專業(yè)導(dǎo)論課心得體會【精選】
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的專業(yè)導(dǎo)論課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會1
在大學(xué)的第一學(xué)期，我選擇了一門大多數(shù)同學(xué)沒有接觸過的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時候，我對這門課的了解幾乎為零，只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而，通過這門課程的學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸深入了解了我的專業(yè)，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解，我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍，并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿了動力和激情。
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)內(nèi)容以實踐為重點，我們參觀了各個相關(guān)企業(yè)，并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗，我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們，學(xué)習(xí)到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用，也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
專業(yè)導(dǎo)論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的，這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題，我學(xué)會了傾聽他人的意見，吸納不同的思維觀點，并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自己的`能力和潛力。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識，也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來，我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識，不斷積累經(jīng)驗，努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際工作相結(jié)合，為社會做出更多的貢獻。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)與實踐，我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解，同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會2
作為一門面向本專業(yè)的核心課程，《專業(yè)導(dǎo)論》不僅對我們的學(xué)業(yè)有所幫助，更是對我們未來的人生規(guī)劃有所啟示。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。下面我將從三個方面詳細闡述我在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中的心得體會。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識，更是拓寬了我的眼界。通過老師的講解和閱讀資料，我對我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的`認識。同時，我也了解到與我們專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進一步學(xué)習(xí)和從事這個領(lǐng)域的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這門課程中，老師讓我們閱讀了一些重要的文獻。這些文獻不僅是專業(yè)知識的來源，更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點。其中一些經(jīng)典的著作，例如《中國學(xué)術(shù)著作評價方法論研究》、《組織行為學(xué)》等，讓我加深了對學(xué)術(shù)界的了解，這對我以后在寫論文時非常有幫助。而且通過文獻的閱讀，我還學(xué)會了如何獲取信息和分析問題，這對我的今后的工作和生活都非常重要。
在完成課程作業(yè)的過程中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成一些任務(wù)，例如做報告、研究課題等。通過這些團隊合作的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何與人合作，更重要的是學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長，進而實現(xiàn)團隊的最終目標(biāo)。同時，團隊合作也讓我認識到，每個人都是一個資源，通過大家的貢獻和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同完成一項任務(wù)。
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我對我的自我認知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格，知道了自己的優(yōu)點和缺點，并且學(xué)會了如何改善自己的不足。此外，我還在這門課程中鍛煉了自己的表達能力和邏輯思維能力，這些能力對我今后的工作和生活都非常重要。
總之，《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程不僅讓我學(xué)習(xí)到了本專業(yè)必備的知識，更讓我成長為一名全面的人才。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到必須具備自我學(xué)習(xí)與不斷提升自己的能力，只有這樣才能在未來的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會3
第六周的專業(yè)導(dǎo)論課老師主要和我們講了怎樣應(yīng)考和有關(guān)專業(yè)4級和8級考試的一些信息。
在說到怎樣應(yīng)考時，老師給我們提供了一些技巧。首先說到上好課的技巧。講的都是預(yù)習(xí)、做好筆記、復(fù)習(xí)、整理筆記之類大家以前就聽得厭的事了。這些話雖然是老生常談，很多人也可能會覺得厭煩，不想聽下去。但我聽后陷入了沉思：這些老生常談的話在我們學(xué)習(xí)過程中有多少真正這樣做了？有多少人真的堅持了？可能沒幾個人感大聲地說Yes！就連預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩件事恐怕也沒有多少人每天堅持吧。想想自己剛上大學(xué)，上了不少課了，可我有每天堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？我有打好小計劃完成每天應(yīng)該完成的事嗎？答案是否定的。相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實了。老師講的這些技巧喚醒了我那認真、堅持做好每一件事的知覺。我要找回以前學(xué)習(xí)的節(jié)奏，堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，上好每一節(jié)課。每次下課后，起碼我可以驕傲地對自己說我努力了，我有收獲了。高考已經(jīng)成為過去式，新的道路才剛剛開始，我絕對不可以輸在起跑線上。
