科技作文(精華6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的科技作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技作文 篇1
老師讓我們全班同學都去做科技幻想畫或者是科技小制作，我覺得科技小制作有趣又簡單，所以我去做科技小制作。
記得剛開始做的時候，材料不齊全，我就去買了雙面膠和彩鉛。我想先做個狗窩，我先用紙卷起來，然后再粘，粘完之后，我發現了圓的.狗窩竟然變成了長方形的狗窩，于是我又去做了一個。做了一個之后，我準備把狗窩的頂封起來，我就要剪個圓形，怎么剪怎么剪都不圓，于是我想了一個辦法，那個辦法就是拿牙簽罐來畫圓形。
狗窩做好了，準備做房子了，我先拿了兩張16開的紙，再對折，就變成了兩個長方形，再把其中一個長方形剪成一個平面的房子。剪完了這些，準備上色了，我先拿了個棕色的彩鉛上色，涂的過程中，我發現彩鉛很容易就用完了，我剛買的彩鉛看來是要20樓變10樓了。涂完之后，彩鉛都短了半截，看來我涂完兩張，這支彩鉛就要到垃圾桶里去了。在涂第二張的時候我覺得太困難了我有點不想涂，但又有點想涂，我也不知道怎么會這樣。過了幾天科技小制作終于做完了，我真興高采烈。
我做科技小制作，這件事讓我明白了一個道理，一個人。要堅持不懈、鍥而不舍，而不是失去了這些，不能緩緩地變成了避難就易。
科技作文 篇2
法拉第、達爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍，他們一生都是在為科學而獻身，對方辯手一直強調弊大于利，如果弊大于利，那么大人們為什么還讓學習這些科學家?
你錯了，我們今天的日子都是那些辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文，因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?
對方辯手不要在狡辯了，科技改變歷史，我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大!沒有了科技發展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發展弊端累累?
對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什么我們現在還強調科學技術是第一生產力?為什么人類還要繼續發展科學技術呢?
你說人類堅持發展科學錯了?從醫學說：各種現代化技術的出現，激光手術等，挽救了許多人的生命;從天文方面：人造地球衛星，宇宙飛船的發明，比如氣象衛星，能精確的預測未來一段時間內的天氣變化，為人類的生產生活提供了方便;從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調，冬暖夏涼……你怎能說人類錯了?
如果沒有科技，說不定我們現在還停留在原始社會，那環境再好又有什么用呢?
現在人們在研究科技的時候，不也在保護環境嗎，那有怎么能說研究科技就一定破環了環境呢
這并不能說明弊大于利，這只是個別現象，是他們沒有正確地使用科學技術，這并不能否定科學技術給人類帶來的好處。
你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的'，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大于利?“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案;白色垃圾，統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎?
雖然有弊端，但比起造福人類，環保家園的科技發展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發展的步伐一刻也不會停止。科技發展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步，科學一直在發展，狡猾的詭辯，籠統的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大于利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能。
