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音樂課作文合集【3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的音樂課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂課作文 篇1
今天的音樂課到了，全班同學都垂頭喪氣，吵開了鍋，因為練習葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺得安靜真舒服。
老師又說：“我先去搬電子琴，大家開始練習葫蘆絲，等一下我回來檢查。”說完，老師走了。老師一走，班里炸開了鍋。
一個男生舉著葫蘆絲，大喊：“慶祝開始，大家上吧！”轉(zhuǎn)眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的在亂吹葫蘆絲，好吵呀！
班長走到前面，擊打講臺，“啪啪”，把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺，對班長做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長往臺下拖，畢竟班長就一個人，肯定斗不過女生們，只好回到座位。
一會兒，不知是誰帶頭扔筆。
男同學把筆盒里的'筆“嘩”的掀下來，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當聽見一次這種聲音，大家都激動地跳來跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來了，吵鬧的音樂課馬上停止了，教師又恢復了平靜。
這一節(jié)音樂課好瘋狂呀！那些噪音一點也不好聽。
音樂課作文 篇2
那本應該是一堂音樂課，可是王老師卻異想天開地想讓我們隨著音樂的節(jié)奏跳出你心中的舞蹈步。當然，也可以在跳舞的同時伴隨著樂曲的節(jié)奏唱著歌。
當王老師公布了這個消息時，全班同學都像炸開了鍋一樣，王老師看到這般情景，便深深地起了一口氣，接著說：“明天的活動，最少要兩個人上場(六個人一組)，但是，組長必須上場。”
于是，那節(jié)音樂課剛下課，我們就開始談商了起來。商討結(jié)果是：我們?nèi)M同學都要上場，并定于星期五中午1.00在小花園集合進行排練。
盼星星盼月亮，終于等到了，那一天。我早早的來到了集合點，等待著大家的到來。很快，我遠遠的見到了黃亞增，接著到來的是米潔，王晟，徐琦和于英喆。男生們的任務很簡單，就是唱歌。而我們女生卻要展示優(yōu)美的.舞姿啊。最讓我想不到的是：我居然是打頭炮的!等大家都來齊了，我們先來的同學排練了不下20次，當時的我卻一點也不緊張，說實話，我也不知道是為什么!
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了表演比賽的時間了。
王老師來了，教室里靜得要死，好像一根頭發(fā)掉到地上的聲音也能聽的見。王老師似乎對這種場面很滿意。上課了，老師先讓我們練習了上一節(jié)課學的歌，在唱歌時，看上去大家都是心不在焉的。
終于，表演開始了，我們是第二個上場的。
我扭動著舞步的走上臺，等待著音樂的開始。這幾秒鐘當時對我來說是很漫長的。開始了，我抒情的開始跳著每一個動作，雖然心里有一點緊張，但是我努力的使我自己放松。一曲終，我們的表演贏得了熱烈的掌聲，對此，我還是蠻自豪的!別的組的同學也表現(xiàn)得很好，那場面真可以說好似“八仙過海，各顯神通”。
音樂課，快樂的課，我期待著你的下一次到來。
音樂課作文 篇3
琴瑟聲聲音樂課堂音樂課上，老師不僅教我們音調(diào)和節(jié)拍，還讓學過舞蹈的同學到前面演示，同時老師在旁邊打著拍子。隨著老師和同學們的互動配合，漸漸地帶動了氛圍，最后全班同學一起載歌載舞，同聲歌唱，好像在開一場盛大的音樂晚會！
上學期，我們開設了古箏課。初學時，這幾根琴弦特別調(diào)皮，總也不受我的控制，彈出的聲音也沉悶不好聽，就很灰心失望。音樂老師知道后，就在課堂上親自為我們演奏了一曲二胡獨奏。曲聲悠揚起伏，一會仿佛看到了牛羊成群的大草原，一會感覺像小溪流水，一會又像鳥叫蟲鳴。曲子結(jié)束后，全班同學立刻響起了熱烈的掌聲，老師告訴我們說：“無論學什么樂器都要從一點一滴做起，先掌握方法，再反復練習，才能熟能生巧。希望同學們都能通過實踐在樂器上取得好成績！”聽了老師的一番話，我心情慢慢放松下來，對學古箏也有了新的認識。
在音樂課的影響下，課余時間我還學習了鋼琴，按著音樂老師的.方法，確實取得了很大的進步，得到鋼琴老師的贊揚。通過音樂的熏陶，我的性格也變得柔和乖巧了，也許這就是音樂的魅力吧！
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