幼兒園中班歌曲《小鳥落落》音樂教學設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班歌曲《小鳥落落》音樂教學設計，歡迎閱讀與收藏。

　　教材分析

　　《小鳥落落》這首歌曲簡短、活潑，唱起來輕松、明快。歌曲一開始，就以活潑輕松的口吻歡迎小鳥落落，在歌曲的最后點明了“歡迎小鳥落落”的根本原因，因為“愛鳥愛在心窩”，展示了人們愛鳥、愛自然的美好情感，是對幼兒進行愛鳥護鳥的好教材。

　　活動目標

　　1、感受歌曲三拍子旋律，理解歌詞內容，學唱歌曲。

　　2、演唱時能表現休止符的停頓以及旋律的連貫。

　　3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。

　　活動準備

　　歌曲《小鳥落落》音樂磁帶；反映歌曲內容的圖片。

　　活動建議

一、聽音樂拍節奏，感受歌曲三拍子旋律

　　播放音樂《小鳥落落》的旋律，請幼兒跟音樂拍節奏，熟悉三拍子音樂的特點。

　　二、學習歌曲，理解歌曲內容

　　1、教師用活潑、優美地聲音范唱歌曲。

　　提問：你聽到歌曲里面唱了什么？小鳥最喜歡什么地方？它們為什么喜歡這兒？

　　教師根據幼兒的回答出示圖片，請幼兒觀察畫面內容，教師有表情地講述故事，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　2、重點學習休止符處的停頓以及旋律的連貫時的唱法。

　　教師重點范唱第一、第二句歌詞，提問：這兩句歌詞唱得有什么不一樣？

　　教師結合拍手動作，范唱講解兩句歌詞的不同之處：“小鳥”的后面有一個休止符，說明到這里不唱，要停頓一下所以不拍手，而唱到后面的“落落”有一根弧線將兩個節奏連起來，說明唱的時候要連貫一點。

　　3、幼兒學唱歌曲。

　　分段學習歌曲，著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。完整演唱歌曲一遍，鼓勵幼兒做適當動作表演歌曲。

　　三、完整演唱歌曲，表現歌曲內容

　　1、完整有感情地演唱歌曲，請幼兒說一說這首歌要告訴我們一件什么事情，引導幼兒說出，我們要為小鳥提供優美的環境，還要關心愛護小鳥。

　　2、請幼兒根據音樂內容自由表現動作，重點表現小鳥快樂的情緒。

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