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獎勵大會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的獎勵大會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎勵大會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、家長、大學生：
你們好！
我首先感謝領(lǐng)導對莘莘學子的大力支持，并對各位學生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學子在大學生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長一樣，家里也出了一位大學生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學習成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學有比你學習好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離家長的管束，學習成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學習狀況，當時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的'體質(zhì)，因為今后你別無選擇，只能回家一條路。”并且每個周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農(nóng)活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學習了。”從此以后，她的學習成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來自不同層次學生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學生是我們家長的責任。
最后祝愿大學生們有一個美好的前程！祝愿各位學生家長身體健康，幸福快樂！
獎勵大會發(fā)言稿2
各位老師、全體同學們：
下午好！
在這“樹樹皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開20xx—20xx學年度第一學期中考表彰大會。表彰半學期以來，在學習、生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、成績優(yōu)異的學生和各班進步最快的同學。希望其他同學們以他們?yōu)榘駱樱詢?yōu)異成績?yōu)槟繕耍员敬未髸䴙樾碌钠瘘c，百尺竿頭更進一步。同時借此機會，我謹以學校的名義向為同學們的成長、進步而默默耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)、勤奮好學的同學們表示熱烈的祝賀！
在過去的半學期，我們的老師愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，悉心關(guān)愛每一個學生，耐心施教每一位學生，“桃李不言，下自成蹊”正是因為老師的不懈努力，才換取了同學們今天的成績。我們始終堅信：質(zhì)量是學校的生命線。因此我們以“正校風、嚴教風、促學風”的三風建設為抓手，以“嚴明考風考紀’為突破口，結(jié)合“效能風暴”的相關(guān)法規(guī)，加強教育教學管理，努力鋪平同學們通向成功的道路。經(jīng)過半學期的.努力，多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵大家發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！但成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小小休止符，既不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們馬上又將開始新的征程，在這里我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績
誠然，取得的成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但如何正確對待已經(jīng)取得的成績是我們每個人應該認真思考的問題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬不能沾沾自喜，千萬不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進一步的決心，要有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，再創(chuàng)佳績！
二、正確認識自身的不足
我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學科與學科之間，班級與班級之間，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩。
三、腳踏實地做好下階段學習
古人云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對于不懂的東西，向老師請教，向同學請教，要不恥下問，要有“打破砂鍋問到底”的精神。二要勤奮。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的先決條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點低，也能迎頭趕上。“笨鳥先飛”就是這個道理。同學們，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學們以史為鑒，做一個勤奮的人。三要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習、聽講、鞏固，這是學習的核心，課堂是學習的主陣地，我們不能丟。聰明的學生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學活動，上課積極主動、大膽發(fā)言、認真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績，是最好的佐證。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。有句話說的好：在人生的道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學習亦然。我們要從暫時的喜悅中醒過來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我堅信，你們的人生會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的成功而喝彩，學校會因為你們的成績而自豪，社會會因為你們的精彩而進步！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”老師們，同學們，讓我們攜起手來，為了二小美好的明天共同努力。
謝謝大家。
獎勵大會發(fā)言稿3
各位老師：
大家好！
我校三年學科競賽獲獎共946項，其中696項獲全國性的獎勵。獲得如此多的獎項很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學校表示感謝和祝賀。
一、學科競賽具體有重大的教育意義
學科競賽至少有三個方面的意義：
1、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。
