音樂(lè)作文9篇(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文 篇1

　　滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè)。

　　在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè)后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè)，但也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。

　　上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因?yàn)槟敲烂畹囊魳?lè)可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè)趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的'十分專(zhuān)心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年，達(dá)到 了六級(jí)水平，可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，媽媽不顧我的反對(duì)，把我的鋼琴課停了。

　　在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節(jié)音樂(lè)課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè)課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè)此不疲。到了四年級(jí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了小社團(tuán)活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè)社團(tuán)，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)興奮了好多天。

　　我認(rèn)為音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè)。音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂(lè)地成長(zhǎng)。音樂(lè)的國(guó)度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂(lè)的世界雖然平實(shí)，卻充滿芳香。

　　我愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)更是情有獨(dú)鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我在五線譜中遨游音樂(lè)的殿堂。

音樂(lè)作文 篇2

　　過(guò)年啦！過(guò)年啦！要吃團(tuán)圓飯了！為了吃上一頓香噴噴的飯菜，我們?nèi)�家都出�?dòng)了！

　　媽媽是我們家的大廚，擔(dān)任我們?nèi)�家人的營(yíng)養(yǎng)大師，普通的食材經(jīng)過(guò)媽媽之手必定能做出一道道美味的佳肴！分工開(kāi)始了：外公外婆洗菜、媽媽就是主要擔(dān)當(dāng)——炒菜；我和弟弟負(fù)責(zé)端菜上桌。

　　你聽(tīng)：“嘩啦啦……嘩啦啦……”廚房里的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦！外婆把土豆身上的泥巴洗干凈了，就像把土豆洗了一個(gè)冷水澡，土豆們露出了燦爛的笑容；青椒和紅椒顯的更紅更青了；白菜露出了雪白的肚皮；西紅柿露出了紅彤彤的臉頰；大蔥在里面偷偷摸摸的`喝著甘甜的井水。

　　外公開(kāi)始展現(xiàn)他的刀工了，只見(jiàn)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的聲音青紅椒已切成細(xì)絲，“邦邦邦……”大蒜被壓成了泥…………不一會(huì)兒外公把所有的菜都切好了。

　　“呼呼呼……”油煙機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，它興奮極了“終于輪到我了，看我快速轉(zhuǎn)動(dòng)為你們趕走嗆人的油煙味”

　　“滋滋滋……”油開(kāi)始冒煙了，媽媽開(kāi)始做紅燒肉了，她對(duì)我說(shuō)“你快走開(kāi)，不然油等下會(huì)跟你來(lái)個(gè)親蜜的接觸，讓你白嫩的小臉蛋吹泡泡，”嚇的我趕緊跑到客廳。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”媽媽一直在廚房里忙碌著，我在客廳里聞著香噴噴的氣味，經(jīng)不住誘惑，偷偷的跑到廚房里偷吃自己最喜歡的——西紅柿炒雞蛋，哇……哇……簡(jiǎn)直就是人間美味！味道妙不可言！情況不妙，被媽媽發(fā)現(xiàn)了了，笑著對(duì)我說(shuō)“真是一只大饞貓”！

　　媽媽炒了好多菜：紅燒肉、清蒸魚(yú)頭、芹菜炒牛肉、土豆?fàn)F雞、西紅柿炒蛋……

　　我和弟弟負(fù)責(zé)把菜端到了餐桌上。廚房里的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)奏響了新年的快樂(lè)！我們一家人其樂(lè)融融的吃著團(tuán)年飯！

音樂(lè)作文 篇3

　　我的哥哥有一雙炯炯有神的大眼睛，像一個(gè)大葡萄。他鼻梁很高，可他的皮膚不好，比我的'還黑。

　　哥哥喜歡音樂(lè)，只要聽(tīng)到音樂(lè)就精力充沛。無(wú)論他多么累，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)活蹦亂。哥哥最喜歡的歌星就是林俊杰，林俊杰的歌他都會(huì)唱。尤其是：一千年以后，江南他可謂“倒唱如流”，從早到晚都哼這首歌。

