設(shè)計作文600字[集合]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的設(shè)計作文600字10篇，歡迎大家分享。

設(shè)計作文600字 篇1

　　公元20xx年，一座現(xiàn)代化的辦公室，一臺功能強(qiáng)大的電腦，一個充滿智慧的設(shè)計師……

　　我是一個汽車設(shè)計師。每天上午，我的郵箱里就收集到許多數(shù)據(jù)。它們由每一輛汽車終端和路面檢測器自動收集、匯總、發(fā)送。我的工作就是將收集到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)地分析處理，然后不斷地調(diào)整汽車設(shè)計。

　　“開機(jī)”，隨著我的一聲指令，電腦自動打開。端著才沖好的咖啡，我坐在電腦前，根據(jù)收集到的最新數(shù)據(jù)，鼠標(biāo)飛快地點著屏幕。很快，一輛嶄新的汽車設(shè)計圖誕生了。

　　這輛車外形非常時尚，科學(xué)化的流線型設(shè)計，線條也很流暢，行駛起來阻力很小，加速極快。

　　這輛車是不用加油和加氣的，它的動力全部來自太陽能。車上有一套完整高效太陽能接收和轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。不僅能把太陽能變成電能，供汽車正常行駛之用，還可以把用不完的電儲存起來，以便陰雨天氣使用。最神奇的是，汽車行駛過程中還能自己發(fā)電。

　　遇到?jīng)]地方停車怎么辦？拿出汽車遙控器，輕輕一按，車子緩緩縮短，輪子自動變向。你只要像推拉桿箱一樣，將車輕輕往里一推就行了。

　　我設(shè)計的汽車還擁有一個特異功能：變形。這樣，萬一遇到什么危險，汽車可以根據(jù)需要變形，自動應(yīng)付即將出現(xiàn)的各種危險。司機(jī)不但過足了駕駛癮，還感受了一下變形金剛的魅力，更可以抵御危險，真是一舉多得。

　　如果需要，我設(shè)計的'汽車還可以收起輪子，靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，車子就可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。這樣就再也不怕堵車了。

　　“滴滴”，我的新汽車緩緩地從車間開出，停到我的身旁……

設(shè)計作文600字 篇2

　　每個人都有自己的理想，而我的理想，就是成為一名服裝設(shè)計師。

　　在我很小的時候，偶然在電視上看見了一場國外的服裝設(shè)計大賽，參賽的服裝模特很多。她們身上的衣服有的華麗、有的高貴、有的莊重、有的典雅。花花綠綠，五彩斑斕，式樣繁多，琳瑯滿目。我當(dāng)時就暗下決心，定下我的理想，長大后一定要成為一名服裝設(shè)計師。

　　在美國時，媽媽帶我參觀了一個國際服裝展。世界各地的著名服裝設(shè)計師齊聚一堂，展出的作品比我小時候在電視上見到的'要漂亮許多，時尚，前衛(wèi)，美倫美奐。我慢慢地看，細(xì)細(xì)地品，仔細(xì)觀察每件衣服的質(zhì)地，款式，甚至揣摩設(shè)計師在設(shè)計時的思想。我把那些設(shè)計草草地畫在隨身所帶的畫紙上，回家后一筆一畫地補(bǔ)充和修改，滿意后再用彩色鉛筆上色，最后將一張張設(shè)計草圖保存起來。閑暇時，我會把一張張設(shè)計稿拿出來，邊看邊找來相應(yīng)顏色的花布。隨后我便會按照身邊芭比娃娃的尺寸，畫線，剪裁，并按媽媽教的方法將他們小心翼翼，一針一線地縫起來。衣服做好后，我將它穿在芭比娃娃身上。“嗯？好像有點太松。”我小聲地自言自語。于是便把衣服脫下來，進(jìn)行細(xì)細(xì)地修改，生怕再出差錯，直到合適為止。

