書法比賽活動方案【錦集15篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書法比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法比賽活動方案1

　　活動目的 “六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節，同時打造“書香校園”的特色，學校開展了形式多樣的活動：學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示；教室主題黑板報比賽，班級主題班會。通過開展慶祝“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。

　　活動形式

　　1、“書香飄校園”學生作業展；

　　2、主題班隊活動；

　　3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

　　活動內容與要求

　　“書香飄校園”學生作業展

　　活動時間：

　　5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活動地點

　　活動地點：

　　各班教室

　　歡樂游園

　　（1）以班級為單位，自由選擇活動節目，活動內容符合兒童實際、能激發學生興趣。如：可組織文明禮儀知識問答、弟子規誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動，優勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。

　　（2）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　　（3） 相關活動要提前布置落實指導，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的有序排練，有效表演。

　　三至六年級

　　“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動

　　（1）以班級為單位組織“書香飄校園，歡樂慶六一”主題班隊活動，活動要求有主持人、有節目單，內容符合兒童實際、形式多樣，舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動，讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節。

　　（2）各班要充分調動隊員們的積極性和創造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動，諸如：唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長故事，回味親人關愛”、“翻閱成長相冊，分享童年快樂”、 “師恩難忘，友誼長存”）、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節目。

　　（3）各班級必須精心布置好活動場地，教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫，努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

　　（4）主題活動相關節目要提前布置落實，每個節目必須有負責人，負責檢查活動的`有序排練，保證演出效果。

　　專題黑板報

　　指導學生搜集板報資料，內容要積極向上，主題鮮明，內容充實；布局設計合理，編排得當；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用；有一定的視覺效果；盡量做到形式新穎，有創意。 四

　　活動的準備與安排

　　1、各年級在5月15日前充分發動年級組教師和學生干部的力量，征集主題班會節目和游園活動形式，制訂主題活動方案。

　　2、“書香飄校園，歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。

　　3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。

書法比賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫規范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

　　二、比賽內容：

　　“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

　　三、參賽對象：

　　全體老師

　　四、比賽形式：

　　1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（x主任負責）、行政組（x主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送x老師處。

　　2.復賽采用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

　　3.獎項設一、二等獎。

　　附中工會、教務處

　　教師書法比賽活動方案8

　　為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

　　一、競賽時間：

　　本學期第14周星期四下午

　　二、舉辦地點：

　　多媒體教室

　　三、競賽流程

　　1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

　　書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

　　2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

　　四、組織人員安排：

　　1、書法比賽組織人員：

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、書法比賽評委：

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　3、演講比賽人員：

　　組長：xxx

　　x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

　　五、計分辦法

　　書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

　　六、獎項名額：

　　1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

　　2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

　　七、獎勵及表彰：

　　1、獎品：獎狀和其他學習用品。

　　2、在全校升旗儀式上進行表彰。

　　英語組

　　另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

書法比賽活動方案3

　　一、活動背景及指導思想

　　“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的`師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1、比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2、原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

　　3、比賽地點：會議室。

　　4、比賽時間：第十周(限時10分鐘)

　　5、設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

　　三、領導小組

　　1、組長：張秋霞

　　2、成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

　　四、參賽對象

　　全校所有教師(包括后勤組教師)

　　五、評分標準

　　1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

　　六、內容

　　1、臨摹。

　　2、作品呈現。

書法比賽活動方案4

　　激情盛會，和諧亞洲。亞運的步伐，披著五羊的光彩，流溢于花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑒賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養我系同學書畫藝術特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發廣大同學對書畫藝術的興趣，提高同學們的藝術修養，我系將舉辦第X屆現場書畫比賽，現制定活動方案如下：

　　活動主題：

　　畫墨香，五彩溢花城

　　活動內容：

　　促進同學們的藝術交流，激發同學們藝術創作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，豐富大家的課余生活，展現大學生藝術才華，為學院、系選拔優秀宣傳人才。

　　活動對象：

　　經濟管理系各班同學

　　活動形式：

　　第一部分：初賽：

　　初賽形式為收集各班選手參賽作品，每班各出書法和繪畫作品各一幅，全部進入決賽，初賽作品分數占比賽總分30%；另各班可以自行選擇參加手工類比賽，初賽分數前20名選手進入決賽。征集初賽優秀作品用于決賽現場展示。

