給老師的信集錦(15篇)

給老師的信1

敬愛數學老師：

　　您好!光陰似箭，我們已分別兩個多月了。我禁不住有幾句心里話寫給您。 從一年級到三年級，您一直是我們成長路上的精神支柱。每當我們垂頭喪氣的`時候，您會讓我們重新找回快樂的自我;在我們不高興的時候來安慰我們,有時還會講一個笑話給我們聽，陪我們一起歡笑。記得有一次，我摔了一跤，您趕快把我扶了起來，說：“別哭別哭!”邊說邊把我扶到了椅子上，讓我休息。您對我慈母般的關懷和撫愛更使我深受感動。徐老師，是您耐心地開導，使我的理解能力有了提高。我認為上學期是我進步最大的一個學期，期末考試各科能考99分以上，這完全是您的功勞。雖然你現在不再是我的任課老師，但我一定會牢記您的教誨，用我優異的成績我報答您。 祝萬事如意，身體健康!

　　您的學生：許譽文

　　20xx年11月15日

給老師的信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　當秋風送來第一縷溫情，教師節又向我們走來。在這個寫滿祝福的時刻，校研究生團委、研究生會代表全校研究生同學真誠地向您道一聲：老師，節日快樂！

　　“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。”

　　一副對聯怎能道完您的無私奉獻誨人不倦？一聲問候又怎能訴盡我們的無邊敬意深深祝福？

　　您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業”；您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻；您使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的`課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動……

　　這就是您——我們敬愛的老師！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。

　　在災難來臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無數個日夜，老師窗前的明燈更為萬千學子點亮希望之途。

　　您用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！

　　在那些充滿希望的將來，無論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個花籃——獻給您！祝福您——老師，愿您健康、快樂、富足、平安！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信3

尊敬的張老師：

　　你好。

　　時間過得真快！我即將從小學畢業。當我回憶起我第一次上學的時候，我覺得好像是昨天。在這所學校里，我們一起度過了許多日子，快樂，失望，歡笑和悲傷。在不久的將來，我將走出小學的大門，進入初中。我沒說什么。不是我無知。更多時候，我擔心你說我無知，別人嘲笑我幼稚，我的語言和文學不好，我的表達能力差。但是今天我必須說這些話，因為今天我不再害怕。

　　我想說我應該在這個時候給你寫信，說：對不起。請原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意調皮，但假裝絕對肯定，原諒我找了這么多借口來避免我的錯誤，當我顯然喜歡玩，但沒有學好課文。你能原諒你的學生嗎？

　　我想說你不是真的生氣。這些責備是為了讓我們淘氣的學生在課堂上學到更多，成為我們家未來的驕傲，對嗎？

　　我想說的是你為我們不聽話的孩子投入了太多的精力和精力，而我只是你眾多不知名的學生中的`一個。也許幾年后，我們會在街上相遇。那時，我害怕你會認不出我，無論多長時間，我都會永遠記得你。親愛的X老師，你會相信的，不是嗎？

　　我想說，X老師，我知道在你眼里，也許我不是一個特別優秀的人。好孩子。也許我永遠不會成為一個驕傲的學生，但這一切并不妨礙我對你說一句肺腑之言。謝謝你，X老師，你將永遠是我的好老師和好朋友，不是嗎？

　　祝你身體健康，工作順利。

　　你的學生：XXX

　　a：xx

給老師的信4

吳老師：

　　您好！我是mba學生李志財，自年6月起的一年內，我的論文收獲與我有幸遇到您這位良師益友的指導、幫助是難以分割的。首先，要衷心感謝恩師，在我的論文形成過程中，給予了我大量指導和教誨，您的工作經驗和實踐水平，為我在此次論文的選題、資料收集和選用以及論文的.研究方法給予我大量的指導；再者，您嚴謹的治學態度、勤勉的工作風范和質樸的為人讓我嘆服，為我今后的人生道路指明了方向，是我一生學習的楷模。最后，在此論文答辯的前夜，請允許我懷揣真誠之心，衷心的向恩師道一聲：感謝！

　　祝福恩師萬事如意，身體健康！

給老師的信5

敬愛的毛老師：

　　您好!