　　一天又一天，一年又一年，我保存的衣服圖稿已有厚厚的一摞，而我為芭比

　　娃娃制作的衣服也有十幾件了。我經(jīng)常會把各種衣服互相搭配地穿在芭比娃娃身上，仔細(xì)端詳，以求獲得新的靈感。我始終相信，不論做任何事情，只要有決心，恒心，耐心，信心這“四心”，所有的理想和夢想就一定會成真。在實現(xiàn)自己夢想的道路上，一定要虛心地向他人學(xué)習(xí)，積累生活中的點點滴滴，持之以恒地為自己的理想奮斗，你就會看到成功的曙光！

設(shè)計作文600字 篇3

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　（一） 認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、 能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，《記一次活動》作文教案。

　　2、 將活動的經(jīng)過說一說再寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順。

　　（二） 情感目標(biāo)：提高觀察和習(xí)作的興趣。

　　二、 教學(xué)重點、難點和訓(xùn)練點：

　　（一） 重點：初步學(xué)會仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。

　　（二） 難點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

　　（三） 訓(xùn)練點：能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。

　　三、 教前準(zhǔn)備：

　　（一） 兩種水果

　　（二） 四個學(xué)生排練（學(xué)會說提示語，并加上適當(dāng)?shù)膭幼鳌＃?/p>

　　（三） 投影片一張。

　　四、 教學(xué)時間：

　　40分鐘。

　　五、 教學(xué)過程：

　　（一） 師生談話。激發(fā)興趣。

　　你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了，就把它作為禮物送給你們。

　　（二） 組織活動，指導(dǎo)表達(dá)。

　　1、 根據(jù)提示第一次猜測。

　　（1） 提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說，說了什么？

　　（2） 老師請四位同學(xué)上臺，用簡潔的'語言為同學(xué)作提示。

　　（3） 學(xué)生猜測。

　　（4） 教師在學(xué)生表達(dá)過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用合適的語言說話。

　　引：提示的同學(xué)怎么說，說了什么？回答的同學(xué)又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？

　　2、 提示第二次猜測。

　　（1） 明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說，怎么做？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？

　　（2） 四位同學(xué)再次提示。

　　（3） 學(xué)生猜測。

　　（4） 回憶過程，指導(dǎo)表達(dá)。

　　（三） 指導(dǎo)習(xí)作。

　　1、 明確習(xí)作要求：

　　（1） 可以寫其中的一次猜測，也可以兩次猜測都寫。

　　（2） 至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順。

　　2、 提示開頭句，學(xué)生習(xí)作。

　　3、 教師巡視指導(dǎo)。

　　（四） 習(xí)作反饋。

　　（五）課堂小結(jié)

設(shè)計作文600字 篇4

　　9月24日上午9點30分，我們城一小的小記者們準(zhǔn)時來到大拇指裝飾公司。當(dāng)我們走進(jìn)大門，就像到了一個神奇的國度，充滿了挑戰(zhàn)和未知。公司環(huán)境既舒適整潔又寬敞明亮，一樓是設(shè)計工作區(qū)，桌上擺放著許多整整齊齊的電腦，工作人員正認(rèn)真的工作。二樓是我們參觀活動的地方，空間寬敞、格局獨特，有我們能體驗操作設(shè)計的電腦，還可以去參觀裝修設(shè)計。

　　一位熱情洋溢的叔叔接待了我們，我們排著整齊的隊伍，隨他上了二樓。叔叔開始給我們上設(shè)計課，首先給我們看了幾幅設(shè)計圖，有大客廳、閣樓、會所、兒童天地等，設(shè)計圖上有著雙人床、茶幾、滑滑梯、籃球架等，有分男孩的和女孩的房間設(shè)計，還有親子活動的“小天堂”，各式各樣，應(yīng)有盡有。然后叔叔具體地講解臥室設(shè)計，臥室除了必備的床和床頭柜、衣柜、臺燈，還可以布置書桌、沙發(fā)、椅子和電視柜、書柜，甚至是窗簾，只要每樣物品擺放在合理的'位置，就能設(shè)計出既漂亮整潔又有空間格局的臥室。