　　第二部分：決賽

　　決賽形式分為現場創作和書法現場展示。

　　(1)現場創作：各班進入決賽的.選手在規定的時間內，進行現場創作作品，現場創作作品分數占比賽總分70%，書法類創作時間20分鐘，繪畫、手工類30分鐘。

　　(2)書法現場展示：現場創作完成后，評委現場評分，觀眾進場觀看作品

　　第三部分：參賽作品展覽

　　活動時間及地點：

　　第一部分：初賽9月26日(星期日)中午11：30~12：30下午16：30~17：30各班將作品交于經濟管理系辦公室f309

　　第二部分：決賽

　　(1)現場創作9月28日(星期二)5：00~5：30舊籃球場

　　(2)書法現場展示9月28日(星期二)5：30~6：00舊籃球場

　　第三部分：參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學樓一樓

　　活動作品種類：

　　書法類：a組——硬筆類

　　b組——軟筆類

　　繪畫類：c組——素畫類(包括：漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)

　　d組——彩畫類(包括：油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)

　　手工類：e組——手工類(剪紙、折紙、模型制作等)

　　規格：

　　1軟筆紙張規格適中；硬筆以標準a4紙左右為準

　　2繪畫作品不小于a4(十六開)

　　3、手工所需工具、材料自備

　　4、書畫所需紙張及工具由選手自備

　　注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須在入口處蓋上活動專用章，才能作為比賽用紙。

　　評分標準：

　　1、書法類作品：紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當

　　2、繪畫類作品：內容積極健康、畫面結構比例恰當準確、主題明確，畫面中心內容突出、勾線自然，粗細有秩、內容新穎，富有個性

　　3、手工類作品：造型美觀、制作精細、構思新穎、富有想象力和創造力。

　　4、評分標準：評委按以上要求打分，作品滿分100分，初賽成績占30%，決賽成績占70%，按初賽決賽總分得出名次

　　評獎辦法：

　　作品將分為a、b、c、d組，各設一、二、三等獎一名，e組設手工獎，并在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。

　　獎品設置：

　　(a、b組)

　　一等獎：獎金60元+獎狀

　　二等獎：獎金50元+獎狀

書法比賽活動方案5

　　首先，我代表主辦方，向大家介紹本次書法比賽活動策劃書。本次書法比賽活動旨在舉辦一場集書法藝術展示和交流于一體的盛會，為廣大書法愛好者提供一個展示個人才華、提升書法水平的舞臺。同時，通過比賽改善全民藝術素質，推動書法文化的傳播和發展。

　　一、活動時間

　　本次比賽活動時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點

　　本次比賽活動地點為XX市XX區體育館。

　　三、活動規模

　　本次比賽活動共分為初賽、復賽和決賽三個階段，參賽者人數不超過300人。

　　四、參賽者資格

　　1、年齡不限，只需會寫書法。

　　2、報名費為￥300元/人。

　　3、所有參賽者需提供本人的照片、身份證件、詳細聯系方式。

　　五、活動流程

　　1、初賽（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　初賽采用封面評分的`方式，評分標準為書法的藝術性和整體效果。

　　2、復賽（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　復賽采用現場比賽的方式，各位參賽者需在規定時間內現場完成一篇由主辦方提供的古詩詞，評分標準為筆畫、字形、布局、氣勢、書法語言的準確性和適當性。

　　3、決賽（20xx年xx月xx日）

　　決賽同樣采用現場比賽的方式，評分標準為參賽者在規定時間內自由發揮，達到書法藝術的清新、自然、流暢。

　　六、獎項設置

　　1、特等獎1名，獎金￥20,000元

　　2、一等獎3名，獎金每人￥15,000元

　　3、二等獎5名，獎金每人￥10,000元

　　4、三等獎20名，獎金每人￥5,000元

　　5、優秀獎30名，獎金每人￥2,000元

　　七、比賽宣傳

　　1、在各大媒體上進行廣告宣傳，推薦有才華的書法家的參賽名單，并發放選手簡歷；

　　2、通過微信、微博等社交媒體平臺推廣比賽，并設置抽獎活動吸引更多的觀眾到場；

　　3、通過各大書法學校的官方平臺向廣大書法愛好者發布比賽信息，吸引更多的人來報名參加。

　　八、后續活動

　　本次比賽活動結束后，主辦方將通過線上線下的方式，對比賽中的佳作進行展覽和發布，同時邀請國內一流書法家和藝術家展示個人書法作品，提升書法愛好者的藝術欣賞能力，推廣和傳承中國書法文化。

　　在此，再次感謝各位評委、來賓和廣大書法愛好者的參與和支持。我們期待著您們的到來，共同分享本次書法比賽活動的精彩時刻。謝謝!

