實用的音樂課作文4篇[薦]
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的音樂課作文4篇,歡迎大家分享。
音樂課作文 篇1
來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓我們邊唱還要加進表情,而我還是通過了,究竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時,可是我在唱“蕩”字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。
這天,第四節課是音樂課,“叮鈴鈴”上課了,同學們一窩蜂似的涌進教師,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
忽然一位同學小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口看往,果然,音樂老師走進教室向全班公布:“這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完,便叫我們往排隊了,我們排好隊,就向音樂教室走往。
這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的.。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續努力,由于世上無難事,只怕有心人嘛!
音樂課作文 篇2
星期四下午,陽光明媚,涼風習習。我們練完字后,便開始上音樂課。
音樂老師進教室后,我們就開始學唱新歌《堆雪人》。老師先教我們清唱一下,再跟音樂一起唱。
當美妙的音樂響起后,一位“不速之客”悄然飛進來了,那就是——蜜蜂。那只蜜蜂圓鼓鼓的,身體是黑黃相間,它的腹部的尾部還有一根刺,翅膀不停地扇動著。
蜜蜂在教室的上空“嗡嗡”地飛著,膽小的女生看到蜜蜂之后,“呀”的一聲驚叫起來,各個左躲右閃,避開著蜜蜂,根本沒有心情去跟著音樂唱歌了。
由于蜜蜂到處飛來飛去,同學們都心驚膽戰的,謹慎地防著它。蜜蜂來到了哪個同學的面前,哪個同學就用音樂書扇走它,或者是躲著它,怕被它蟄到了,還發出一聲聲尖叫,場面非常混亂。
音樂逐漸步入高潮,那只蜜蜂竟然飛到了我的'頭頂上!“啊!蜜蜂!”我害怕得大叫起來。同時,我以迅雷不及掩耳之勢,飛快地用音樂書扇走了蜜蜂……
當音樂放完了,蜜蜂終于被趕走了。全班同學都高興極了!但是,我生怕全班被音樂老師訓斥。可情況不是我想得那么糟糕,音樂老師不但不訓斥我們,還說“既然趕走了蜜蜂,就繼續上課”。這樣我們的心才又回到了課堂上……
這真是一節令我“驚心動魄”的音樂課啊!
音樂課作文 篇3
我做喜歡的一堂課是——音樂課,“老烏鴉年紀老,跳不動、飛不高,在窩里叫呀呀叫呀呀叫。”
在音樂課可以聽到美妙的歌聲,還可以聽到悠揚的`笛聲,我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法,還有怎么樣唱歌才是正確的,我最喜歡的是老師,她教我們的每一首歌要我們回去練習,我一定會做到,這代表我特別的喜歡音樂課。
當我們學習“青春舞曲”這首歌時,老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏,因為是頑固交響曲的方式,所以從頭到尾都是一種拍子,老師交大家用拍手的方法來練習,大家玩的開心極了。
記得有一次,進行直笛測驗,那首曲子我練習好久,才吹得很熟。考直笛當天,我在臺下感到很緊張;還好一上臺,卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥,而且老師也給我很高的分數。
上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹,我喜歡放松心情的音樂課。
音樂課作文 篇4
今天早上的第一節課,我們安靜的坐在位子上,準備上公開課。
這時,陳老師滿面春風地走進來,笑著說:同學們,在上課前,我們先來熱身一下。”說著并點擊了一下屏幕,馬上響起了一陣歡快的樂曲,我們仔細一聽,啊,原來是這首《如果你幸福就拍拍手》。“讓我們動起來!”陳老師揮著手說。頓時,全班炸開了鍋,有的同學拿起了笛子,裝著像音樂家一樣,閉著眼又搖著頭亂吹一通。有的同學高興地跳起來,還有的同學笑瞇瞇地跳起舞來,還扭著屁股呢。最后當我們做出各種各樣的造型,王孫和與莊錚鍇還擁抱在一起,他們真是一對永恒的好朋友。
這時,陳老師又點擊一下屏幕說:下面我們來欣賞一下這首曲子。不一會兒,大家都聽得很認真。杜澤錕聽得入神,陳正航閉著眼,聽得很投入。第四組的'同學用手托著下巴,聽得很專心。大家一動不動地,教室里安靜得只能聽到那優美的樂曲。
聽完了這首曲子。我們才從“夢”中蘇醒。這時也是練習1~5(音樂的發音)的時候了,我們吹得很好又很整齊。陳老師夸我們進步大。就繼續教6,我們都“學會”了。陳老師走下講臺,開始抽查。不一會兒,就找到了兩個濫“陶”充數的家伙!
“鈴……”下課了,這時是個關鍵的時候,可我們都耐心地聽陳老師說完最后一句話,就下課了。
這節音樂課真有趣!
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