　　了解一番理論知識后，叔叔讓我們親自動手實踐，分好小組，圍著電腦旁，開始設(shè)計屬于我們的“小天地”，我們一組設(shè)計男孩的臥室，我們首先拖了一張兒童床，然后選了兒童書桌和兒童椅放在臥室靠窗戶邊，能讓主人寫字時感覺明亮。又拖了窗簾和空調(diào)，最后拖了衣柜和床頭柜、書柜放在臥室的合理位置。設(shè)計完臥室，叔叔讓我們把各自的作品打印出來，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的給予我們彩色設(shè)計圖的評比。活動結(jié)束后，每人得到了大拇指裝飾公司給我們準(zhǔn)備的精美禮物。

　　真是一次愉快的小小“設(shè)計師”之旅，不僅讓我在實踐中增長了見識，而且擴(kuò)展了知識的視野。

設(shè)計作文600字 篇5

　　夢想，是白天的第一束灼陽；夢想，是黑夜的的一縷月光；夢想，是荒地里的花海；夢想，是枯井里的山泉．．．．．．誰沒有夢想？小河的夢想是成為大海；牛羊的夢想是有吃不完的青草。如果一個人沒有了夢想，那么他的生活就像天使沒有了光環(huán)，無法證明這個神圣的職業(yè)；如果一個人沒有了夢想，那么就像花朵沒有了顏色，變得暗淡無光；如果一個人沒有了夢想，那么就像人類被抽取了靈魂，成為被別人操作的傀儡。我明白了！只有內(nèi)心被五彩斑斕的夢想填滿，才會對生活充滿愛，才能發(fā)揮出自己的聰明才智，為社會做出奉獻(xiàn)。而我的夢又在哪？我曾問過蔚藍(lán)的天空，它沉默了；我曾問過藍(lán)藍(lán)的大海，它涌了一層又一層的浪花．．．．．．我曾問過上帝，我曾問過小鳥，直到今天我才有了答案－－我要做一名服裝設(shè)計師！

　　在我學(xué)會上網(wǎng)的第一天，搜索的是關(guān)于服裝設(shè)計的信息；我第一次做手工，是用報紙剪裁成的的衣服．

　　我在圖書館看有關(guān)服裝的發(fā)表信息，資料；在生活中尋找靈感；在平凡的`事物中尋找新鮮元素；自己在家里畫一畫設(shè)計圖。

　　我最崇拜的是法國著名設(shè)計師――夏奈爾。她的經(jīng)典之作是無領(lǐng)粗花呢套裝、小小的黑色連衣裙、亦真亦假的珍珠配飾和堪為傳世之作的夏奈爾五號香水。夏奈爾的童年十分不幸。她被父親拋棄了，隨后住進(jìn)了孤兒院。夏奈爾十歲進(jìn)城去音樂廳演唱，獲得了“ｃｏｃｏ＂的諢名。自夏奈爾在巴黎創(chuàng)立了“ｃｈａｎｅｉｍｏｄｅ”時尚女帽店開始，就打穩(wěn)了她在服裝界的基礎(chǔ)，她似乎永遠(yuǎn)都有消耗不完的體力可以將任何存在于她的腦海中的事情變?yōu)楝F(xiàn)實。她――夏奈爾，就是泳衣的創(chuàng)始人。

　　現(xiàn)在我所做的一切都是在為夢想編制翅膀，將來，讓夢想在天空中飛翔，給天空編織衣裳！

　　夢想，如糖果一般甜蜜；夢想，如燈火一般絢爛；夢想，如花朵一般艷麗！

設(shè)計作文600字 篇6

　　語文園地三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力；

　　2. 比較句子，體會詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用；

　　3. 積累農(nóng)業(yè)氣象諺語；

　　4. 展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)探究大自然的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　體會詞語在表達(dá)語意輕重方面的.作用

　　教學(xué)難點：

　　運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集人類從大自然受到的啟示的資料

　　教學(xué)時間：四課時

　　第一課時 口語交際

　　一、激趣引入

　　師出示課件，講述一個人類從大自然受到的啟示的事例激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　二、自主選擇、自主交流

