區域活動教案：海洋生物

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的區域活動教案：海洋生物，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在活動中感受海洋生物的豐富、美麗、多樣和奇妙。

　　2、能利用各種材料表現美麗的海洋生物。

　　3、動作及律動的創編。

　　活動準備：

　　美術區：各種繪畫材料、美工材料、海洋生物圖片、圖書

　　表演區：音樂《水族館》、各種表演材料如紗巾、鈴鼓、絲帶等

　　圖書區：各種關于海洋生物的圖書和光碟、紀錄表

　　建構區：各種建構材料、廢舊紙盒、紙箱板

　　科常區：小烏龜、各種食物、觀察紀錄表

　　玩水區：透明的水盆、鵝卵石、各種裝飾物

　　益智區：章魚疊疊高

　　觀察要點：

　　（1）、重點觀察指導美術區，引導幼兒發揮想像利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作。

　　（2）、重點觀察知道表演區，引導幼兒聽音樂《水族館》，創編動作及音樂律動。

　　（3）、活動中重點觀察幼兒的操作行為，注意引導幼兒的觀察力和想象力，培養幼兒創作能力。

　　活動過程：

　一、活動前的計劃

　　1、介紹今天各個區域中新投放的材料及操作要求。

　　（1）、美術區：先來欣賞一下美麗的海洋生物圖片吧，再發揮自己的想像利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作。

　　（2）、表演區：欣賞音樂《水族館》并創編動作、創意裝扮進行表演

　　（3）、圖書區：找一找關于海洋生物的知識并進行紀錄

　　（4）、建構區：關于海洋的建構如海洋館、珊瑚、輪船的建構

　　（5）、科常區：“小烏龜吃什么？”用各種食物實驗并進行紀錄

　　（6）、玩水區：利用各種裝飾物建造一個“海底水晶宮”

　　（7）、益智區：操作材料“章魚疊疊高”，想辦法讓章魚疊的又高又穩。

　　2、引導幼兒制定自己的計劃。（只制定一個活動區的計劃）

　　二、操作活動

　　1、幼兒按照自己的計劃按要求進去操作，教師觀察指導

　　（1）、重點觀察指導美術區，引導幼兒利用各種材料進行繪畫和制作

　　（2）重點觀察知道表演區幼兒理解音樂并創編動作創意裝扮。

　　（3）這次區域活動應注重觀察幼兒的操作行為，引導幼兒大膽想像和創作。

　　2、操作活動結束，幼兒聽到音樂進行整理打掃。

　　三、分享交流

　　1、展示美術區幼兒的作品，請個別幼兒說一說他的制作過程。

　　2、表演區幼兒展示創編的動作，及創意服飾展示。

　　3、其他個活動區紀錄表的展示。

　　4、將幼兒的紀錄表和作品投放到各個活動區做為下次幼兒進區活動的參考。

　　評價要素：

　　1、能否利用各種材料進行海洋生物的繪畫和制作

　　2、能否理解音樂《水族館》并創編動作、創意裝扮

　　活動建議：

　　1、此次區域活動操作時間的指導應著重指導幼兒發揮想象力，大膽的想像和創造。鼓勵和支持幼兒的各種想法和創意。

　　2、分享交流時間應注重幼兒情感的交流和能力的發展。

　　3、可鼓勵表演區的幼兒將創編的〈水族館〉進行公開表演。

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