學校是培養(yǎng)人的地方，對人的要求隨著社會發(fā)展越來越高。現(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時代的要求，過去沒有，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學科競賽能夠成功，首先需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新完全不可能，要創(chuàng)新需要付出很多努力，要在實踐中培養(yǎng)。
2、推進個性化教育的深化。
以獨創(chuàng)為特色的'創(chuàng)新思維是個性化思維；個性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢潛能才能找準自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點。
3、提升了學校的聲譽和同學們的自信。
xx學院獲得這么多大獎，提升了xx學院的聲譽。信息學部葉念渝老師指導的項目，全國150多所學校中，他們獲得特等獎，是全國第一。很不容易。我們的同學和武大、華科等學校學生同臺競爭，我們?nèi)〉脛倮瑹o形當中自信心得到提升。
二、特別要感謝一批老教師
老教師、青年教師，在學科競賽中都做出了貢獻。今天，特別要談談老教師。我們一批老教師從一開始，支撐了我們學校。他們具有敬業(yè)精神，教學科研能力，學術(shù)影響和學術(shù)資源，他們的資源主要是學生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開。他們總是說欠了人情帳，因為要找人、找老師。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的。”xx學院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學會尊重和關(guān)心他們。民辦大學和公辦大學，教育教學沒有任何區(qū)別。孔子是民辦還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道。孔子不可能是官辦。我們的區(qū)別是管理上，是體制。公辦學校是黨委領(lǐng)導下的校長負責制。民辦學校是董事會領(lǐng)導下的校長負責制。經(jīng)費來源我們主要靠學費，這個不一樣。民辦大學以上這些方面不同。我們需要聘請退休下來的高水平的老師，這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學校負責，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。
三、做好人生規(guī)劃和課程設計
我們今年起，從我開始，我們每個老師和學生一人一規(guī)劃。以前我們學生做了，老師沒有做。我們老師也要規(guī)劃。
1、一人一規(guī)劃的意義。
一人一規(guī)劃是人的本性，是人就要規(guī)劃；一人一規(guī)劃是人的責任，明確方向，化復雜為簡單。沒有愛就沒有教育，期待就是對學生的大愛，而規(guī)劃就是一種期待。就實力而言，有人提出五大軟實力：人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學習方法和公眾演說。人生規(guī)劃是五大軟實力之首。
一人一規(guī)劃的總體要求是六個字，“自覺”、“科學”、“有效”。
規(guī)劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標的抽象與具體的關(guān)系；規(guī)劃和個性化教育的關(guān)系；制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。
2、做好課程設計。
這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設計，非常好。課程設計要做好，最重要的是明確老師的角色。對于角色，我們老師提出：引導者（ ），合作者（ ），燃燈者（ ），發(fā)現(xiàn)者（ ）。要把合格評價要求納入課程設計。
四、把《讀自己這本書》作為個性化教育的方法之一
十三年前，我在華中科技大學作了一場人文講座，演講的題目是《讀自己這本書》。最近，華中科技大學出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書，“理論”、“實踐”、“自己”。《讀自己這本書》的內(nèi)容，在這里不說了。主要強調(diào)“迷則為凡，悟則為圣”這八個字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實踐中不斷體會，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)颍宰约旱母形蛞龑W生共同來感悟人生、感悟社會。昨天聽課，有個老師講中級財務會計，將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合，很生動。我們xx老師，要以自己的感悟引導學生共同感悟，在感悟中成長進步。我們要將讀自己這本書作為個性教育的重要方法之一。
獎勵大會發(fā)言稿4
親愛的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結(jié)碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過后，當我們還為在建華區(qū)首屆教師體育節(jié)上跑操表演和社團展示的出色表現(xiàn)而興奮為已之時，第三十個教師節(jié)已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學校領(lǐng)導班子，向XX中學的全體教師表達衷心的祝賀!感謝你們在過去的一年里為學校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，XX中學在各級領(lǐng)導、主管部門的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，各項工作又進入到一個更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學環(huán)境的改善、“文化立校”辦學方針的確立，將XX中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車道。名師隊伍的打造、教師專業(yè)化發(fā)展又為學校的前進注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開展，既豐富了學生的課余生活又培養(yǎng)了學生的興趣特長，得到了學生和家長的一致好評。省教育系統(tǒng)先進集體的殊榮讓XX中學成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。
在2015年的中考中，我校取得的.突出成績在社會各界有口皆碑：各學科平均分、優(yōu)秀率等多項指標均高居全市第一；在全區(qū)教育系統(tǒng)的總結(jié)表彰會上，我校楊XX等9人獲師德師風先進個人、吳XX等18人獲區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號；我校獲得了最高級別的、全區(qū)唯一的教學質(zhì)量優(yōu)勝獎，同時也獲得了教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、初三學年組、初三.十七班李良班課任團隊、初三.二十班孟XX班課任團隊、初三.七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170元，是全區(qū)最多的。這是區(qū)委、區(qū)政府對XX中工作的認可，更是對XX中全體教師和吳校長帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會創(chuàng)造出更多的奇跡，讓XX中學的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進的號角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續(xù)前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
