[精選]職業學校期末總結13篇

　　我們又迎來了學期末，一個學期的時間，相信大家肯定有非常多的收獲，來為這一個學期的工作寫一份期末總結吧！不過，你知道期末總結要怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的[精選]職業學校期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　職業學校期末總結 1

　　從7月份進校到現在已經半年，回顧這一學期以來的教學工作和班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂。總之，一學期以來的工作使我學到了很多。現將本學期以來的工作做以下總結：

　　剛進校期間，我有幸參與了學校的申重工作，使我對職校的教學情況很快的得以熟悉。隨著新同學的到來，我在軍訓期間擔任了連隊輔導員，對我校的生源情況有了進一步了解。

　　新學期開始，學校對我委以重任，擔任10級汽修（2）班的班主任，從機電部抽調到政教處擔任政教員，同時負責10級汽修（1）班、10級汽修（2）班、10級汽修（3）班的專業課程教學。

　　一、班主任工作

　　班主任擔負著十分重要的作用。首先，班主任是學生與學校之間的橋梁，在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。我通過自己摸索和向前輩請教順利完成了本學期工作，本學期重點是提高學生專業認識，加深學生的集體團結精神，我班從開始一盤散沙到冬季運動會的全男子班第一就有了不少進步。學期結束后總結出很多不足，但務必要保持激情和創新精神，以便更科學的管理班級。

　　二、政教員工作

　　政教員的工作其實就是把班主任的工作提高到管理全校每一個學生的工作來看待，需要耐心細致、嚴格要求，學會正確關愛。本學期，因為申重我們在學生常規方面抓的還不夠嚴格，在下一學期將嚴格標準執行，讓每個學生都能通過學校教育后品學兼優。

　　三、教學工作

　　1、在教學工作中認真備課、寫教案、聽課、評課。擔任技能大賽的.裁判、參加期末考試的命題、閱卷、評卷。聽課10次。

　　2、課堂教學，我通過《汽車趣味常識》和《機械基礎》的相互結合教學，能讓學生提起興趣和加深理解。其次，盡量采用實物教學讓教學更生動。

　　3、針對專業教材我采取四個個方面的措施。一自身是加強學習。上網查閱相關備課資料，深化對專業概念的理解，拓寬知識面，挖掘知識點。二是鉆研教材教法，提高課堂效率。力爭用深入淺出的講解讓學生掌握知識，用靈活多變的形式培養學生的能力。三是加深對學生的了解，建立良好的師生關系，尤其注意把握好寬嚴的度。四是充分利用教材和課堂加強情感價值觀教育。

　　四、收獲和反思

　　1、通過一學期的工作，感受到幾點：一是自己一些專業知識上的盲點越來越少了，這些都是平時鉆研、查詢資料的結果，真的是教學相長。二是在考試研究和課題研究方面的能力得到一定的提高。三是對職教學生心理的認識和把握更到位了。

　　2、今后努力方向：繼續加強學習是關鍵。在課堂教學的有效性方面、專業知識方面、試題研究方面、課題研究方面都要繼續深入學習，爭取讓自己的教育教學、科研水平能再上一個新臺階。

　　職業學校期末總結 2

　　本學期我繼續擔任電算的班主任，在系領導和老師的幫助下，經過本人的努力，較為順利的完成了各項工作，現就本學期的工作總結如下：

　　一、在班級管理中對學生進行德育教育工作

　　我校是一所職業學校，學生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學生也都是遠離家長來到學校學習，而學校培養的目的是可以讓學生真正掌握一門技術，實現學生的順利就業，這些情況就決定了對學生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業道德相結合；培養學生的法制觀念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養；使學生成為會生活、懂審美、善合作、可發展的社會主義建設者。因此，我根據現在社會上的熱點問題和他們的專業問題多和學生們討論，了解學生們的看法，并引導學生思想向積極的方面發展，告訴他們什么是好的，什么是不好的'，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、組建和培養班干部隊伍

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度

　　和學生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學生們共同參與到班級制度的制定當中，讓整個班級制度深入人心，并且使學生們自覺地去維護和遵守班級制度。

　　四、加強與家長的聯系

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。學生的思想學習狀況也應經常與家長進行交流。

　　在班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有很多問題。在以后的班主任工作中我會更加注意去改進，多多借鑒其他人的經驗，和管理方法，再結合自己班的實際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。

