西游記作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的西游記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
話說唐僧師徒西天取經后，就各奔東西，一轉眼，1千多年過去了，讓我們來看看他們情況。
斗戰圣佛，悟空還是個山大王，他的猴子猴孫們現在情況可不怎么好，當年的花果山很少有人，山上桃樹遍布，落英繽紛，繁花似錦，水簾洞前的漠布整天發出泠泠的聲響，可如今，花果山非搞個什么旅游致富遍地都是垃圾，臭哄哄的，簡直無法居住，猴子猴孫個個瘐骨嶙岣的，他們請求悟空想辦法，悟空想再借鐵扇公主巴蕉扇，扇走此地垃圾。
一個跟頭四萬五千里來到火焰山，只見那火焰山冒出陣陣黑煙，悟空的火眼眼金睛，也看不穿它，火焰山周圍的`“老百姓”們利用這個充分“資源”來處理垃圾，可環境越來越差了，悟空找到了紅孩兒一家，紅孩兒哭哭啼啼說，別借了，爸爸得了肺結核，媽媽正帶他上太上老君那討仙丹了，無奈悟空只能回去。
潘桃會如期而至，可再也沒有仙桃，沒有往年的歡樂和睦了，神仙們個個愁眉苦臉的，唐僧臉上長了斑，嫦娥仙上人間找后翌，結果就染了一身病……玄天鏡下人仍在田間噴灑著農藥，一條一條黑水河，看不見綠色，人們乘著汽車、飛機都要到達仙宮了，沙塵暴來了，掀起遍地黃沙，淹沒了家園，女媧娘娘心痛呀！這個她一手裁培的地球，一手捏造的人類，發展的同時毀滅著自己，通過時光隧道看到了死的地球，黑暗沒有一草一木，沒有世界。
神仙們猶豫了，到底應拯救人類，還是任人類自毀。
西游記作文 篇2
今天，我給大家推薦的是四大名著之一《西游記》。
有一天，花果山的一塊仙石裂開，里面出現了一只靈猴，一只猴子走過來說；一百年后你會老死。
于是，靈猴用竹子做了個竹筏，想去找個神仙學長生不老之術。一百多天后，靈猴找到了一個神仙，神仙給靈猴取了個名字叫孫悟空。神仙教會了它長生不老術，還把筋斗云和七十二變傳授給它。
學成歸來，孫悟空來到東海龍宮借兵器。老龍王把很重的'兵器給了它，可是孫悟空還是覺得太輕了。龍王旁邊的龍母說：要不，我們給它試一下定海神針？如果它抬得起就送給它。龍王和龍母打心眼里覺得孫悟空是不可能拿得起的，誰知孫悟空毫不費力就拿走了。
后來，孫悟空來到天宮當官，玉帝叫它當弼馬溫，孫悟空問隨從：這個官大嗎？不大不大，就是個養馬的。孫悟空一聽非常生氣，掏出定海神針，打出天庭回到了花果山，如來佛祖用計把它壓在了五指山下。
從此，孫悟空再也不能為所欲為了
這個故事告訴我們，不能狂妄自大，不然沒有好果子吃。
西游記作文 篇3
唐僧師徒四人去往西天取經，有一天，他們走進了一片一望無際的原始大森林……
森林里面古木參天 、遮天閉日，西游新轉。唐僧他們在森林的.深處迷失了方向。三個徒弟急了起來：“師傅，我們三個都會飛，就讓我們背您飛出去吧！”八戒和沙僧高興地收拾好馬匹和行李準備起飛。不料，唐僧連忙按住他們，說：“要取到真經“要取到真經必須要誠心誠意，必須要付出艱辛和努力。因此，我們必須一步一步地走出去！”說完，唐僧從行囊里拿出一個儀器，然后在上面比畫了幾下。孫悟空很奇怪地問道：“這玩意兒是什么東西？”“這是現代高科技產品ＧＰＲＳ衛星定位儀……”還沒等師傅說玩，八戒就不奈煩地說：“這玩意兒有什么用啊？又不能吃！”“呆子！你就知道吃！師傅還沒說完呢！你就搶話，找打！”悟空揪著八戒的耳朵說。“好了好了，別吵了還是我介紹給你們聽吧，這東西能指出我們所在的位置，確定正確的方向，使我們毫不費力地走出去。”唐僧一本正經地解釋道，“我們只有不斷地學習，掌握更多的知識，才能為我們更好地完成任務！”三個徒弟不好意思地低下了頭。
師徒四人在衛星定位儀幫助下很快走出了這片森林，奔向西天取經的方向。
西游記作文 篇4
唐僧歷盡了千辛萬苦，終于取到了真經，成佛以后，他們留在靈山，繼續聽如來說法。孫悟空雖然人在聽，但是心一直在想著花果山和猴群們。終于，他按捺不住了，對如來佛祖說：“如來，聽我說句話。”如來佛祖笑了笑，說：“你這妖猴，現在都取到了真經，還有什么要求？”“是這樣的。”孫悟空清了清嗓子，“我想回花果山。”如來佛祖點了點頭。
孫悟空念動真言，一個筋斗云就回了花果山。
觀音菩薩身旁的.紅孩兒看見了，露出了詭異的笑。裝模作樣的走到如來佛祖的旁邊，說：“觀音菩薩想見你。”等如來一走，紅孩兒用一只手往鼻子上錘了二下，八戒和沙師弟一見，連忙逃，當唐僧逃時，紅孩兒一把抓住，把他拉回了火云洞。