不是的，科學技術其是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態的變化;在18世紀的工業革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰后，正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。
科技作文 篇3
“咦！這是哪啊？”“這里是32世紀70年代。”一只青蛙機器人說。
“你是誰？叫什么名字？”我問道。
“我叫跳跳。在我們的引導下，你已經順利穿越時空來到了32世紀，現在我將導游你暢游32世紀。學習新技術，設計科技奧運。”
“非常感謝你！”
“先到你的住處看看吧。”
“Let’s go！”我興奮的說。
只見跳跳想變魔術似的從肚兜里拿出一個筆套大小的小車子。
我納悶：“難道我們就坐這么小的車去啊？”
只見跳跳輕輕一按車子上的一個按紐，就變成了一輛寬敞的大車子。我們進車坐穩后，大車以第三宇宙速度向前奔馳……
穿過綠油油的林間道，來到了車水馬龍的大街上，漫步在熙熙攘攘的人叢中，聆聽著小販的叫賣聲，顧客的討價聲真是別具一種情調。
到了我的住處，一個藍色的箱子映入我的眼簾。
“這個箱子里面有你需要的設計科技奧運的所有材料。你好好休息一下，明天將有專門的`科學家給你講解材料的正確使用方法。”
……
教授是一個高而瘦的老人。
他的講解精辟到位，使我學到了很多的技術。
……
我帶著箱子迅速回到了我的21世紀，我將奧運賽場制成鳥巢狀，為奧運健兒們制造了蜂窩狀的宿舍；運動場地上的裁判都是超級電腦控制的機器人；賽場周圍布滿了鮮花和綠葉；鳥兒在天空自由的飛翔；觀眾席上還有專門為森林動物們開設的座位……
讓我們在祥和安靜的環境中去創辦我們的綠色奧運吧！
科技作文 篇4
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發明與創造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
啊！現在的科技真發達呢！就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了電能產生磁，由于這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的.兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創造力將我們居住的世界變得更美麗！
科技作文 篇5
跨出教室門，一縷陽光照在了我身上。啊，好舒服呀！我們的生活多么幸福呀！說到這時，我已經坐上了大巴。這天，我們要去參觀科技館。
在途中我們有說有笑，外面的風景美的就像一幅是畫。有綠油油的山，清澈見底的水。我們不禁發出了贊嘆！說著說著就到了我們的終點站——科技館。
一進科技館，就有一位導游過來了，為我們講述，這是什么，那是什么，讓我眼花撩亂，摸上去愛不釋手。“接下來我們要看一個4D電影去每人拿一副眼鏡，不要弄壞了！”導游說。我心想，還能看電影，太好了！看什么呢？動漫、電影、電視劇……我在腦中猜測著。一進去有一個不像電視又是電視的屏幕展此刻我們眼前。開演了！唉！原先是地震啟示，但是真可怕，我旁邊的幾個男生已經下了場，再加上女生的尖叫，讓我也想摘下4D眼鏡，但又想：“我是男生，不能摘，不然太丟人了。”于是我沒有摘下來，時光一點點過去，我心驚膽跳的看完了電影，直到此刻那幅畫面還好像浮此刻我眼前似的。
接下來是自由活動來感受科學帶給我們的'魅力。我當然要找最好玩的了，我一眼看上了一架鋼琴，這架鋼琴與眾不一樣，是它的上方多了一根玻璃管，里面裝有泡沫顆粒，一彈上方的泡沫就會隨著鋼琴的節奏跳動，就像一只只精靈在舞蹈，真是太神奇了！老師告訴我們聲音是由物體振動產生的，我才明白很多司空見慣的事物都是有科學原理的，接下來我又手動操做了……
時光飛快的快去，我又排隊坐著大巴回到了校園，想了想這天的體驗，真是流連忘返！
