開(kāi)學(xué)第一周周記14篇（精選）
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一周周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇1
過(guò)了這一天開(kāi)學(xué)第一周就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快啊！昨天好像也是暑假的第一天。真的很想念暑假啊。暑假期間每天都在玩每天都可以睡懶覺(jué)。每天作業(yè)都很少壓力也不大但是暑假一眨眼就過(guò)去了，好像只有一天的.時(shí)間。現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，壓力也不是很大，但不管怎樣，暑假似乎是不可或缺的。我們只能盡力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的教師，適應(yīng)新的科目。這是一個(gè)過(guò)渡過(guò)程。只有你在第一周適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)才能變得更好。(蕭伯納)。那么如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？我認(rèn)為，只有擺脫休假綜合癥，每天早睡早起，給自己一點(diǎn)壓力，給自己更多，才能在本周內(nèi)學(xué)會(huì)緩解壓力。因?yàn)橐院蟮膲毫?huì)更大。只有你學(xué)會(huì)把壓力變成動(dòng)力，這個(gè)學(xué)期才能學(xué)會(huì)走路，成績(jī)優(yōu)異，離夢(mèng)想更近一步。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇2
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去。我懷著激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到學(xué)校。
到教室，同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)的差不多。我找個(gè)位置坐下來(lái)，開(kāi)始與周邊同學(xué)交談起來(lái)。兩個(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們的變化大的驚人。看看我的后桌胡栩?qū)帲蟼�(gè)學(xué)期他還是個(gè)小瘦子，兩個(gè)月來(lái)他竟像吹氣球似得瘋長(zhǎng)。乍一看，我還以為是一個(gè)穿衣服的`肉丸呢！
正在同學(xué)們聊地?zé)峄鸪鞎r(shí)，老師進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，我們的班主任換成語(yǔ)文老師。開(kāi)始發(fā)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)……一本本嶄新的課本像我飛來(lái)。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中只有28篇課文，而且課文的字體也大不少。看來(lái)，升到五年級(jí)，待遇還真是跟以前大不同呀！
以前，我是在老師眼中一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生。現(xiàn)在卻榮幸地被評(píng)為語(yǔ)文組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)，我要加倍努力，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。在老師的心中翻開(kāi)一個(gè)新的篇章。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇3
8月30日，我來(lái)到了這個(gè)既陌生又熟悉的三中校園，將在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)，完成我的初中生活。
開(kāi)學(xué)前一天，我接到了分班通知，分到了初一（2）班，班主任李老師是個(gè)既嚴(yán)格又幽默的人。前兩天的課程是學(xué)前教育、隊(duì)列練習(xí)和課間操。讓我學(xué)會(huì)了三面轉(zhuǎn)法、原地踏步走、軍姿和立定。這兩天下來(lái)，給我累的汗流浹背，甚至連站著的力氣都沒(méi)有了。我知道很累，但是依然堅(jiān)持。
9月1日，我們徹底開(kāi)學(xué)了。不僅最后一節(jié)課學(xué)習(xí)廣播體操，而且政治、地理、生物、歷史都變成了主科，將來(lái)還會(huì)有化學(xué)、物理加入主科，我的學(xué)習(xí)壓力瞬間提升起來(lái)。但也在作業(yè)多的情況下不斷付出，初三就會(huì)給你一個(gè)完美的回報(bào)。其實(shí)每天的生活都是一場(chǎng)交易，努力的付出了多少，就會(huì)有同等價(jià)值的.收獲。
今天是開(kāi)學(xué)第一周的最后一天。在這一周，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也看到了老同學(xué)，比如王蔚，曹玉林。我也會(huì)在累的過(guò)程中尋找快樂(lè)，開(kāi)心起來(lái)，繼續(xù)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇4
