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這樣的人讓我羨慕作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的這樣的人讓我羨慕作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我羨慕作文1
“你既然這么困，那就站起來聽課！”這是他。
“身為一科之代表，就不能嚴(yán)肅點(diǎn)嗎？”這也是他。
許是因?yàn)檫^于活潑的性格，開學(xué)沒幾天，他的大名就被老師“光榮”地提及。在我們這個(gè)恪守紀(jì)律的班里，他似一個(gè)突兀的驚嘆號，不能不令我印象深刻。
他似乎是個(gè)特別的人。不知是否與“北京人”是近鄰，“嘴部前伸”恰好可以涵蓋他主要的面部特征。但僅有這些是不夠的，不時(shí)的怪誕行為，特有的“優(yōu)美”聲音，都讓我忍俊不禁。
但一件小事卻讓我對他有了更新的認(rèn)識(shí)。
“哎，你看，他怎么抱著盆大蒜來學(xué)校了？”“就是，怎么能把大蒜帶到學(xué)校呢？”伴著一陣細(xì)碎的議論聲，他已將“大蒜”放在了窗旁。“切！這哪是大蒜啊！水仙可不背這個(gè)鍋！”他似是在笑我們“才疏學(xué)淺”，又頗有些得意。從此，窗邊一隅便多了一抹小小的.風(fēng)景。他，似一位使者，每逢課間，便來照顧他的水仙。但那里確實(shí)是個(gè)冷門的地方，除了他，鮮有人光顧。
“哇——”那天，下課不久，教室里便被一聲獨(dú)特的聲音充斥。下意識(shí)地，我向角落輕瞥一眼，便愣住了。開花了？開花了！他，臉頰早已因興奮而染上緋紅。“看！看！誰說我的水仙開不了花呢？”輕輕捧起花盆，他步履輕盈，在同學(xué)們的座位前穿梭，似在飛。水仙淺絳的裙裾在微顫——它也被這種氛圍感染了！他沒等同學(xué)們說什么，便又急不可耐飛向教室外，還不忘甩下一句話：“我要給老師也看看！”他略顯夸張的動(dòng)作，自然是惹得同學(xué)們發(fā)笑。我卻羨慕他的少年意氣與恣意——他具有的，不正是我所缺少的嗎？
后來才知道，他對生物的熱愛幾近到了癡迷。他不僅種了很多甚至我無法叫上來名字的植物，也很是喜歡小動(dòng)物。我想，他對生物的癡迷也是對自然、對生活的愛吧！
最后，說了這么多，你也猜到了吧。他，就是本班的生物課代表——小宇同學(xué)！
這樣的人讓我羨慕作文2
我有個(gè)小學(xué)同學(xué)叫田田，她長得很漂亮，大大的淺棕的眼珠，小小的粉紅的嘴巴，白皙無暇的皮膚。她常年一頭齊脖的短發(fā)，既清爽又富有朝氣，她的背總是那么挺直。這樣的長相和氣質(zhì)真叫人羨慕。
田田曾經(jīng)是我的后座，相處一段時(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)她是個(gè)好欺負(fù)的姑娘。她那雙單純的眼睛里沒有懷疑或雜念，要是有人做了對不起她的事，根本用不著向她道歉，因?yàn)樗静粫?huì)計(jì)較，頂多把頭擺一擺，上唇一抿，笑著戲你兩句，就當(dāng)什么也沒發(fā)生，該玩的玩，該笑的笑了。但是班上沒有同學(xué)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因故意去欺負(fù)她，說的形象些，她就像《西游記》里的如來佛，端坐在椅子上，張開慧眼，平靜地面對一切，大有神圣不可侵犯之感。可她又那么親切，偶爾還會(huì)開幾個(gè)玩笑，打趣打趣，叫人十分喜愛她。我多么希望自己也能有她這樣的性格啊
田田講話很有意思，雖然從不用江湖語調(diào)，也不染半句臟話，卻照樣讓人聽得輕松自在，有時(shí)候還經(jīng)常會(huì)捧腹大笑。每當(dāng)大家圍在她身邊談笑風(fēng)生的.時(shí)候，她便安靜地坐在一旁，淡淡地看著大家，像個(gè)慈祥的長者。
田田最難能可貴就是沒有大多數(shù)獨(dú)生子女以自我為中心的毛病，她很照顧別人的感受，每次做出決定往往以他人為主，從不顯露自己的意圖——這是普通小學(xué)生難以做到的，付出了很多，卻不讓人知道。這種無私的博愛實(shí)在不適合套在一個(gè)乳臭未干的小朋友頭上。但她的確不是做作，而是發(fā)自心底的善意，無怪乎吸引住了班上的不少男孩子。
寬容的，有個(gè)性的，善良的田田，她不僅在班上有很多好朋友，在校外也有許多好朋友。我羨慕她那由內(nèi)到外的氣質(zhì)，更是打心眼里羨慕她小小年紀(jì)就有那么成熟的心智。
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