音樂作文精選（9篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　有一天，音樂課楊老師告訴我們十月二十三日和二十四日世界知名的維也納少年合唱團會在國家音樂廳演出。于是回家后，我興奮地問媽媽是否可以買票， 讓我去聽，媽媽剛開始不答應因為票價高達一千元，最后禁不起我的苦苦要求及乞求的眼神，她最后終于答應了。但是要求我每天一定要做家事并且學校功課也要兼 顧，我開心的滿口答應。

　　媽媽因為工作出差不在家，只好請姑姑陪我去，到了那邊，我們看多的音樂愛好者都和我一起出席聆聽這一場難得一聽的音樂饗宴，找到座位后我就滿心期待節 目開場。他們一開場，就來了一首震撼人心、氣勢磅礡的曲目，大家拼命拍手叫好，接下來的曲子，比較傷感，聽起來很溫柔，每一聲部完美和諧的融入情感，漸層 搭配在一起，有如天籟一般，令我陶醉于其中。這次的音樂會，總共會演出二十五首歌曲。中場結束后，維也納少年合唱團唱了許多較輕快、活潑的.曲目，有時聽到 觀眾們熟悉的歌曲時，大家就會自動把手高舉在空中，一起打拍子，或是左右擺動，彷佛大家都沉浸在純真悅耳的歌聲中。其中，最令我感動的就是沙佛作曲的“甘 美朗”，每一位歌手都要發出不同的鳥鳴聲，令我大開眼界。

　　“音樂是世界共通的語言，美妙的音樂讓大自然充滿生命力，讓心靈有了翅膀。”這次的音樂饗宴，讓我件事的何謂的心靈沉淀？何謂音樂感動？更見識到聆聽音樂會該有的禮節，能夠增廣見聞，真是太棒了！謝謝媽媽讓我可以出席這場音樂會。

音樂作文 篇2

　　胡逸萱是我們班的“小小音樂家”，大家都叫她“音樂胡”。她留著長長的黑頭發，一雙大大的眼睛，嘴邊有兩個甜甜的小酒窩，一張圓圓的小臉，真可愛！

　　胡逸萱的歌聲可好聽了！二年級時，有一次，吳老師讓我們在音樂課上抽紙條，胡逸萱抽到了《小小搖籃曲》這首歌，下次音樂課要測試。她的伙伴是沈致遠，他們可都是歌唱得很好的。終于要唱歌了，我們都很興奮，胡逸萱可不緊張，他們的道具就是個小兔子娃娃。她唱歌時候的動作豐富多彩，有可愛的，有神氣的，有美麗的.，還有開心的……每次她都很筆直地站著，笑容也很甜美。胡逸萱的歌聲細細的，輕輕的，可好聽了。我聽著搖籃曲，都有入睡的感覺了。我可喜歡她唱的歌了！

　　胡逸萱不僅歌唱得好，表情也很豐富，平時總是笑著，兩個小臉蛋是最可愛的！下課時她也愛唱歌，音很高，我們都很羨慕！

　　胡逸萱長大一定能成為“音樂家”，我也真想有一副好嗓子啊！也要努力學習！

音樂作文 篇3

　　“鐺鐺……”一陣聲響打破了廚房的寧靜。這是什么聲音？聽起來好似一首交響曲。

　　我踮著腳尖來到廚房，身子往里鉆了一點，探頭一瞧，原來是媽媽做飯的響聲啊！只見媽媽像個大廚似的，手里握著一把菜刀，正專注地切著肉。不一會兒，一塊瘦肉已被切成了許多薄片。媽媽將肉片放入碗中，加入少量料酒，抓勻，腌制了一段時間，隨后，又在碗中加入較多的醋，適量的白砂糖，一包香炸粉調味包，再倒入地瓜粉，和著肉一起抓勻。最后，媽媽打一個雞蛋，撒入一些淀粉攪拌均勻，準備工作便完成了。