開(kāi)學(xué)了，我滿(mǎn)臉笑容來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校還像以前一親切，溫暖。看到了兩個(gè)月不見(jiàn)的朋友們，教師們。我感覺(jué)心里特別高興。剛剛坐下來(lái)，就開(kāi)始發(fā)新書(shū)，書(shū)本非常整潔，朋友們都迫不急待的翻開(kāi)書(shū)本仔細(xì)看。朋友們都是笑的合不攏嘴。
第二天，班級(jí)就開(kāi)始正式上課了，朋友們也開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，也包括我。下午，自己時(shí)間改成了讀故事。老師讓我們都帶一本故事書(shū)到學(xué)校讀。朋友們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)榭梢藻憻捨覀兊腵口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增長(zhǎng)很多知識(shí)。
在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。平時(shí)我還要多運(yùn)動(dòng)，鍛煉出一個(gè)好身體。當(dāng)一個(gè)各方面都出色的好學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇5
20xx年2月XX日星期六陰
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”
來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)是很親切。放假在家的.時(shí)候，總覺(jué)得好無(wú)聊，整天在家里窩著，看電視，玩電腦，睡覺(jué)確實(shí)很單調(diào)，所以來(lái)到這后大家就和每學(xué)期開(kāi)學(xué)一樣，三五成群的，一起吹牛。嘻嘻哈哈的，還有一起打球，成群結(jié)隊(duì)。
回到學(xué)校感覺(jué)非同一般。感覺(jué)好開(kāi)心!
生后總會(huì)是在一個(gè)個(gè)階段性的開(kāi)始中開(kāi)始，在一個(gè)個(gè)階段性的結(jié)束中結(jié)束，但就在這每一個(gè)階段性的開(kāi)始與結(jié)束中，自己的成功與失敗，光芒萬(wàn)丈與灰色黯淡都在自己的手中掌握著。
我會(huì)繼續(xù)努力!
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇6
自由愉快的寒假過(guò)去了，現(xiàn)在該背著小書(shū)包去投入學(xué)校母親的懷抱了。
我原本以為同學(xué)們?cè)谑煜さ慕淌依飼?huì)大聲地說(shuō)笑、談?wù)摚蓻](méi)想到進(jìn)了教室，同學(xué)們卻不是在吵鬧，而是端正的坐在那里讀書(shū)，我感到大家都更懂事了。這時(shí)，我突然想到剛進(jìn)校門(mén)時(shí)看到黑板上的幾個(gè)大字：好的開(kāi)始是成功的一半。
剛開(kāi)學(xué)，還有件很有意思的事情。那是在一堂英語(yǔ)課上，老師讓我的'同桌擺一個(gè)“cute”的動(dòng)作，可同桌害羞，不敢做，我們?nèi)喽己宓男α耍蠋熞残α恕＝又蠋熡肿屚瑢W(xué)們用英語(yǔ)介紹認(rèn)識(shí)的人的性格，大家都搶著發(fā)言，講臺(tái)下頓時(shí)出現(xiàn)了一片手的森林，我也高高地舉起了手，可是被別人搶去了發(fā)言的機(jī)會(huì)。看到同學(xué)們都興高采烈地?fù)屩l(fā)言，老師也樂(lè)壞了。
經(jīng)過(guò)那堂課，我想：同學(xué)們都那么積極，肯定是個(gè)好開(kāi)頭。這使我不禁又想起了那句話(huà)：好的開(kāi)始是成功的一半，同學(xué)們有了這樣的好開(kāi)頭，考試能不考個(gè)好成績(jī)嗎？開(kāi)學(xué)第一周真棒！
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇7
在這一周之內(nèi)，發(fā)生了很多的事情。
在課堂上同學(xué)們進(jìn)取地回答問(wèn)題，可是在休息的時(shí)間同學(xué)們就想起自我的母親，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不由自主地掉落下來(lái)，我也很想自我的親人，可是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫饗寢尩囊痪湓?huà)：堅(jiān)強(qiáng)就是勝利。
到了吃飯的時(shí)間我們有秩序的走向食堂，進(jìn)入食堂我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)一會(huì)兒后，一個(gè)同學(xué)竟然哭了，我想她必須想家了，于是我便勸她，告訴她立刻要回家了，不要再哭了。
等到星期五是我們帶著迫不及待的'心境等待教師上課。當(dāng)教師宣布放學(xué)時(shí)我們興奮的笑起來(lái)，我們等待這一天已經(jīng)很久了，所以擋不住自我的激動(dòng)心境。當(dāng)我到家時(shí)，我一把摟住媽媽對(duì)她說(shuō)：媽媽我想你！
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇8
新學(xué)期，新氣象，開(kāi)學(xué)第一周，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象。
校園打扮的清清爽爽，張開(kāi)了懷抱，迎接同學(xué)們的到來(lái)。操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。池塘里的荷葉挨挨擠擠的`，幾朵荷花冒出頭來(lái)，咧著嘴，對(duì)同學(xué)們笑呢。