　　1. 請學(xué)生閱讀口語交際的要求，說說口語交際的內(nèi)容

　　2. 生選擇一個自己感興趣的課題自主練說

　　3. 生選擇自己喜歡的伙伴互相交流

　　4. 小組內(nèi)交流，推選一個代表到臺上交流。

　　5. 學(xué)生對上臺學(xué)生的交流進(jìn)行評價。要求：語言準(zhǔn)確、清楚、連貫，態(tài)度大方

　　6．評出最佳發(fā)明家、最佳資料員

　　三、自查，同桌再次互說

　　1.生針對自己的說再次修正，并給同桌說，糾正不足之處。

　　第二課時 習(xí)作

　　教學(xué)過程：

　　一、明確寫作要求

　　1．生自讀寫作提示，說說這次作文寫什么？

　　（寫綜合性學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)、或活動過程、或心得體會）

　　2．師引導(dǎo)：

　　注意：寫自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄資料。

　　二、自己書寫

　　三、同桌互改

設(shè)計作文600字 篇7

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計師。

　　為什么我會想當(dāng)一名建筑設(shè)計師呢？這是因為，21世紀(jì)人類的居住問題，可能是最令人頭疼的了，整個城市簡直成了一個“水泥森林”常聽見大人們說：“現(xiàn)在的人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子。”可我總覺得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發(fā)展，那還能擁擠嗎？

　　我要設(shè)計一種“吊在空中的小屋”讓它在空中漂浮起來。只要一按按鈕，它就會放出飛艇，接你回到舒適的家，讓你感覺就像小時候睡在搖籃里一樣，多么愜意啊！

　　現(xiàn)在不是有許多大城市的樓房有很多層嗎、我長大后也要設(shè)計一種超級大廈，人的.肉眼可看不堅定，一直通達(dá)到火星，和火星人聊聊天！那么高的樓房怎么上去呢？你也許會說：“坐電梯唄。”哼，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進(jìn)自動檢索廳。他會自動檢查你的面貌、氣味、指紋等。當(dāng)它確認(rèn)你是某屋的主人時，便會給你送上今天的報紙、信件。然后，你就會看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來到了你的屋子里了。

　　我還會設(shè)計充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。

　　我知道，我要設(shè)計的樓房不太現(xiàn)實，但我相信，只要我敢想，并且為這個目標(biāo)不懈努力，就一定會成功。羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅強(qiáng)與增加你的自信，最好的方法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。

　　可能你的理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)也不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人。

設(shè)計作文600字 篇8

　　今天，我設(shè)計了一款神奇的汽車，這款汽車不同于現(xiàn)在馬路上跑的汽車，這是因為它不僅外觀新穎別致，而且還有很多神奇的功能。

　　從整體上看，這款汽車的外形像個子彈頭，這樣汽車在奔跑起來會減少風(fēng)的阻力，速度會比一般的汽車快很多。車身是個海洋世界，藍(lán)盈盈的水嘩嘩的流淌，各種形態(tài)各異的小魚、水母、海星、螃蟹等海洋動物在水里自由自在地游來游去，看上去象到了真的海洋世界一樣，其實水和海洋動物的游動都是因為吸收了太陽能的原因。

　　這款汽車除了能在馬路上奔跑外，還有飛行和劃水的功能。汽車的車身兩旁有一對折疊起來的翅膀，當(dāng)馬路上堵車時，只要按動車內(nèi)的控制開關(guān)1，翅膀就會展開，汽車會象飛機(jī)一樣飛向天空，避開堵車的路段。如果有水浸過了汽車的輪子，只要按動控制開關(guān)2，翅膀又會變成一對劃水漿，汽車就會象輪船一樣在水里任意的暢游。更加神奇的'是，這款汽車還有除霧功能。在霧天，只要按動車內(nèi)的除霧開關(guān)，汽車就會在奔跑的過程中自動除霧，就能看清遠(yuǎn)方的東西了。