　　媽媽不愧是廚房老手，起鍋開火的動作一氣呵成。接著，她往鍋中倒入大量的油。當油溫達到一定程度后，媽媽開始把處理好的肉放入鍋中，隨著“哧溜——”聲響起，頓時，一股香氣直涌入我的鼻子。“啊！”我經受不住這股香味的'誘惑，干脆閉上眼陶醉其中。

　　等我睜開眼，一個窈窕的身影出現在我眼前。媽媽對我微微一笑，轉過身，示意我也來嘗試嘗試。我接過媽媽手中的筷子，也夾起一片肉，放進鍋中，肉片一進到油鍋中，便立馬被熱油包裹，表面不一會兒就被炸得金黃酥脆。我覺著有趣，便把剩下的肉片都下到了鍋中。當肉都浮到油鍋表面的時候，媽媽沖我神秘一笑，伸出食指朝我勾了勾，我一下愣住了！幾秒鐘后，我才反應過來，轉過身從櫥柜里拿了個有花紋的白盤子。媽媽熟練地接過盤子，揮動起鏟子，轉眼間，一盤美味可口的醋肉便呈現在我眼前。

　　我的口水“唰唰”直往下流，像個永遠關不住的水龍頭。正當我準備伸出手去揪一塊時，媽媽攔住了我。我氣得鼓起腮幫子盯著，這時，一陣“小雨”撒落下來，哇，是白芝麻。我的眼睛一下亮了起來，白芝麻點綴著金黃的醋肉，別提有多美味了！

　　媽媽一出手，幾盤美味佳肴便出現了。媽媽奏響的廚房交響曲，在我聽來是最美妙的！

音樂作文 篇4

　　風輕輕吹過，鳥兒悄悄飛過，奏起了簡單的音符。

　　音樂無處不在，只要靜心傾聽，便能欣賞風吹動小草的輕柔之聲，鳥兒拍翅的節奏音律，以及水波蕩漾的微妙。這一個個音符組成了優美、純潔的大自然之歌。

　　真正懂得享受的人，才能享受這種自然之歌的樂趣。當你感到煩悶不安時，將自己融入大自然的音樂中去，用心去感受，它所表達的感情，這種情感雖然無法言語，但它的節奏和曲調會滲透到你的靈魂，你的煩悶不安便會慢慢消退。

　　當你感到緊張不安時，可以聽輕松、愉快的自然音樂，緊繃的神經會漸漸松弛，心情也會隨著音樂而變得輕松、愉快。

　　當你遇到失敗而失落時，去聆聽歡樂的大自然之歌，它會使你忘記失敗，重新鼓起勇氣，應對艱巨的挑戰。

　　音樂，是神秘之聲，它感染了氣氛，彌漫了情調。它是大自然的.歌聲，久久纏繞人們的心靈。

　　音樂，總會讓你在不知不覺中被陶醉，無論是怎樣的音色，都有屬于它自己的特點。

　　春季，花香鳥語，小蟲的呢喃聲，鳥兒的歌唱聲……無處不是生機勃勃，熱熱鬧鬧。

　　夏季，夜晚，萬籟俱寂，青蛙們的合唱，紡織娘的演奏……更是組成了美妙的旋律。

　　秋季，樹葉的摩挲，成熟果實的炸裂，收獲的快樂，又是一片歡聲笑語。

　　冬季，當純潔的雪花落下，當刺骨的寒風吹過……那是生命飄落的曼妙，是不可摧毀不可動搖的堅強。這一個個音符，形成了陰柔與陽剛的對比，它啟發我們，凡事寵辱不驚，得失泰然。