　　職業學校期末總結 3

　　我是物流系教學辦主任xx，分管教學管理及教學辦的協調服務工作。一年來，在學校及各部門領導的關心和幫助下，在系主任和書記的領導下，在教學辦成員的配合下，在全系教師的支持下，較好地完成了各項工作。現就年度工作完成情況匯報如下：

　　一、常規工作，求精細

　　按照iso抓好日常教學管理工作，完成日常教學過程檢查活動。教學辦在每個學期期中教學檢查工作中，對每位授課教師的教學資料進行自檢和集中檢查，舉辦系部學委及分專業等多場學生評教、座談會等活動。針對學生反映比較集中問題，反饋給各專業主任及輔導員，并拿出整改方案。在教學辦全體成員的共同努力下，做好教學辦的信息傳遞、收集及溝通協調工作。

　　二、重點工作，求突破

　　1、教風建設

　　教風的好壞，直接關系到學校教學質量和教學效果，直接影響被教育者的學習氛圍、學習態度、知識與技能的養成，乃至學生的長遠發展。根據學校《20xx年重點工作任務分解》中關于教風建設的要求，本年度里主要從以下方面推進教風建設：

　　（1）開展“以教學檢查推進教學文件標準化建設”

　　分別于20xx-20xx（下）學期第10周（4月30日至5月7日）和20xx-20xx（上）學期第10周（10月29日至11月2日）開展學期期中教學檢查。采用了“常規檢查”與“重點檢查”相結合的方法，主要采取了座談、聽、看、反饋等方式，發現了在教學中存在的問題，提出了整改措施，進一步穩定了教學秩序，促進了教學質量和人才培養水平的提高。對授課計劃、試卷、考勤表等教學文件的擬定與填寫進行了規范化管理。

　　（2）開展“以雙語教學公開課推進教學過程優化”

　　雙語教學是我系上半年教學管理重點工作之一。為了更好地推動雙語教學的開展，檢驗雙語教學過程的`嚴謹性，5月XX日下午5-6節我系在c階三舉辦了由張宇老師主講的《國際貨運代理》公開交流課。王彤副校長，徐雅娜副校長，學校教評中心劉亞杰主任，教務處欒林處長，教評中心3名督導員，6位教學辦主任，英語教研室教師代表，及40余名教師代表參加了此次公開交流課。公開交流課后，在綜合分析教學評價表數據的基礎上，為了進一步聽取關于雙語教學的建議與意見，學習與交流各系雙語教學實施過程中的經驗與問題，我先后走訪了經管系、社科系、信息系、測繪系、建工系，獲得了大量的反饋信息，并形成書面總結，上報教務處及教評中心。

　　（3）開展“以教師教學競賽推進教風建設”

　　2、教育教學評價

　　（1）制定系部二級督導工作管理辦法

　　從督導成員的選拔、督導工作的執行與監控、督導工作職責的擴大等方面加強系部二級督導工作，出臺了《物流系二級督導管理辦法》。

　　（2）完成各級教學評價工作

　　在完成常規期中、期末學生座談會的基礎上。上學期教評的重點對象為“雙語教學”，對3門開展雙語的課程發放評價表，回收教師評價表59份，學生評價表183份，測評平均分值為92.6分，從教學辦的調查結果看，我系學生普遍認為雙語教學課程教學效果良好，有助于專業知識與技能的提升；下學期在教評中心的帶動下，評教主題設定為“我最喜歡的一門課”與“我最喜歡的任課教師”，全體11級學生參與了此項評教活動。

　　（3）教師評教與聽課情況

　　全系教師每學期完成12學時的聽課任務，全系專任教師完成對參加學校競賽的3名教師的聽課及評價工作，回收評價表63份。

　　3、人才培養方案修訂、特色專業及專業資源包建設工作

　　“專業人才培養方案修訂”是我系20xx年度重點工作任務之首，為了圓滿地完成該項任務，我系教學指導委員會制定了系列工作任務：

　　第一階段：用人單位回訪及畢業生跟蹤調研；

　　第二階段：統一安排召開“基礎課部分”交流調度會；

　　第三階段：分別召開五個專業人才培養方案專家論證會；

　　第四階段：人才培養方案的修訂與完善。

　　按照系教學指導委員會統籌安排，今年5月至6月，五個專業開展了第一階段用人單位回訪及畢業生跟蹤調研；8月30日下午由教學辦牽頭召開“人才培養方案修訂——基礎課部分”研討會；9月8日-XX日，物流系先后召開了五個專業的人才培養方案專家論證會；五個專業根據專家建議、畢業生跟蹤調查反饋意見對專業人才培養方案進行了修訂。并通過專業研討，確定了各自專業的十二五規劃方案，初步擬定了特色專業的建設思路。11月，五個專業都申報了專業資源包建設校級教研項目。