最后再次祝全體老師節(jié)日快樂！
獎勵大會發(fā)言稿5
大學生獎勵會上的講話
各位領(lǐng)導、家長、大學生你們好：
我首先感謝領(lǐng)導對莘莘學子的大力支持，并對各位學生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學子在大學生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長一樣，家里也出了一位大學生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學習成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學有比你學習好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離
家長的管束，學習成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學習狀況，當時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質(zhì)，因為今后你別無選擇，只能回家一條路。”并且每個周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農(nóng)活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學習了。”從此以后，她的學習成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學習再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的.內(nèi)容五光十色，在那里，來自不同層次學生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學生是我們家長的責任。
最后祝愿大學生們有一個美好的前程！祝愿各位學生家長身體健康，幸福快樂！
獎勵大會發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！剛才，在莊嚴的國旗下，我代表黃校長、代表學校頒發(fā)了XX年下學期中學生學習與競賽獎勵，讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的同學表示衷心祝賀。
借這個機會，我向同學們提幾點學習上的建議和要求。
第一、要明確學習目標。
目標是動力，沒有遠大而實際的目標，人生就沒有奮斗的方向，學習就會缺乏興趣和激情，同學們，你們正值青春年少，為了將來能夠成為國家的有用人才，為了奠定將來美好的人生，盡量樹立學習目標，并孜孜以求地努力拼搏吧。基于偏愛有準備的人。就應該腳踏實地、一絲不茍，要敢于為自己的目標和理想拼搏，只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
第二、培養(yǎng)良好的心態(tài)和習慣
積極的心態(tài)是走向成功的基石。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。心態(tài)也決定了你自己的視野、事業(yè)、成功和動力。一個人能否成功，就看他的態(tài)度了。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
良好的習慣成就人生。大凡有成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結(jié)他的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的.習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，也就是養(yǎng)成最適合自己的習慣。”
第三、掌握良好的學習方法
良好的方法可以收到事半功倍的效果，方法比知識更重要，無論是學習，還是考試，都有適合自己的最佳方法和技巧，我們一定要用心去探討，平時知識上遇到疑難問題，主動尋求幫助的多，平時很少有同學主動地向老師、同學探討學習方法，實際上，我們學習山谷到的許多困難和可能與方法和技巧有關(guān)，所以請同學們樹立方法意識，凡是先想一想方法。
第四、珍惜時間
時間，對軍人而言就是生命，對商人而言就是金錢，對學生而言就是知識，天才與平庸，成功與失敗，其分水嶺主要是時間，誰把握時間，誰就接近成功。同學們，要時刻勉勵自己珍惜時間，有計劃性地刻苦學習。魯迅先升之所以成為一代文學巨匠，就是把別人喝牛奶的時間用于讀書、寫作、思考。
以上講的這些，我相信同學們能夠領(lǐng)悟意圖，深刻反思，修正自己，扎扎實實地走好求學生涯的每一步。
最后，我衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性，付諸恒心與毅力，讓機會在你們的手中閃耀光輝！照亮你們走向成功之路！
謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、家長、大學生：
我已認真聽了xx位班主任做經(jīng)驗交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗運用到班級管理當中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺，今天，我想把我在班主任工作中如何運用批評和表揚，談一下自己的點滴做法，談不上經(jīng)驗。
1、先揚后抑的批評
李典峰在學習上自控力較差、懶散、學習沒有目標。我對他教育以鼓勵為主，采取先揚后抑的策略。考完試后，在走廊，我說咱們坐下來談，他坐下來那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對他說，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽感都非常強，312寢室以前是班級表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個月很少被扣分，充分說明你管理能力很強，集體榮譽感很強，那么在學習上能不能再提高呢？為班級總成績的提高做出新的貢獻呢？他當時就說，老師，我很多知識都不會。從那以后，學習態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強了學生的自信心，讓學生明白了老師的期望和要求，又學會了認識和處理問題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛。這種先揚后抑的批評，一般來說，學生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學生往往還會反過來關(guān)注老師的滿意度。
2、不隨便比較學生
我平時努力發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處，讓他們根據(jù)自己的個性和特長來健康發(fā)展。并且要讓學生明白，每個人都有自己獨一無二的優(yōu)點。而不能動輒就把學生互相比較。“人比人，比死人”，什么事都讓學生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因為這樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個，打倒了一個”的“壯舉”。
3、有商討來提醒