　　一年四季，我們無時無刻不在享受音樂給予我們的樂趣。這歌聲無法用筆來描繪，只能用心去感受。但卻那樣美，讓人如癡如醉，宛若天籟。

音樂作文 篇5

　　一個秋日的黃昏，一曲《琵琶行》浸潤了我的心扉，我果斷地將它收藏，并開始了單曲循環。

　　琵琶清脆的聲音慢慢在我耳邊彈開來，似一滴夜露，落在碧潭里，泛起點點漣漪。伴著那清脆的響聲，我似乎也飄到了那個秋夜，那個潯陽江頭。

　　江上幾只輕舟在緩緩蕩漾，時不時會有一些楓葉落在水面。其中一只舟上，坐著一位抱著琵琶，半遮著面的女子。她手撫琵琶，緩緩地，低頭彈了起來。我聽出，女子先是彈了一首《霓裳羽衣曲》、再又彈了一段《六幺》。

　　女子琴藝高超，彈出來的弦音，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　琴弦上冒出一個又一個的音符，在我的腦海里浮現出一串又一串的畫面。想起這個琵琶女，本是京城負有盛名的歌女。

　　只可惜，她把一生托付給了一個重利輕情的`商人，那種望月長嘆的孤獨凄慘，都從琵琶聲中一點一點滲出來，痛徹了我的心扉！又想起那位名叫張幼儀的女子。當徐志摩毅然決然地離去，將她一個傳統的小女子扔在國外，她的心里又是如何？會不會也和琵琶女一樣？不，張幼儀在與徐志摩離婚后，想過輕生，但在最后，她明白了，要想贏得別人的尊重，只有自己尊重自己，獨立自強。

　　她就像一只破繭而出的蝶：她做德文老師；她經營服裝公司，擔任總經理；她接辦女子商業儲蓄銀行，成為副總裁。她從一個封建思想的小女人，蛻變成了有主見，有主張的女強人，在男人涉足的金融界，她做的有聲有色，大獲成功。

　　我想，這兩個女子，一個可能成為怨婦，一輩子生活在仇恨與抱怨里，抑郁而終。另一個卻選擇放下，用寬容和愛，譜寫出了自己的碧海藍天。

　　其實，我們未來想要怎樣，想要過怎樣的生活，也一樣取決于自己的心態，自己的情懷。這便是音樂的魔力，它帶給我們的不僅是喜怒哀樂，還是對人生的思考和感悟。

音樂作文 篇6

　　葉文玲曾說：“音樂永遠是我靈魂的伊甸園。”我深以為然。被生活折磨得心力交瘁時，總會想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說的是人心捉摸不透，吾卻以音樂道吾心，回歸靈魂的一方凈土。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂連接了情感差異。它如同一方蛛網，交織了萬千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動，便會如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底。“座中泣下誰最多，江州司馬青杉濕。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩人便回想起種種，黯然神傷，激起強烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉、千追萬逐的勃勃生機；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時間、不同地點，迸發出相似的情感火花。所以，音樂最容易被人理解，最能簡單完整地進行內心的自白。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂超越了階級高低。它是一面明鏡，將每個聆聽它的人都明明白白地照出了本質。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽世界的鋼琴師，一個貧窮落魄的小女孩，卻在音樂響起的那一剎那站到了同一個高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應毫無交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂里，沒有貧富差距，沒有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的`、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，而且相似的。”所以，音樂將人的外表赤裸裸地剝離出來，獨留下最為純真的靈魂，最能顯露真實。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂沖破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂器及樂曲。音樂的交流，促成文化的碰撞。用西方樂器小提琴演奏出的中國故事《梁祝》，渾然天成，讓人驚嘆。不同的語言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說：“美的欣賞是可以意會而不可以言傳的。”音樂的美，不需要語言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細弦，都是音樂的真善美，都能以音樂的形式道出內心種種。

　　吾以音樂道吾心，也許音樂樂理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂美的旋律，和帶給人的快樂，倒是明明白白、淺顯易懂了。

音樂作文 篇7

　　音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時光機，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！

　　那是一個星期六的晚上，是我街舞表演的時間。我站在臺下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛生間。因為下一個就要輪到我表演了，我害怕自己上臺后記不住節拍，跳錯動作，表情不到位，越想我心里越慌亂！