　　今天，我想通過這封信來好好感謝您。

　　在我成長的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛的就是您。我知道，您是個賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過，您對學生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動告訴您，您都會原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過三"來嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學兼優的'學生犯錯，您有時還會手下留情呢!

　　記得有一次，鄭潔晗同學將作業做錯本子了，不過她可是乖乖女，一心為他人著想，因此您并沒有罰他，只是語重心長地教誨她要認真聽清老師布置的作業，然后讓她補抄上去就行了。

　　您也十分關心我們的學習。記得有一次，我的課堂作業做得一團糟，放學后，您讓我到辦公室去，一放學，我猶豫了一下，因為我覺得肯定沒好事，我邁著緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口，輕聲喊了一聲：“報告!",您沒聽見，還在認真地改作業。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告!",您放下了筆，和藹地讓我走過來，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點迷津，直到我弄懂為止。聽著您沙啞的嗓音，看著您疲憊的身影，我感動不已。

　　敬愛的毛老師，謝謝您對我的關愛，我以后一定上課認真聽講，不辜負您對我的期望。時間不早了，我們下次再聊吧!

　　祝您

　　工作順利!身體健康!

　　您的學生：張少欽

　　20xx年9月10日

給老師的信6

　　黃老師：

　　您好！首先我要感謝老師一直以來對孩子的關心和教導，您辛苦了！孩子回家時帶給我一個好消息----這次期末考試語文得94分！很開心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化 ，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因為老師們的辛勤教導！所以謝謝您！ 眼看孩子就快要步入初中階段了，這算是他人生學業中的第一個轉折點吧，我和所有的母親一樣，心里充滿了期待而又焦慮不安，經歷著“家有兒女初長成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長大了，我卻緊張了，更不能放松了。隨著孩子青春期的.到來，孩子的教育又提高了一個層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長的煩惱，我們當家長的也將迎來很多未知的困惑，而學校老師的教育工作也同樣增加了一個難度課題。

　　如今，孩子常跟我說：“我很想能上十四中的，” 是的，我很希望孩子能在有名的學校繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點學校的向往，作為他的人生目標和計劃。隨著孩子年齡的增長，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時，我也不禁擔心這種種要求或限制令會否帶給他過多的心理負擔和壓力？會否令他產生逆反心理？繁重的學習任務會不會讓他厭煩？雖說我們大人也成長過，但有些情況是出乎我的意料的，必竟孩子現在所處的時代和環境和我們小時候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索著試探著，唯恐一些不小心就會造成對他成長的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺。明白養育一個孩子長大，原來從始至終是一刻都不能松口氣的！明白了家長也要不斷地學習提高自已當個家長的水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦于智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師啊！在這個關鍵的學期，我會頃注更多的時間和精力，認真關注孩子的生活和學習，為了孩子。并希望以后得到老師更多的指導和幫助，但愿在我們共同的努力下，孩子的學習和品行方面都取得更大的進步。

　　祝老師身體健康！工作順利！

給老師的信7

親愛的老師、美麗的母校：

　　您們好！

　　在此，我要向您們表達我衷心的感謝！首先，我要感謝的是我的老師們。

　　老師，謝謝您們這幾年對我的教導與愛護，讓我從一個很小很小、什么知識也不知道的小孩，變成了現在心靈手巧、知識豐富的中學生了！在此，我祝愿老師們能身體健康、工作順利、家庭幸福、青春常駐！

　　然后，我就要感謝美麗的母校。

　　母校，在這六年的生活，你給我們帶來了好的學習環境，先進的教學設施，讓我們能好好學習、學習進步！謝謝你，母校！在此，我祝愿母校能環境越來越好，科技越來越完美，教學步步高升！

　　從此，我要離開敬愛的老師們，親愛的同學們和美麗的母校，踏進中學的`旅程。真是有點舍不得小學的一切呀！

　　再見了，母校；再見了，老師們；再見了，同學們！我會永遠記得你們的！

　　"Good bye！My Alma mater，my Primany School，my teachers and my classmates！"

