音樂作文（集錦5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　“七月海棠放歌唱，睡蓮花開滿地塘，梔子花瓣彎又彎，曼沙瓊華紅蕊香……”隨著主持人清新優美的嗓音，一位位身穿白紗裙的女孩陸續走上舞臺，短暫的調整后古箏那悅耳的琴聲從他們的指尖流出，從臺下傳來……

　　這是我第一次參加“音樂節”。當時正值七月，六七點時，傍晚的微風不停地吹拂著額邊的碎發。我手中抱著一架古箏，靜靜地在演出臺邊等候。忽然，聽見一陣歡呼聲，原來是古箏班的同學們來了。只見她們手中也抱著古箏，腳上穿著淡粉色的繡花鞋，寬大的衣袖隨風飄動，腰間的流蘇配飾左右搖晃著，頭上戴著銀光閃閃的發飾，遠遠望去，一群古色古香的女子走向這邊。在晚霞的輝映下，她們身后似乎有著無數道金光。

　　這時一場大型的“音樂會”，主要表演為古箏彈奏。只見老師身穿一件白裙款款向我們走來，大家心中又驚又慌，當然我也不例外。我心里想：哎呀！馬上就要開始了，心里好緊張，怎么辦？我把手心攤開，已經一手的冷汗。張老師看到了我這個小動作，走過來摸摸我的頭，溫和地說：“孩子，雖然你才學了半年，對我們這個大家庭還不習慣，但你已經要考五級了，這足以證明你的潛力，我相信你，一定沒問題！”聽完這一席話，我感覺自信心瞬間涌了上來，我心情平緩了下來。

　　第一個節目是一群四年級的小妹妹們彈奏《虞美人》，我們在臺下觀看，那一個個稚嫩的孩子們小心翼翼地走上臺，手腳看起來有些不太自然。他們僵硬地笑著，很難想象接下來他們會彈成什么樣子。

　　“當”齊刷刷的'古箏音聲傳入耳中，讓臺下的人為之一振，這完全和她們上臺時的表現形成鮮明的對比。在我反應之間，他們已經彈到高潮部分。我的腦海中不由得浮現出這樣一幅場景：一位傾國傾城的娘娘——虞美人，半跪在地上，留下晶瑩的淚水，哭得梨花帶雨。她突然猛地站起，開始快速轉動身體，跳起一只又一只舞。這時，皇上來了，而虞美人倒在了地上，眼角泛起淚水，化作一顆淚痣，留在了她美麗的臉龐上，她的容貌絲毫沒有褪去光華，甚至愈發美了起來……

　　琴音漸落，小女孩們微笑著走下了臺，我的臉上不知什么時候留下了淚痕。因這箏曲，讓我有了幻想，可想而知她們的技藝有多高超�。�

音樂作文 篇2

　　春天來了，萬物復蘇，小草從“被子”里鉆了出來，山野換上了綠色的春裝，動物王國決定舉辦一個音樂會慶祝春天的到來。

　　主持人小鹿拿著麥克風上臺宣布：“音樂會正式開始！下面請欣賞小象和小豬表演的《春的交響曲》�！毙∠竽弥鴨位晒苌吓_，他吹出的.聲音高低錯落，使觀眾們聽的如癡如醉，小豬拿著木竽走上臺，配合著小象的節奏敲打起來，它們的表演和配合都十分出色，所有人都很佩服它們。這時，一只蝴蝶飛來，隨著音樂翩翩起舞，那景觀是多么令人陶醉��！

　　接下來其他人也開始表演，有的彈琵琶、有的吹笛子、有的唱歌、還有的跳舞，音樂會最終圓滿結束。

音樂作文 篇3

　　我的寶貝是一個音樂娃娃。它身上穿著華麗的紫色禮服，手上握著仙女棒。它的頭上也鑲著亮晶晶的鉆石，一雙水藍色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特征就是，只要轉一轉下面的馬達，就會播出一曲古典的音樂，令人忍不住喜歡它。

　　我的寶貝音樂娃娃是在一個過新年時買的.。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買到了音樂娃娃。這只音樂娃娃是我的第一個娃娃。因為它很漂亮，所以我非常喜歡它，不時摸摸它的臉、擦擦它的衣服。

　　到上了中年級，我常受到不少委屈。所以，當夜深人靜時，我就會抱著音樂娃娃，躲在棉被里啜泣。它是唯一知道我所有秘密的人。心情好時，會跟它分享學校的趣事、跟它講笑話等。雖然它身上布滿灰塵，又不能跟我說話，但它還是我的寶貝。

