（必備）游戲的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小朋友們！你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？那就是“六十秒不NG”。如果你想知道我為什么最喜歡“六十秒不NG”的話，那就跟我一起來看一看吧！

　　那是一個星期天的早上九點種。我來到了作文學校，過了一會兒，上課了。在陳老師的帶領下，我們玩了一個好玩的游戲——六十秒不NG。

　　陳老師首先對我們說：“大家聽好了，‘六十秒不NG’的游戲規則是這樣的：這個游戲需要八人參加，每兩個人組，分成四組。每一組都要完成老師指定的任務，如果四組完成的時間加在一起還沒有超過六十秒的話，就視為成功。”

　　加游戲的人有：我、“秦始皇”、“小辣椒”、“亭子”、“月亮”、“博士”、“搞怪兄弟倆”。分配情況是這樣的，我和亭子為一組，秦始皇和小辣椒為第二組，搞怪兄弟倆為第三組，月亮和博士為最后一組。

　　陳老師又說：“第一組需要一個人，工主抱住另一個人深蹲三個。第二組需要說出六個成語。第三組需要兩人脫掉外套。第四組需要兩個人深蹲十個。”

　　游戲開設了。首先開始游戲的是身為第一組的我和亭子，我迅速抱起了亭子，輕輕松松地抱著亭子做了三個深蹲。

　　后來，第二組的秦始皇和小辣椒開始了游戲。首先，作為班上最好的“秦始皇”先說：“沉魚落雁、閉目羞花、走馬觀花、津津有味，水滴石落，欣欣向榮。”一氣就說完了六個成語。

　　接著，“搞怪兄弟倆”開始游戲。他們迅速地脫掉了外套，他們剛完成任務，陳老師便立刻說：“停，六十秒到了！游戲結束。”

　　后來，經歷過一次失敗的我們又開始了一次挑戰。

　　我們失敗后，便迅速做起準備與改進。

　　游戲還沒開始，我就已經抱起了亭子，等到游戲一開始，我就可以直接抱著亭子做深蹲了。

　　后來，本來是“秦始皇”一個人說六個成語的，卻有改成秦始皇說五個，“小辣椒”說一個了。就這樣，我們就又節省了一些時間。

　　然后，我們越發順利，“搞怪兄弟倆”在之前就已經把手放在了拉鏈上，第二組一做完，他們就把拉鏈拆開，并且快速地脫掉了穿在他們身上的外套。

　　接著，月亮和博士又開始挑戰。但這些挑戰對于作為女漢子的月亮和身為綠帶的博士，當然是小意思。

　　隨著月亮和博士的十個深蹲之后，陳老師接下了停止建，然后說：“不過我以前有一個班的成績是15秒，你們想要挑戰嗎？”

　　我們齊說：“當然要了！”

　　之后，信心大漲的我們便開始了15秒的挑戰。

　　我還是先抱起了亭子，腿部略微彎曲。等陳老師一喊游戲開始，我就可以抱著亭子做三個深蹲了。

　　后來，又改成了“秦始皇”說四個成語，“小辣椒”

　　說了二個成語。“搞怪兄弟倆”自然也一氣呵成般脫下了他們的外套。月亮和博士早已準備就緒，將任務瞬間接了過去，很快就做完了十個下蹲。

　　我們迫不及待地問老師結果怎么樣？16秒，我們看到老師的計時表上出現了只差一秒的數字。我們都很不服氣，決定再次挑戰。然而老師卻說：“你們的隊伍狀態已經達到最佳狀態了，能不能停下來想想這原因到底在那里呢？”我們不信，依舊按著我們的隊伍模式進行，果然，這一次還是沒有通過。

　　慘痛的教訓后，于是我們停了下來，重新調整隊伍。讓原本伶牙俐齒的月亮代替小辣椒說成語；所有完成任務的隊員給最后做下蹲的小伙伴加油鼓勁。這一輪下來，老師的表上出現了幾個讓我們興奮不已的數據，14.89秒。我們開心極了。

　　回到座位后，陳老師問我們，通過今天的游戲你們得到了什么收獲？我們齊聲回答：“開心！”

　　陳老師又問：“僅僅是開心而已嗎？”

　　沒參加游戲的海綿寶寶：“我看到了他們的團結。”

　　秦始皇說：“孰能生巧。”

　　月亮說：“不對，是知錯能改。”

　　小辣椒說：“我們哪里有錯？我只是位置沒對。”

　　我說：“我們要學會思考，學會解決問題存在的根本。”

　　搞怪兄弟說……

　　一場心得分享賽又如火如荼地開展起來。我真喜歡這樣的課堂！

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