　　再看看汽車內(nèi)的裝置吧。司機(jī)右下方有一排按鈕，只要按下按鈕1，車內(nèi)會彈出一把大大的傘，既能遮太陽，又能擋小雨。如果司機(jī)渴了，按下按鈕2，車內(nèi)會自動彈出一杯甜甜的果汁。再按下按鈕3，后排的座椅會變成一張舒服的床，可以隨時躺下睡覺。

　　這款汽車最大的好處是節(jié)能環(huán)保。因為在汽車的后面有一塊太陽能電池板，只要有太陽，汽車不用加油，僅利用太陽能就可以奔跑，既省錢又不污染空氣。如果遇到陰雨天，沒有太陽，只要按一下轉(zhuǎn)換鍵，汽車就可以燃燒汽油了。

　　你們說我設(shè)計的這款汽車神奇不？

設(shè)計作文600字 篇9

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步貫徹落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的.文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。

　　二、比賽時間：4月21日下午16點30至17點30

　　三、比賽地點：綜合樓四樓會議室

　　四、監(jiān)考教師：楊墻境 袁沖芬

　　五、參加對象：初中部各年級各班選派學(xué)生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）

　　六、組織形式

　　1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。

　　2、現(xiàn)場寫作。

　　3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評委在辦公室參評。

　　七、評卷教師

　　七年級組：組長：方朝勇

　　成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組：組長：袁沖芬

　　成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長：毛升芳

　　成員：趙遠(yuǎn)忠、馮 娟、陳玉波、黃享群

　　八、評卷時間：4月22日內(nèi)（具體時間由各評卷組商定）

　　九、獎項設(shè)置：

　　各年級組分別設(shè)置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　優(yōu)秀作品獎若干名。

　　十、注意事項：

　　1、各班語文教師認(rèn)真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。

　　2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場。

　　3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)入指定地點進(jìn)行比賽。

　　4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。

　　5、評卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。

　　附:現(xiàn)場作文競賽報名統(tǒng)計表

設(shè)計作文600字 篇10

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　當(dāng)你遇到困難的時候，別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷吧，請你寫一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。

　　習(xí)作要求：

　　1、要選擇印象最深的一件事情寫。

　　2、要把自己最受感動的內(nèi)容寫清楚。

　　3、寫好后要認(rèn)真修改。

　　教學(xué)目的：

　　1、繼續(xù)練習(xí)寫敘事文，并學(xué)習(xí)、鞏固通過主要內(nèi)容的描寫表達(dá)自己真情實感的表達(dá)方法。

　　2、通過本次習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受人與人之問的真情，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)時間：二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、連接本習(xí)作內(nèi)容，做好選材準(zhǔn)備。

　　“當(dāng)你遇到困難的時候.別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學(xué)都存過這樣的經(jīng)歷吧，

　　請你寫一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事。”

　　l、先進(jìn)行同學(xué)問自由交流，相互啟發(fā)。

　　2、再認(rèn)真回憶個人經(jīng)歷，自己幫助別人 別人幫助自己

　　二、明確習(xí)作要求，確定習(xí)作材料。

　　1、比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的，為什么會有如此深的印象。

　　2、要把事情的`經(jīng)過和你最感動的地方寫清楚。

　　三、樹立事件發(fā)展過程，確定習(xí)作重點。

　　1、先引導(dǎo)學(xué)生體會“要把自己最受感動的內(nèi)容寫清楚。”。

　　2、再讓學(xué)生回憶清楚事件發(fā)展的全過程。

　　最后，引導(dǎo)學(xué)生通過對應(yīng)比較，確定自己習(xí)作重點內(nèi)容。

　　第二課時

　　一、學(xué)生完成習(xí)作。

　　動筆前，讓學(xué)生把主要部分說一說，在說的過程中進(jìn)行指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)重點放在“怎樣敘述事件才能更好的表達(dá)自己的真情實感”。

　　二、寫好后，讀一讀，認(rèn)真修改一下。

　　三、組織學(xué)生進(jìn)行評議。

　　四、個人根據(jù)評議情況，再次修改自己的習(xí)作。

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