接著老師和我們講了考試的注意事項。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。這也是我的問題。我想在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我必須加強練習(xí)，既提高質(zhì)量又提高速度。
從開學(xué)到現(xiàn)在，每個老師都會時不時提到專業(yè)4級和8級。這節(jié)課老師也給我們介紹了這兩門考試的大綱。專業(yè)4級和8級考試無疑讓我們承受著巨大的壓力。專業(yè)4級考試成績直接與學(xué)位證書掛鉤。如果沒有通過這門考試，那我們的大學(xué)就等于白讀了。這顯然不是我們每個人想要的結(jié)果，我們也絕不想看到這樣的結(jié)果。我來自農(nóng)村，家里今年也發(fā)生了一些突發(fā)事件，家庭經(jīng)濟挺困難的'。我在大學(xué)的所有一切來之不易，我是家人的希望。我的宿命決定我必須要很努力。我不僅要過專業(yè)4級，我還要過專業(yè)8級。現(xiàn)在看來這也許還只是一句口號，但我回通過我的努力讓這句口號變成現(xiàn)實。
老師還提到了要我們盡量多拿些證書，這會對我們以后的就業(yè)很有幫助。我覺得很有道理。我想要做一名老師，可如果我做不了，而我又考了商務(wù)英語證書，那我就又多了一個選擇�，F(xiàn)在的就業(yè)競爭真的很大，考多一些證書，有備無患。
現(xiàn)在說說我的大學(xué)計劃。大一大二我想要在各個方面拿優(yōu)，希望可以爭取到獎學(xué)金，減輕家人的負擔(dān)。還有就是鍛煉自己各方面的能力，多交一些朋友，擴大自己的交際圈。為了達到這些目標(biāo)，我會努力學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，整理筆記做起，平時每課就盡量去圖書館，完成作業(yè)之余，多了解一些其他方面的知識，提升自己各方面的能力。另外，我會適當(dāng)參加一些社團活動和比賽，鍛煉自己個方面的能力，認識多一些人。在學(xué)習(xí)和生活中可能會遇到一些問題，我會積極主動地與師兄師姐或同學(xué)老師交流。還有，英語是我的專業(yè)，我每天都會在聽說讀寫方面做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，以便真正掌握好英語。
大三大四我想要進一步提升自己各方面的能力，能夠流利地與人用英語交流。為了達到這些目標(biāo)，當(dāng)然要打好基礎(chǔ)。此外，我會抓住每一個可以鍛煉我的英語的機會，找一些地方鍛煉自己。我的理想職業(yè)是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語教師，我會在寒暑假找一些學(xué)校去實習(xí)。如果有機會，或許會去較遠的地方實習(xí)義教。還有，平時與同學(xué)交流盡量用英語。
這節(jié)專業(yè)導(dǎo)論課過后我真的想了很多�？偟膩碚f，我要努力，充實自己的大學(xué)生活，拿到該拿的證書，拿到獎學(xué)金。絕不要畢業(yè)了還只是會說幾句英語。我的大學(xué)應(yīng)該是真正有收獲的。上大學(xué)以前聽很多人說大學(xué)生活很輕松，沒有太多的學(xué)習(xí)壓力。在我看來想過輕松的大學(xué)生活的人，他從一開始就已經(jīng)失敗了，到畢業(yè)時恐怕才后悔莫及吧。我的大學(xué)生活絕不會是輕松的，而應(yīng)該是充實的。絕不讓環(huán)境淹沒了自己，迷失了自己。
好好努力，從上好每一節(jié)課開始，從打好每一天的小計劃開始，從現(xiàn)在開始。
對這門課的建議：專業(yè)導(dǎo)論課都是講一些比較理論的東西，很多同學(xué)都不怎么感興趣。老師是否可以考慮用比較活潑生動的形式來講授這門課？其實我覺得這門課挺受用的。每次聽課后我都會有所啟發(fā)，有所收獲。謝謝各位老師。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會4
隨著社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成為當(dāng)今全球交流的通用語言。因此，學(xué)習(xí)英語也成為現(xiàn)代教育中一個非常重要的部分。作為大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，我們不僅要掌握語言技能，還要適應(yīng)文化交流和雙語思維的學(xué)習(xí)方式。在實踐中，我體驗到了很多好處，下面是我對于大學(xué)英語專業(yè)實踐的心得體會。
首先，實踐課程幫助我提高聽、說、讀、寫技能，尤其是口語和寫作能力。在實踐課上，老師們讓我們進行各種形式的英語口語練習(xí)，比如模擬會話、語音投射、辯論等，通過實踐我們不斷地鞏固語法知識，提高英語水平。在寫作方面，我們還要完成各種形式的作文，包括議論文和論文寫作。這些寫作訓(xùn)練幫助我提高了閱讀和寫作的.能力，同時也擴展了我的詞匯量和知識儲備。
其次，實踐課程讓我意識到跨文化交流的重要性。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了學(xué)習(xí)和理解英語國家的文化和習(xí)慣。實踐課上的跨文化交流讓我了解到英語國家的歷史、文化及社會背景，這些是僅靠課本是學(xué)習(xí)不到的。學(xué)習(xí)英語之前，我從未走出過國門，但在實踐課中，我通過交流和互動更好地了解了外國文化。這樣一來，我的人際交往能力也得到了提高，因為我可以更好地理解別人，也更好地與他們溝通交流。
第三，實踐課程讓我逐漸適應(yīng)了雙語思維的學(xué)習(xí)方式。隨著英語的使用和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)相關(guān)課程時已經(jīng)開始了雙語思維。這就是說，我不僅能理解漢語，還能夠理解英語。實踐課程中，我們學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)的同時也思考著英語，這樣就可以在語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上獲得更多的知識和體驗。這樣有助于我更好地理解和使用英語，并且有助于提高知識儲備和理解能力。
第四，實踐課程讓我應(yīng)對面試和職場挑戰(zhàn)的能力更為靈敏。在實踐課程中，被要求進行口語訓(xùn)練和辯論。這樣訓(xùn)練實際上提高了我的表達能力，更讓我找到了自己的優(yōu)點和缺點。再到真正的面試和工作中，我會更加自信地表達自己，這將大大提高我的職場競爭力。
最后，通過實踐課程，我認識到學(xué)習(xí)的重要性，不僅在英語學(xué)習(xí)中，而是在所有學(xué)習(xí)中都是重要的部分。通過不斷地實踐與嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，在進一步學(xué)習(xí)和探索的過程中追求更多的知識，拓展自己的人生視野。
大學(xué)英語專業(yè)實踐是一個不可或缺的部分，是學(xué)習(xí)和鍛煉的場所。通過實踐，我提高了英語水平，培養(yǎng)了跨文化交流和人際交往能力，逐漸適應(yīng)了雙語思維的學(xué)習(xí)方式，也在應(yīng)對面試和職場挑戰(zhàn)方面更加自信。與此同時，我也認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且在實踐和學(xué)習(xí)中不斷提高自己的能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會都會伴隨著我，促進我的發(fā)展和成長。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會5
第一段：介紹APP的功能和用途