　　輪到我上場表演了，我站在臺上面對著觀眾，心更加怦怦跳個不停了。突然，一陣婉轉悅耳的歌聲像一個頑皮淘氣的小孩鉆進我的耳朵里，原來是我跳街舞的伴奏呀！

　　我聽著這熟悉又優美動聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融為一體，當歌聲變得低沉時，我的舞姿逐漸變得柔美；當歌聲變得高昂時，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動作的時候，它便會提醒我，我與它一起戰斗！

　　要到最后一個動作了，這個動作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點體力不支，正當我要撐不住的時候，音樂好像在說：“加油，堅持一下，你會成功的'！”這句話好似一瓶萬能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個單手倒立。

　　因為我超常的發揮，裁判們全都給了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎。

　　那個星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學習，音樂與我同在。

音樂作文 篇8

　　從前又一群小動物，它們想開一個音樂會。小兔說：“我的舞蹈最優美。”小鳥說：“我的歌聲是最動聽的”。小熊說：“你們那些都的叼蟲小計,到時侯讓你們知道我的厲害哈哈！”小兔和小鳥對小熊說：“到時候看看是誰的.厲害走。”——小兔和小鳥被氣走了。

　　第二天，小熊看到樂器不見了，很著急，它想去找它的小伙伴，可它想它們一定在生它的氣就一個人去找了。小熊想看看草叢里有沒有樂器，可草叢太茂密，它什么也看吧見。它又想去樹上看看有沒，可它的身材笨拙，一不小心兒從樹上摔了下來“額呀—”，小熊很失望，它坐到了一棵大樹低下。突然，大樹說：“小熊你在干什么啊！”小熊說：“我們的樂器不見了，我又和和伙伴們鬧不和，不知到怎么辦。”大樹說：“你不要著急我送你一句話‘團結的力量是很大的’，快去和你的小伙伴道謙把。”小熊說：“謝謝，我這就去，再見。”小熊來到小兔家向它們道歉，小兔們接受了道謙，和小熊一起去找了。小兔在草從里找到了吉他，小鳥在樹上找到了口琴......它們把動西搬回了音樂回的現廠。

　　第三天，音樂會順利的舉行了，小兔表演了跳舞、小鳥表演了唱歌、小熊表演了滾球等。這個故事還告訴我們一個到理，團結的力量是很打的。

音樂作文 篇9

　　每當打開收音機，我便會調到音樂欄目，在音樂里，感情的流露總是那么真實，我愛音樂，每當聽到音樂，那時的我就是最快樂的，最幸福的。

　　我喜歡感人的音樂。看，那就是我沉迷音樂的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地擺動著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機，時而笑，時而還會抽泣幾聲，那是因為我完全和音樂融合成一體了，感人的畫面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個小女孩，背上還背著一個小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見我一會哭一會笑，便會跟爸爸說：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性啊！”那時的我別提有多得意自豪了呢！

　　比起感人的音樂，我還是更喜歡聽搖滾音樂。記得有一次，我們一家三口要出門，正當我走到門口時，奶奶房間傳來了一曲令人激動的搖滾樂曲。我二話沒說，立刻換好鞋子，推開房門，這一舉動著實讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來。我跟著電視里的音樂節奏，一會兒伸伸手，一會兒踢踢腳，一會兒轉個圈，還不時跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂乎！直到音樂結束，我才做了個完美的收尾動作。這時的我緩過神來，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的`被爸媽給帶了出去。

　　我喜歡音樂，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會纏著大人們去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人們忙著說話聊天，而我就會一個人搶著話筒又唱又跳的，自我感覺不要太好哦。時間很快過去了，我卻是那么的依依不舍。當然在學校的音樂課上，我也是一位名副其實的積極分子，總是能把自己的優美歌聲帶給老師和同學。

　　最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”

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