職業(yè)的作文（實(shí)用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的職業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文1
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說(shuō)到理想，咱們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教咱們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年過(guò)半百的`人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39.2度的高燒來(lái)給咱們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊！
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就是零。是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人！
職業(yè)的作文2
我從小有一個(gè)朋友，它叫——公交車。
我的父親是一個(gè)老手的公交車司機(jī)，無(wú)疑，年小的我便開(kāi)始和公交車打交道，看著這個(gè)龐然大物，四四方方的，從我記事開(kāi)始，這是個(gè)新車，抗上去讓人的眼前一亮，而現(xiàn)在已有些殘舊發(fā)黃了，時(shí)間的齒輪不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了它原本艷麗的顏色，單始終還是那么干凈和整齊。
看著父親開(kāi)車總是樂(lè)呵呵的，我便不解的問(wèn)：“爸，這公交車有什么好開(kāi)的？”他總會(huì)說(shuō)會(huì)摸摸我的頭，笑著。
說(shuō)什么我已經(jīng)不太記得，但是那天，我知道了什么叫作責(zé)任。
有時(shí)天還沒(méi)亮，我邊看不見(jiàn)父親的蹤影，有時(shí)在我熟睡的時(shí)候，才隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，我想，那是父親回來(lái)了吧！
我經(jīng)常在那輛父親愛(ài)惜的公交車上玩耍，和普通的公交車一樣，有十幾個(gè)座位，空空的，舊舊的，但是，異常干凈。那輛車，每個(gè)鈴都是壞過(guò)的，但是每個(gè)都是響的，可以看見(jiàn)細(xì)心休過(guò)的痕跡，輕輕一按，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)車廂。
我喜歡坐在駕駛座上，看著面前超大的玻璃，干干凈凈，可以清楚地看見(jiàn)前面地面上的石頭靜靜的躺在那里。我摸著那個(gè)帶有父親手溫方向盤，我仿佛可以看見(jiàn)滿車的人。
一車上，好幾個(gè)學(xué)生，穿著相似的校服，干凈的，有的`在埋頭背書(shū)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的；有的則戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，雖不知道是什么歌，但是看著他舒坦的臉，就知道是個(gè)好歌；有的捂著嘴巴笑嘻嘻的；還有抱著孩子的媽媽，眼睛里充滿著慈愛(ài)；有滿頭白發(fā)的老奶奶，著了滿懷笑容的坐在那個(gè)小伙子讓的座位上。整輛車有歡笑聲，有交談聲，在我聽(tīng)來(lái)，都是幸福的聲音，都是讓人負(fù)責(zé)任的聲音。
因?yàn)椋覠o(wú)法想象到，萬(wàn)一來(lái)了個(gè)不小心，車禍了。這些笑臉便那樣消失了，黑暗了。因?yàn)椋粋�(gè)司機(jī)的責(zé)任不在于他自己，而在于整個(gè)車的人。因?yàn)橐卉嚨娜说拿\(yùn)掌握了在他手上。
不要以為司機(jī)默默的只在那里開(kāi)車，或許他正全心投入在開(kāi)車中，或許他正在注意著路上一個(gè)個(gè)行人，一輛輛車。因?yàn)椋以匆?jiàn)·過(guò)我父親為了車?yán)锩娴娜藫?dān)心，染白了那原本黑色的頭發(fā)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我知道，那是一種責(zé)任。
我可以很自豪地跟我朋友說(shuō)，我父親是一位公交車司機(jī)，因?yàn)椋幸环N責(zé)任叫作公交車司機(jī)。這不是一份普通的工作，也不是每個(gè)人都能做到的工作。我父親有一顆負(fù)責(zé)任的心。在我心中，這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的責(zé)任，是我認(rèn)為，最美的職業(yè)。我的父親，便是這份職業(yè)。
職業(yè)的作文3
蜜蜂早出晚歸，勤勞工作，為自己的家族謀得食物；螞蟻，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為自己的集體謀得發(fā)展……蟲(chóng)兒如此，人亦如此。我們都應(yīng)在自己的工作崗位上堅(jiān)守職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)守職業(yè)道德，便如一劑良藥，讓社會(huì)更加和諧和健康的發(fā)展。
堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為百姓的生活謀利。雷鋒，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿植唤‖F(xiàn)在眼前。他一個(gè)普通的戰(zhàn)士，兢兢業(yè)業(yè)毫不馬虎地完成上級(jí)任務(wù)，不僅如此，還主動(dòng)為民服務(wù)，幫助他人。張思德，又一個(gè)平凡但卻讓人難忘的戰(zhàn)士，同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，把為人民服務(wù)放在首要。最終他們都犧牲在工作崗位上。他們平凡的背影后面折射出了職業(yè)道德的光輝，他們雖然不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而亡，卻同樣是英雄，因?yàn)樗麄兺瑯芋w現(xiàn)了自己為人民服務(wù)的崇高價(jià)值，雖死猶榮。
堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為社會(huì)的進(jìn)步出力。巾幗不讓須眉，任長(zhǎng)霞同樣用她的行動(dòng)向我們?cè)忈屩@一價(jià)值。剛上任的她便走訪了當(dāng)?shù)氐娜鄠�(gè)派出所，為他們作報(bào)告，任何案件的蛛絲馬跡她都不放過(guò)，堅(jiān)決嚴(yán)懲犯罪分子。一次為了在案在村里村里的小破屋住了一個(gè)月直到解決。難道她就是比別人倔？難道她就是不想休息？并不是。是她對(duì)職業(yè)道德的那份堅(jiān)守讓她如此，她用行動(dòng)去詮釋價(jià)值，為社會(huì)的治安出一份力，為社會(huì)而奉獻(xiàn)。
堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)。三國(guó)鼎立之時(shí)，本布衣，躬耕于南陽(yáng)的諸葛亮為報(bào)先帝三顧茅廬之恩，在自己軍師兼丞相之職上，鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備父子的江山盡自己最大的努力，使國(guó)家強(qiáng)盛。我國(guó)的總理周恩來(lái)，亦如此，為國(guó)家的發(fā)展奔走效勞，不辭勞苦，一生簡(jiǎn)樸，只為國(guó)家昌盛，為國(guó)家的外交事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。他們都在自己的位置上為國(guó)定的發(fā)展而奉獻(xiàn)，充分實(shí)現(xiàn)了職業(yè)道德的.價(jià)值。
還有鐵人王進(jìn)喜、錢學(xué)森、鄧稼先……他們都在自己的崗位上堅(jiān)守職業(yè)道德，為國(guó)家、社會(huì)、人民作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
生命本沒(méi)有意義，但是你要賦予它一個(gè)意義。而這個(gè)生命的意義，便是我們堅(jiān)守職業(yè)道德所體現(xiàn)的價(jià)值。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但是為何不去想想改變它的寬度呢？我們都應(yīng)在自己的位置上，用自己對(duì)職業(yè)道德的堅(jiān)守去為百姓謀利，為社會(huì)出力，為國(guó)家奉獻(xiàn)，去拓展生命的寬度，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值吧！
職業(yè)的作文4
時(shí)間象條無(wú)始無(wú)終永遠(yuǎn)奔流向前的河，我們是恰巧經(jīng)過(guò)這條河流某一段落的匆匆過(guò)客。河岸上一路花開(kāi)花落，如若，世間所有的相遇都是久別重逢，那一朵又一朵與我們相遇的小花，就是與我們有緣的前塵和過(guò)往。日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝著，溫柔而蒼涼。不經(jīng)意回頭望望，不免有些慌張，原來(lái)那么多日子已經(jīng)翻過(guò)，人生已走了這么遠(yuǎn)。只是那些燦爛過(guò)我們生命中繽紛的花，還都依稀記得嗎？曾經(jīng)年少無(wú)知，卻總喜歡寫(xiě)些憂傷的詩(shī)句，如今嘗盡惆悵滋味，卻習(xí)慣了一副沒(méi)心沒(méi)肺一臉陽(yáng)光的摸樣。是時(shí)間讓我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)怎么就可以那么天真簡(jiǎn)單，總以為那些一起哭過(guò)，一起笑過(guò)的人，就會(huì)相伴永遠(yuǎn)。只是后來(lái)才知道，沒(méi)什么可以永遠(yuǎn)，沒(méi)有什么可以一成不變。一路上我們會(huì)遇到很多人，會(huì)經(jīng)歷很多事，有些人注定與我們只是擦肩，雖然這和相識(shí)時(shí)間的'長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，有些人相識(shí)再久也只是熟悉而已。 但是有些人，卻溫暖的陪我們走過(guò)一段路程，一起對(duì)酒當(dāng)歌過(guò)，一起少年純真過(guò)，一起傾心承諾過(guò)，要做一生一世的死黨。只是，彼此還是走著走著就淡了，走著走著就散了，驀然回首，那樣少年相知如今能夠遙遙相望的還剩下幾人呢一直以來(lái)喜歡綿綿細(xì)雨天，有人說(shuō)喜歡雨的人，骨子里是浪漫的，也許浪漫的不是那個(gè)雨天，是青春年少時(shí)與你躲過(guò)雨的那個(gè)屋檐。曾經(jīng)那樣高高大大的你，卻每每說(shuō)話都會(huì)羞紅了臉，吹著婉轉(zhuǎn)的口哨，吟唱著青春的愛(ài)戀;曾經(jīng)在那散發(fā)著清香淡紫色的丁香花下，你說(shuō)：“你穿這件裙子真好看”;曾經(jīng)你最喜歡哼唱的一首歌是《我是一只小小鳥(niǎo)》，“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻總也飛不高。”，磁性好聽(tīng)的聲音似乎從沒(méi)走遠(yuǎn)，似乎還在耳邊，以為會(huì)牽手飛翔，還是中途折斷了翅膀，終究還是天涯兩茫茫了。時(shí)間走過(guò)，而記憶的長(zhǎng)廊，也變得好久好遠(yuǎn)。有些人總是不知不覺(jué)的就淡出了我們的世界，總是在不知不覺(jué)的就在我們的世界里變得模糊，是時(shí)間讓一切改變。有時(shí)候不免有點(diǎn)感傷，為那些少年癡狂，為那些信誓旦旦，為那些無(wú)限大的夢(mèng)想，就這樣被現(xiàn)實(shí)擊得遍體鱗傷。我們一路上跌跌撞撞，一邊尋找，一邊遺落，總以為前面會(huì)有更美麗的花開(kāi)，卻不知道最珍貴的已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。懂得的時(shí)候總是太遲，而時(shí)間總是一路兵荒馬亂的樣子，讓人在措手不及的時(shí)候唏噓不已，人生似乎什么都不容易，只有遺憾來(lái)得太過(guò)容易。