　　祝母校越來越美！

　　祝老師們工作順利！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信8

親愛的張老師：

　　您好！

　　前年的夏末，我遇見了您，在名師榜上，您默默地注視著每一名新生。似乎是上天的安排，那一天，我遇見了短頭發，戴眼鏡，有活力地像個小女生一樣的您。那一年，也許是語文底子不太好，而且剛入校，我的成績只是在班級中等甚至偏下。雖然成績不是很好，但您布置的作業，像每周的練筆、片段描寫和練字我都會盡力去做。初一時的字跡真的即難辨認又不美觀，我每周的練字本上都是“B”，我對自己都準備放棄了，心想就這樣吧。直到有一周您在我的本子上寫給我“慢慢練，仔細體會”，我才發現自己的字寫得太快，連筆太多，于是慢慢地改正，現在的字雖不美觀，但卻比初一時要強的'多。

　　在我剛入學的一周后，我的姐姐告訴我您就是她的語文老師，她當過語文課代表。實際上，初一選語文課代表時，我已經很想嘗試了，可由于不能身兼數職，這一直讓我很遺憾。記得去年飛鳥文學社的車麗麗老師對社員們說您可能會在十二月為文學社做報告時，十五、十六班的同學們開始鼓起掌來，車老師笑了：“十五十六班的同學看來都是張老師的親傳弟子啊！”車老師不知道，您為學生們付出了多少，我們有多感謝您！

　　您很注重學生對感知能力的培養。我印象最深的一次是那一年的冬天——20xx年的第一場雪，您讓我們這群興奮的學生在樓上賞雪，上課后把有關“雪”的詩句和歌詞寫在黑板上。我記得很清楚，我寫了刀朗的《20xx年的第一場雪》中的歌詞。您從一開學就建立練筆微信平臺，每周一期的推送從不間斷，沒日沒夜地操勞。總之，為了我們，您幾乎可以上刀山下火海了：您的眼睛發炎了，卻仍在堅持制作微信推送；您嗓子有腫塊，卻仍堅守在三尺講臺。老師，您默默無言的付出，做學生的我們，都看在眼里。

　　師恩，該如何報答？

　　感謝您，在綻放的路上，一直有您！

　　此致

　　敬禮

　　20xx屆15班xxx

　　20xx年5月

給老師的信9

敬愛的老師：

　　您好!

　　在舊的一年即將過去，新的一年即將來臨的時候，我懷著無比激動的心情給您寫信，來表達我對您的感謝和熱愛，胸中有千言萬語，寫起來卻又語無倫次……

　　敬愛的江老師，我永遠也不會忘記您的教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室里形象生動地給我們講課;多少個寂靜的夜晚，您在昏暗的燈光下孜孜不倦地給我們批改作業，為了把我們培養成才，您流下了多少汗水、耗費了多少心血!

　　江老師，您還記得那次倒霉的期中考試嗎?我可是今生難忘：我的數學只得了56分，地理和自然也只得了50多分，三門功課不及格，氣得爸爸給了我兩個耳光，是您那溫和、可親的勸說平息了爸爸的怒火，您還語重心長地教育我，您那耐心細致、循循善誘的話語，像涓涓細流融入我的心田，滋潤我的心靈。我開始發憤了，您也每個星期和我爸爸保持一兩次聯系。終于，期末考試，我的成績上去了，數學得了95分，我多么感激您呀!您的眼睛默默地注視著我，含著笑意，好像在說：“繼續努力吧!”后來，您還讓我當組長，當時，我是多么激動啊!

　　江老師，您還記得那次“八仙過海、各顯神通”的主題隊會嗎?我的膽子向來很小，可那次，我居然參加了一場小話劇的演出，扮演的是解說員的角色，當我惴惴不安地走到座位上時，您鼓勵我說：“不錯，膽子變大了。”我還記得那次運動會上，我參加了100米短跑的項目，得了第六名，您同樣地鼓勵我，并且還給了我一個難忘的微笑。

　　您對我的培養教育我忘不了，您對我們班所付出的辛勤勞動，我們更是永遠難忘。忘不了您跟我們打乒乓球時那矯健的身姿;忘不了某位同學丟了書包時您那焦急的神態;忘不了春游時您那幸福的笑容;忘不了您批改作業時用的那支磨舊的鋼筆……

　　江老師，您記得那塊風濕止痛膏嗎?那是您關節炎復發忍痛為我們上課時同學們送給您的，這凝聚著同學們對您的`深深敬愛!無情的歲月在佻臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發，但您無怨無悔，因為您知道您將“桃李滿天下”!