同學(xué)們好像都長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，課堂上，大家都坐得筆直筆直的，正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課呢。你看，同學(xué)們的作業(yè)都干干凈凈、整整齊齊的，老師都給了一百分呢。
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，新學(xué)年，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。另外，我還要增強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力，多交幾個(gè)好朋友。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇9
開(kāi)學(xué)一周啦，我們基本上已經(jīng)適應(yīng)過(guò)環(huán)境來(lái)啦，沒(méi)有適應(yīng)的同學(xué)要努力啦！
這一周，我們主要學(xué)習(xí)了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容：
1·1：三角形的定義
三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題
1·2：按三角形內(nèi)角的大小分類(lèi)(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)
直角三角形的.表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系
利用以上兩點(diǎn)來(lái)做題
1·3：按三角形的三邊長(zhǎng)分類(lèi)(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)
組成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題
1·4：中線(xiàn)(重心)與角平分線(xiàn)(內(nèi)心)的定義
剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)習(xí)特別用功，這是一個(gè)可喜的情況。只不過(guò)我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到初中結(jié)束，那我們班的成績(jī)一定會(huì)好很多。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇10
這個(gè)星期是我們開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月漫長(zhǎng)的暑假，我們終于回到了校園。
在開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我們?cè)诮淌依锪奶欤戎僖?jiàn)的老師徐徐。很快，徐小姐來(lái)了，她說(shuō)，"新學(xué)期應(yīng)該有一個(gè)新的目標(biāo)。學(xué)生的新目標(biāo)是什么？"是的，我的新目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)是通過(guò)艱苦的`工作超越認(rèn)可。我們坐在教室學(xué)習(xí)，是一件非常快樂(lè)的事情，可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與家里相比，可以在老師的指導(dǎo)下，而不是在家里學(xué)習(xí)，感覺(jué)好多了。很有趣的是在操場(chǎng)上和課后的比賽中交流、玩、玩。在家，太單調(diào)了，只想玩電腦游戲，媽媽總是很關(guān)鍵。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我想這樣做，壞習(xí)慣之前擺脫。例如，學(xué)校的八卦，小氣，不積極發(fā)言;有時(shí)類(lèi)臟話(huà)，沒(méi)有工作認(rèn)真，馬虎;沒(méi)錯(cuò)，和她的母親有時(shí)會(huì)頂嘴......我必須學(xué)習(xí)新的學(xué)期，每一天，多讀書(shū)，勤寫(xiě)文章，還要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)楫?dāng)“好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇11
9月1日，因媽媽預(yù)計(jì)不足，堵車(chē)，然后，外公又走錯(cuò)了地方，讓我在開(kāi)學(xué)第一天就遲到了。學(xué)校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡（媽媽問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)叫吳旭），我們坐在第四組第四排，今天第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個(gè)印章！
9月2日，好大的'雨，和媽媽?zhuān)夤黄鹱?16，外公送到校門(mén)口，一切順利，很好。李老師表?yè)P(yáng)我很有禮貌！
