幼兒園室內外親子活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園室內外親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、《卡片數字游戲故事》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒對數字大小的認知潛力。

　　2、訓練幼兒的語言表達潛力。

　　游戲資料：這個數字游戲故事，能夠在睡前也能夠在飯后散步時。能夠和寶寶開始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。"你怎樣了？"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原先，剛才小蝴蝶不留意撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。"都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。"沒關系，我們在那里也能夠玩的。"小蜻蜓說："讓我們來玩卡片游戲吧。"小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。"我們怎樣玩呢？"小蜜蜂，小蝴蝶同時問。小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：

　　1）用這四張卡片排出一個最大的四位數。

　　2）用這四張卡片排出一個最小的四位數。

　　3）用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數？

　　4）用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數？

　　5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數？（這題中的數字任選，看寶寶年齡）寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一齊來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

　　游戲指導：關于這個數字卡片游戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

　　二、《看誰數得對》

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

　　2、訓練幼兒的聽覺潛力、反應潛力、培養幼兒學習數學的興趣。

　　游戲資料：

　　1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

　　2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫"喵、喵"）此刻我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換主角繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　游戲指導：

　　1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長能夠引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

　　2、此游戲能夠多個小朋友一同進行。

　　三、《看誰的記憶里強》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒數數的潛力，強化實物點數的潛力；

　　2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察潛力和口頭表達潛力。

　　游戲資料：

　　1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據狀況引申）。

　　2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數"說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

　　游戲指導：

　　1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

　　2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。

　　3、觀看的物品根據幼兒的反應潛力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。

　　4、能夠請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。

　　四、《小貓釣魚》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒點數的潛力以及明白在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的決定力。

　　游戲資料：

　　1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

　　2、家長告訴幼兒。"你這天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？"幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一向轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，能夠鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條？"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

　　游戲指導：

　　1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長能夠手把手的幫忙。

　　2、幼兒在到達游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

　　五、《敲鈴》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算潛力；

　　2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應潛力

　　游戲資料：

　　1、在游戲前準備鈴鐺一個。

　　2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確后家長說"我此刻敲鈴"敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

　　游戲指導：

　　1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

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