專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP是一款為大學(xué)生們提供專業(yè)課程心得體會的應(yīng)用軟件。通過手機端的科技手段，我們可以隨時隨地查詢并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。這款A(yù)PP不僅提供了豐富的課程心得和學(xué)習(xí)方法，還能夠讓我們與其他同學(xué)進行交流和討論，共同進步。對于廣大大學(xué)生來說，這款A(yù)PP無疑是一種很好的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更加深入地了解專業(yè)知識，在學(xué)業(yè)道路上取得更好的成果。
第二段：使用體驗和功能介紹
我使用過該APP后，發(fā)現(xiàn)它的功能非常強大且專業(yè)。首先，它擁有豐富的課程心得和學(xué)習(xí)方法，覆蓋了各個專業(yè)的課程。不論是學(xué)習(xí)本專業(yè)的新生還是已經(jīng)深入學(xué)習(xí)多年的學(xué)長學(xué)姐，都可以從中獲得有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次，這款A(yù)PP還提供了討論區(qū)功能，讓我們可以與其他同學(xué)進行溝通和交流。這樣的交流可以增加我們的思維碰撞，擴展我們的視野，從而提高我們對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。
通過這款A(yù)PP，我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會與其他同學(xué)分享，這對我們自身的學(xué)習(xí)和進步有著積極的.促進作用。首先，通過分享自己的心得，我們可以總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)過程，加深對知識的理解和掌握。其次，通過與其他同學(xué)交流，我們可以獲得新的學(xué)習(xí)思路和方法，從而提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時，分享自己的心得也是對他人的幫助和回饋，我們可以通過與他人互助共進，一同提高。
第四段：APP使用心得
我個人對于這款A(yù)PP的使用心得也是非常正面的。首先，它方便快捷，我可以隨時隨地通過手機使用它，無需在電腦前進行繁瑣的操作。而且，它的界面簡潔直觀，操作起來非常順手。其次，這款A(yù)PP的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了各個專業(yè)和學(xué)科，我可以在上面找到自己需要的心得和學(xué)習(xí)方法。最重要的是，這個APP還有一個良好的交流平臺，可以與其他同學(xué)進行討論和交流心得，這讓我收獲了很多新的學(xué)習(xí)思路和方法。
第五段：總結(jié)和展望
總結(jié)來說，專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP是一款非常實用和專業(yè)的學(xué)習(xí)工具。它不僅為我們提供了豐富的課程心得和學(xué)習(xí)方法，還搭建了一個良好的交流平臺，讓我們可以與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進步。通過使用這款A(yù)PP，我們可以更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識，提升自己的學(xué)習(xí)效果。我期待這款A(yù)PP能夠不斷完善和更新，為廣大大學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。相信隨著科技的進步，這款A(yù)PP將會越來越受到大家的歡迎和重視，成為幫助我們提升學(xué)業(yè)成果的良師益友。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會6
學(xué)生時期是人生中最為重要的時期之一，因為在這個階段我們接受了大量的知識和技能。我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計算機科學(xué)，因此我必須學(xué)習(xí)不同的課程，包括程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等等。其中課程中最為重要的一節(jié)課就是“專業(yè)導(dǎo)論”。
在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)計算機科學(xué)的基本知識和理論。首先，我了解了計算機發(fā)展的歷史，了解了上個世紀(jì)的計算機器。其次，我學(xué)習(xí)了計算機的組成原理，這是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)計算機的.組成原理時，我不僅了解了中央處理器（CPU）的工作原理，還了解了計算機存儲器的結(jié)構(gòu)以及操作系統(tǒng)的功能。
作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我們必須了解編程的基礎(chǔ)知識。通過學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的課程，我逐漸了解了不同的編程語言、編程工具以及編程原理。與此同時，我還學(xué)會了如何利用編程語言來完成簡單的程序設(shè)計，這為我以后的學(xué)習(xí)和研究奠定了基礎(chǔ)。
此外，專業(yè)導(dǎo)論還向我們介紹了計算機科學(xué)的研究方向。通過細心觀察，我們可以看到計算機科學(xué)領(lǐng)域中的許多創(chuàng)新和進展。例如，人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的應(yīng)用都在不斷地推進。這些進展為我們提供了研究和創(chuàng)新的機會，也提醒我們要不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)行業(yè)的變化。
總之，學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的過程讓我對計算機科學(xué)產(chǎn)生了更深的認識。我相信這門課程將為我的以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。我也希望能夠繼續(xù)深入研究計算機科學(xué)，并對社會發(fā)展做出更多貢獻。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會7
我是xx大學(xué)信息學(xué)院計算機系的一名在讀本科生，在近一年的時間里，通過學(xué)習(xí)我掌握了大量計算機應(yīng)用方面的專業(yè)理論知識和技能。下面談?wù)勎覍Υ藢I(yè)的學(xué)習(xí)心得：
我覺得要學(xué)好計算機專業(yè)導(dǎo)論課，必須做到以下幾個方面：
一、學(xué)習(xí)計劃要明確
求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅戰(zhàn)。我認為學(xué)習(xí)計算機首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，你可以根據(jù)自己的實際工作出發(fā)，是做系統(tǒng)維護、軟件開發(fā)、圖像加工、公文處理、網(wǎng)頁制作還是數(shù)據(jù)庫管理，然后再有針對性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進行提高。要制定出詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括需要購買什么書籍，家里如果沒有電腦可供練習(xí)，是否需要購買一臺電腦等問題……如果沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃，不投資學(xué)習(xí)機器，沒有實踐場所，沒有學(xué)習(xí)資料，僅憑“言傳口授”就想速成做個“全才”，是不可能的事情。至于一些理論性較強的課程，應(yīng)該對基本應(yīng)用和操作有一定掌握后再學(xué)，因為那些東西比較枯燥，不容易被直接接收。
