大班主題教學活動方案有趣的袋子服裝

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的大班主題教學活動方案有趣的袋子服裝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設計思路

　　自從我班開展主題系列活動“環保小衛士”后幼兒積極性很高，并利用休息時間和家人一起去社。區、公園等公共場合間被人們一起的垃圾，孩子們發現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。“老師，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現在還能做什么?”于是生成了此次活動“有趣的袋子服裝”。

　　二、提出問題

　　這些用過的袋子，我們現在還可以用來做什么?

　　三、探索與表現

　　1、談話引入袋

　　子，引導幼兒認識袋子的類別;

　　2、談論：這些用過的袋子，我們現在還可以用來做什么?

　　3、幼兒制作，教師巡回指導：

　　A、探究制作方法;

　　B、探究、服裝款式、美化新制服裝;

　　4、幼兒介紹、評議自制的服裝，教師小結;

　　5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

　　四、特別提示：

　　1、活動中幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論等一些劣活動，讓幼兒對袋子有了全新的認識，并通過廢物巧利用進一步培養了幼兒的環保意識;

　　2、幼兒的動手能力有較大的差異，能力差的幼兒可能會產生挫敗感，對自己的能力產生懷疑，教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護這些幼兒制作的愿望和信心，感受過程的樂趣;

　　3、注意培養幼兒的表達能力，努力使每個幼兒獲得成功的體驗;

　　4、幼兒在家長的協助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(教師在活動前進行嚴格的消毒)，確保幼兒有足夠的操作材料;5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;

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