當學生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時，有時我并沒有單純居高臨下高聲訓斥，而應以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認識錯誤，這比以勢“壓人”更能為人所接受。針對班級某些不良現(xiàn)象，有時想制定一些措施，防止部分學生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對這部分學生以商量的口氣說，咱班有這些問題，對班級影響非常不好，必須解決。你看應該咱么解決？我這么做咱么樣？當然，學生同意這么做，我執(zhí)行，學生不同意，我也堅決執(zhí)行，但通過商量，學生更愿意接受我的`觀點。
4、用故事來感化
生動的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當學生犯了錯誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時，我有時通過講述相關(guān)的生動故事來啟發(fā)學生認識錯誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈。可以通過講述名人的奮斗史，讓學生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯誤而破罐子破摔得學生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個人，教師如果善于用故事感化學生，則勝過千百次的批評。在此，我向大家推薦一本書《啟迪一生智慧故事全集》，這本書我們學校圖書館有。
5、自我批評、以身作則的批評
對于班級所出現(xiàn)的不良和負面影響，有時我應要先做到自我批評，承認自己對班級管理的不足和自己應承擔的責任，對學生個體也應如此。在此基礎上，我會對班級的發(fā)展提出科學而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實現(xiàn)。如這次檢測二考試，四班成績很不理想，我對學生說，都怪我工作不到位、不細致，對你們要求不夠嚴，在學法指導上還存在一些問題，在以后的工作中我將？”之類的語言。這樣老師主動承擔責任，自我剖析，在情感上引起了學生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動，學生對老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。
再比如，會操比賽剛結(jié)束，因沒取得好名次，全班同學情緒非常低落，回到班級，我對全體同學說，匯操比賽沒取得好成績，主要原因在我，因為體委多次請求要組織大家集體練習，我沒同意，我們與第四名成績僅差一點點，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績。這樣的錯誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們再練一節(jié)課歌咱么樣？這樣，讓學生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。
6、公開與私下雙管齊下表揚的方法
對一些低年級的學生，公開獎勵、表揚的效果較好。而對一些高中學生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表揚更令他感到愉快，因為這樣做可能會避免他陷入被同學議論、譏諷的尷尬境地。除與學生個別溝通時教師可私下表揚外，有時在人多的場合，我同樣可以在走動中使用耳語、輕聲告白等辦法表揚學生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個贊許的眼神，學生們也大都能心領(lǐng)神會。對有些帶有導向性、典型性的良好行為，我會有意識地公開加以獎勵或表揚，因為“榜樣的力量是無窮的。””
7、不能太廉價或過度表揚
教師太廉價或過度的獎勵和表揚經(jīng)常有時會起反作用，這是因為：會使學生覺得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時間太長，人們就會因為“適應”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應該適當注意獎勵和表揚的“發(fā)行量”，從而保證你說話的“含金量”。
8、盡可能公平一致
我在獎勵或表揚學生時，不會因為自己個人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個人心情如何，教師一與學生接觸，就應像演員進入角色，因為這是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學生就會經(jīng)常為這樣的問題而困惑：昨天，某同學是因為某種行為得到了老師的表揚，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無睹？也不要因為對不同同學存在好惡感，而影響對學正確評價。對不同的學生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時的褒獎。
蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路。”教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的發(fā)光點，了解他們的每一點細微的進步，鼓勵及時而適度的表揚往往是促進后進生轉(zhuǎn)變、前進的催化劑。讓他們在愛的批評中成長不管是表揚，還是批評，每個教師的出發(fā)點都是希望自己的教育能對學生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個學生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對不同的學生不同的事情，科學的、靈活的運用不同的教育方法，積極調(diào)動學生的情感因素，才能取得最大的教育效果。
獎勵大會發(fā)言稿8
同學們，老師們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開20xx——20xx學年度上學期期中考試學生表彰大會，隆重表彰本學期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績的先進和優(yōu)秀學生，我為取得較好成績的同學感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本學期以來，絕大多數(shù)同學進步很大，學習目標更加明確，學習態(tài)度更加端正，能珍惜學習時間，積極參加各類學科競賽和文體活動，認真學習文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績。獲獎同學之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌，有著嚴于律己、遵章守紀的`高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，爭當優(yōu)秀學生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學學習目的不明確，學習不夠努力；有的同學上課不專心聽講等。這些現(xiàn)象與學校對同學們的要求都是不相適應的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學習、講衛(wèi)生的同學。
受表彰的同學代表了三十中學的形象，望大家向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務實開拓精神去開創(chuàng)輝煌的明天！
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業(yè)有成，收獲夢想！謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿9
各位老師，同學們：
今天，我們對20xx年以來獲得的各級、各類優(yōu)秀集體和個人進行了表彰獎勵，我們集中組織表彰獎勵，目的就是要樹立典型，鼓勵先進，激勵廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學先進、爭先進的熱潮中，力爭在各個領(lǐng)域中、各項活動中，勇奪佳績，再創(chuàng)輝煌。
