一次的演講作文匯總2篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的一次的演講作文，歡迎大家分享。

一次的演講作文1

　　昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準備時間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級3班、4班的四個小評委的到來，讓這次班級演講比賽顯得規范、嚴肅，充滿期待！

　　黃老師讓同學們抽簽決定演講順序并做好準備，然后宣讀比賽規則和評分要求，讓評委、計時員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個上場，匆忙的時間沒有給這個性格開朗的'孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內容娓娓道來，那份對圓明園毀滅的惋惜之情，對英法聯軍侵略的憎恨之情感染著每個同學。緊接著上場是余明澤同學，平時膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學們的肯定。第三個是陳怡君同學，經常主持節目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進行著：認真負責的評委們公正地打出一個個分數；一絲不茍的計時員眼睛一眨也不眨地盯著時間，生怕看錯了似的；最緊張的當然是統分員，紛繁雜亂的計分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點差錯，有一點小小的壓力。

　　這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態勢語言，但他們用心書寫、用情演繹的演講內容贏得了同學們的贊譽和掌聲。更為重要的是孩子們在這個過程中體驗了、收獲了、成長了，人生總會面對許多的第一次，只有一次次的小舞臺的鍛煉，才有將來大舞臺的精彩！

一次的演講作文2

　　星期天的一天下午，媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會。

　　到了班里，我的心里就有開始緊張，因為老師要我們演講。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。

　　老師很快講完了，接下來該我們了。誰知老師第一個就喊我！我的心好像一下子提到了嗓子眼！

　　我慢吞吞地走上臺，“唰！”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了！感覺臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。

　　這時我忽然聽到一個聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊，怕什么！”

　　是呀，臺下坐的`都是爸爸媽媽。我開始安慰自己：“別怕！別怕！臺下坐的是媽媽，念給媽媽聽我的學習心得，這是我平時經常做的。”

　　于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來。臺下一片寂靜，我聽見我的心跳得“咚咚”的響，也覺得手里的稿子怎么也讀不完。

　　讀著讀著，我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿激情，這是我的聲音！很快地自信充滿了我的心！我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了！我開始讀得津津有味！心里竟又想讓稿子長一點，再長一點！但稿子還是“很快”讀完了。

　　我讀完后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

　　我知道即使我讀得不好，即使我表現得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會給我熱烈的掌聲。因為我們是他們的在不斷長大的孩子，成長的道路上，他們什么時候都會給我們以最真摯的鼓勵！

　　“上去吧，不要緊張！講臺上的感覺蠻好的哦！”我鼓勵我下面的那位同學，因為她和我一樣。

　　從教室里出去后，我站在外面，涼風吹著我的臉龐。仿佛在說：“呵呵，很棒！做什么事情緊張都是沒有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己！”

　　我點點頭，象是回答清風，又象是對自己說：“今天是我的第一次演講，其實真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去！我相信自己還會有第二次、第三次……我會越來越棒！”

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