人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利地朗讀課文。
2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。
【教學(xué)過程】
一、揭題導(dǎo)入
1、板書：
住宅
學(xué)生說說生活中的住宅是什么樣的。
2、再板書：
電腦
學(xué)生質(zhì)疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同?電腦住宅的功能等。請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問閱讀課文。
二、初讀課文，了解內(nèi)容
1、自讀課文：
邊讀邊思考剛才的問題。注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、簡(jiǎn)單說說你解決了哪些問題?
3、再次默讀課文：
邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?電腦各有什么功能?它們是怎樣工作的?
三、細(xì)讀探討，想象表達(dá)
1、用實(shí)物投影儀出示表格，學(xué)生四人小組合作填寫。
(填寫住宅大門外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。)
2、交流匯報(bào)：
教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的段落，展示表格填寫情況。
3、你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說說電腦住宅給你的'印象嗎?
根據(jù)學(xué)生所說板書：
神奇獨(dú)特、舒適便捷
4、齊讀最后一段。
5、老師很想去參觀一下電腦住宅，哪位同學(xué)能為老師解說嗎?請(qǐng)你挑住宅的一處進(jìn)行解說。
6、學(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語(yǔ)言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸
1、多媒體出示：
某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來的電腦住宅大賽，獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，假如你去參賽，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢?和同桌說一說，再全班交流。
2、評(píng)一評(píng)：
誰(shuí)設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。
五、作業(yè)超市
1、查一查：
收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、寫一寫：
把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來。
3、畫一畫：
按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
【板書設(shè)計(jì)】
電腦住宅
神奇獨(dú)特 舒適便捷
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。
三、教學(xué)過程：
（一）揭題導(dǎo)入：
1、板書：
（1）住宅；
（2）學(xué)生說說生活中的住宅是什么樣的。
2、再板書：
（1）電腦；
（2）學(xué)生質(zhì)疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同?電腦住宅的功能等。請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問閱讀課文。
（二）初讀課文，了解內(nèi)容：
1、自讀課文：邊讀邊思考剛才的問題。注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、簡(jiǎn)單說說你解決了哪些問題?
3、再次默讀課文：邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?電腦各有什么功能?它們是怎樣工作的?
（三）細(xì)讀探討，想象表達(dá)：
1、用實(shí)物投影儀出示表格，學(xué)生四人小組合作填寫。(填寫住宅大門外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。)
2、交流匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的段落，展示表格填寫情況。
3、你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說說電腦住宅給你的印象嗎?
4、齊讀最后一段。
5、老師很想去參觀一下電腦住宅，哪位同學(xué)能為老師解說嗎?請(qǐng)你挑住宅的'一處進(jìn)行解說。
6、學(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語(yǔ)言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸：
1、多媒體出示：某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來的電腦住宅大賽，獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，假如你去參賽，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢?和同桌說一說，再全班交流。
2、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。
五、作業(yè)超市：
1、查一查：收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、寫一寫：把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來。
3、畫一畫：按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
六、板書設(shè)計(jì)
1、電腦住宅。
2、神奇獨(dú)特、舒適便捷。
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