職業(yè)的作文5
20xx年，我已經(jīng)是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經(jīng)常請(qǐng)我回校給孩子們講課，總理、主席經(jīng)常接見(jiàn)我，讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。
讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書(shū)包和文具盒。現(xiàn)在全國(guó)的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書(shū)包和文具盒，rain是我的英文名。現(xiàn)在已經(jīng)注冊(cè)成中國(guó)馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，跟普通文具盒沒(méi)什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級(jí)大，可以把你想象得到的所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去，可是他又帶智能收縮功能，當(dāng)你覺(jué)得文具盒太大時(shí)，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點(diǎn)都不占地方。文具盒還有自動(dòng)語(yǔ)音提醒功能，每天都會(huì)提醒你要帶的文具，還會(huì)語(yǔ)音播放第二天的課程表，提醒你要帶的.書(shū)本。文具盒還有自動(dòng)添墨水的功能，這樣你的筆沒(méi)墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側(cè)就會(huì)彈出一個(gè)小墨盒讓你自動(dòng)添墨。我設(shè)計(jì)這款文具盒的靈感來(lái)自小時(shí)候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過(guò)一兩次就摔壞了，有時(shí)候，又忘記帶這帶那樣的學(xué)具，為此，沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng)。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發(fā)明的這款書(shū)包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書(shū)包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺(jué)只有三斤。所以我的這款書(shū)包真的是太好用了，商場(chǎng)常常沒(méi)貨。發(fā)明這款書(shū)包的靈感也是來(lái)自小時(shí)候，自己本來(lái)就瘦小，每天還要把一整天的書(shū)和作業(yè)全部背著，加起來(lái)有幾十斤，背得我背都直不起來(lái)了，那時(shí)候，我就想，要是可以發(fā)明一個(gè)超輕的書(shū)包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來(lái)該上學(xué)了。突然有人在搖我，一睜眼，原來(lái)是媽媽，原來(lái)自己做了個(gè)這么美的夢(mèng)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)真的很美好，為了這個(gè)夢(mèng)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了，說(shuō)不定哪天就美夢(mèng)成真了。
職業(yè)的作文6
有人說(shuō)：理想是條河，職業(yè)是條船。要有自己的航道，不能隨波逐流；要坐結(jié)實(shí)的船，不乘搖晃的舟。
一條大河
每個(gè)人都有自己的理想，也應(yīng)該樹(shù)立理想。船有各自的航道，人有不同的理想，但都在一條河中。于是，有了“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游，有了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，有了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。
那么，你的理想是什么？杜甫一生顛沛流離，卻懷抱“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，在貧困交加之時(shí)仍希望“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。
我的理想是幫助別人，使他們快樂(lè)，遠(yuǎn)離痛苦。
一葉扁舟
理想往往決定職業(yè)。所以，陸游抗擊金兵，保衛(wèi)祖國(guó)；范仲淹登岳陽(yáng)樓，憂民憂君；林則徐大義凜然，虎門銷煙；陶淵明厭世歸隱，與飛鳥(niǎo)往還。
與你理想相配的職業(yè)是什么呢？馬克思自小要為人類造福，創(chuàng)造了科學(xué)社會(huì)主義；毛澤東懷抱救國(guó)心，領(lǐng)導(dǎo)中華民族取得了統(tǒng)一。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，終成受萬(wàn)世尊敬的總理。
我長(zhǎng)大后想成為一名醫(yī)生，救死扶傷，同樣這也是我的理想。
做命運(yùn)的掌舵手
大河也不是風(fēng)平浪靜的，難免遭遇狂風(fēng)暴雨，如果只是一名游客，也許只能無(wú)奈任憑擺步，但我要做自己的船長(zhǎng)和掌舵手。
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，理想不是輕易可以實(shí)現(xiàn)的。從第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏的`建立到中華人民共和國(guó)的成立，經(jīng)歷了四千多年，人們夢(mèng)想沒(méi)有剝削沒(méi)有壓迫。然而事實(shí)上，奴隸主、地主，列強(qiáng)從未停止過(guò)壓迫，陳勝吳廣無(wú)法改變，太平天國(guó)無(wú)法改變，辛亥革命無(wú)法改變。一次次失敗，又一次次再嘗試。終于，社會(huì)主義取代了半封建半殖民主義社會(huì)，人們從此站起來(lái)了。所以，我要自己掌舵，駛向理想！