二、要做到學(xué)以致用
要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用。如果我們學(xué)習(xí)計算機，只是為了通過考試。而不能做到學(xué)以致用，學(xué)到的.知識又有何用？因此，我們的學(xué)習(xí)要結(jié)合實際應(yīng)用、有的放矢、循序漸進。
三、應(yīng)積極投身實踐
計算機是一門操作性很強的學(xué)科，計算機學(xué)科中的實踐，不只是簡單地模仿別人的練習(xí)。在實踐中最難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決辦法。在這種開動了腦筋的實踐中，才會學(xué)到真正的東西。古時賢人哲士說：“學(xué)而時習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽�！睂⑺鶎W(xué)的理論知識與具體實踐相結(jié)合，這是一種較好的方法，一方面可以用理論指導(dǎo)實際，另一方面可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，相互作用，相互促進。
學(xué)習(xí)計算機，不是叫我們?nèi)ハ硎苡嬎銠C給我們帶來的一切，而是要為計算機服務(wù)。于是”計算機導(dǎo)論”給了我一個學(xué)習(xí)的機會，它讓我明白了計算機作為一門科學(xué)，它包括很多方面。開始我對計算機專業(yè)的了解只是學(xué)會如何使用電腦
編寫程序，我不知道比其它非計算機專業(yè)的人能夠多學(xué)到什么。而計算機導(dǎo)論的開設(shè)使我認識到計算機也是作為一門學(xué)科存在的，其核心為計算。在學(xué)習(xí)過程中，一個個典型問題使我加深了對計算的認識。圖靈測試及“中文屋子”使我明白計算機不僅可從計算的角度來探求答案，也可以從哲學(xué)的角度來認識。……除了教材中的東西，老師所補充的相關(guān)故事也很吸引我，它使我能從一個側(cè)面來了解計算機。如“CPU不是為我們學(xué)計算機服務(wù)的，而是為廣大客戶服務(wù)的”，這使我明白，我們的任務(wù)不僅是學(xué)會用計算機，而是為滿足客戶所需而學(xué)習(xí)。
通過對“計算機導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及了計算機乃至計算學(xué)科的本質(zhì)。我不再把計算機僅僅當(dāng)作一種工具來學(xué)習(xí)和使用，對它的認識也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度……。該課程對計算學(xué)科的主要內(nèi)容進行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實例深入淺出地進行闡述，使我對計算科學(xué)有了全面的了解，就像在迷宮中獲得了地圖。
“計算機導(dǎo)論”課程系統(tǒng)全面地為學(xué)生介紹了計算科學(xué)知識領(lǐng)域劃分的過程，涵蓋的問題，以及學(xué)科的本質(zhì)。使計算機專業(yè)的學(xué)生一進入本學(xué)科就有了清晰、明確的方向和認識，在學(xué)習(xí)的過程中不再感到困惑、茫然……。老師講課熱情洋溢，深入淺出，旁征博引，融會貫通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也激勵了同學(xué)們年青向上的心。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會8
歷史學(xué)專業(yè)研究和闡述人類社會發(fā)展的過程和規(guī)律，主要研究人類發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會時期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來的古籍、文獻、歷法、制度，通過分析研究，為今天的社會生活作借鑒。它會告訴我們從哪里來，要到哪里去，它使我們個人、社會、人類有所歸依，為我們提供存在的理由與價值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過程中需要通過運用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需求。
近年來，隨著本科生擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。很多人都認為歷史學(xué)專業(yè)這類文史類的學(xué)科的為冷門學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽完老師們關(guān)于歷史專業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認為其實也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，仍然能夠找到不少的突破點，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯的。
現(xiàn)在，我所學(xué)習(xí)的歷史主要是中國史和世界史。中國歷史悠久，從女媧造人，盤古開天辟地等神話時代開始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國歷史上第一次實現(xiàn)大一統(tǒng)的秦王朝算起約有2200年······中國歷經(jīng)多次演變和朝代更替，曾經(jīng)輝煌過，同時也衰落過。古代時期，中國在一些朝代的繁榮昌盛可謂舉世聞名。秦始皇建立第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)國家，令后人嘆為觀止的萬里長城，氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個時代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時期的強盛繁榮；隋唐時期經(jīng)濟高度繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速······ 但是，隨著歷史發(fā)展時代進步，一味地固步自封，結(jié)果只能是衰落。19世紀(jì)，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國的對外交流，中國逐漸落后于世界發(fā)展進程，開始淪為半殖民地半封建社會。盡管中國古代有昌盛也有衰落，但是在歷史的長河里，中國一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。
作為中國新一代的青年，學(xué)習(xí)歷史我認為是必須的，對于學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的我們來說，更是如此，正所謂鑒古以通今。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們講解了如何學(xué)習(xí)中國古代史，為我們中國史的學(xué)習(xí)提供了許多切實的方法。講座一開始，鄒教授就為我們講解了中國史學(xué)科的定位和其豐富內(nèi)涵，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法，關(guān)于民族學(xué)和人類學(xué)等知識的介紹等。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。歷史學(xué)學(xué)科在20xx年的新學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)確立之后，由一級學(xué)科上升為學(xué)科大類，中國史由二級學(xué)科上升為一級學(xué)科，包括古代史，近現(xiàn)代史，歷史地理，史學(xué)文獻，專業(yè)史五大類。
二，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