　　現在新的一年即將來了，您又有了新的任務，此刻也許您正伏在桌上寫著下學期的計劃，也許您正準備下學期的第一節課……親愛的老師，您似春蠶、似蠟燭，把自己的每一根絲、每一份熱，毫不保留地獻給您身邊每一位學生，您的精神將永遠激勵著我們勤奮學習、努力向上!

　　此致

敬禮

給老師的信10

　　敬愛的老師：您好！

　　我是您的學生XXX。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……

　　感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。

　　您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！

　　感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關愛嗎？

　　感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......

　　您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的.時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。

　　感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　XXXX年XX月XX日

給老師的信11

親愛的家長朋友：

　　新年好!我是四年級的英語老師zlf。與您的孩子一同學習英語已有一個學期，從陌生到熟悉，其中有快樂，有擔憂，有難過，有失望。不管孩子們在學習上的成果怎樣，我都很高興地和您說，孩子的書寫更規范了，孩子的朗讀更注意連貫了。

　　四年級，是一個向高年級過渡的關鍵時期，對孩子們的要求是越來越高，孩子們普遍感覺英語難了。翻看英語書，我們發現，單詞難了，句型多了，課文長了，課文涉及的內容也更加豐富了。作為孩子們的英語老師，我希望在小學階段學到的不僅是英語知識，更重要的是養成良好的英語學習習慣。因為習慣形成性格,性格決定命運。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習慣培養開始。我希望等到孩子們進入中學，使他們受益的并不只是小學學的英語，而是良好的學習習慣。

　　但是掌握英語知識，養成良好的學習習慣，單靠學校一個星期三節課的時間是遠遠不夠的，我希望能夠得到各位家長的支持和配合。

　　我要求孩子做到以下幾點，因為很多是非書面作業，我很難檢查，所以需要您的監督與配合。聽：每天聽并跟讀錄音，對所學的英語及時鞏固，要求周末都不能例外，雖然很簡單，但是從孩子們完成的情況來看，并不是很好。上學期，我一直堅持在有英語課的那天用短信方式布置聽錄音的作業以保證孩子能認真完成這項要求，但堅持確實很難，而且有的家長很忙。家長的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習慣成自然是最好的，孩子習慣的養成在于長期的堅持。下一步希望我們家校雙方共同加強監督，以保證孩子完成每天聽讀的`任務!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點讀機或電腦學習資源包。)本學期，請孩子們準備一本專門記英語作業的本子，除了記錄書面作業，重點記錄每天聽英語的內容。

　　讀：在聽錄音內容的同時，必須打開課本，邊聽邊看邊讀內容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調動起來，才能達到較高的學習效率。讀的時候要主要模仿錄音里面的語音語調，不是自己想怎么讀就怎么讀。還有一點很關鍵，就是在聽、讀的同時，小手指著課本內容，聽到哪里，讀到哪里，指到哪里，非常關鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個單詞和短語的正確組成形式。背：我要求孩子聽的內容也是孩子需要背下來的內容。“熟能生巧”，熟練了，很多句子自然能夠脫口而出。有的家長說自己不懂英語，怎么檢查孩子的背誦，其實很簡單，孩子背的熟練程度會告訴您一些有用的信息。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會背。讀和背是英語兩項硬性要求，望家長加強監督，讓我們的孩子們打下扎實的基礎!