小船在河上漂著，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)波浪，經(jīng)歷過(guò)挫折。忽然，河流一轉(zhuǎn)，一輪紅日正在遠(yuǎn)方升起。啊，這里就是理想的盡頭———成功的海洋。
朋友們，駕著你們的小船出發(fā)吧！
職業(yè)的作文7
今天就是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢?我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文就是《暢談理想》，說(shuō)到理想，我們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的`同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情;老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教我們的語(yǔ)文老師就是一個(gè)年過(guò)半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可就是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39。2度的高燒來(lái)給我們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在我們身上。你看，這就就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊!
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的就是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就就是零。
就是啊，當(dāng)老師就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人!
職業(yè)的作文8
相信大家在人生中，尤其是在高中和大學(xué)階段，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到職業(yè)生涯規(guī)劃，那么，到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？我們要知道，我們從小到大讀書(shū)，學(xué)習(xí)最后的歸宿就是能找到一份稱心滿意的工作。只有我們好好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，才能有條不紊的一步一步完成自己的職業(yè)目標(biāo)。很多人缺少對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃，在高中階段，可能還不怎么能體現(xiàn)，但是如果你對(duì)你的專業(yè)沒(méi)有很好的規(guī)劃，那么你在進(jìn)入大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候就會(huì)非常的迷茫。大家都對(duì)自己覺(jué)得還行的專業(yè)一知半解，有的時(shí)候可能單純覺(jué)得高大上，或者是聽(tīng)著挺有趣的，就去選了這個(gè)專業(yè)，最后在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候非常的痛苦，并且在畢業(yè)之際還不能找到一份像樣的工作。
我們必須對(duì)自己有著清晰的職業(yè)規(guī)劃，只有有了職業(yè)規(guī)劃，我們才知道自己進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)，更進(jìn)一步的說(shuō)，如果有了非常清晰的職業(yè)規(guī)劃，我們就可以知道自己是選擇繼續(xù)讀研究生，還是提升自己的實(shí)踐能力選擇去就業(yè)。這個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，職業(yè)生涯規(guī)劃除了決定自己從哪個(gè)方向之外，還得有清晰的努力階段，進(jìn)步階段以及最后的成熟階段。沒(méi)有事情是可以一蹴而就的，對(duì)工作這種一生都在做的事情，我們就必須更加認(rèn)真的去規(guī)劃他，讓他更加的清晰有條理。
有的人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃非常的漠視，渾渾噩噩的選擇了自己不喜歡的專業(yè)，渾渾噩噩的讀完了大學(xué)，渾渾噩噩地找了一份工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著枯燥的工作。相反如果你也有著清晰的職業(yè)目標(biāo)，在為每一個(gè)階段性的目標(biāo)所努力的時(shí)候，我們的生活也會(huì)非常的'充實(shí)和快樂(lè)。所以請(qǐng)開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃吧，其實(shí)你只是初中生，只是高中生，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，又想謀生，又想兼顧自己的愛(ài)好就必須提早做準(zhǔn)備，在艱苦全身發(fā)展的同時(shí)，把重心放在自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)相關(guān)的特長(zhǎng)中，這樣我們總可以通過(guò)自己的愛(ài)好去掙錢，我們會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)生活充滿希望，這樣的人生充滿了斗志，快樂(lè)，希望與美好。