1，密切關(guān)注重大考古發(fā)現(xiàn)，歷史終究是發(fā)生在過去的事，我們不可能像穿越一般去親身經(jīng)歷，只能通過考古挖掘，或者是來自古代的文化遺存發(fā)現(xiàn)一些古代的文明，了解歷史。比如，一些出土的'墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應(yīng)當(dāng)時那個社會的墓葬制度，社會管理體系，禮器酒具等的情況。例如：在敦煌的考古中發(fā)現(xiàn)的敦煌遺書，對于研究當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的歷史研究價值。敦煌遺書包括5－11世紀(jì)六七百年的古代文獻。其中有紀(jì)年者近千件，大部分漢文寫本寫于中唐至宋初。漢文遺書除了佛典和其他宗教文獻外，為醫(yī)藥天文，詩詞俗講等。宗教文獻以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世本，也有一些未曾傳世的佛教文獻。大量的官私檔案文書，是研究中古歷史，社會生活，寺院經(jīng)濟等的第一手資料。使人們對唐代法令及其在古代現(xiàn)實生活的運用，獲得了全新的認識。大批戶籍資料，使人們對中古時代的社會的階級關(guān)系認識的更加深刻。寺院文書反映著寺院的生產(chǎn)和生活。各種社約從不同側(cè)面展示了中古社會的民間社團及其活動。
講到考古文獻，便不得不說考古文獻對于歷史研究的價值。文物的史料作用 可證實文獻之記載，校正文獻之謬誤，補充文獻記載之缺佚。對無文字記載的史前社會，文物則是研究、恢復(fù)其社會面貌的實物史料。文物的證史作用 中國古代文獻是中國的文化寶庫。而豐富多彩的文物，對古文獻記載的證實，不僅增加了文獻記載的真實性、可靠性與珍貴性，而且又增加了實物資料,成為文獻記載的真實見證。從另一個角度講,文物可以證明文獻記載的歷史將文獻和文物密切結(jié)合,相互印證，對社會歷史各個方面進行深入的研究，會取得更好的效果。文物與文獻相互印證，相吻合者已不乏其例。司馬遷在《史記》中，記載了商代的世系。河南省安陽殷墟出土的大批甲骨文中對商王世系的記載，經(jīng)考證與《史記》記載基本相符《史記·孫武吳起列傳》中,記載了孫武仕吳孫臏?zhǔn)她R并各有兵法傳世的史實,《漢書·藝文志》中也作了著錄。此后,《孫子兵法》不傳,眾說不一。山東省臨沂縣銀雀山漢墓中同時出土《孫子兵法》和《孫臏兵法》竹簡，從而證明《史記》和《漢書》記載的正確，使自隋代以來的疑問和誤傳得以澄清。《后漢書·禮儀志》 中記載的玉柙 (玉衣)葬制，也由河北、江蘇、安徽、山東、陜西、河南、廣東、北京等地出土的完整玉衣或玉衣上的玉片及所使用的金縷、銀縷、銅縷等得到證實。
2，培養(yǎng)歷史思維能力。以夏商周斷代工程來說，夏商周時期保留至今的文獻資料不足，而且一部分文獻的真實性也有待考證。因此，除了出土的甲骨金文簡牘玉器錢幣酒器之類的實物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強的歷史思維能力和扎實的歷史知識積累。
3，緊扣學(xué)術(shù)研究前沿問題。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們列舉了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究前沿問題：a.清華簡問題；b.宋代積貧積弱問題；c.明代抗倭問題；d.新史學(xué)問題等等。
4，要具有質(zhì)疑精神。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會9
通過對專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使我們具有較強的適應(yīng)能力，是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。
這個專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的.專業(yè)知識。具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。這專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計、管理等工作能力
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會10
學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》讓我了解了機械設(shè)計制造與自動化這個專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它的前景及它在國民經(jīng)濟中的地位與重要性。從而給我在成就美麗人生的路上，倍添了信心。
作為主要在生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計制造，本專業(yè)主修的是機械輔助設(shè)計與制造方向及機械電子工程，需要學(xué)習(xí)工程制圖，材料力學(xué)，機械設(shè)計，金屬切削機床，液壓與氣壓傳動等等的課程。
通過幻燈片的介紹，了解到本專業(yè)它與國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)—制造業(yè)緊密相連，而制造業(yè)是社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和綜合國力的重要體現(xiàn)。，所以它是制造業(yè)的支柱，它是關(guān)系到國民經(jīng)濟發(fā)展的重要專業(yè)，特別在這21世紀(jì)里，科技與時代的迅猛發(fā)展，機械正朝著精密化，自動化，及智能化的方向發(fā)展，使機械工程的學(xué)科進入了前所未有的迅速發(fā)展階段，因此，對于相關(guān)的專業(yè)知識的應(yīng)用與研究，必將大大地提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)率，質(zhì)量，從而，進一步提高企業(yè)的競爭力，與此的同時它也對其它的技術(shù)領(lǐng)域起到支撐的作用，積極的推動作用國民經(jīng)濟和社會的蓬勃發(fā)展。
因此，學(xué)好了機械設(shè)計制造與自動化的相關(guān)知識，才能“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”有能力擔(dān)當(dāng)起繁榮祖國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要的使命。但是，僅僅學(xué)好本專業(yè)的知識是遠遠不足的，這僅僅是奠基。當(dāng)今的社會，不僅僅需要較強的工程能力，還需要工，理，文，商等等的知識相互糅合，各個領(lǐng)域的知識滲透的高能復(fù)合型應(yīng)用型人才。故成就自己的人生，需要我們努力提高自己的人文素養(yǎng)，計算機的操作及外語的應(yīng)用能力等等。任何時候都不能故作懶惰，僅僅是局限于某一特定的領(lǐng)域。
08年，我們邁入了大學(xué)校園，來到了茂名學(xué)院，，在這里，我將度過我的大學(xué)四年，在這一片實現(xiàn)理想的熱土上，學(xué)院為我們提供了成材的機會與舞臺，我們應(yīng)該好好珍惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為此，我結(jié)合了自己的實際，規(guī)劃了自己大學(xué)四年的計劃。
我期望四年后，自己會成為社會的一個精英人才，不僅僅在專業(yè)知識上，還有在各方面的素質(zhì)，如其它方面的知識結(jié)構(gòu)，獨立解決問題的能力，人際關(guān)系等等都得到社會的認可。這是我的在這四年內(nèi)的`規(guī)劃，具體如下：
1、培養(yǎng)自己獨立思考，理性判斷問題的能力，并能迅速作出智慧性的選擇。
2、結(jié)交一兩位良師和志同道合的朋友，并與之深交。
3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)知識日新月異的社會，不致被淘汰。