書法比賽活動方案6

　　活動目的：

　　1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

　　2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

　　3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

　　領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　參與人員：1—6年級全體學生

　　活動內容：

　　1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

　　2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

　　3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

　　4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

　　5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點

　　6、比賽地點：電教室

　　7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

　　備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

　　五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

　　各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　軟筆書法優勝者：

　　六年級：

書法比賽活動方案7

　　一、活動方案背景

　　書法是中華民族的傳統藝術之一，它不僅是一種文化傳承，更是一種心靈的表達方式。有著悠久的歷史和文化內涵，也是許多人喜愛的一種嗜好。為了弘揚傳統文化，豐富青年人的文化生活，我們決定開展一系列的書法社團活動，滿足青年人的書法興趣和需求。

　　二、活動的目的

　　1、弘揚傳統文化，增進學生對傳統文化的了解和認識。

　　2、提高學生的書法技能和素養水平，發現和培養優秀書法人才。

　　3、培養學生對藝術的熱愛和鑒賞能力，使他們更好地欣賞書法藝術，從而豐富學生的文化生活。

　　三、活動方案

　　1、組織比賽活動：每學期舉辦一次書法比賽，吸引更多學生參與其中。

　　活動內容可以是：速寫、硬筆書法、毛筆書法等。

　　評選標準可以是：書寫姿勢、字體規范、筆畫流暢與手感等。

　　2、建設書法藝術交流平臺：每周組織書法社團聚會，讓學生分享書法心得體會，增進交流，使得學生互相學習，提高書法技能。

　　活動形式可以是：書法講座、書法作品展示與拍賣、書法教學等。

　　3、走進社區、校內宣傳：在學校、社區等公共區域舉辦書法展示和交流活動，向更多人展示書法的魅力，同時也是一種良好的傳遞傳統文化的途徑。

　　活動形式可以是：書法表演、書法班、書法聯誼等。

　　四、準備工作

　　1、制定詳細的活動計劃書，明確活動目的、內容、時間、地點和所需資源。

　　2、招募優秀的書法老師，組織書法教學與指導。

　　3、籌措必要的物資和經費，包括紙張、筆墨等書法用具。

　　4、進行宣傳工作，包括在學校、社區、網站、報紙、廣播等平臺發布活動信息，吸引更多的學生參與。

　　五、預期效果

　　通過這一系列的書法社團活動，我們希望達到的效果有：

　　1、弘揚傳統文化，傳承中華民族的書法藝術。

　　2、提高學生的書法技巧和素養水平，發現和培養優秀書法人才。

　　3、培養學生對藝術的熱愛和鑒賞能力，從而豐富學生的文化生活。

　　4、增強學生的自信心和團隊合作精神，提高學生的綜合素質和廣泛的視野。

　　六、總結

　　通過一系列的`書法社團活動，本著傳承和弘揚傳統文化的初衷，為廣大的書法愛好者提供一種交流、學習和展示的機會，使得學生獲得全面的鍛煉，學校更好地建立文化內涵，從而滋養學生成長的環境，讓更多的學生感受到書法園地的魅力。

書法比賽活動方案8

　　一、學生硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體學生。

　　2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

　　3、比賽方式：以現場創作的方式進行。

　　4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制，并現場發放給學生書寫。

　　5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收，并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。

　　6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

　　二、教師硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體教師

　　2、創作時間及方式：以自主創作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

　　3、創作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

　　4、獎項設置：視上交作品質量而定。

　　三、教師藝術作品展評：

　　教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。

　　上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。

　　小學硬筆書法比賽活動方案4

　　一、活動前言

　　書法是我們中華民族獨有的傳統藝術，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……

　　二、活動目的

　　目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統藝術，也為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的`課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

　　三、活動主題

　　書法人生，你行你就寫!

