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我憧憬中的陽(yáng)光教育作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我憧憬中的陽(yáng)光教育作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我憧憬中的陽(yáng)光教育作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，院子里，響起了梅輕微的朗讀英語(yǔ)單詞的聲音，與陽(yáng)光雨露媲美，與麻雀鳥(niǎo)爭(zhēng)歡。忽然，聲音中斷了，原來(lái)單詞念不順暢了。曉曉嘗試著用音標(biāo)做所謂的拼讀練習(xí)，可是她還是感到有些吃力，轉(zhuǎn)身請(qǐng)教正在旁邊陪讀的`母親：“媽媽，這個(gè)單詞怎么念��？”媽媽皺了皺眉頭，攤攤雙手表示無(wú)奈道：“這我不認(rèn)識(shí)!”梅只好放棄了這個(gè)難關(guān)，末了，只聽(tīng)到院子里母親的喊聲：“你這丫頭，在學(xué)校不好好念書(shū)，一個(gè)單詞都不會(huì)!你看人家麗麗，聰明……”
如果，是這么一個(gè)畫(huà)面--
媽媽對(duì)梅說(shuō)道：“曉曉，媽媽也不會(huì)念，對(duì)不起啊!不過(guò)你去學(xué)校也可以請(qǐng)教老師，還有同學(xué)哦。媽媽相信我們家的曉曉，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)大有進(jìn)步的!”梅受到鼓舞，該是多么愉快的事兒啊!
可是我們的幻想，總跟現(xiàn)實(shí)有著那么大的差距!有時(shí)候，多一些理解，少一些糾紛；多一些信任，少一些誤解；多一些寬容，少一些計(jì)較�；蛟S，離憧憬就不遠(yuǎn)了吧!
我憧憬中的陽(yáng)光教育作文2
“你這小兔崽子，不好好學(xué)習(xí)，還玩電腦!”--這是鋒家時(shí)常發(fā)現(xiàn)的一幕，作為中學(xué)生的鋒，自小背負(fù)著父母的希望。鋒的父母希望鋒能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，然后再出國(guó)深造。呵，在鋒看來(lái)，如果這個(gè)世上有設(shè)一個(gè)叫做“諾貝爾超級(jí)想像”大獎(jiǎng)的話，那么，鋒的父母無(wú)疑就是最佳人選!
如果，是這么一個(gè)畫(huà)面--
鋒的父母改變“孩子成績(jī)好，那是家長(zhǎng)管出來(lái)的”這個(gè)觀點(diǎn)，多給鋒一點(diǎn)私人空間，或許，就不會(huì)發(fā)生心理疙瘩了吧!
家庭教育對(duì)孩子的影響是至關(guān)重大的。父母如果對(duì)孩子的`貪玩本性多一些理解，適當(dāng)給孩子一點(diǎn)自由的空間，那么親子關(guān)系就不再是難題了吧？
只是希望父母長(zhǎng)輩多理解我們作為子女的心聲，學(xué)習(xí)成績(jī)代表不了一切。有時(shí)候，在家庭教育之中，多些言傳身教，時(shí)刻記住自己是子女的一面鏡子，而不是一個(gè)死呆的教本!當(dāng)然了，我們作為子女的，也不應(yīng)該為了滿足自己的貪玩心，而去惹父母生氣了。
陽(yáng)光教育，這就是我對(duì)陽(yáng)光教育的看法……
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