收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績，主要源于他們積極向上、嚴謹務實的學習態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學習精神；以及勇于開拓、標新立異的創(chuàng)新意識。在肯定成績的同時，我希望獲得表彰獎勵的集體和個人，能珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和更優(yōu)異的成績，同時，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱樱W習，積極進取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
借此機會，我再談以下幾點要求和希望。
一、繼續(xù)扎實開展高效課堂改革工作。
高效教育綜合改革經(jīng)過兩年的探索與實踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸嵤╇A段。課堂教學模式、組織形式、評價機制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在小組活動中，發(fā)揚團結(jié)互助的精神，共同完成學習任務，從中體驗學習的快樂和
成功的喜悅，從以前的要我學，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，學習態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
中小學在“271”模式的基礎上，全體教師積極研究、認真總結(jié)經(jīng)驗，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學相整合，形成了我們的校本課堂教學模式——“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標解讀、自主學習、精講點撥、總結(jié)提升、當堂檢測，在新的課堂教學模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴謹。
盡管如此，更多的問題還是出在我們學生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一、部分學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標，上課精神萎靡，無精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問題不聞不問，對于需要小組共同完成的問題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。
第二、部分學生課前預習不夠充分。導學案的預習是高效課堂順利開展的基礎。從檢查情況來看，部分學生不能及時完成相應預習任務。甚至課堂結(jié)束時，導學案依然空白。抄襲導學案的現(xiàn)象時有發(fā)生。
第三、部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。好的習慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學習、獨立解決問題的.習慣，合作交流、共享的習慣，追問、質(zhì)疑、解惑的習慣，注意傾聽、及時記錄、做筆記的習慣，善于歸納、總結(jié)、提升的習慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習慣的養(yǎng)成能夠大大提升學習能力，而這些也是同學們比較薄弱的方面。
（小學課改情況）（可選）學區(qū)從3月下旬開始，組織了對小學全體教師的聽課評課活動。通過近4周的推門聽課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學理念，積極向新課堂教學模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學實效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當然，肯定成績的同時，也不能忽視存在的問題。一是個別班級小組建設流于形式，小組活動無實效；二是教師對小組成員的培訓不夠，小組內(nèi)沒能形成有效地合作機制；三是受傳統(tǒng)教學模式的影響，個別教師沒能把課堂真正還給學生，沒能充分調(diào)動學生主動學習的積極性；四是個別教師不重視課堂細節(jié)問題，細節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個人基本功還需要進一步錘煉。還有很多問題在這里不再一一贅述。
當然，任何一種改革都不是一帆風順、一蹴而就的，不管是教師還是學生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實開展，穩(wěn)步推進，及時總結(jié)經(jīng)驗，化解出現(xiàn)的問題，力爭使我們的課堂教學改革盡快走出困境，進入良性發(fā)展的軌道上來。
二、要充分做好小學升學考試、初中畢業(yè)會考的各項準備工作。
九年級的同學再有一周就要走進中考的考場，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會成為今后人生的轉(zhuǎn)折點。最后一周時間里，同學們要保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，爭分奪秒，扎實復習，做最后的一次沖擊，力爭考出好成績。
在這里我提幾點建議：
1、要正確對待以往的“模擬考試”成績，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分數(shù)只代表過去，不要因為分數(shù)的高低來判定自己的實際學習水平。我們應從中找出優(yōu)勢與不足，認真分析，著重進行薄弱學科和重點章節(jié)的復習。
2、要樹立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。
3、要合理安排復習時間，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。要拿出最后一搏的精神來。
4、暫不要參加其他活動，注意自身安全，要科學合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。
各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務意識，一切服務于會考、服從于會考、服務于考生，采取有效措施，全力以赴為會考的順利進行保駕護航。
小學畢業(yè)班的同學也應該認真學習，扎實備考，爭取用優(yōu)異的成績回報教師，回報家長，給家長、老師、學校和自己交一份滿意的答卷。
三、要遵守各項規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。
一直以來，中小學、幼兒園把安全工作放在了工作首位，各學校把安全工作作為整個學校工作的重點來抓，全面細致地做好安全工作的每個環(huán)節(jié)，制度健全、職責明確、及時排查、防范嚴密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動，學校安全工作貫穿到日常教學工作的每個環(huán)節(jié)中。中小學投入二十多萬元架設了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時處于安全防范之中。各學校能對校園內(nèi)的教學設施、水、電、體育器材進行定期檢查，對存在安全隱患的地方及時進行整改，確保學生安全落到實處。