　　我想跟我的寶貝音樂娃娃說：“你是我永遠的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時光�？鞓返氖�、生氣的事、難過的事等，我都向你傾訴，因為你是我‘永遠’的寶貝�！�

音樂作文 篇4

　　在世界的角落，有一個回蕩著歌聲的森林。

　　里面住著百靈鳥、黃鸝等許多會唱歌的鳥兒，它們驅逐一切不會唱歌的生物，統治著這片森林，它們認為，唯有唱歌動聽的鳥兒，才有資格在這里生活。

　　它們過著規律有序的生活，早上起來唱歌，再到外面去找蟲子，中午的時候在森林中巡查有沒有其他生物的入侵，晚上的時候再唱一首歌，入睡。

　　這里幾乎是所有動物所神往的地方，你可以想象，每天坐在小溪旁，聽著鳥兒的吟唱，再捧一手的水往臉上一撲，多么愜意與舒適！

　　這片森林里面，只準許畫眉鳥、百靈鳥、靛頦鳥、繡眼鳥、布谷鳥這些種族才可以入住——不過，我是個例外。

　　我雖然是一只布谷鳥，可是，我一生下來嗓子就是啞的，當別的鳥唱歌時，我只能坐在旁邊靜靜地欣賞；當別的鳥要請我唱歌時，我只能假裝嗓子有些不舒服；當別的鳥為朋友齊唱生日歌時，我只能做做口型。但是最終，紙包不住火，我嗓子啞了的事被眾人所知道，被趕出了這片森林。

　　于是我終日與孤獨作伴，沒有固定的住所，常常是被強壯的鳥兒敢出了樹。這樣流離失所的日子，我還是受不了，最后我決定，一定要讓那片森林接受我，并且改正它們對其他唱不好歌種族歧視的.想法。

　　一天，我飛到一個女孩家窗外的枝頭上，只見一種清澈的聲音流到我的耳朵里，但是小女孩并沒有張嘴大聲地唱歌，只見她把手放在一些排放整齊的黑白木頭上，每按一下，就有一個清脆的音符響起，實在是好聽極了。

　　我飛到那些木頭上，我每跳到一塊木頭上，它就會發出一聲脆響，多跳幾下，就形成了一首好聽的曲子。小女孩用柔和的目光看著我，顯得恬靜和優雅。

　　跳著跳著，我好像想到了什么，我對女孩鞠了一躬，飛出了窗外。

　　是呀，為什么一定要用唱的呢？為什么我不可以像女孩一樣的呢？于是我咬下一些小小的干硬的樹皮，在和著我腦內的猜想，做出了一個迷你的女孩彈的東西。

　　然后我飛到了更多的地方了解到這叫做鋼琴，繼而我又用樹葉做了小提琴、大提琴、小喇叭，并開始自學成才。

　　幾個月后，我帶著我的那些樂器來到了音樂森林，并彈奏出了美妙的音樂，所有成員都給予了我熱烈的掌聲，為我鼓掌，為我尖叫。最后，我成功的回到了我原本的家，并且許多小動物也開始向我學藝，最后也以精湛的演奏入住到音樂森林。

　　音樂森林內，不再只是有鳥兒的歌聲，里面更是有樂器彈奏的聲音。當然，最多的，還是許多小動物的歡笑聲。

音樂作文 篇5

　　音樂老師已經連續氣了我們三節課，我們異常憤怒，成立了11。16反音樂組織！

　　11月23日有音樂課，這是千載難逢的好機會我們當然不會錯過！于是，我們的組織召開了第一次全組織大會，會議決定，由閆良、孫豐等曾與音樂老師面對面爭論過的.，積累了勇氣與實戰經驗的人領導11月23日反音樂起義！其余負責火上添油。 我們大聲喊完"老師不好"后就開始起義！ 閆良等人開始往地上扔音樂書，硬幣，鉛筆盒等等~~~~~孫豐開始搖擺他的特色板凳，發出"悅耳"的"吱吱"聲！趙明等人開始用怪調唱歌。

　　不過好像沒什么作用，于是用了更狠的！孫豐一邊搖擺，一邊用力敲桌子；趙明一邊唱歌，一邊拍掌~~~~~這讓老師不得不說："停停停"

　　高潮出現在快下課時：所有人都用怪調唱歌，所有人都亂拍掌，后面的伴奏更有力了，翟雪揚等都用力打噴嚏。最后，老師走時，我們用熱烈的掌聲來告別音樂老師~

　　我覺得我們這樣做有點太過分了，雖然與老師關系不好，但也不能這樣出氣。這種方法很愚蠢。

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