　　寫：四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過但容易忘記，因此我要求學生在寫單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業在學校里能夠完成。有時我會布置聽寫單詞的作業，您可以給孩子報中文意思，孩子寫出英文單詞，再進行批改，您也可以讓孩子自己校對，對于聽寫錯誤的單詞重新抄寫兩行。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信12

陳老師：

　　我在暑假寫了一篇日記，《我的老師》，今天我把它發給您。

　　陳老師是我的語文老師，今年35歲了，她長著一雙明亮的會說話的眼睛，笑起來很親切。

　　她有時候很溫柔，有時候很嚴肅，上課的時候，如果誰不認真聽講，她就會拍一下他的頭說：“聽講”。考試時，誰問別人，她就會讓他自己扣5分或10分，如果有人抄別人的答案，她就會給他打上不及格。報聽寫的時候，她出的題又好聽又簡單。

　　每天中午睡覺的`時候，她都會讀一篇故事給我們聽，她的聲音洪亮，吐字很清楚，又有感情。每次讓我們寫生字的時候，她總會把字寫在黑板上，字寫得又工整又好看。

　　春游的時候，誰亂丟垃圾，她就會把同學丟的垃圾撿起來丟進垃圾箱里去，誰亂吃東西，她就會過去輕輕地摸摸他的頭說：“不要瞎吃東西”。

　　三年級我就要轉學了，因為我搬家了，謝謝您這兩年教我學習，關心我和幫助我，陳老師，我忘不了您，您是我心目中最喜歡的老師。

　　我真希望三年級在新學校也能有一個象陳老師這樣的老師。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的信13

　　王老師您好：

　　升上三年級后，正逢您退休，在校園少有機會再見到老師您。老師，您好嗎？我很好，請不用擔心我。

　　還記得一年級入學時，那時候的我，什么都不太懂，做任何事速度都很慢。常常午餐一吃就吃到午休，而老師您并沒有責怪我，反而鼓勵我要更加油一點，不要浪費食物，要多吃才會長得又高又壯。而上課休息的時候，有時老師您怕我們肚子餓，會請我們吃一些小點心，讓自己更有體力。

　　我記得老師您曾經說過：“自己應該做的事，就不要依賴別人。現在應該做的`事，就不要等一下才做。”這句話對我影響很大，也讓我明白做人要獨立，今日事今日畢。以前，媽媽都會幫我復習功課，但是升上三年級后，我開始試著自己去做做看。慢慢地，我發現我也可以做得到。

　　老師，謝謝您。在學習的路上，讓我有勇氣跟信心去挑戰未來的每一天。我會努力的，老師您也一定要快樂喔！

　　敬祝

給老師的信14

親愛的陳老師：

　　您好!

　　在我的心中，老師是我們這個世界上的第二個父母。老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年。老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見您眼角的皺紋是因我們所生。

　　您拿著書本，在講臺上把自己畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的`臉上刻下了痕跡，而您卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

　　您十分關注我們的學習，為了不讓一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給我們輔導，還別出心裁地用多種形式指導我們復習。在別的班都如火如荼地進行緊張的復習時，您卻不忘減輕我們身上背負的壓力，給我們講許多豐富多彩的小故事，讓我們放松心情、勞逸結合，以最好的狀態去迎接考試。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師，您就像燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報!

　　陳老師，或許，在班級六十多個同學中，我僅僅是一顆渺小的塵埃，也許您終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您這個溫柔、體貼的好老師。

　　祝身體健康、合家歡樂

給老師的信15

敬愛的哇老師：

　　您好！

　　人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，給老師的一封信_信的格式600字。”是啊，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學生的未來。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！

　　老師，您猶如園丁，辛勤的照料著祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著對學生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的教學在今天，卻建設著祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的'四面八方！在今天，我要歌頌您！

　　還記得，在我第一次踏進教室門口時，您就親切的在教室門前招呼著學生們。“老師”，是一個多么美好的稱呼啊！它包含了學生對老師的希望與敬愛。我想，親愛的老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！

　　從二年級起，您就開始帶著個班了，班里發生了許許多多的事情。它們陪伴著我們慢慢成長，而老師您，也目睹了我們從無知，懵懂的頑童成長為懂事，乖巧的少年。雖然有時我們會惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！

　　老師，您是一個永遠值得我們尊敬的人！

　　回首我們在一起度過的時光，是多么快樂而又美好啊！我是多么希望能重回舊時的時光，與您在一起啊！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”

　　祝您：

　　身體健康，工作順利，桃李滿天下！

您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

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