　　對(duì)待音樂(lè)，他十分瘋狂。前不久，他教我打完籃球，到奶奶家休息，我正想睡覺(jué)，誰(shuí)知，他打開(kāi)電視。正好，電視里再放江南這首歌，他到來(lái)了精神，也跟著唱了起來(lái)：“因?yàn)樵谝磺�年以后……”我頓時(shí)火了大叫：“你還讓不讓我睡覺(jué)了!”哥哥說(shuō)：“大人說(shuō)話小孩別插嘴。”我心想：你不也是小孩嗎?還說(shuō)我。

　　這就是我哥哥“音樂(lè)瘋狂者”。

音樂(lè)作文 篇4

　　夏天，是個(gè)烈日炎炎的季節(jié)。在高大茂密的森里深處，住著一群小動(dòng)物，有可愛(ài)的小白兔，狡猾的狐貍，威風(fēng)凜凜的獅子和漂亮的.喜鵲。

　　一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，獅子大王說(shuō)：“今天天氣那么好，我們舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好嗎?”大家聽(tīng)了獅子大王的話，激動(dòng)不已，都去準(zhǔn)備了。

　　不一會(huì)，森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，大家都來(lái)了。第一個(gè)表演的是老虎大王和喜鵲小姐的《雙人舞.》。只見(jiàn)老虎大王在地上滾來(lái)滾去，喜鵲在老虎大王身上跳來(lái)跳去，逗得大家哈哈大笑。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是青蛙，它一來(lái)，大家都安靜下來(lái)。青蛙開(kāi)始唱歌，它那歌聲響亮，優(yōu)美，動(dòng)物們都安靜下來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)他唱歌。一會(huì)兒，歌曲結(jié)束了，但動(dòng)物們?nèi)匀簧钌畹爻磷碓趦?yōu)美的歌聲中。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是小鳥(niǎo)，它那嘰嘰喳喳的歌聲，讓人們陶醉其中。

　　第四個(gè)上場(chǎng)的是小雞，它穿一身黃衣服，漂亮極了。它開(kāi)始“喔喔” 歌唱，下面響起雷鳴般的掌聲。

　　這次音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物們依依不舍地離開(kāi)了，大家都期待著下次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)。

音樂(lè)作文 篇5

　　有一天，森林里非常熱鬧，原來(lái)是動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)。參加音樂(lè)會(huì)的有猴子、狗熊、小鳥(niǎo)、小雞、小鴨、小蜈蚣，而兔子阿姨是主持人。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，兔子阿姨說(shuō)：“首先出場(chǎng)的是小蜈蚣和小鴨。”只見(jiàn)小蜈蚣穿著一百雙音樂(lè)鞋走了出來(lái)，場(chǎng)上立刻響起了美妙的音樂(lè)。她一會(huì)兒伸伸這條腿“丁丁丁——”一會(huì)兒跺跺那只腳“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”小鴨子隨著音樂(lè)的節(jié)奏走出來(lái)，左搖一下，右擺一下，還哼起了歌來(lái)：“嘎——嘎嘎！嘎——嘎嘎！”

　　她們倆表演完了，兔子阿姨說(shuō)：“接下來(lái)是小雞和狗熊給大家?guī)��?lái)的精彩表演。”小雞和狗熊上場(chǎng)了，小雞就“嘰嘰嘰”的唱起了歌，而狗熊就一邊扭著她那肥肥的腰，一邊揮著他那厚厚的手掌伴起了舞。

