藝術的作文[范例10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的藝術的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

　　嘴，一個不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術”，而且它還能創造藝術。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。

　　老師給我們每人發了一個道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規定的時間內咬出一幅畫。聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風的紙，怎么會斗得過我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發現大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。

　　可是，這張微不足道的.紙，并沒有我們想象的那樣輕而易舉。一開始，大家有的想咬個“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。

　　老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本打算“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準云的上方，狠狠地咬了下去……

　　咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著這張紙，我覺得納悶：“平時輕輕一撕就碎的紙，怎么會咬不動呀？難道它上輩子是無敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。

　　第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，現在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因為咬得太使勁，頭直發暈…….通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。

　　怎么樣？嘴是不是也能創造藝術——哪怕做得不夠完美。

藝術的作文 篇2

　　嘿嘿！我們學校的第三屆合唱藝術節昨天告一段落了，我們四（2）班可是有很充分的準備喲！首先，就是我、馬嫣然、劉思辰、閆老師和崔老師創作的歌曲《校園真熱鬧》，告訴你們，我們班可是這個星期二才開始練的`哦！可是我們半徑是個“天才班”，一點就透。

　　結果，我們班果然得到了良好的成績——二等獎！

藝術的作文 篇3

　　今天是藝術節音樂類節目的日子。一早媽媽就給我穿上帥氣的班服和新買的皮鞋，整個人顯得很精神！我今天參加的表演是大合唱，我期待這個節目的開始。同學們的表演都很精彩，有空城記，有單人舞和雙人舞，有樂器演奏，還有小紅帽的表演。真精彩。

　　我們合唱的'節目到了我又緊張又興奮，跟著節奏我認真唱每個字，聽到別人給我們的掌聲我可開心了。真是開心難忘的一天！

藝術的作文 篇4

　　從跳臺，到水面，不過一秒鐘的時間，卻能夠做出如此美妙的回旋，總能給人以力量與美的享受，只有跳水這一種運動，才能令人如此為之傾心——才能使我為之傾心。

　　有人認為，跳水是一種充滿力量的運動。的確。深呼吸，躍到最高點，全身繃緊，準確地完成一系列高難度動作，這時運動員一定要保持冷靜，因為必須選取好入水角度，然后——入水了。濺起的幾朵水花仿佛是落水的唯一證明，因為一切發生得是如此的迅速。然而，這短暫的一跳，卻運用上了全身的肌肉，在健美的身影中，力量美得到了充分的展現。

　　跳水不僅僅是一項運動，更是一種藝術。在短短的'3米或10米中，各種高難度的優美的動作，一氣呵成，加上落水時的幾朵水花，仿佛是為一個藝術品加上最后的點綴，這時，人們陶醉了，瘋狂了，只為了這一秒鐘的藝術！

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”當我們驚嘆于臺上的藝術時，不難想像到這一秒鐘的瑰麗后面，隱藏著多少辛酸與心血。但是，如果沒有付出，又何來收獲呢?那些藝術家們教會了我這一點。

　　電視上播映著郭晶晶跳水時的錄影。哦！我再次被征服了。跳水，這項充滿了力量與辛酸的藝術，在一秒鐘內把我征服了。

藝術的作文 篇5

　　完美融入環境的街頭藝術

　　這些藝術家都發現了城市中不尋常的一面，用各種創意將不同的元素和現實場景聯系到一起。

　　這個作品位于立陶宛的考納斯，雖然只是畫了一堆星星，但藝術家卻借此創造了一個完美的涂鴉。

　　當夜幕降臨、華燈初上的時候，你會在墻上看到——

　　這要出來的是綠巨人嗎？

　　植物版的 Afro發型！再過兩天，就要解決頭發枯黃的.問題了。

　　Please do nottouch！不能觸碰的蒲公英，多么智慧的一個作品!

　　這些藝術家都發現了城市中不尋常的一面，用各種創意將不同的元素和現實場景聯系到一起。

藝術的作文 篇6

　　當你爬上珠穆朗瑪峰之時，當你瀏覽在青山盧綠水之中，當你漫步在滿天星空之下，你會發現，大自然的微笑就在眼前，它是那么的真實，讓我不經撒開人與人之間的各種糾紛撲向期間。

　　微笑是一縷陽光，它能照耀出人們真實的心靈;微笑是一滴露珠，它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰，盡管它將墜落，但卻依然散發著希望的光芒。

　　黃昏時分，我經常會坐在家后山上的草坪上，眺望著西斜的太陽它那刺眼的陽光已經微微的暗淡，只在它的周圍流著一圈金光，光亮耀眼。時間悄悄地流逝，它越來越小，但卻依然面帶微笑。“夕陽無限好，只是近黃昏”這種感覺即讓人不舍，卻又異常溫暖。我久久的望著它，乖乖地西沉。半晚時分，我靠在家陽臺上，靜靜地看著夜幕悄悄地織上對面人家的屋檐上，家里沒人時，我便會點燃一支蠟燭，看著火光里面的微笑，頓時感覺黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般，有一種說不出的溫馨。

　　湖水上，一只蜻蜓掠過水面，原本平靜如鏡的水面，現已被點出了道道波痕，但它依然微笑著。雨后，清風攜帶著松脂的又像席卷而來，颯颯作響的竹葉隨風搖曳著，一陣陣清香拂過，使人情不自禁地微笑合上雙眼，享受著。