所以，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于我們就業(yè)，還有利于我們更好的生活。專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以去查找相關(guān)的視頻和教程，在自己不了解這個(gè)行業(yè)和這個(gè)職業(yè)的情況下，一定要去目前了解相關(guān)的信息，避免因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱所導(dǎo)致的后悔。
職業(yè)的作文9
老師的職業(yè)有哪些？這個(gè)問(wèn)題好像有點(diǎn)自相矛盾——老師本來(lái)就是一種職業(yè)嘛。可是，如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師其實(shí)都有“兼職”哦。
班主任老師：兼職——檢討書(shū)回收者
如果你問(wèn)我們班的同學(xué)：“你們寫(xiě)得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書(shū)。比如有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“有什么事不可以好好說(shuō)，一定要打架？一人500字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽(tīng)他們的情況吧？可我們班根本沒(méi)人關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶贾溃嘀魅螐膩?lái)不罵人，只讓寫(xiě)檢討書(shū)。要把我們班所有的檢討書(shū)都疊在一塊兒，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書(shū)回收者”一點(diǎn)也不假。
數(shù)學(xué)老師：兼職——教室值班人員
每次一到期末復(fù)習(xí)時(shí)間，我們見(jiàn)得最多的老師就是數(shù)學(xué)老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學(xué)老師攬去。一天下來(lái)，除了課間十分鐘，我們就再?zèng)]休息過(guò)。別的老師都說(shuō)：你們數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室埃所以，她當(dāng)然是“值班人員”啦。
英語(yǔ)老師：兼職——批評(píng)語(yǔ)貢獻(xiàn)者
這種職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很古怪，大概算得上是全世界最獨(dú)特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語(yǔ)老師一人，因?yàn)樗珢?ài)批評(píng)我們了。就說(shuō)上次把，那是我們考試后的第一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一丟，開(kāi)始“工作”了——
“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒(méi)有一次能得到年級(jí)的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說(shuō)呀，這英語(yǔ)成績(jī)呀，對(duì)你們升學(xué)真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點(diǎn)初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風(fēng)暴雨”過(guò)了一節(jié)課。哎，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)老師這么久，他竟然沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我們一次，哪回沒(méi)把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽(tīng)他說(shuō)一句表?yè)P(yáng)的`話，哪怕是一句小小的鼓勵(lì)也行 ……
其實(shí)，老師的另類職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦！
職業(yè)的作文10
教師，是一個(gè)經(jīng)常被人提及的話題。有人說(shuō)，他們是人類文明的傳播者，人類靈魂的工程師。有人說(shuō)，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識(shí)的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦后人的道路。從這滿滿的贊譽(yù)和深情的刻畫(huà)當(dāng)中，能讓人體會(huì)出教師這一職業(yè)的偉大來(lái)，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔(dān)。
我喜歡這個(gè)職業(yè)，不僅僅喜歡它滿載著榮耀，還喜歡它腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，穩(wěn)穩(wěn)地承擔(dān)著夢(mèng)想和希望的重量，一往無(wú)前的姿態(tài)。我希望自己能成為這個(gè)職業(yè)中的一員，接過(guò)這知識(shí)的接力棒，將智慧與愛(ài)傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛(ài)的過(guò)程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會(huì)有那么多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無(wú)悔的投身于教師職業(yè)。
像汶川地震中涌現(xiàn)出來(lái)那些感動(dòng)人心的事跡，如在教學(xué)樓倒塌的生死關(guān)頭，毅然堅(jiān)定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個(gè)孩子護(hù)在了身下，為自己的學(xué)生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過(guò)的李永強(qiáng)老師；如用機(jī)智和勇敢保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，卻失去了自己的女兒的劉寧老師……