　　第三隊(duì)出場(chǎng)的.是小鳥(niǎo)和猴子，小鳥(niǎo)飛出來(lái)“嘰嘰喳喳”的唱著歌。小猴子爬到樹(shù)上，利用樹(shù)上的藤條，甩來(lái)甩去。為場(chǎng)上添加了許多歡樂(lè)的氣氛。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。大家就討論誰(shuí)表現(xiàn)最好，兔子阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家的舞跳得好看，歌唱得動(dòng)聽(tīng)，更重要的是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)表現(xiàn)了我們動(dòng)物王國(guó)和睦相處的美好生活。今天，我們個(gè)個(gè)都是冠軍。”它的話剛說(shuō)完，森林里就響起了熱烈的掌聲。

音樂(lè)作文 篇6

　　昆蟲(chóng)是一個(gè)大家族，里面有著許多種類(lèi)不同的昆蟲(chóng)，今天我來(lái)介紹一下這個(gè)家族里的音樂(lè)家吧!

　　蛐蛐號(hào)稱(chēng)“全能歌手”，它不僅會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞。蛐蛐唱歌有自己的秘密武器，那就是它的翅膀，它的翅膀只要一摩擦，便能發(fā)出那宏亮的歌聲，每當(dāng)夜晚他們就會(huì)發(fā)出那尖尖的'“吱吱’’聲。

　　蟈蟈兒身上披著一件翠綠色的外衣，頭兩邊鑲著兩顆寶石般的眼睛，頭上插了兩根又細(xì)又長(zhǎng)的須，顯得英姿勃勃，但是他唱歌的技術(shù)也不賴(lài)，因?yàn)樗�有�?jié)奏而美妙的“蟈兒，蟈兒’’聲總能讓忙碌一天的人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　蟬鳴不像蛙叫那樣短促﹑跳躍，而是漫長(zhǎng)的“嘶呀……嘶”好像二胡。如果說(shuō)蛐蛐與蟈蟈兒是歌手，那么蟬便是弦樂(lè)師了。試想：炎熱夏日當(dāng)空，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，連鵝鴨都聚集在樹(shù)蔭下的時(shí)候，如果說(shuō)沒(méi)有這位的弦樂(lè)師的高亢鳴奏，該會(huì)使人感到多么的寂寞啊!

　　這些音樂(lè)家們總能給我們帶來(lái)美妙的歌聲。

音樂(lè)作文 篇7

　　“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好看看你，就老了！生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這首歌是王錚亮的《時(shí)間都去哪了》，在這首歌里，我聽(tīng)到了美麗的旋律，理解了親情的真諦，體會(huì)到了父母的辛酸……在我和它之間有一個(gè)小小的，卻讓我記憶猶新的一件事。

　　那一天，我和媽媽爸爸大吵了一架，我實(shí)在忍無(wú)可忍他們對(duì)我的訓(xùn)斥，一氣之下我不顧及任何人的感受，我——離家出走了。

　　在寂靜的馬路上，寒風(fēng)瑟瑟地吹著，路燈都亮了，我低著頭看著馬路上的一切，路人用憐憫的眼神看著我，馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，我頂著風(fēng)一步一步地在冷清的大街上走著走著……

　　忽然，我聽(tīng)到低回婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)小小的`音符如清風(fēng)般飄入我的耳朵，“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了！柴米油鹽半輩子，現(xiàn)在卻只剩下滿臉的皺紋了……”

　　我的心忽地揪了起來(lái)：“爸爸媽媽把我養(yǎng)大圖點(diǎn)什么？我不應(yīng)該惹他們生氣，他們現(xiàn)在一定心都碎了一地了……”想到這，我立刻飛奔回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在樓下心急如焚地找著我，眼晴里還含著淚花，我馬上跑上去抱住他們，流淌出無(wú)法形容的淚水……

　　“是啊！柴米油鹽半輩子了，每一個(gè)家庭的父母都是疼愛(ài)自己的兒女的，而且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。”我喜歡這首歌，因?yàn)樗�使我懂得了感恩�?/p>

音樂(lè)作文 篇8

　　XX年9月1日，一位新的音樂(lè)教師來(lái)到了“xx小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。