　　四、活動時間

　　4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。

　　4月29日，在教室202進行現場比賽。

　　4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。

　　五、活動地點

　　教學樓教室202

　　六、活動對象

　　工商管理系全體學生

　　七、比賽時間

　　5月6日(周二)下午2:00

　　八、活動開展過程

　　1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

　　2、中期準備：

　　a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委。

　　b、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

　　3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。

　　九、作品評選標準及評委

　　(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

　　(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

　　(3)作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。

　　(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發獎狀及獎品。

　　十、作品的要求：

　　1.作品內容需是主辦方提供的題目。

　　2.用黑色筆書寫。

　　3.比賽所用紙由主辦方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯系方式。

　　5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　　十一、評分標準

　　(1)卷面整潔，字跡清楚。

　　(2)具有書法作品的藝術特點。

　　(3)布局合理，落款正確。

　　十二、經費預算

　　證書六本60元。

　　獎狀五張30元。

　　A四比賽紙張15元。

　　獎品：筆記本11本40元。

　　黑色簽字筆11根30元。

　　共計175元。

書法比賽活動方案9

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的.書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至六年級全體學生。

　　參賽字體：硬筆楷體。

　　參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。

　　書寫內容：經典詩文（格式自定）。

　　參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。

　　四、獎項設立：

　　一至三年級：

　　一等獎2名，

　　二等獎3名，

　　三等獎5名

　　四至六年級：

　　一等獎2名，

　　二等獎3名，

　　三等獎5名

　　五、評委：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班語文教師

書法比賽活動方案10

　　為迎接20xx年的到來，進一步提高的書寫規范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

　　“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

　　全體老師

　　1.初賽由各組（長負責）、教輔組（z主任負責）、組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30，各推3名），報送z老師處。

　　2.復賽采用現場比賽的.形式，內容由學校統一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。

　　3.獎項設一、二等獎。

　　附中工會、教務處

書法比賽活動方案11

　　悠悠五千年，中華民族是具有悠久的歷史文化的民族。中國有著無人能及的燦爛的過去，也有著令人驚嘆的輝煌的現代。從古至今，中國在各個領域都有群英薈萃，眾采紛層。歷史的車輪碾過，留下的是沉重的印記。08的夏季，北京奧運在畫卷上肆意的演繹著中華民族五千年的精彩與美麗。而在這個冬季，我們東華理工將用書法大賽釋放與涂描青春的絢麗多彩。書法是一種高層次、高品位的藝術。而藝術可以提高一個人的素質，陶冶一個人的情操，體現一個人的氣質，固而有人說“字如其人”。鋪開一張宣紙，勾勒出那一筆筆或濃或淡的水墨丹青，動作如高山流水傾瀉而出。激情在筆與紙上凝聚;今日東華理工，濃縮著青春的聲息，正把嶄新的歷史不斷向前推移。

　　活動目的

　　1、通過這次活動，可以更好地宣傳中華民族的傳統文化，加深動畫學子對祖國優秀文化的認識。

　　2、通過這次活動，可以使民族精神在廣度與深度上更好的弘揚，是偉大的民族精神更好的被人們所認知與接受。

　　3、 通過這次活動，可以掀起人們對書法藝術的.的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人們用藝術陶冶身心，用優秀文化提高自身涵養。

　　4、通過這次活動，可以給東華理工學子一個展現自我的舞臺取長補短，使自己得到不斷的發展與提升。

　　5、通過這次活動，可以增強學子心中的民族榮譽感與自信心，使自己真正成為一個合格的祖國接班人。

　　活動意義

　　中華民族的歷史文化博大精深，給我們留下了無窮的寶藏。毛筆，彰顯神韻。硬筆，棱角分明。不同的人展現的是不一樣的風格，表現的是不一樣的魅力，釋放的是不一樣的色彩。書法是國粹，是一份令人羨慕不已的財富，相信此次活動可以給人以不一樣的視覺享受，激起人們的震撼和熱情。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。相信年輕就是資本，年輕自有屬于青春的風采。年輕的一代，必將為傳統文化注入新的血液，推動傳統文化的繼承與發展，繼續民族精神的弘揚。相信此次活動可以獲得圓滿成功。

　　活動舉辦單位

　　東華理工高職院青年志愿者協會

　　活動相關

　　活動時間： 11月19日下午2:30開始(初賽)