學校和班主任老師為了同學們的安全，付出了很多心血。可仍有部分同學無視學校有關(guān)規(guī)定，無視自身和他人的安全，做出了一些違紀違法的輕率行為，在安全方面確實還存在一些安全隱患。例如往返學校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個別同學進網(wǎng)吧、進游戲廳，同社會上閑雜人員來往密切；更為嚴重的是，部分學生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負責的行為，這些同學不顧父母和老師的感受，既讓父母擔心，又影響老師的正常工作，甚至可能會引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動與家長、老師溝通，積極尋求幫助，解決問題。總之，希望同學們要時刻增加安全保護意識，提高安全防范能力，做一個遵紀守法的好學生。
獎勵大會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、家長們、老師們、同學們：
有學生的地方，大家就是感到年輕，氣氛和心情也特別好，這就是對我們教育工作者最好的回贈，大家上午好！州委書記王海濤同志在全州中小學校長培訓班上做了三個多小時的主題演講，他說，尊師重教，說到做到。今天，感動在延續(xù)，縣委政府隆重召開全縣高考獎勵大會，大張旗鼓地肯定老師的努力，獎勵老師的進步，把尊師重教做在實處，把教育優(yōu)先發(fā)展落到實處，讓全體教師感受到了職業(yè)自豪，作為基層教育工作者，我深受感動，備受鼓舞。
在此，我發(fā)言的題目是實現(xiàn)我們的教育夢。
我們來鳳的孩子是有夢想的，身在大山之中，執(zhí)著于為美好人生而拼搏，少年有夢，則來鳳有夢，少年追夢，則來鳳興旺。同學的夢想很美麗，在同學追逐夢想的時候，請不要忘記托起你夢想的翼下之風，這就是來自家鄉(xiāng)的無私希冀、關(guān)愛與支持！我和同來的束校長常常感慨：這是我們遇到的'最可愛的學生，質(zhì)樸上進，吃苦耐勞，在有限的條件里樂觀向上，拼搏進取，繪就青春最美麗最盈實的畫卷。
我們來鳳的老師是有夢想的，雖然我們說的不多，面對質(zhì)疑，也少有應答，但我們每個老師都咬著牙和學生一起拼搏，早出晚歸，鮮有休假，把每個學生當成自己的孩子，讓每個孩子成人成才就是教師蔚藍之夢的落腳點。感謝各位教師的辛苦付出，廣大教師是我們來鳳教育之夢最值得信賴的依靠，我們要用實際行動證明我們值得每位家長托付教育之夢。
我們來鳳人是有著清晰的教育夢想的。縣委縣政府是有教育夢想的，楊明局長多次說到，現(xiàn)在是來鳳教育發(fā)展的最好時期，我們深為認同。我們切身感受到，關(guān)于教育，縣委縣政府高看一眼，從硬件投入到人文關(guān)懷，從政策傾斜到平臺建設，致力于讓百姓在家門口享受優(yōu)秀的教育資源，大力營造濃郁的尊師重教氛圍，為教育發(fā)展營造最佳的社會環(huán)境；我們各個部門也對教育青眼有加，改善條件，獎學助學，配套服務與保障，尊重教師。衷心感謝縣委縣政府及社會各界的鼎力支持和真誠呵護，謝謝大家！
我們的夢想聚集在一起就是來鳳的教育之夢，有夢想才有力量，有信心才有希望。我們共同期盼并托起的這個教育夢，是時代賦予我們的光榮使命，也是我們義不容辭的事業(yè)追求。德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說:“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我們的教育夢也是這樣，廣大學子每個家庭的夢想、廣大教職工的夢想和縣委政府的教育夢，相互呼應，姍然可愛。
到過去的一年中，我們在實現(xiàn)來鳳繽紛教育夢的路途上前進了幾步，但夢想之翼振翮高飛還須蓄積力量，膺懷壯志，重任在肩，面對來鳳教育發(fā)展的大好機遇，我們每一位教育人當為來鳳教育夢傾心盡力，以時不我待的激情，與時代同進步，以舍我其誰的氣概，以擔當贏未來。
林肯有一句話：“關(guān)于未來最美好的事就是它總有一天會到來。”教育總是給未來以信心，黨委政府和社會各界給了我們教育以信心，我們要給每位學生以信心，讓戰(zhàn)無不勝的信心托起我們的教育之夢！
謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿11
各位老師、同志們、（同學們）：
金秋九月，碩果飄香。今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第__個教師節(jié)，回顧總結(jié)全鎮(zhèn)上一學年度教育教學工作，表彰獎勵教育工作先進單位和個人。在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰獎勵的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！
一年來，全鎮(zhèn)各級組織始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷加大投入，積極推進改革，加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量，全鎮(zhèn)教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。不斷加大標準化校園建設力度，對部分校舍進行了維修改造，辦學條件不斷改善；教師教育培訓經(jīng)常開展，隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提升；“兩免一補”政策嚴格落實，“兩基”成果繼續(xù)得到有效鞏固；校本班本課程獨具特色，素質(zhì)教育和新課程改革全面推行；狠抓教育教學常規(guī)管理，完善各項規(guī)章制度，教學行為進一步規(guī)范；應屆初中畢業(yè)生升學率達到69.3%，適齡兒童入學率和小學升學率均達100%，學齡前幼兒教育扎實開展，教學質(zhì)量有所提升。這些成績的取得，既是全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力、真抓實干的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者勤勤懇懇、默默奉獻的結(jié)果。
前面，尚鎮(zhèn)長對我鎮(zhèn)教育工作取得的成績總結(jié)地很客觀，對面臨的形勢和存在的問題分析地很透徹，對今后工作的目標講得很明確，我完全同意，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我就加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，再提三點希望和要求：
一是要切實強化教育教學管理，在持續(xù)提高教育質(zhì)量上再創(chuàng)新佳績。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作永恒的主題，也是人民群眾關(guān)注的焦點。辦人民滿意的教育，最根本的是努力提高教育質(zhì)量。我們要切實優(yōu)化教學常規(guī)管理，建立學校班子成員包年級和教研組包學科、教師包學生的全員質(zhì)量責任制，全面落實備課、上課、作業(yè)等常規(guī)管理措施。要深入推進新課程改革，把改革的重點放在優(yōu)化課堂教學、改進學習方式、提高教學實效上。要進一步加強教育督導工作，探索建立以素質(zhì)教育為核心、以促進學生全面發(fā)展為主要內(nèi)容的教育督導評估體系，重視督導評估結(jié)果的運用，促進學校管理和教學工作全面進步，切實提高教育質(zhì)量。
二是要不斷完善教育評價體系，在全面推進素質(zhì)教育上取得新突破。按照面向全體學生、面向?qū)W生全面發(fā)展的要求，抓緊制定適合各類教育特點、符合素質(zhì)教育要求的.考核評價體系，既看學生考試的合格率和優(yōu)秀率，又要看入學率、鞏固率和差生的轉(zhuǎn)化率；既要考核統(tǒng)考科目，又考核其他科目，更看學生的平時表現(xiàn)，以此引導教師樹立正確的學生觀、質(zhì)量觀和人才觀，加快推進素質(zhì)教育，促進教育工作全面發(fā)展。
