幼兒園中班美術活動《制作汽車》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班美術活動《制作汽車》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.學習看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。（重點）

　　2.能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾。（難點）

　　3.培養幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習慣。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：會看簡單的步驟圖。

　　2.物質準備：課件、卡車和小轎車的范例 4 個、折剪步驟圖 6 張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。

　　活動過程：

　　一、創設“汽車博覽會”情境，激發幼兒興趣。

　　出示各種各樣汽車的圖片并創設“汽車博覽會”的情景，引導幼兒交流認識的公共汽車、小轎車和大卡車。提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？小結：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車。

　　二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。

　　1.觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。教師引導語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。

　　2.展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。提問：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？小結：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。

　　三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。1.幼兒自由分組觀察并討論發現問題，師幼共同解決問題。教師引導語：我們現在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應的加工坊準備好。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。2.請同伴幫忙或播放汽車制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。（1）請同伴幫忙解答。教師引導語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？（2）播放視頻解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經驗。教師引導語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。”3.幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣提問：1.你喜歡哪一輛汽車？為什么？2.你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。五、活動延伸播放跑車、房車等不同造型的汽車圖片，激發幼兒繼續活動的欲望。

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