他們都在最為危急的一刻，用生命考驗(yàn)了自己的道德和靈魂，勇敢的擔(dān)起了肩上的愛(ài)與責(zé)任，也詮釋了教師對(duì)學(xué)生最為深沉真切的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。沒(méi)有人不為這一刻而感到動(dòng)容，因?yàn)樗鼟伻チ怂忻嫒莺脱赞o虛假的可能，用最為原始和直白的方式，袒露出了作為真正的優(yōu)秀的教師應(yīng)有的靈魂。
它告訴了我們，身為教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，應(yīng)有的`責(zé)任感以及應(yīng)有的無(wú)悔付出。教師，這個(gè)我所向往的職業(yè)，正是應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
要有一顆仁者的心，關(guān)愛(ài)學(xué)生；要有一雙勤勞的手，傳授知識(shí)；要有一副硬挺的肩膀，扛起責(zé)任；要有一雙無(wú)悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強(qiáng)和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇于面對(duì)險(xiǎn)阻的決心和堅(jiān)定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅(jiān)守本心，認(rèn)真的傳授知識(shí)、傳遞關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)！
職業(yè)的作文11
每一個(gè)人都會(huì)有自己的的理想，盡管它華麗而不真實(shí)，盡管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來(lái)自于我們的內(nèi)心深處，是我心里那份罪真摯的幻想…
我的理想，是當(dāng)一名描繪美好故事的漫畫(huà)家。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)、喜歡漫畫(huà)里那些美妙的故事，盡管畫(huà)中的故事是虛擬的，但我還是會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲覄?chuàng)作了畫(huà)中的小天地…也許你會(huì)說(shuō)，這不算什么。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)理想一點(diǎn)也不偉大。但我卻從不曾放棄過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)理想，給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)…讓我從中學(xué)會(huì)了很多道理，學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。
為什么我會(huì)想當(dāng)漫畫(huà)家呢？對(duì)呀，為什么呢？因?yàn)槁?huà)，它在我最孤單、最寂寞的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開(kāi)心起來(lái)…我經(jīng)常幻想，幻想自己是一只小雛鳥(niǎo)。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多么渺小！
而夢(mèng)想是我身上唯一的光點(diǎn)，照亮著我未來(lái)的路…我不知道自己的名字，也不知道未來(lái)的去向。我只知道我沉重的書(shū)包中，既沒(méi)有鮮花、也沒(méi)有彩虹，卻只有一大疊漫畫(huà)陪伴著我…沒(méi)錯(cuò)，這就是其中一個(gè)原因——因?yàn)槁?huà)陪伴著我！
我小時(shí)候就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，和看一些小故事，也展示了我繪畫(huà)的天賦，和閱讀能力。那時(shí)候的我心想：色彩斑斕的畫(huà)當(dāng)然很好看！
但只有靜靜的畫(huà)面，那多無(wú)聊啊！
一本編繪美好故事的小說(shuō)當(dāng)然也很好！
但只有枯燥無(wú)味的字眼，那多不新鮮啊！
怎么能激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣呢？于是我的理想就是讓小說(shuō)與畫(huà)面結(jié)合。沒(méi)錯(cuò)！
這也是其中一個(gè)原因——因?yàn)楫?huà)面與小說(shuō)結(jié)合，就是當(dāng)一名漫畫(huà)家。
我應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)我的理想呢？我從現(xiàn)在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事記錄下來(lái)，作為最好的劇情。我要把每一個(gè)鼓勵(lì)我的'人名字，和他們的樣子永遠(yuǎn)的記住，作為最美的人設(shè)《漫畫(huà)里人物設(shè)計(jì)的意思》。我還要好好學(xué)習(xí)、我會(huì)參加很多畫(huà)畫(huà)比賽，我還會(huì)堅(jiān)持給雜志社投稿……不過(guò)遇到什么也不放棄！
我不想以后因?yàn)闆](méi)追求過(guò)理想而后悔！
請(qǐng)記住我的理想，一個(gè)要當(dāng)漫畫(huà)家的理想。也請(qǐng)記住我理想的名字——我自己！
職業(yè)的作文12
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過(guò)那般體會(huì)?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。下面是大智慧 ...