　　草原上，一群群牛馬滿臉微笑，滿足地、隨心所欲地吃著嫩草。

　　冰川地下，一群群小魚也是滿臉微笑的在水中暢游著。

　　一個微笑能給人帶來無限的勇氣，重振信心;一個微笑能給人一個永不放棄希望的`理由：一個微笑能使人走出混沌的黑暗。

　　別人微笑地面對你，你也感覺非常溫暖，因此自己也應該微笑地面對他人。快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

藝術的作文 篇7

　　今天是我們買魚橋小學一年級段的藝術節表演比賽，我們是第四個出場的，唱了一首《七色花之歌》，大家穿上了新買的漂亮班服，男生和女生都化了妝，每個小朋友都非常漂亮，上臺表演的時候我們表現非常好。就是有個別同學在做小動作哦，這樣很不好。所有的班級唱完以后我們就坐在自己的位置看表演，第一個出場的是一只小貓，她是由一個小姑娘扮的`，跳得非常吸引人，大家都為她鼓掌。

　　在后來的節目中我發現我原來幼兒園大一班的同學都上臺表演了，其中有表演小提琴的、有表演葫蘆絲的、還有表演童話劇的，還有唱歌跳舞，彈鋼琴，講故事，他們都非常的優秀，我在下面為他們鼓掌加油。

藝術的作文 篇8

　　我從七歲開始，就在美術班學習繪畫，至今已經堅持4年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現在我學的國畫，我都非常喜歡，學習當中，還有不少的趣事呢。

　　有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然后帶領我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，在宣紙上慢慢的畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的醞，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學們也拿起筆，學著老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，為了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾，總算恢復綠色了，再繼續……啊?!怎么回事?草綠色瞬時間被墨汁的黑色給占領了!我狂暈!還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什么，怎么辦?混過去!就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因為我拿毛筆拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒有了，”我抬起頭，原來是我前面的一位同學啊。“恩……”還沒等我說話，他就搶先一步：“啊!你在干什么啊!臉怎么那么花?”“啊啊啊，怎么會?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團黑，右臉蛋一團綠，鼻尖一點綠，嘴邊一點黑。好多同學都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。

　　繪畫已經成為我的一項愛好。當我高興的'時候，我會想起畫畫;當我累了，我就會畫畫;當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實和智慧。

藝術的作文 篇9

　　星期四，下午的時候，老師告訴我們浙江藝術交響樂團進校園了，同學們聽了都很興奮，從他們的眼神中我可以看出他們對這次表演的期待。終于，等不及的我們在門口排好整齊的隊伍，在老師的帶領下來到了會議中心，一個接一個的在座位上坐好，迫不及待的想看表演了呢。

　　音樂會還沒開始，但是我們的眼球就被臺上大大小小的樂器吸引了。臺上有架子鼓、小提琴、大提琴、大鼓。還有一些樂器的名字我叫不上來。等所有人到齊了，主持人上臺，說：“首先我們先聽一首《我的中國心》。指揮員高舉手臂，馬上就要開始表演了，全場頓時鴉雀無聲了。旋律隨指揮員的指揮悠然而起，所有人在臺上盡心盡力的演奏這首《我的中國心》。不同樂器演奏出來的音色也是不同的，但這些不同的聲音匯在一起就變成了一首婉轉動聽的音樂。臺上的人陶醉的演奏著，臺下的.人也聽得如癡如醉。所有的人沉迷在美麗的音樂聲中。

　　交響樂團演奏了一首首的樂曲，不同風格的音樂，不同國家的音樂，都有各自獨特的味道，我們安靜地聽著仿佛來到了音樂的世界，我們用心與音樂交流著。有的同學聽見熟悉的音樂，時不時情不自禁的跟著調子哼唱幾句。

　　精彩的表演一幕接著一幕，熱烈的掌聲一浪高過一浪。我們的手都拍麻了，但還壓抑不住心里的愉快和興奮。

　　到了演出的最高潮也是最后一首音樂，在場的所有人都跳起來，揮動著手臂，大聲地吶喊。

　　整個音樂會到了最后，全場鬧哄哄的，洋溢的歡悅的氣氛。愉快的音樂像泉水一般流進我們的心胸。

藝術的作文 篇10

　　中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

　　古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

　　我們應該多讀讀中華文化的書籍。

　　今天是藝術節。我們舉辦了一個“別樣”藝術節，什么唱歌呀，跳舞呀，統統都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術節。就是各種《詩經》、《百家姓》、《弟子規》什么什么的！有同學問了：“藝術節只表演文化，那有什么意思啊！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術節不一定是背古詩，背詩經啊！也可以是表演關于“文化”的節目！

　　“噓——”節目開始了！

　　第一個節目是關于《百家姓》的小品。此時此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時沉醉在《百家姓》里的'內容了。啊！節目演完了！光在想《百家姓》的內容了！節目一個字也沒聽進去！唉！再演一遍吧！

　　第二個節目是背誦《論語》節選。當那個人背的時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

　　第三個節目跟第一個節目一樣（不是節目一樣，而是我一個字也沒有聽進去）。這個節目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內容，體會著小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個節目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒有后悔藥啊！

　　第四個節目是背誦《弟子規》節選。那個同學背的很流暢，大概是我學問疏淺，沒有背過《弟子規》，所以我只能牙牙學語，那個同學背完之后，我感覺《弟子規》非常深奧，十分耐人尋味。

　　中華文化從公元前20xx年到今天，已經傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應該保護這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發揚光大！

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