三是要嚴格執(zhí)行各項教育政策，在鞏固義務教育成果上取得新成效。中學、教育辦及各學校要嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和貧困寄宿生補助標準，嚴禁學校以任何名目擴大收費范圍、提高收費標準，嚴禁學校隨意為學生訂購教輔資料，嚴禁學校以辦重點班、特長班、提高班等名目搭車收費或變相收費。要嚴格資金管理，建立資金專戶，實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算，把各項補貼資金不折不扣地撥付到學校、落實到學生。要加快推進學校民主化建設，深入推進校務公開，切實做到陽光操作。要進一步落實政府、學校和家庭保證適齡少年兒童入學的責任，確保適齡少年兒童全部入學，扎實鞏固“兩基”成果。
四是要切實落實各級監(jiān)管責任，在學校周邊環(huán)境整治上營造新氛圍。搞好教育教學工作，環(huán)境問題至關(guān)重要。中學、教育辦要按照創(chuàng)建文明校園的要求，從內(nèi)部管理入手，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，健全學校安全管理制度，制定重大事故應急預案，將安全責任分解落實到具體人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，促使學校安全管理從被動型、應付型、粗放型、經(jīng)驗型向主動化、常規(guī)化、精細化、科學化轉(zhuǎn)變。鎮(zhèn)安委辦要切實發(fā)揮牽頭抓總職能，組織食藥監(jiān)所、工商所、衛(wèi)生院等部門定期檢查中小學疫情防控和營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生狀況，加強對師生身體健康和學校食堂衛(wèi)生的監(jiān)管，確保不發(fā)生疫情和食品藥品安全事故。組織交警隊加強對中小學生的交通安全教育，采取在學校門口設立標志牌、加強學生上學和放學期間的值勤巡邏等各種行之有效的措施，嚴防各類事故發(fā)生。組織派出所開展網(wǎng)吧等娛樂場所專項治理，促其守法合規(guī)經(jīng)營，嚴厲打擊侵害學校安全的人和事，維護學校正常的教學秩序。全鎮(zhèn)各類學校要狠抓學生的安全教育和心理健康教育，增強防范意識，及時做好心理疏導，努力為廣大青少年學生和學齡前兒童創(chuàng)設一個安全、健康文明、和諧的學習和生活環(huán)境。
廣大教師是學校的主人，是教育活動的主體。只有建設一支政治過硬、業(yè)務精通、師德高尚、學生愛戴的高素質(zhì)教師隊伍，才能為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展提供有力的人才保證。
一是要加強學校班子建設，不斷提高學校管理效能。一個好的學校班子，能帶出一批好老師，帶出一個好學校，造就學校良好的校風、教風和學風。一個好的學校班子，要懂業(yè)務、會管理、團結(jié)人。懂業(yè)務，就是必須成為教育教學的行家里手，真正成為廣大教師的“領(lǐng)頭雁”；會管理，就是要潛心謀劃學校的發(fā)展，在學校事務和教學管理上有想法、有招數(shù)，能出思路、出成績；團結(jié)人，就是要善于調(diào)動教師的積極性，心往一處想，勁往一處使，合力干工作。各學校要切實加強班子自身建設，注重提高班子成員的自身素質(zhì)和業(yè)務能力，提高管理水平，提升管理效能。
二是要高度重視教師培訓，著力提高教師隊伍素質(zhì)。教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，其自身素質(zhì)的高低決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。新課程改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面實施，對廣大教師的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求，廣大教師只有以與時俱進的精神、科學求實的態(tài)度和只爭朝夕的緊迫感，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，及時更新知識結(jié)構(gòu)，才能更好地適應新形勢下教育教學工作的需要。要建立完善教師培養(yǎng)培訓機制，大力實施“骨干教師成長計劃”，多層次、大規(guī)模地開展優(yōu)秀校長、骨干教師、學科帶頭人評選和教學能力評比活動，積極推進校本培訓、校本教研和結(jié)對幫扶，不斷提高廣大教師的業(yè)務能力和工作水平。要切實加強信息技術(shù)培訓，使大多數(shù)教師熟練掌握遠程教育、雙語教學等現(xiàn)代化教學手段，努力提高教師的學歷層次、文化層次和教學水平。
三是要加強師德師風建設，樹立教師隊伍良好形象。廣大教師一定要始終牢記自己的神圣職責，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷錘煉高尚品格和職業(yè)風范，把青春獻給教育，把才智獻給社會，用愛心點亮學生。中學、教育辦、各村小學和幼兒園要把師德建設放在教師隊伍建設的首要位置，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育，引導廣大教育工作者鑄好師德、樹好形象。要堅決糾正個別學校負責人疏于搞教學、上講臺，個別教師違規(guī)辦班搞創(chuàng)收、變相推銷教輔材料等不良行為，堅決禁止教師參與、酗酒等惡劣行為，促進教師隊伍作風建設，努力塑造人民教師的良好形象。
教育是一項長期的、艱巨的、復雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與，齊心協(xié)力下決心把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。各級各部門都要以發(fā)展教育為已任，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。各村委會要把抓好教育當做工作重點，在學校建設、學生教育方面都要積極配合，要經(jīng)常進學校門，問學校事，知學校難，時時刻刻關(guān)心支持學校。各學校要采取各種措施，保證教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，特別要加大教育投入，努力改善辦學條件，努力改善教師待遇，努力多為教育辦實事、辦好事，切實保障教師的合法權(quán)益，最大程度地調(diào)動廣大教師的積極性，及時督導解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的新情況、新問題。特別要鼓勵社會力量，采取多種方式捐資助學，以實際行動支持教育事業(yè)的發(fā)展，引導社會各界尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，進一步營造人人尊重教師、人人重視教育的社會氛圍。
同志們，加快教育事業(yè)發(fā)展、建設__教育強鎮(zhèn)既是時代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責任。鎮(zhèn)黨委、政府殷切希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勤奮敬業(yè)，勵精圖治，肩負起黨和人民賦予的神圣職責，努力為建設教育強鎮(zhèn)再立新功，為實現(xiàn)__經(jīng)濟社會跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家
獎勵大會發(fā)言稿12
老師們、同學們：
大家好！
秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學習中溜走。今天，我們召開半學期工作總結(jié)暨表彰獎勵大會，目的就是為了及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，表揚先進，鞭策后進。從而在今后工作中揚長避短，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。下面我就半學期工作做如下簡要總結(jié)：