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過(guò)那般體會(huì)?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。下面是小編整理的關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇)，供大家參考! 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇) 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文一
我們何曾注意過(guò)那默默無(wú)聞的工匠?那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過(guò)那般體會(huì)?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。
也許，很多人會(huì)認(rèn)為工匠就是個(gè)一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。工匠是一種偉大的職業(yè)，雖然看起來(lái)平凡得扔進(jìn)人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因?yàn)楣そ衬司窦?xì)琢之人，擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價(jià)值的事堅(jiān)持下去，并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會(huì)不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂(lè)趣與甘甜。
那是一種極高的感受。通過(guò)辛苦而獲得的成果，比世間萬(wàn)物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這工匠精神，不正是我們所缺的嗎?現(xiàn)在，我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢?做了開(kāi)頭就撒手逃跑?其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒(méi)興趣、上課走神，那么這不就只是個(gè)借口嗎?但你靜下心來(lái)，心平氣和地重新捧起書(shū)來(lái)，控制住自己拿貪玩的.心，慢慢地，也許學(xué)習(xí)會(huì)好一點(diǎn)呢?所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無(wú)限的，無(wú)盡的，而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠精神呢?
一個(gè)不起眼的職業(yè)，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們，難道還不該學(xué)習(xí)嗎?
職業(yè)的作文13
人無(wú)貴賤，只有貧富之分；職業(yè)無(wú)貴賤，只有苦樂(lè)之分。有人能苦中作樂(lè)，認(rèn)真向上，為一代人生贏家，而有人吃苦而逃避歧視苦職，貪圖一時(shí)的安逸，最終一事無(wú)成，碌碌無(wú)為，成一人生輸家。
術(shù)業(yè)有專攻，人永遠(yuǎn)不可輕易下定結(jié)論。美國(guó)第十六屆總統(tǒng)——林肯，出身于一個(gè)鞋匠家庭，而當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)卻非常重視門弟。在他參選總統(tǒng)前夕，在演講時(shí)遭到一個(gè)參議員的羞辱。此時(shí)人們都沉默了，靜靜看著他如何反擊。林肯說(shuō)：“我非常感謝你使我想起我的父親，謝謝你的忠告，我始終知道，我做總統(tǒng)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣好。”眾人鼓起了掌。而后又對(duì)所有議員說(shuō)：“你們穿的鞋如果是我父親做的，而它們需要修理我一定盡能力幫忙，但我無(wú)法像我那偉大的父親，他的手藝是無(wú)人能及的。”后來(lái)，他如愿當(dāng)上總統(tǒng)，用他那出類拔萃的`、扭轉(zhuǎn)局面的才華。
在這個(gè)世界上，不管你做什么，只要用心，就能贏得他人尊重，并無(wú)貴賤之分。萬(wàn)大鵬高中未畢業(yè)就輟學(xué)打工，但因?qū)W歷低，找不到合適的工作，在老鄉(xiāng)介紹下去餐廳端盤子。干了一個(gè)星期后便打起了退堂鼓，廚師長(zhǎng)厲害道：“連這點(diǎn)小事都做不好，你還能做什么？”激怒之下，大鵬暗自發(fā)誓，做出點(diǎn)業(yè)績(jī)來(lái)。后來(lái)，他踏踏實(shí)實(shí)端盤子，服務(wù)態(tài)度得到了一致認(rèn)可。而后他又想出滑行式上菜，餐館因此成名，成為了金字招牌，電視臺(tái)也為其做期節(jié)目，名聲更大了。
在我們的身邊，就有這樣一群人，早上早早起床，在馬路上開(kāi)始辛勤工作的一天。是的，他們就是環(huán)衛(wèi)工人，平凡而又偉大。當(dāng)你早上醒來(lái)，走在上班的路上，發(fā)現(xiàn)地面被打掃的一塵不染，心中甚是舒暢喜悅。是的，正是他們的勞作，才創(chuàng)造出良好的環(huán)境。如今，人們卻瞧不起環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)，認(rèn)為有屈人才，有辱才華。可一份高尚而體面工作真的那么重要嗎？環(huán)衛(wèi)工人一樣承擔(dān)起了一份社會(huì)責(zé)任，成為保護(hù)環(huán)境的天使，這樣的職業(yè)一樣令人尊重。
職業(yè)無(wú)高低貴賤之分。在我們所處的當(dāng)今社會(huì)中，任何人任何職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬亍Ｈ?dān)任起社會(huì)責(zé)任；而并不因職業(yè)的高低貴賤，便否定自己，嘲笑他人。行行出狀元，任何人的選擇與職業(yè)都值得尊重。
