觸摸音樂作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的觸摸音樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“do，re，me……”美妙的音符經過長笛銀白色笛身的過濾后在我身邊飄散開來，閉上眼，仿佛便能走進那奇妙而有趣的音樂世界。在那個世界里，一切都很美好，我觸摸著一段段旋律，觸摸著音樂。

　　我是從小學二年級開始學習長笛的。那時我和同伴們都還不會吹音階，所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時伙伴們羨慕的眼神，那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受，那種在同學面前炫耀的自豪感，那么神奇卻無法用言語表明的感情一直鼓勵著我前進，再前進……

　　四年級時由于參加奧數訓練我無法在學校里學長笛了，媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨教授，沒有想到，從此我對練習長笛的興趣跌入了低谷。單調的長音練習，枯燥無味的練習曲攪得我心煩意亂，再加上老師的嚴厲“指導”，我原先練長笛的快樂蕩然無存，變成了單純應付老師了事。每次周日上課，還沒吹奏，我原本放松的手就開始不由自主地顫抖，手心和額頭都沁出了一層汗，一種恐懼感便撲面而來。那時的我孤立無助，在這個十字路口我不知應該繼續或是選擇放棄。是音樂告訴我“前進吧!我永遠會支持你”。因為對音樂的熱愛我聽從了它，我相信它會給我正確的答案。

　　我的堅持終于盼來了結果，五年級時媽媽又給我換了一位長笛老師，新來的男老師胖胖的，對人和藹可親，對我耐心教導。在新老師的指導下我考過了長笛五級，也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環境中，我和音樂的接觸越來越多，也越來越喜歡那些音符。每次練習的曲子都是不同的人在不同的時期不同的心境下寫成的，觸摸那動聽的音樂便是觸摸著作者那時的情感。吹《漁舟唱晚》，我仿佛觸摸到了夕陽西下漁夫豐收歸來的喜悅；吹《小夜曲》，我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情；吹《夏日里最后的玫瑰》，我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣，手指上還留有它的幽香，心里卻有悵然若失的憂傷……

　　音樂是我們生命中不可或缺的組成部分，生命的本身又何嘗不是一場交響樂，可以轟轟烈烈，也可以寂寞憂傷，或是平平淡淡沒有太多的波瀾。

　　音樂是美好而縹緲的，近在耳畔卻又遠如天涯，聆聽音樂。觸摸音樂，讓自己融入那奇幻的世界之中，感受那高雅與美妙吧。

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