　　4、教師教學競賽

　　我系根據以往競賽成績，并結合教評中心、二級督導、學生教學評價反饋推選3名老師參加本年度的學校教學競賽。其中，皇甫艷東老師受到多名督導員及聽課教師的一致好評。

　　系部于本學期第XX周開展了年度系部教師教學競賽，并創新性地采用“說課競賽”形式，與傳統的聽課相比，實現了讓全系教師相互啟發、相互借鑒的競賽宗旨，為教師們構建了一個展示課堂教學成果、分享教改經驗的平臺。日后，我們還將拓寬教學管理思路，開展各種形式和范圍的教學競賽活動，使教師教學競賽系列化、常態化。

　　三、工作中存在的不足及20xx年主要工作設想

　　1、存在的不足

　　（1）教學管理經驗和管理水平還有待提高；

　　從事教學管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索，教學管理經驗還需進一步積累。

　　（2）組織協調能力需進一步加強

　　教學辦是校職能部門與系部老師之間的橋梁，工作以協調、溝通等服務職能為主，需要較強的組織協調能力，我在這方面還需加強。

　　2、20xx年擬開展的重點工作

　　（1）結合學校出臺的關于教學與學風建設的兩個文件，加強系部教風建設，開展系列教風建設專題活動，與學辦主任做好配合，發揮教風與學風建設的正反饋循環因果效應；

　　（2）完善系部教學質量質量評價體系，進一步跟蹤教學效果；

　　（3）加強外聘教師管理，發揮外聘教師優勢，提高“結對子”外聘教師比例。在此我藥感謝系主任、書記對我的信任和支持，感謝全系教師的支持配合。我將繼續勤奮工作，虛心學習，提高工作能力，在傳承的基礎上，回饋并發揚物流系的優良作風，使我系教學管理工作不斷向前邁進。

　　謝謝大家！

　　職業學校期末總結 4

　　日子過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了，在領導和同事地細心幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、教學方面：

　　加強學習，不斷提高思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：

　　1.要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　二、思想方面：

　　一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的'共產黨員。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；尤其是向優秀黨員學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　職業學校期末總結 5

　　擔任衛生信息管理系教學秘書已一學期，現將一學期的工作總結如下：

　　一、高校教學秘書在教學管理中的作用

　　教學秘書工作活動范圍寬廣，涉及事務繁雜瑣碎，在工作過程中必須認真細心，稍有疏漏就可能釀成教學事故，嚴重影響教學秩序，造成不良后果。因此，我在做書工作時，事事細心，務必做到少出差錯。

　　教學秘書是系部主任的助手。系部主任教學工作方案的制訂與實施、落實與查抄、評價與改進等很多具體事務，都要由教學秘書來協助完成。所以，在工作中我及時收拾整頓各類信息，為上級領導提供可靠的第一手資料，在須要的環境下提出合理化建議，為領導的決策創造條件。

　　在教務管理工作中，我主要負責組織、落實各項教學工作，系部主任的工作一般是決策性、全局性、兼顧性的，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實。如排課、調課、征訂教材、落實教學計劃、安排各類考試、學生成績管理、核計教師工作量及教學津貼等等，都要由教學秘書組織完成。同時，教學秘書也是教師、學生和教學職能部門之間的`紐帶和橋梁，具有上傳下達、協調左右、溝通訊息、改善關系、互通環境、合理兼顧的作用，其協調職能闡揚得好壞將對院的教學活動產生直接影響。

　　教學秘書從事的工作是教學即教學管理，是對教學計劃實施過程中的常規管理，其首重要的條目的是維持沒事了的教學秩序、包管教學使命的順利完成。教學秘書扮演的是"服務教學、服務教師、服務學生"的角色，應該加強與教師、學生的溝通，主動為廣大師生著想，及時反饋教學信息，切合實際做好本職工作，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學活動的順利舉行保駕護航，成為教學秘書工作的重要內部實質意義。

