，將不僅僅是時間。還可能是親情，友情。生命的所有段落，在情感與時光的切割之中，終于變成一捧零碎散落的富有棱面的鉆石。在這些目不暇接的鉆石中，我們能找到的不過是一些模糊的關于。

　　物事人非的今天，我們被學習壓榨的所剩無幾。那些曾經的歡笑呢？那些最美好的記憶呢？或許在被知識填充地滿滿的大腦里，再也容不下曾經的回憶，可能它在某個角落，早早地被遺忘了。寫下這篇小文，就是為了紀念那些遺失的美好。可能長大后，看見這段文字，能夠回想起最初溫馨而美好的回憶。

　　起風了，路邊的柳條隨著風兒飄動著。走上前，拂去石凳上多年堆積的灰塵，坐在路邊，回首走過的路，遠眺前方未知的風景。

成長的足跡作文14

　　我是一名班長，也是一名大隊委，20xx學年第二學期很榮幸的被評為了番禺區優秀學生干部和廣州市優秀學生干部。

　　打從上小學開始，我就是班長了。剛上一年級時，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵下，我漸漸地開始膽大起來，可以大膽管理班級，不必讓老師操心。當好一個班長其實并不容易，首先要以身作則，從我管理班級開始，我每時每刻都要提醒自己：自己是一個班長，我不能松懈，直到現在。每當老師不在時，我都要主動地管理班級，有時會有一兩個同學搗亂，影響其他同學，我就上前勸之，不能讓他們為所欲為。或許會碰上不聽講的同學，我就以理服人，如果還是不聽，我就只能用將激法。這些都是我從一年級到五年級摸索出來的經驗。

　　由于我各個方面都表現突出，所以在三年級的時候被選為副大隊長。開始我在大隊部擔任升旗儀式的主持人，有時也在學校主辦的各種大型活動中擔任主持人。可到了四年級的`時候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊部的一些工作，雖然比較勞累，但我的心里還是很快樂的，因為我付出得到了老師和同學們的認可，同時也鍛煉了自己。不僅是大隊部，在班上，我還要主持每周的班會，本以為主持班會很簡單，但是開始做我才發現，主持班會并不像主持升旗儀式一樣，不是跟著稿子念，而是要靠自己組織，臨場發揮。為了主持好班會，我只能在課余時間訓練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時間，在干班工作的同時也不會與自己的事情發生沖突，我在班上主持班會的組織能力也提高了。在四年級下學期的時候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區優秀學生干部和廣州市優秀學生干部。獲得了這兩個獎項后，大隊輔導員更嚴格地要求我，我也不能讓自己松懈。

　　我不僅工作出色，學習也非常不錯，通常排在班里的前三名。說真的，從一年級開始，我就沒怎么讓媽媽操心過我的學習。每個人在學習上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預習要好，二是上課要認真，三是復習也要好。首先是預習，在預習的過程中，可以將自己的看法、理解和疑問批注在書中，在上課的時候就可以提出來；接著是上課，有的同學在上課的時候不認真，課后就去請老師開小灶，這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽講，最好是準備一個筆記本將老師講課的重點記下來，等復習的時候對你非常有幫助的；最后是復習，孔子說過“溫故而知新”，我們學完了一個單元，就要對學習進行一個小結，問問自己學到了什么？再想想老師在課堂上都講了什么？不僅是課內知識重要，課外知識也重要，要多讀課外書。書是一望無際的大海，它能讓我開闊視野。

　　我的興趣愛好也十分的多：我多次獲得廣州地區國際標準舞的各種獎項，還獲得全國第四屆“藝術之星兒童美術書畫攝影大賽美術特等獎”、全國小學生第六屆“學英語”英語聽讀寫能力競賽銀獎……這些獎項的獲得離不開老師辛勤培育，同時也和我個人的努力是分不開的，我經常利用雙休日的時間，去學習，從沒打過退堂鼓。

　　成績只能說明過去，現在，我仍要繼續努力，做個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

成長的足跡作文15

　　一寸光陰一寸金。轉瞬間，我已在不知不覺中走過了近十七個春秋。靜靜地于回憶中感受時間的流逝，碰觸到金色的童年。

　　我從小在農村長大，又總愛像男孩子一樣瘋玩，因此人緣很好，是家附近的孩子中的頭兒。于是常常帶著群孩子又是上樹又是下池塘的，整個村莊都有我們嬉鬧的身影。記得一次聽了幼兒園老師講了個種瓜得瓜，種豆得豆的故事，我便信以為真，高興的不得了。一回家就找出了我一直不舍得吃的巧克力，跑到家后的院子中正要埋，突然想到有這么好的事當然要叫上我那幫兄弟。于是便叫來他們，告訴了他們這個神奇的方法。一會他們便都興沖沖的拿來了棒棒糖，零用錢、玩具，零零散散，都讓我看花了眼。我們大家興高采烈地挖了洞，把寶貝埋了進去，還不忘澆了點水。于是，我們開始日日盼，夜夜盼，渴望著我們的成果。

　　直到被父母發現了我們秘密，我們才把事情真相告訴了他們，聽完了我的話他們捧腹大笑。最后媽媽告訴了我們只有是種子才能種出果實來，這才使我們恍然大悟。我們趕快去挖出我們的寶貝，可是都壞的壞，臟的臟了。我可憐的巧克力，我可是藏了好久都沒舍得吃，心痛不已。之后我的頭兒的位置就讓人了。為此我還難過了很久。

　　別看我跟男孩子一樣大大咧咧的，可我對黑暗很是畏懼。我一直對自己這樣膽小很是煩惱，于是一直想好好找個機會鍛煉一下。機會終于來了，那是一個星期五的晚上，我正在懶懶地躺在沙發上看電視，媽媽突然叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛煉我膽子的大好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。然而，一到外面我就有點后悔了，到處是黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，借著居民樓里那微弱的燈光，我走幾步停幾步，小腦袋縮在脖子里轉來轉去，生怕有什么妖魔鬼怪突然出現在我背后把我給吃了。就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，我心中一動，想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的`靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領里，就像一只蝸牛躲進自己的殼里，好像只有這樣我才能讓我覺的安全一些。突然，一團白乎乎的東西從路邊竄到我面前，我捂著臉“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我從手指縫里偷偷看過去，這才發現原來是一只白貓。此時的我已經出了一身冷汗，只希望能快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，拼了命的向超市跑去……

　　唉，我膽小的毛病還是改不了，直到現在爸媽還以此來取笑我。

　　童年中的點點滴滴為我的成長添加了許多回憶。希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。讓我們傾注所有的熱情，所有的智慧，去感悟人生，感受快樂。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這永恒回憶。

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