職業(yè)的作文14
成了斗戰(zhàn)勝佛的孫悟空，每天在天庭過(guò)著閑適而千篇一律的生活。如此，也不知道過(guò)了多少年。突然有一天，悟空厭煩了，厭煩了這日復(fù)一日、沒(méi)有新意的生活，便生出了想去人間看看的想法，想看看幾千年后的人間怎么樣了。
駕著筋斗云到了人間后，孫悟空搖身一變，變成了一個(gè)普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧，西看看，一切都是那么新奇。幾千年的演變，人間已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，那一幢幢如蜂巢般的高樓林立，錯(cuò)落有致；筆直、寬闊的馬路上，一輛輛如甲殼蟲(chóng)般的汽車井然有序，緩緩前行……悟空如劉姥姥初進(jìn)大觀園，新鮮極了。
走至法院門前，門口圍了一大群人，原來(lái)，有兩個(gè)人都說(shuō)自己是一個(gè)倆月大的嬰兒的父親，吵得不可開(kāi)交，于是，就鬧到了這里。孫悟空腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：他推開(kāi)人群，走上前去，對(duì)那兩個(gè)人說(shuō)：“不如你們把這孩子給賣了，分到的錢一人一半，怎么樣？”一個(gè)人聽(tīng)了，眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“好呀好呀，這樣也公平！快賣了吧！”另一個(gè)人聽(tīng)了立馬抱緊孩子說(shuō)：“我不要錢，只要我的.孩子！”悟空聽(tīng)完，指著同意賣孩子的那人說(shuō)：“你這個(gè)騙子，跟我去見(jiàn)官。”那人一看暴露了，就想逃跑，但哪里跑得過(guò)孫悟空？只見(jiàn)悟空“嗖”的一下就到了那人身邊，抓起他的衣領(lǐng)，扯到了法官面前……群眾都拍手稱快。
這件事使悟空名聲大振，法官經(jīng)常請(qǐng)他一起辦案。有一天，一個(gè)叫小楊的小伙子要出趟遠(yuǎn)門，怕自己家里的珍寶被小偷偷了去，于是就放在了一個(gè)壇子里，上面放了一些水果，托付給哥哥大楊保管。但他回來(lái)后發(fā)現(xiàn)珍寶沒(méi)了，只有一壇水果。他去問(wèn)哥哥，哥哥一口咬定他給的就只有一壇水果。他們各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)不下，只好去見(jiàn)官。
大楊一見(jiàn)法官，立刻大聲叫道：“大人，冤枉啊！是小楊栽贓我的！”小楊一聽(tīng)?wèi)嵟卣f(shuō)：“你偷了我的珍寶，怎么還惡人先告狀？”大楊回?fù)羲骸澳憬o我時(shí)就只有一壇水果，我真的沒(méi)有拿你那六串金鏈呀！”悟空一聽(tīng)，立馬定案：“大楊在說(shuō)謊。”“你們誰(shuí)也沒(méi)有告訴他壇子里有六條金鏈，他是怎么知道的？”悟空接著說(shuō)。大楊見(jiàn)事已敗露，只好認(rèn)罪伏法。
玉皇大帝聽(tīng)說(shuō)了悟空偷偷去人間的事情，非常生氣，本想懲罰他，但又聽(tīng)說(shuō)了他的善舉，轉(zhuǎn)怒為喜，認(rèn)為他的聰明才智可以為人們?cè)旄＃瑴p少人間的冤案。于是就給孫悟空安排了新的職務(wù)——人間法官。
職業(yè)的作文15
“健康所系，性命相托……”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開(kāi)了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力！
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對(duì)于醫(yī)學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對(duì)浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法；在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”――早接觸臨床，早接觸社會(huì)，早接觸實(shí)踐。通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)，幫助自己進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解并將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國(guó)際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無(wú)一不是如此。而對(duì)于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事醫(yī)療工作是我們將來(lái)的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書(shū)籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，優(yōu)化自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來(lái)醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任感以及對(duì)社會(huì)的使命感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚(yáng)青春，縫中的幼苗正在茁壯成長(zhǎng)；激揚(yáng)青春，繭中的蛹兒將會(huì)幻化成蝶；激揚(yáng)青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn)；我們激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)！
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