4、學(xué)好專業(yè)的知識，并爭取拿獎學(xué)金，同時，廣泛涉獵于中國的傳統(tǒng)文化，還有學(xué)習(xí)外國的優(yōu)秀作品，博古通今，養(yǎng)浩然之正氣，開闊胸襟。
5、大一第二學(xué)期爭取考取二級計算機證，大二第二學(xué)期考取四級英語證書。
6、有意識的改變自己性格，培養(yǎng)自己的親和力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
“天行鍵，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。
“功成唯志，業(yè)廣為勤�！�
我會積極主動，在這夢想與現(xiàn)實的交接處，不辜負青春，用無限的熱情，努力去譜寫我人生的華麗篇章!讓夢想在這起飛!
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會11
《專業(yè)導(dǎo)論》是許多學(xué)校的一門必修課程，旨在幫助學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài)，還可以和同學(xué)共同探討問題，深入了解自己的專業(yè)方向。
在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》的過程中，我受益匪淺。首先，我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更清晰的認識和理解。通過學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢，我深刻認識到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和價值。同時，還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家，了解了在該領(lǐng)域中如何成功和獲得卓越成就。
課程互動也是《專業(yè)導(dǎo)論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關(guān)問題、展開一系列的小組項目，課堂氛圍活躍，也提高了同學(xué)之間互動和合作的能力。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)，這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。
除了課堂討論和小組項目外，課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的`過程中，我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時，作業(yè)和考試也是評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力，但在一定程度上也能反映學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識和技能。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》，我對自己所學(xué)專業(yè)的認識更加深刻、掌握了更多的實用技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)中，這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會12
專業(yè)導(dǎo)論課是大學(xué)一年級新生必修的一門課程，它為我們提供了了解自己所選擇的專業(yè)以及未來職業(yè)發(fā)展方向的機會。在參加這門課的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將從三個方面來總結(jié)和分享我的感受。
專業(yè)導(dǎo)論課首先引發(fā)了我對所選擇專業(yè)的興趣。在課堂上，老師向我們介紹了該專業(yè)的課程設(shè)置、實踐機會和就業(yè)前景，讓我深入了解了專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展前景。通過與老師的互動和同學(xué)之間的討論，我更加清晰地認識到自己選擇該專業(yè)的理由。這種興趣的激發(fā)對我后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要的推動作用。
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我不僅對所選擇專業(yè)的基本知識有了更深入的了解，還了解到該領(lǐng)域的前沿理論和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)課程，我學(xué)會了一些專業(yè)術(shù)語和方法，并對相關(guān)領(lǐng)域的研究有了初步的認識。此外，課程還提供了大量的案例分析和實踐機會，讓我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際問題。這不僅讓我更加熟悉了自己所選擇的專業(yè)，還為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)導(dǎo)論課要求我們積極參與課堂討論，并提交獨立的學(xué)術(shù)作業(yè)。通過與同學(xué)們的討論和交流，我養(yǎng)成了批判性思維和團隊合作的能力。在撰寫學(xué)術(shù)作業(yè)的過程中，我學(xué)會了如何查找、篩選和整理相關(guān)文獻，提高了自己的'學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這對于我未來的學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)有著重要的意義。
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。在課程中，我了解到該專業(yè)的就業(yè)前景和相關(guān)職業(yè)發(fā)展路徑，了解了該行業(yè)的就業(yè)競爭狀況和未來的發(fā)展趨勢。這讓我更加清晰地認識到未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。此外，專業(yè)導(dǎo)論課還提供了一些實踐機會，如實習(xí)和參觀企業(yè)等，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際，并進一步確認自己是否適合選擇的專業(yè)。
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我對所選擇的專業(yè)有了更深入的認識和了解。這門課程不僅激發(fā)了我對專業(yè)的興趣，還為我提供了豐富的學(xué)術(shù)知識和機會培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。此外，它還指引了我未來的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。通過參加專業(yè)導(dǎo)論課，我感覺自己在大學(xué)的道路上邁出了堅實的一步。我相信，只要緊緊抓住所學(xué)知識的機會，努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在我所選擇的專業(yè)領(lǐng)域取得出色的成就
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會13
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將接近尾聲，財務(wù)管理學(xué)這門也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級財務(wù)管理當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個角度了解了財務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個方面對這學(xué)期的高級財務(wù)管理課程進行總結(jié).