　　二、工作存在的問題

　　因教學秘書工作性質所致，所以在工作有時會漏報信息、并且教學秘書的工作繁瑣，所以在工作中往往會出現錯誤。有時通知了的事情來不及或忘記督促完成，已造成教學工作的延誤。工作時間短，對工作的熟悉度還不夠。

　　三、努力的方向

　　在以后的工作中，務必加強業務的熟練度，在工作中務必精益求精，以便完成好每一件工作。

　　職業學校期末總結 6

　　20xx年8月我通過阿拉善經濟開發區公開招聘來到了阿拉善經濟開發區中等職業學校，從此開始了神圣的教師生涯。時光如梭，從工作到現在已有一個春秋，作為教師，我將“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘。作為一名新教師，我一直嚴格要求自己，堅持不斷向他人虛心請教、學習，以提高、完善自我。回顧這一年來的工作，我在學校領導的指導及各位同事的無私支持與幫助下，自己不斷積累學習、不斷反思總結，無論是教學思想，教學方法，還是管理能力，都有了很大的提高。現將我一年來的工作總情況結如下：

　　一、政治思想方面：

　　貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，努力學習。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的.工程師這個光榮而偉大的稱號。

　　二、教育教學工作：

　　首先，能認真把握教材。把實際與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　第四、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

　　第五、深化課堂教學改革，提高課堂效益。我們要大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習。把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向。

　　第六、經常深入教室、宿舍，與學生加強感情交流，不斷了解學生，把握學生思想動態。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、其他工作：

　　每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、認真參加研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；

　　本人除教學工作外還擔任團委組織委員及班主任工作，具體工作如下：

　　1、負責每周國旗下講話通知。

　　2、負責團員申請，團費收繳管理，團章團籍管理，團關系變動，團優班先進工作。

　　3、負責青年分類引導工作，see協會助學金工作。

　　4、負責工作總結，負責會議記錄。

　　5、負責奉獻一份愛，捐助一瓶水的捐助活動。

　　6、組織五四青年節邁入成年門，走好成人路暨入團宣誓儀式。

　　7、與同事組建學生會。

　　8、與同事舉辦第一屆校園歌手大賽。

　　9、與同事開辦兩期團課。

　　10、與同事組織20xx年校企同行慶元旦聯誼活動。

　　11、與同事組織為地震災區捐款活動。

　　12、與同事組織防沙治沙惠及民生的演講比賽。

　　13、與同事制定工作計劃。

　　五、努力方向：

　　在以后的工作中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

　　職業學校期末總結 7

　　如何做好中職學校班主任工作呢?結合自己多年來的班主任工作經驗，筆者就此談一下自己的看法和體會，與廣大同行交流，希望起到拋磚引玉的作用。

　　一、班主任要樹立威信

　　前蘇聯教育家加里寧曾指出：“如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡。”由此可見，班主任的威信越高，對學生的影響力越強。因此，班主任的威信對于做好班主任工作具有相當重要的意義。

　　班主任樹立威信，可以從以下兩個方面努力：

　　一是良好的道德修養。班主任高尚的道德品質是其威信形成的關鍵，一個班主任的道德修養、人格作風、一言一行都會對所帶學生產生潛移默化的影響，從而產生“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的效果。

　　二是豐富的知識與較高的教學水平。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師的稱呼而信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。

　　二、打造一支強有力的班干隊伍

　　俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”班委猶如整個班級的火車頭，要想使整個班級跑得好而快，就應當及時建立健全班干部隊伍，在健全確立班委的過程中，不能班主任說了算，一定要采取“民主集中制”的原則。在班會上讓全班學生在充分醞釀的基礎上產生候選人，要確實將那些品學兼優、會管理、有威信、樂于奉獻的同學選拔到班干部隊伍中來，以便他們人盡其才地為全班同學樹立起學習的`榜樣，早日發揮先鋒模范帶頭作用，從而形成良好的班風。同時班主任要勇于打破“干部終身制”的做法，班級一旦建立起良好的班風班貌后，要及時地對班干部進行更換選舉，以便為班級引入競爭機制。

　　三、重視學生的學習，鼓勵他們向更高更遠發展

　　由于沒有高考的壓力，學生們對待學習的態度相差很大。有些比較自律的學生始終能夠自覺自愿學習，但大多數學生做不到這一點，學習不努力，把大好時光白白浪費。而且他們彼此之間也互相影響。因此作為班主任，一方面號召他們好好學習，通過開展各種學習活動提高他們的學習興趣；另一方面要幫他們樹立學習目標，比如鼓勵他們將來專升本，或鼓勵他們考證。只有有了目標，他們才會化外因為內因，自我學習，自愿學習。