9月3日，外公和我一起坐車(chē)，媽媽去上班了，沒(méi)有送我，我很傷心，在校門(mén)口大哭，不想上學(xué)了，李老師來(lái)接我進(jìn)學(xué)校的。下午，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，走錯(cuò)了路，我成了最后一個(gè)離校的孩子。
9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍然有點(diǎn)傷心，兩個(gè)姐姐把我送到了教室門(mén)口。下午，因?yàn)樽蛱炫獊G了語(yǔ)文書(shū)，李老師又給我發(fā)了一本，謝謝老師！我終于聽(tīng)明白了，我的同桌叫吳怡。
9月5日，媽媽送我，在校門(mén)口，我雖不舍，但是堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)學(xué)校了。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇12
在開(kāi)學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓王。王老師個(gè)子挺高，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，風(fēng)趣幽默，批改作業(yè)認(rèn)真，把錯(cuò)誤總是先標(biāo)出來(lái)，讓我們改正，她上課的'時(shí)候讓我們先把答案說(shuō)出來(lái)，再說(shuō)過(guò)程，和別的老師講課方式不一樣。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，我覺(jué)得這個(gè)老師挺不錯(cuò)。
已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開(kāi)了班會(huì)，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)破壞課堂紀(jì)律，影響了大家學(xué)習(xí)，我要從自身做起，上課不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，更加嚴(yán)格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護(hù)班集體的秩序和榮譽(yù)，開(kāi)學(xué)了一個(gè)星期，我沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，總想偷懶多玩一會(huì)兒，我的問(wèn)題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習(xí)方式。我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇13
今天早上，我早早地起來(lái)，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。如果第一天就遲到，這可太丟臉了。
我飛快地吃完早飯，快速來(lái)到學(xué)校，找到了我們班。我發(fā)現(xiàn)xx老師站在教室門(mén)口迎接我們，我大聲地說(shuō)：“xx老師，早上好！”xx老師親切地拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好！”我心里美滋滋的'，開(kāi)心地走進(jìn)了教室。
教室里書(shū)聲朗朗，我趕緊來(lái)到座位上，打開(kāi)《三字經(jīng)》，也認(rèn)真地讀了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，xx老師走進(jìn)教室，拍了拍手，我們馬上安靜下來(lái)。xx老師說(shuō)：“剛才我發(fā)現(xiàn)xx的聲音最動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)讀得最好，背挺得最直。”比賽開(kāi)始了，我把我的背繃得直直的，我發(fā)出的聲音也非常的響亮。讀完了，老師表?yè)P(yáng)了我們讀得好，我心里很開(kāi)心。
后來(lái)，我們又進(jìn)行了背《三字經(jīng)》、背唐詩(shī)比賽等活動(dòng)。很快，緊張而又快樂(lè)的一天就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一周周記 篇14
開(kāi)學(xué)之際，暑假生活雖然不舍，但即將看到新同學(xué)、新老師的喜悅已經(jīng)沖淡了我對(duì)暑假的留戀。一想到馬上要開(kāi)始為期三年的初中生活，就讓我興奮不已。
開(kāi)學(xué)的第一周我們進(jìn)行了為期兩天的學(xué)前教育和三天的初中課程學(xué)習(xí)。在為期兩天的'入學(xué)教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了校規(guī)等，還學(xué)習(xí)了三面轉(zhuǎn)法、齊步走及立定……這個(gè)在室外站兩分鐘就流汗的夏季，我們不怕熱、不怕苦，按照老師的要求認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。雖然加練很辛苦，很累，腳很痛，但是被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候很有成就感。
突然從小學(xué)的每天六節(jié)課，變成八節(jié)課外加兩個(gè)課間操，還不是很適應(yīng)。在以后，我會(huì)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，投入到初中生活中。
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