科技的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的科技的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文 篇1

　　二十一世紀(jì)的今天，人類的科技發(fā)展十分迅猛�？墒谴蠹抑�道嗎，連小螞蟻的世界中，都有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，令它們的生活變的豐富多彩。

　　我的目光追隨著螞蟻，參觀了它們的家園。

　　一只健壯的螞蟻，正走在由無(wú)數(shù)低矮大葉植物組成的立交橋上。我想他一定是家中的頂梁柱吧，你看，他正推著一粒蘋果籽，焦急在立交橋上左顧右盼，希望找到一條離家最近的路，快些把食物送回家中。不一會(huì)兒，他變便推著蘋果籽，來(lái)到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順著草葉滑了下來(lái)，他便乘著露珠，滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三只螞蟻和他一樣，他們站在花瓣上，一動(dòng)不動(dòng)。他們?cè)谧鍪裁茨�？不一�?huì)兒一只美麗的蝴蝶猶如一架飛機(jī)停在了停機(jī)坪一樣的鮮花上，螞蟻們依次站在了蝴蝶的`身上。飛機(jī)起飛了，他們飛過一片小水洼，飛過一片灌木叢，來(lái)到了一塊巖石上。

　　他們紛紛下了飛機(jī)，回到各自的家中。

　　我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，領(lǐng)略了螞蟻們的科技世界，看到了他們多姿多彩的生活。

　　我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的世界去散步。

科技的作文 篇2

　　作為當(dāng)今人類科技進(jìn)步日新月異的明證----科技館，我心中的那座科技館將是龐大到足以令人嘆為觀止的。

　　它長(zhǎng)足有 一千米，寬也有800米，屬于那種細(xì)長(zhǎng)的管狀結(jié)構(gòu)。正中間是一條行動(dòng)十分平緩的傳送帶，能夠載著參觀者們一件一件地瀏覽、欣賞展品，且有時(shí)間保障。

　　每件展品都附有介紹說明。下面，就讓我來(lái)著重介紹其中的兩件非同一般的展品——

　　手表。這可不是普通的手表，不僅可以看時(shí)間，還可以在主人迷路之時(shí)查看電子地圖，幫助主人找到脫困路線；除此之外，它還可以用來(lái)聽音樂、充當(dāng)手電筒，甚至收發(fā)傳真——只需在手表下方的讀寫口塞入寫好的`特制紙條，再輸入對(duì)方的傳真號(hào)碼，按“發(fā)送”鍵即可。

　　電視。大家都知道3D電視需要觀眾佩戴特制眼鏡才能夠觀看。而這里的電視是不需要任何特殊眼鏡的，只需憑肉眼即可收看各類精彩節(jié)目。

　　字典。這里的字典，足以幫你省去所有麻煩的查閱步驟，因?yàn)樗�是依靠量子信息技術(shù)進(jìn)行“云處理”的，所以使用起來(lái)可謂方便、快捷、準(zhǔn)確得多啦！

　　這便是我心目中的科技館。它大得我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。里面值得介紹的精美展品簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。希望大家有時(shí)間了能夠隨我一同前去“淘寶”喲！

科技的作文 篇3

　　五一假期，我度過了一個(gè)不同尋常的假期，在短短的兩天時(shí)間里我和小伙伴們一起體驗(yàn)了科技的力量——人工智能無(wú)人駕駛技術(shù)，這是山東大學(xué)人工智能教育學(xué)會(huì)組織的人工智能駕駛技術(shù)的科普活動(dòng)。

　　一間寬敞明亮的教室里，不到十輛小車在我們的手中捧著，雖然沒有酷炫的外表，但是千萬(wàn)不要小看它，這可是我們花了前一天整個(gè)下午的時(shí)間才組裝起來(lái)的，一輛輛小車蓄勢(shì)待發(fā)。

　　下午就要進(jìn)行比賽了，我們按照指導(dǎo)老師教給的步驟連接小車各個(gè)部分插口線，把它們連接上主機(jī)，然后開始編輯程序。我們先要把輪子的前進(jìn)方向設(shè)定好，再要把舵機(jī)和速度調(diào)到適當(dāng)?shù)臄?shù)值，然后小車在賽道上就會(huì)按照我們?cè)O(shè)定的程序啟動(dòng)了，雖然我們組的小車是第一個(gè)成功完成整個(gè)賽道試車的'，但是在最后的比賽中，為了保證賽車能平穩(wěn)的完成轉(zhuǎn)彎動(dòng)作不會(huì)滑出賽道，我們沒有把程序調(diào)到最冒險(xiǎn)的數(shù)值，最終我們組沒能進(jìn)入前三名。

　　雖然沒有拿到好的名次，但是這次活動(dòng)卻讓我了解也學(xué)會(huì)了操控?zé)o人駕駛的程序，了解到了未來(lái)科技發(fā)展帶來(lái)的便利，更是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，使我受益匪淺。

　　我發(fā)現(xiàn)了，這并非是乏味枯燥的課，當(dāng)你真正的去認(rèn)識(shí)，去操控，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)單詞的每一個(gè)部分都會(huì)變得有趣起來(lái)，這些未來(lái)的技術(shù)，會(huì)與我們這些擁有與新科技融合的血液相結(jié)合，只要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去了解，你就會(huì)愛上這些新科技，當(dāng)它們被大家使用時(shí)，你就會(huì)收獲一種自豪感，所以，一定要用心去體驗(yàn)科技發(fā)展帶給我們的力量。

科技的作文 篇4

　　今年暑假，我來(lái)到鄭州參加了56個(gè)民族青少年才藝大獎(jiǎng)賽，順便參觀了一下那里的鄭州科技館。

　　進(jìn)了科技館大門我就發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟲子，它長(zhǎng)的像一條龍。我細(xì)看了一遍說明，才知道：它叫“機(jī)器蟲”，它的頭部有一個(gè)攝相機(jī)，攝相機(jī)和感應(yīng)器相連在一起。它能一邊說前方是什么顏色，根據(jù)顏色的不同前進(jìn)或后退。我連忙把它前方的顏色牌變成綠色，“機(jī)器蟲”邊說綠色，邊前進(jìn)，我又把它前方的顏色牌變成黃色，它一邊說黃色一邊往后退�！肮�！真神奇！”我情不自禁的說到。這時(shí)媽媽說：“走，樓上還有更好玩的呢！”

　　我們乘電梯來(lái)到了二樓，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的'臺(tái)子，不知道干什么用的，便看起說明書來(lái)。我不管三七二十一的跳了上去，看見了一個(gè)紅色按扭，就按了一下，臺(tái)子突然動(dòng)了起來(lái)，我嚇了一跳！連忙跑下去看說明，這才知道；這個(gè)臺(tái)子是讓人感受1—8級(jí)的地震。

　　還有一個(gè)有趣的像超薄電視的機(jī)器，我走上前去，看看說明書，原來(lái)它是讓小朋友練習(xí)滅火技能用的。我走到機(jī)器前，只見上面有一個(gè)噴水器，噴水器上有個(gè)按鈕，我輕輕一按，噴水器唰的一聲開始噴水了，我把水柱對(duì)準(zhǔn)屏幕上著火的地方，使勁噴。因沒有經(jīng)驗(yàn)，我沒有滅火成功。但我并沒有灰心，進(jìn)行了第二次滅火，這次成功了。

　　……

　　我還看到了許許多多稀奇古怪的東西，真是百聞不如一見呀。希望有更多的小朋友去參觀科技館，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，掌握更多的科技知識(shí)。

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