　　四、平等地與學生相處，真誠地對待每一位學生

　　蘇霍姆林斯基說：“讓每一個小孩都抬起頭來走路。”這提醒我們要關注每一個孩子的成長。作為班主任，不讓任何一名學生在學業上掉隊是職責所在。幫助落后生樹立自信心，鼓勵他們盡其所能努力提高成績。

　　此外，班主任只有走進學生的心里，才能與學生實現心與心的交流。這也要求教師的思想要與時俱進，多了解一些青少年喜聞樂見的事物，如網絡、流行歌曲、電子游戲等等。教師熟悉這些事物就多了一條通往學生心靈深處的途徑。學生看到老師對自己喜歡的事物非常熟悉，心理上易產生親近感，也豐富了交流的話題。另一方面可以把這些事物作為思想教育的工具。比如可以開設校園網論壇，建立QQ群，讓學生在自由、民主的環境下積極主動地為班級的工作建言獻策，提高學生自我教育的意識和能力。

　　對于一些“問題”學生在日常生活、學習中出現的問題，要注意批評的態度和解決問題的方式。班主任不能把自己的觀點強加給學生，而是提出自己的想法，與學生一起討論，并結合自身的生活經驗進行正確的引導。同時，注意尊重學生的意見，對于學生提出的幼稚的問題和暴露出的缺點、錯誤，要予以理解，尊重他們的人格，不當眾處罰、批評，私下里給他們以適當的指導。使學生感受到班主任是在真誠地為他好，相信他們能正確判斷和處理所遇到的問題的。使他們對教師產生信任感和親切感，會把自己融入到班級中去。

　　五、工作中要不斷總結經驗教訓

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”。只要班主任熱心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班級、學生及家庭情況，就能和學生打成一片，做他們的知心朋友，從而贏得學生的尊敬和愛戴。

　　總之，中職班主任工作內容較多也較復雜，要想真正做好的確是很不容易的事。但我相信付出的越多收獲也就越多。只要有責任心，以學生為本，講究班級管理的藝術性。那么，我們就會成為一名稱職的班主任，同時，我們也會培養出一批批高素質的人才。

　　職業學校期末總結 8

　　本學期我擔任春機械加工、電子電工的語文教學工作。在工作中，我認真學習新課程標準及相關的理論知識，在已有教學經驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優秀教師的差距，虛心向經驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經過一個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經驗和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作做如下的回顧與總結：

　　一、教學任務完成的情況

　　1、本學期語文學科主要教學任務是：講授職高語文上冊的內容。一個學期下來這些教學任務基本順利完成了，并取得了較好的教學效果。

　　2、語文課上著重指導學生把握一些經典課文，了解一些相關的文體知識。同時，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎上，強化環節。復習方式以自學為主，強化鞏固，結合適當的講評和測試。要求學生復習的時候，采取結合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點落到實處，進一步鞏固課內文言文的基礎知識。

　　二、學生的學習情況

　　由于語文學科的特點，教學過程中也出現了一些尷尬的問題。主要是大多數學生對語文不太重視，使教師的教和學生的學都處于很被動的。因此應讓學生了解語文學科的重要性及學習的必要性，采取一些比較靈活生動的教學方式，增強學生的參與意識，充分調動學生學習的興趣和積極性，轉被動為主動，以收到事半功倍的效果。在復習的過程中，大部分學生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業也能按時完成。在主觀題的解答過程中，學在的問題較大，大多數學生不愿意動筆，語言表達能力也較差，一個5—6分的題目，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了，有時還答不到點子上。

　　三、教學、教研、教改的情況

　　一個學期以來，根據教學大綱，針對教材和教學對象的不同特點，加強教材教法研究，總結規律，摸索教學方向，總結歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過程中，明確復習方向，適時調整復習計劃，穩中求變，變中求新。

　　另外，不斷聽課，取長補短，不斷改進教學方法。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。

　　2、愛就是關懷。

　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的`教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴!

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生。理解學生，要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生，要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態度去對待他們，相反應該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來!在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，今后我也會嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!