一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學的重中之重來抓。開學以來，先后進行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開學第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會，通過櫥窗、板報，每周一的國旗下講話，對學生進行文明禮貌思想品德教育。同時加強宣傳引導，校園樓道文化中凸顯了“行為習慣養(yǎng)成教育”，以期對同學們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽光少年》作為德育校本教材，對初中學生進行前途理想教育。學校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學校已形成了全員德育的氛圍。
二、以教學為中心，強化教學管理，促進內(nèi)涵發(fā)展。
教學是學校的中心工作，為抓好教學工作，提高教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導從開學第一周就堅持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風氣，同時加強教學常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會（質(zhì)管組會）上反饋檢查結(jié)果，及時查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進行經(jīng)常性的檢查，同時以質(zhì)管組進行“推門觀課”式教學檢查，有效杜絕了無教案登講臺現(xiàn)象及教學組織隨意現(xiàn)象。今學期學校組織了第二屆華陽杯教學大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進行著，教學大賽也從多個側(cè)面促進了我校教師教學技能的'提高。我們借教育創(chuàng)強的契機，切實做好部室管理使用工作，加強實驗教學，啟動了計算機教室和語音教室，推動了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學期以來，我們特別加強了九年級畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級教學實施計劃”，定期召開九年級科任教師調(diào)度會、班主任會和學生座談會，以便及時了解教師、學生中存在的問題，促進九年級畢業(yè)班的教育教學工作。爭取在明年中考中再創(chuàng)佳績。
三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。
為了豐富學生課余文化生活，學校成立了體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負責，第二課堂活動豐富多彩。第十周舉行了“小學隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學習生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學們的意志，收到很好的效果。
四、認真做好校本研修工作。
在校本研修方面，學校周密安排，一方面拓寬自身學習空間，讀教育教學論著，汲取適應時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學堂。本學期著重圍繞20xx版新課標的學習已進行3次專題研修。不失時機的安排好各類培訓，本學期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓，還有12位教師參加國培遠程培訓，這些都很大的促進了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過“青藍工程”，通過辦好教研專刊《開卷有益》提升學校的教科研品位。
五、加強學校安全管理創(chuàng)造良好教學環(huán)境。
全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主“的思想不動搖，在開學初學校就與各班主任、擁有機動車輛的老師、班主任與學生及家長簽訂了安全責任書。通過觀看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標語，召開安全紀律主題班隊會，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識，每天由一位領(lǐng)導四名教師組成的值班小組，重點加強早、午和課間活動的安全巡查，做到二十四小時值班。真正體現(xiàn)了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。
六、重視后勤管理，提高服務水平。
總務處牢固樹立服務教學的思想，能將有限的財力、物力用于教學之中，保證了正常的教學秩序。
老師們、同學們，以上是我校開學以來，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績的取得都無不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動。今天，我們表彰獎勵了210名“成績優(yōu)秀學生”和“德育標兵”，表彰獎勵了12個成績優(yōu)秀班級，希望受表彰的同學和班級能再接再厲。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學習、工作當中，只要我們精誠團結(jié)，共同努力，刻苦學習，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進一步完善，教育教學質(zhì)量一定能實現(xiàn)穩(wěn)步攀升。
謝謝大家！
二零XX年十一月八日
獎勵大會發(fā)言稿13
同學們，老師們：
大家下午好！今天，我們在這里召開20xx——20xx學年度上學期期中考試學生表彰大會，隆重表彰本學期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績的先進和優(yōu)秀學生，我為取得較好成績的同學感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學期以來，絕大多數(shù)同學進步很大，學習目標更加明確，學習態(tài)度更加端正，能珍惜學習時間，積極參加各類學科競賽和文體活動，認真學習文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績。獲獎同學之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌，有著嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，爭當優(yōu)秀學生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學學習目的不明確，學習不夠努力；有的同學上課不專心聽講等。這些現(xiàn)象與學校對同學們的`要求都是不相適應的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學習、講衛(wèi)生的同學。
受表彰的同學代表了三十中學的形象，望大家向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務實開拓精神去開創(chuàng)輝煌的明天！最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業(yè)有成，收獲夢想！謝謝大家！
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