八戒和沙師弟告訴孫悟空，孫悟空大怒，飛向觀音菩薩那兒，把事情說了一遍，觀音菩薩大怒，和孫悟空一起去抓紅孩兒。
觀音菩薩變成了牛魔王，孫悟空變成了蜜蜂，紅孩兒見了牛魔王，說：“父王，你來了。”孫悟空連忙變回原形去救唐僧，紅孩兒見了，連忙去打，觀音菩薩也變回原形，生氣的說：“你這樣做，罪加一等！”說著，忙念緊箍咒，疼得滿地打滾。觀音菩薩帶紅孩兒走了，孫悟空救出唐僧，又一次燒了火云洞。
西游記作文 篇5
《西游記》是亮終清始小說野吳承仇所著的，文章以魔幻的顏色刻畫了唐僧師徒四人歷盡含辛茹苦終極取得真經的故事，故事中四人皆曾經是地上的仙人或得路高僧，但四人都果出錯被貶下凡間，又蒙到了觀音大士的指導，啟始了西行之旅。
剛開端師徒四人各有各的心理，唐僧二心想棄得真經，孫悟空是想得到自在才被迫與唐僧一講與經，豬八戒時時刻刻想分行李，歸高老莊，沙僧則是漫無目標跟隨唐僧。抵觸沉重的四人天然在路上吃了不多苦，師父每每被妖怪擄去，讓門徒們用盡齊身結數拯救；孫悟空性格過于潑辣，常讓唐僧思緊箍咒來管學，這使孫悟空總是一氣之下分開唐僧一行，讓三人吃絕了甜；豬八戒怠惰惡色，老是給這支步隊帶來不用要的麻煩；沙僧固然對唐僧赤膽忠心，但總是不能很佳的維護師傅……但這一次次的磨難卻添深了四人的情義，使他們意識到了每集體的主要性：沒有唐僧，師徒四人就失去了引導，這支隊伍會像人心渙散；不孫悟空，很多時候無奈掩護手無縛雞之力的唐僧；沒有豬八戒，旅途就少了良多樂趣；沒有沙和尚，就少了那個背地默默挑擔子的'人……
唐尼師徒四人表現了己生四種不共的狀況：唐僧是慈善的代表，孫悟空則反應了潑辣、落拓不羈的一點，豬八戒則表示了貪欲，沙跟尚給爾的印象是遲鈍的，四我性情接洽伏去仿佛水火不相容，但跟著四人群策群力戰勝了一系列艱苦，四顆口末于被此此激動并融替一體，師徒的獨特宿愿變成了獲得實經建成正果，免后方妖魔鬼怪阻攔，但對前方的路，這份熱情初終不變，這一種堅忍不插的精力貫串了全部故事。
唐僧一走人一路上堪稱兇險異樣，從三擊紅骨精到共赴火焰山，唐僧每每被妖怪所捉，其中有幾回差點就成了妖怪的美餐，路上又有無數的誘惑：美父的挽留，金錢與權利的引誘……這些無時無刻不刺激著唐僧師徒的神經，但想訖從彼的理想大家足下踩功的難題，他們又充斥了斗志，放慢了前言的步調，為他們的理想堅持下往。
在咱們的學習和生涯中也要像唐僧師徒那樣，為本人的幻想息不懈奮斗“勝利取失敗的差異，去返就在最后的多少步上”。
西游記作文 篇6
每年都會有一年一度的“讀書節”活動，每一次的活動都豐富多彩。我也經歷過了許多屆“讀書節”活動，而我印象最深的還是六年級下學期的活動。
那一屆“讀書節”活動，我們六年級一起讀《西游記》這本書，我們開始讀的是青少年版，可最后因為我們都是六年級畢業班的學生了，所以一起改讀文言文版——就是古人說話的方式。我一讀就愛上了這本書，這是明代作家吳承恩寫的小說，也是中國四大名著之一。我對它愛不釋手，就連睡覺前我也要再看幾小時再入睡，而已經三根半夜了，我還是沒入睡，最后還是被父母“強行”“押”到床上睡覺。正所謂：“好書不厭百回讀！”我認為《西游記》就是這樣的書，我都看了許多遍了，可好像還是第一次讀似的，怎么都忘不了那由文字帶來的那記憶猶新的'幻想。
在周末時，我還要看《西游記》電視劇版，好像是在驗證我幻想的畫面是否正確似的。每天晚上，我吃吃不愿入睡，非要再看幾篇《西游記》里的故事，才可入睡。如今這已經成了我的習慣了，而那本《西游記》也因為我總看，已經被我用手翻“爛”了。
“書籍是人類進步的階梯”高爾基的名言再一次被我驗證了。在《西游記》
讀書節活動時，我對課后知識的了解也增大了，視野也開闊了許多。在班級舉行的“《西游記》辯論會”上，我也因常讀《西游記》而處處與對手辯論，我們辯得那是熱火朝天，可最后還是不分上下，最后以平局結束。雖說辯論會結束了，可我們在課間還是在不斷地爭辯著，對方也有著“三寸不爛之舌”，我們毫不相讓，一直爭了許久才不甘的結束了！可我卻怎么也忘不了那次辯論。
那次“讀書節”活動使我愛上了讀課外書，而課外書也給了我更多的興趣和知識，例如那些書本上沒有的，在課外書上也能找到，這活動我永遠也忘不了。
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