　　11月20日下午2:30開始(決賽)

　　活動地點：閱覽室(食堂三樓)

　　活動經費：總計400元

　　活動宣傳海報 30 元

　　活動宣傳橫幅 60 元

　　礦泉水及榮譽證書 10 元

　　書法(軟、硬) 一等獎各 1 名

　　二等獎各 2 名

　　三等獎各3 名

　　獎品總計 300 元

　　活動人員安排

　　活動主要負責人：周亞萍 張治拉

　　活動其他負責人：各個部門部長

　　活動前期工作安排

　　l 宣傳部出根據活動內容寫海報(至少三張、周一張貼)、出展板、路標。

　　l 辦公室安排人員值班、登記報名人員的相關信息(姓名、專業、電話號碼)并做整理，對參賽選手進行分組。

　　l 外聯部出外拉贊助(主要用于獎品，用具)并進行購買。

　　l 公益部與通訊社溝通，以便為此次活動做相關報導，并寫好廣播稿，保持活動地點的衛生。

　　l 組織部與相關老師溝通，邀請裁判，申請活動地點及值班桌椅，保持活動正常秩序。

　　l 秘書部整理選手的作品及準備獎狀，在活動結束后書寫活動總結。

　　l 網絡文藝部在活動期間拍照，采集活動素材傳至群空間，并負責活動后的作品展示。

　　l 策劃部制定選手編號，并準備活動書寫內容(少于兩百)并制定評分表格。

　　活動流程

　　l 首先活動當天相關負責人要先到場地，并且帶齊活動用品。

　　l 布置活動現場，擺放好活動用品(組織部和公益部負責)。

　　l 清點活動的參賽人員，聯系未來的人，確定參賽人數。

　　l 活動開始，軟筆、硬筆同時進行比賽。

　　l 初賽結束，相關裁判進行討論，評出結果。

　　l 宣布結果，并說明決賽的時間、地點。

　　l 決賽進行，宣布獲獎名單。

　　l 頒發獎品，活動結束。

　　l 在學校展出各位選手的優秀作品。

　　活動注意事項

　　l 活動之前要再次確認參加人員，以便活動的順利進行。

　　l 比賽所寫、所畫內容由裁判老師規定范圍。

　　l 考慮選手習慣用自己的工具，活動可以自帶必需品。

　　l 活動現場禁止大聲喧嘩。

　　l 保持活動現場衛生整潔。

　　高職院青年志愿者協會

　　11月10日

書法比賽活動方案12

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的.高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至五年級全體學生。

　　參賽字體：硬筆楷體。

　　參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。

　　書寫內容：經典詩文（格式自定）。

　　參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　每班交作品5件。

　　三、比賽方式：全員參與

　　比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間

　　比賽地點：多媒體教室

　　四、獎項設立：

　　一、二年級：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

　　三、四、五年級：

　　一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

　　五、評委成員：

　　各班語文教師

書法比賽活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優秀文化，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。

　　二、活動時間：

　　11月21日和11月28日

　　三、參賽對象：

　　一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。

　　四、比賽內容：

　　硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的'古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

　　五、比賽進程：

　　1、本次比賽分初賽和復賽。

　　2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。

　　3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。

　　4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術室。

　　5、復賽比賽用具：由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

　　六、評委：

　　張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

　　七、評分標準：

　　1、滿分100分。

　　2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。

　　3、毛筆書法作品不分年級統一評分。

　　八、獎項設置：

　　1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、毛筆書法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

書法比賽活動方案14

　　一、活動目的

　　為了弘揚中華優秀傳統文化，推廣書法藝術，激發學生的創作熱情和才華，提高他們的審美能力和文化素養，豐富校園文化生活，特舉辦學校書法大賽活動。

　　二、活動時間

　　該項活動將于每年的第三學期中進行，活動時間定于5月份。

　　三、活動分組

　　本次書法大賽將分為初中組和高中組，各組又分為小學組、初中組、高中組等多個年級組。

　　四、活動主題

　　本次書法大賽的主題為“中國夢”，參賽選手可自擬題目，但必須圍繞主題進行創作。

　　五、活動規則

　　1、比賽形式

　　本次書法大賽分為個人賽和團體賽，參賽選手可自由選擇比賽形式。

　　2、比賽運作

　　a、個人賽

　　參賽選手需自備筆墨，選手會被安排在專門的書法室進行比賽，每名選手可以自由選擇書寫的內容，但必須圍繞主題進行創作。比賽時間為120分鐘，評分標準主要為：用筆工整，布局合理，字距均勻，用墨得當，布局美觀等。