首先，通過學(xué)習(xí)，使我真正的認識到財務(wù)管理是管理的重要組成部分，是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
其次，我覺得高級財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財，財不理你這就是很好的例證。
最后，在這門課程中，老師以專題為主要，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強，把理論的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強對其的理解。另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面。本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核采取案例分析的'方式，學(xué)生以小組為單位，做一份案例分析報告和PPT，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識的學(xué)習(xí)卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問題的動手能力，真正的把所學(xué)的知識融會貫通，運用的實際當(dāng)中。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對高級財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對高級財務(wù)管理的目標(biāo)、高級財務(wù)管理對企業(yè)的意義、高級財務(wù)管理的手段有了更加深入的認識。使我著重掌握到如何運用會計政策與財務(wù)管理策略把財務(wù)管理與企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式有機結(jié)合起來；明白了企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式――構(gòu)成財務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分，以及采取什么手段實現(xiàn)相互間的制衡。
作為一名合格的財務(wù)人員，在企業(yè)日常的會計工作中，對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)只掌握基本的會計處理方法是遠遠不夠的，必須通過對《高級財務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，分析運用相關(guān)的制度和政策才能把財務(wù)工作做得更好。
以上就是我在這門課程的學(xué)習(xí)中的一點點心得，可能學(xué)得不是太深入，但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會14
專業(yè)導(dǎo)論是每個學(xué)生大學(xué)生涯中的第一門課程，也是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及了解所選擇專業(yè)的一門重要課程。在這門課上，我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的基本知識和技能，也通過作業(yè)和小組討論進行實踐，提升了我的團隊合作和溝通能力。本文將對我在專業(yè)導(dǎo)論課上的心得體會進行總結(jié)和歸納。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們首先學(xué)習(xí)了專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的起源、發(fā)展歷程以及當(dāng)前的研究方向和趨勢。這些知識為我們理解專業(yè)的.本質(zhì)和意義提供了框架。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)所需的基本技能，例如文獻檢索和批判性思維等。這些技能對于我們在專業(yè)學(xué)習(xí)和日后的科研工作中都有很大的幫助。
除了理論知識和基本技能的學(xué)習(xí)，專業(yè)導(dǎo)論課程還注重實踐和應(yīng)用。我們分組進行了一些小組作業(yè)和項目，例如調(diào)查研究和文獻分析等。通過實際操作，我們不僅提升了自己的團隊合作和溝通能力，還鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。這些實踐活動讓我們更好地理解了專業(yè)知識的應(yīng)用和意義。
專業(yè)導(dǎo)論課程還鼓勵我們進行批判思考和創(chuàng)新思維。通過對專業(yè)領(lǐng)域的文獻和研究進行批判性分析，我們能夠更好地理解已有的知識和發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。而創(chuàng)新思維則能夠幫助我們提出新的問題和解決方案，推動專業(yè)的發(fā)展和進步。這些思考和思維方式的培養(yǎng)對于我們成為優(yōu)秀的專業(yè)人才具有重要意義。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我不僅對所選擇的專業(yè)有了更深入的了解，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和素養(yǎng)。我學(xué)會了如何從各個角度思考和分析問題，也學(xué)會了如何與團隊成員進行高效的合作。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中存在的不足之處，例如需要提升的技能和知識領(lǐng)域。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。同時，我們也培養(yǎng)了批判思考和創(chuàng)新思維，為專業(yè)的發(fā)展提供了新的動力。通過反思和展望，我們可以更好地意識到自己的不足，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計劃。專業(yè)導(dǎo)論課程是我們大學(xué)生涯中的重要起點，它為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會15
