大班藝術活動：草原小牧民

　　活動準備

　　節奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓

　　活動目標

　　1、感知色彩與情緒表達之間的關系，學習用不同的色彩和圖形表達自己不同的心情

　　2、初步學習用左右手構建對稱圖案，發展協調能力。

　　3、體驗左右手作畫的樂趣。

　　活動過程

一、欣賞樂曲，熟悉旋律

　　1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之后，哪個小朋友來告訴老師，你聽到歌里唱了些什么？

　　（放磁帶2遍）

　　小結：這首歌是我國一個少數民族的歌曲，歌里講述的是一個生活在草原上的小朋友，他在放羊的時候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別高興，真是看在眼里，喜在心里啊。

　　2、這首歌給你什么感覺？

　　這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。

二、識譜選擇身體動作

　　1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢！看，這是它的節奏譜。

　　（教師出示節奏譜）

　　⑴瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色？

　　⑵為什么是四種顏色？你們有沒有發現什么？（“××”用跺腳，“××××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工合作）

　　⑶還有沒有發現特別的地方？（講合奏）

　　2、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。

　　總結：每小結的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結×的地方拍。

　　3、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。

　　師：這一遍果然進步很大，有輕有重之后好聽很多呢！可是，還有沒有發現什么地方打的不是太好？

　　（重點練習一下合奏的部分）

　　4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。

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