　　b、團體賽

　　本次書法大賽的團體賽較為特殊，不是固定名額的團隊，而是由每個班級中每位選手的成績加起來得到的班級總和來進行比較，最高的班級成為獲勝者。團體賽的獎項會更具體，如“最佳班級獎”、“最佳團隊合作獎”等。

　　3、比賽獎項

　　本次書法大賽需要設置多種獎項以鼓勵參賽選手的'積極性，具體如下：

　　a、個人賽獎項

　　一等獎1名，獎金300元；

　　二等獎2名，獎金200元；

　　三等獎3名，獎金100元；

　　優秀獎若干，獎金50元/人。

　　b、團體賽獎項

　　最佳班級獎1名，獎金500元；

　　最佳團隊合作獎1名，獎金300元。

　　c、獲獎證書

　　對于所有獲獎的選手，頒發獲獎證書，表彰他們的優秀表現。

　　4、評分方式

　　由學校特聘專業書法老師，根據參賽選手的作品進行評分，公正公平。

　　六、活動流程

　　1、活動前期準備階段

　　a、確定比賽時間、地點和活動主題，策劃并制定相應的比賽流程和規則。

　　b、在校內進行宣傳，吸引更多的學生參與進來。

　　c、邀請專業書法老師和藝術專家組成評審團，并制定詳細的評分標準和問卷。

　　d、準備比賽所需材料和器材，以及賽事報名表、獎勵贊助、防疫物資等。

　　2、活動進行階段

　　a、開展個人賽

　　將參賽選手分批次安排到專門的書法室進行比賽。選手完成作品后，由專業老師進行協助與評分，最后由評委會統一評選出獲獎名單。

　　b、開展團體賽

　　團體賽規則不同于個人賽，評分將以班級為單位進行。每個班級將會在規定時間內進行比賽，選出每個班級中的前三名成績，最后統計班級排名并公布勝出班級。

　　3、活動后期總結階段

　　a、公布獲獎名單

　　公布獲獎名單，并在校內刊登，提高活動的關注度。

　　b、頒送獎項和獲獎證書

　　將獲獎選手的獎勵和獲獎證書頒發給他們，以表彰他們的優秀表現。

　　c、活動總結

　　對本次活動進行總結，包括比賽得分情況，獲獎情況，組織情況和反饋情況，以便對比賽進行總結，并對后續的活動進行改進。

　　七、安全措施

　　本次書法大賽活動需要嚴格遵守安全規定，制定安全方案并實施到位。主要措施如下：

　　1、比賽地點、場所和環境要安全衛生、無明顯危險隱患。

　　2、評判比賽時，要求選手佩戴口罩，評委們也在講評時嚴格執行防疫措施。

　　3、加大衛生消毒力度，場所定期消毒，食品等相關物品統一采購，確保安全衛生。

　　總之，本次書法大賽活動是豐富校園文化生活，提升學生綜合素質的一項重要舉措。希望所有參賽選手都可以在比賽中得到鍛煉、得到提升，并在這個美好的活動中留下美好難忘的回憶。

書法比賽活動方案15

　　一、學生硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體學生

　　2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間

　　3、比賽方式：以現場創作的方式進行

　　4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的.詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制，并現場發放給學生書寫。

　　5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收，并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。

　　6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

　　二、教師硬筆書法比賽：

　　1、參賽對象：全體教師

　　2、創作時間及方式：以自主創作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

　　3、創作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

　　4、獎項設置：視上交作品質量而定。

　　三、教師藝術作品展評：

　　教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。

　　上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。

　　硬筆書法比賽主題活動方案3

　　一、指導思想

　　為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：四樓閱覽室

　　4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

　　5.獎次設置：

　　創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

　　潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

　　備注：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。

　　6.獎勵辦法

　　學校頒發榮譽證書和獎品

　　三、參賽對象

　　1.青年教師必須參加；

　　2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

　　四、評分標準

　　1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。

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