截止今天為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了為期三周的實習(xí)支教生活，在這一過程中，有好的，也有不如意的，不過總的來說，在這里的支教生活確實如想象中的那樣美好，我也很感謝和期待在這里實習(xí)的四個月支教生活。
支教的一大樂事就是可以每天見到歡快的孩子們，可以感受到年輕鮮活的活力，與時常歡聲笑語的孩子們呆在一塊，我感覺自己都年輕了好多歲，我想這就是老師提升幸福感的一大來源。每每一想到與孩子們在一起，就感覺元氣滿滿的，十分開心的。其次，在這里實習(xí)，我還遇到很多有經(jīng)驗并且十分和善的老師們，從他們身上，我學(xué)到了很多東西，這是在課堂上，課本上的理論知識中所體驗不到的，所以我還是很感謝在這里的支教生活。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼三周過去了，在這一過程中，我?guī)н^課，聽過外教課，還有好多以前沒有經(jīng)歷的事情，自己也在一步步成長下來。
從語言的角度來看待英語專業(yè)，這是在專業(yè)導(dǎo)論課上，車?yán)蠋熆创⒄Z這門語言的視角，至今記憶猶新。語言是人類表達思想，相互交流的工具，語言的學(xué)習(xí)過程是思維方式改變的過程，然而語言不僅是思維的工具，而且是思維的產(chǎn)物。同時語言有作用于思維，使思維更活潑更健康。語言的巧妙運用需要智慧，在語言的運用過程中葉是人更富于智慧，所以，學(xué)習(xí)語言的目的就是在思想上不斷地質(zhì)疑、不斷嘗試、不斷檢驗，深化和完善一個人的內(nèi)心，促進心智的發(fā)展，才能做一個智慧的、對社會有益的人，才能看的更遠、更寬，走的更長、更穩(wěn)，實現(xiàn)一個真正意義上精彩的人生。
在這個經(jīng)濟的迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會中，人們之間的各種交往日益頻繁，語言表達能力的重要性日益增強，但表達的能力不等于表述的能力，但因為社會存在競爭，由并非每個人的機會，所以我們就得用語言去表現(xiàn)，即表現(xiàn)的能力�？梢娬莆找婚T外語，特別是全人類共同的語言英語，是多么的重要，正如一位名人所言:“掌握一門外語，就多用于一個世界”，在這個世界里，我們因此有別人更多的表現(xiàn)機會，從實現(xiàn)個人自我的人生價值的角度而言，這又是關(guān)鍵的優(yōu)勢。
語言承載的文化、宗教、文學(xué)、建筑、哲學(xué)、藝術(shù)、詩歌、司法、風(fēng)土人情、種族歧視、政治矛盾、經(jīng)濟的盛衰沉浮，以上的一切夠成了社會，通過語言的學(xué)習(xí)，我們繼承著人類的文明，當(dāng)我們將其深化于內(nèi)心，我們也將擁有準(zhǔn)確辨別社會信息真?zhèn)蔚呐袛嗔Γ@是高速信息時代得以輕松生存的一個重要本領(lǐng)。
以上即為我對英語（語言）這個專業(yè)性質(zhì)的認識和英語學(xué)習(xí)能帶給一個人的想法及英語學(xué)習(xí)的目的.，之所以說目的，并非目標(biāo)，是在大學(xué)四年的階段性學(xué)習(xí)過程中是無法實現(xiàn)像剛才所說的語言學(xué)習(xí)所帶給人受用終身的思想精髓，更多的是把語言當(dāng)做溝通交流的工具來學(xué)習(xí)，經(jīng)過短期（4年）學(xué)習(xí)后，我們可能變成翻譯、語言教學(xué)人才、文化交流人才等等。講完這個最基本而有必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，我們回到在學(xué)習(xí)外語初期怎樣學(xué)好它的具體方法，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段的三大模板：語音、語法、詞匯。
語音：語音學(xué)習(xí)能幫助我們掌握語音語調(diào)，并且是提高英語聽力和口語表達的切入點，掌握正確的語音可大幅度提升英文的應(yīng)用能力，起到事半功倍的作用，那么怎樣攻克語音關(guān)呢？我認為我們可以選一本適合自己的語音方面的工具書，然后自己分配好一帶你時間，集中精力高強度的通過跟讀原聲版英文錄音來掌握，這樣做的目的是快速改變英文的發(fā)音習(xí)慣，鍛煉口腔肌肉，讓你的英文更加優(yōu)美動聽，記住練習(xí)的方式是以模仿為主簡單模仿直至較為復(fù)雜的，將訓(xùn)練慢慢向自然語言環(huán)境中延伸。
語法：作為一個外國人學(xué)習(xí)外語，語法是必不可少的一部分，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用的捷徑，最初的階段必須強迫自己對課文句子進行語法分析，但需注意一個問題，語法的學(xué)習(xí)應(yīng)避免深陷死板的背誦太多的條條框框而脫離了語境。之前在一本自學(xué)教材上也看到了關(guān)于語法學(xué)習(xí)的被稱之為2+555無師自通學(xué)習(xí)法，即2個基本語法概念（詞類與句子成分），5種基本句型，5種短語，5種從句�；A(chǔ)階段學(xué)習(xí)的同學(xué)也些可以嘗試一下這樣方法。
詞匯：詞匯也是英語學(xué)習(xí)重要的一部分，語法再好語音再好，可看見一個單詞不知道是什么意思，那就一切都是徒勞，詞匯的積累貴在堅持，我可以備上一些類似于英文字根字典，詞綴詞典，詞根詞典這一類歸納詞匯特征的工具書，這樣掌握起來較為方便快捷。
然而，語音、語法、詞匯這3者的聯(lián)系有不是分割的，而是緊密相連的，單詞構(gòu)成了句子，文章，語法確保了句子的正確性，奠定了句子的邏輯性，語音也為人際溝通，信息正確快速反應(yīng)提供了保障，而這3者是通過以句子或文章為單位而相聯(lián)系，因此，語言的學(xué)習(xí)也需從句子或文章為切入點來突破。
建議：
1、希望老師能多舉一些例子來介紹國外文化，并對一些現(xiàn)象提出個人的看法，這樣有助于我針對老師看待問題的不同視角刺激并發(fā)展完善我們的思維方式，從中體會看待問題時的心態(tài)。
2、專業(yè)導(dǎo)論課上，向我們適當(dāng)介紹一些優(yōu)秀作品，因為大學(xué)初期專業(yè)學(xué)習(xí)方面有點迷茫，除此之外，根據(jù)學(xué)習(xí)的不斷深入程度介紹一些能發(fā)展個人思考能力或有指導(dǎo)學(xué)習(xí)的書籍，我感覺我們在思考能力，判斷能力，思維的創(chuàng)新的能力方面發(fā)展緩慢。
3、希望老師能夠針對英語專業(yè)就業(yè)多做一些介紹，英語未來發(fā)展方向，就業(yè)信息的動向的方面多做介紹，以便在大學(xué)期間好充分為以后的工作做好準(zhǔn)備，謝謝。
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