　　我小時(shí)候就很討厭那種講課死板板，平時(shí)要學(xué)生死記硬背，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會(huì)像上述那種老師那樣教書(shū)。我在上課時(shí)，會(huì)按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。

　　當(dāng)我教他們唱歌時(shí)，會(huì)先教他們一些音樂(lè)知識(shí)，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最后把他們唱得不好的地方講出來(lái)，再教會(huì)他們唱。

　　我教他們彈琴時(shí)，先教他們基本功，然后先做個(gè)示范，再請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)試一下；如果有些同學(xué)很想做，但是又沒(méi)有膽子上臺(tái)做的話，我會(huì)盡力去鼓勵(lì)他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能勉強(qiáng)他們了。

　　我每次上課前都會(huì)看一下我教的`那個(gè)班之前上了什么課，在上課過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不太集中的話，我不會(huì)罵他們，我會(huì)“對(duì)癥下藥”，盡量用一些有關(guān)的話題把他們的注意力集中起來(lái)。我上課有時(shí)還會(huì)講一些笑話或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽(tīng)課，我講課也會(huì)更投入。

　　這就是XX年后的我。如果您對(duì)我這個(gè)“老師”很滿意的話，那就在XX年后把您的孩子送來(lái)這間學(xué)校吧，我會(huì)非常公平的對(duì)待各位同學(xué)的。

音樂(lè)作文 篇9

　　很多時(shí)候我們都會(huì)被自己所禁錮，不明白的事物也有很多，為此我們常常會(huì)有很多解不開(kāi)的困惑，常常的會(huì)因?yàn)槟承┙獠婚_(kāi)的問(wèn)題而煩惱，并影響自己的美好心情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)告訴自己，不管是晴天還是陰天；不管周?chē)�是嘈雜還是安靜；不管是煩惱還是憂愁，此時(shí)此刻，只需要靜靜的聆聽(tīng)耳機(jī)里所放出的音樂(lè)，動(dòng)感的也好，安靜的也好，優(yōu)美的也好，只要是音樂(lè)，或許會(huì)讓自己久違不能平靜的心情舒緩很多。

　　有的.時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得，音樂(lè)能夠帶給自己的不僅僅是快樂(lè)的享受，似乎還是一種依賴(lài)的享受，不管是心情好的時(shí)候還是心情糟糕的時(shí)候，不管是什么樣的環(huán)境，只要音樂(lè)聲響起，帶給我的感覺(jué)就好像是身臨其境一般，能夠體會(huì)音樂(lè)中的喜怒哀樂(lè)，能夠懂得作曲家和作詞者的憂愁和喜樂(lè)，能夠體會(huì)歌唱者的心情。甚至有些時(shí)候，一些好的文章只有在聆聽(tīng)了音樂(lè)之后才能夠?qū)懙某鰜?lái)。

　　聽(tīng)著音樂(lè)，能夠釋放自己心中永久的痛，不管是什么時(shí)候，只要是喜愛(ài)的音樂(lè)，能夠聽(tīng)到就好像救贖一樣，拯救著自己所丟失的靈魂。

　　不一定每個(gè)人所聽(tīng)到的音樂(lè)都是可以釋放自己靈魂的歌曲，或許，只有用心去聽(tīng)，用心去感受，用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好像自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一切事物，懂得了很多自己從來(lái)不會(huì)懂得問(wèn)題。其實(shí)每一首歌的背后都有一段感人的故事，或許，作詞者和作曲者都經(jīng)歷過(guò)他們?cè)��?jīng)想要逃避過(guò)的一些事物，但是最終卻以正確的心態(tài)面對(duì)了。

　　人，有些時(shí)候過(guò)的不要那么太痛苦，適當(dāng)?shù)尼尫抛约盒闹械目啵�適當(dāng)?shù)尼尫抛约簝?nèi)心的靈魂。

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