科技作文 篇6
科技館一直是一個令我神往的地方。在那里我們可以感受到科技對人類發展帶來的作用；在那里我們可以盡情地在科學世界里遨游；在那里我們可以更多地體驗到一些新鮮的事物。這不，這個8月5日，我約了一個同學和爸爸一起來到了重慶科技館。一路上我都非常興奮：“科技館里都會有些什么？我又能看見什么新鮮事物？”帶著一路上我對科技館的遐想，出租車把我們載到了科技館大門前。
“哇塞！”置身于館內大大的展廳中間，我不禁發出了一聲驚嘆。科技館好大呀，螺旋上升的樓梯將整個展館分成了五層，從遠處看好似一個球體。大大的球幕4D電影院看起來非常壯觀，究竟科技館會帶給我們怎樣的驚喜，教會我們多少知識呢？我迫不及待地拉起同學的手開始四處參觀。
最先映入眼簾的就是自然災害展示廳。展示廳里有幾個體驗區通過各種高科技手段來模擬了泥石流，地震，火災，龍卷風這個幾個自然災害。讓我影響最深刻的就是龍卷風模擬。
懷著好奇的心理，我們一步步走進了龍卷風體驗室，體驗室是一個正方形的房子，右側是一個大屏幕，左側是玻璃可以看見走廊，另外的兩端像是一個超大型的電扇一樣，兩邊墻被挖進去了一個黑咕隆咚的大洞，洞里有四片扇葉，一個鐵砂網將扇葉和我們分割起來。打量著四周奇異的東西，再看看室內空蕩蕩的，只有三根欄桿立在地板上。這里到底要干嗎？龍卷風體驗很嚇人嗎？我的`恐懼感“咻”的一下往上飆升，和同學交換了一個目光，發現她的眼睛里也透著一點點恐懼和不安。終于，體驗開始了。
右側的屏幕亮了起來，周圍也發出了一陣機器啟動的轟鳴聲。我驚訝的四處望望，發現位于身后的巨型電扇慢慢悠悠地轉了起來。這時屏幕上出現了幾個大字：“風力一級！”難道要我們吹風？正好趕到悶熱的我心里一陣竊喜，閉著眼睛悠然自得地享受著一絲絲涼爽的風。機器的轟鳴聲更大了，風力也在增加著，再睜開眼時，屏幕上已經顯示著風力6級了。我身上的衣服被吹得恨不得飄起來，不過沒關系，越吹越涼快，難道我還會怕你這小小的風？
轟鳴聲更大了，硬生生地灌進了我的腦海里。瞧，現在風力越來越大，我的手不由自主地抓緊了身前的欄桿，眼睛費力地睜開一條縫，依稀辨認出屏幕上的大字：“風力8級”8級？我的心里猛地一震，心想不能再大了，再大就成不住嘍！再看看身旁的同學，頭發被吹得像雞窩，在風中瘋狂地舞動著。但是，機器顯然不是我這么想的，它仍然“樂此不疲”地工作著。風，還在增大。此時的我已經完全不能睜眼。只能依稀從強烈的風聲，機器聲中聽出現在的風力達到了9級。我咬著嘴唇，低下了頭，手緊緊地抓欄桿，一松手就有可能被強勁的風吹到房間那[）頭。“快結束吧！我的天哪！”我的心里默默地祈禱著。
但是風力增強到了十級，其實的我雖然抓著欄桿，但身體卻仍然被風吹得想往前走，最后只能把這個身體貼到了欄桿上。十級的風力似乎維持的時間特別的長，仿佛過了一個世紀還在猛烈的刮著。我低著頭，已經完全不能呼吸了，只好摸索著朝風力較小的左側玻璃那一邊靠。我的同學顯然也受不了了，但是仍然站在那里沒有動，臉被憋得有點發紅，我趕忙向她大喊：“我們到旁邊……”此刻我的大喊一出口就吞沒在了放肆大笑地強風中，而嘴里也被硬生生地灌進了一口冷風，還得我不得不把未說完的字吞進了肚子里。身子挨著欄桿慢慢摸索著，我終于到達了處于邊緣的安全地帶，從狂風中逃生的我靠著玻璃喘著粗氣，其他的人也堅持不住了，從與狂風的較量中敗下陣來，逃離了現場。
跌跌撞撞地離開龍卷風體驗區，我得耳邊還翻涌著剛剛狂風的呼嘯，心里想：“這個龍卷風體驗做得真逼真呀！它讓我們這些從來都沒有經歷過龍卷風的人體會到了龍卷風的可怖，知道了發生一次龍卷風災害，對人類和社會產生的影響到底有多大。以后如果不幸遇到龍卷風，我一定會老老實實呆在家里，關好門窗，不讓龍卷風奪走我們大家的生命！這是一次我永遠都忘不了的龍卷風體驗！”
參觀完了自然災害展示區，我們又去了兒童樂園去，宇宙奧秘區和臨時展區，在那里我們領悟到了莫比烏斯帶的奧秘，參觀了宇宙飛船的結構，還學會了如何操縱機器人跳舞。
在美麗的科技館，我們在館內盡情地暢游，在科技知識中流連忘返。結束了一天的科技館之旅，我懂得了很多，學會了很多。知道了生活中無處不有科學，科學就在我們身邊！
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