　　職業學校期末總結 9

　　本學年我們本著“培養學生良好的行為禮儀、一定的文化素養、規范的專業技能”這一辦學目標，堅持“修身正品，尚技力行”這一校訓，遵循“關注每一個學生每一個進步”的教學理念，以教學質量為核心，提高了辦學水平，在全體教職工的團結協作、辛苦工作下，在教育教學管理、校園文化生活、學校辦學條件以及教育教學質量等方面都取得了可喜的成績，完成了初期提出的工作目標。現將我校20xx年的一些辦學情況總結如下：

　　一、求真務實，加強教師隊伍建設

　　一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我校專業發展定位是：建設一支政治方向堅定，業務素質精良，年齡結構合理，樂于奉獻，勇于開拓進取的觀念新、能力強、科研型、學者型、復合型的教師隊伍。為此，本學年做了如下工作：

　　1、利用暑假期間對全校教師進行教學改革培訓、班主任帶班技巧培訓及如何做好學生入學教育培訓。

　　20xx年秋季開學初，學校已深入對有關的各項工作進行了嚴密的布置和檢查、及時發現，并解決開學工作中存在的問題，從而使學校開學各項工作規范進行，取得了良好的效果。

　　7月23日—8月3日，學校開展了為期12天的暑期教師培訓，組織教師業務學習，制定計劃，編寫教案，轉變了傳統的課堂授課模式，新課改讓教師原有的角色發生變化，教師們在新課程理念的指導下，激發自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創新，為使學生向“學會學習”這一最高目標邁進。8月19日召開了行政領導會議，會上傳達了全市秋季開學工作會議精神，籌劃開學工作，討論安排老師的崗位，對本學期重大活動做了布置，明確了本學期的工作要求。

　　8月20日，教務科制訂出本學期的《教學計劃》，并向各教學部部長做了解讀，按教務科的指導精神，教師擬訂本學科的教學計劃，不許過簡，計劃要與教學進度一致，具有實用性、可操作性。教學部長也制定出切實可行的工作計劃。8月21日學校召開了全體教師大會，總結上學期和暑假工作，全面部署了本學期學校工作，接著又召開了班主任工作會議，安排了開學期間班主任工作。9月10日開始，全校按《入學教育》以及結合新課表正式上課，全校各項工作走上正規。學校還充分利用班主任會議對班主任管理班級進行卓有成效的培訓。9月28日，教務科對教師教案進行了全面檢查，執行良好。在教學計劃實施過程中，基本上按預定計劃完成理論課教學，課時數得到保證，對實訓課教學加強了監控，做到課前有計劃、上課有督促、課后有評價，最后有總結，確保了實訓教學取得好的成效。教師均能根據實踐教學大綱要求，安排課程實訓內容。

　　在開學有關工作中，一大批教師表現主動積極：全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，工作非常辛苦。從開學以來教師工作表現來看，學校教師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快、進展順利。

　　2、組織教師積極參加校外各種教師教學競賽

　　為提高青年教師的教學技能，更好地服務于學校的發展、改革和創新。學校積極組織教師參加校外各種教師教學競賽。

　　其中許老師在20xx年海南省首屆中職計算機課堂教學評比競賽中榮獲二等獎；繼許蘭蘭老師的優異表現，今年參加20xx年海口市家政服務技能大賽的吳珠、吳彩鳳、林吉三位老師也不負眾望，取得了家政服務技能大賽團體亞軍以及優秀個人稱號的驕人成績。至此，黃海花主任亦在20xx年海口市第六屆中等職業教育優秀教育教學論文評選中榮獲一等獎的喜人成績。

　　這些優異成績的取得，極大地鼓舞了我校的教職員工，促進教師們在教學工作上再接再厲，勇攀高峰。

　　3、組織教師參加省市等各級教師培訓班

　　通過組織教師參加省市各級教師培訓班，使老師們開闊了視野，學習了先進的教育教學新理念，新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為學校今后的教育教學工作起到很好的推動作用。

　　其中，吳丹丹老師參加了海南省教育廳開展的20xx年中等職業學校骨干教師省級培訓工作；黃海花、韋清蘭兩位老師參加了20xx年9月的海南省中等職業學校教學管理中層干部培訓班；田光成、王征祥老師參加了20xx年10月海南省中職學校德育課教師和班主任培訓班；20xx年11月3日黃海花、鄭慶超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學校新加坡教授培訓課程班；20xx年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露計劃”學歷班管理工作培訓班；20xx年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學院開展教學示范觀摩課活動；20xx年12月16—18日，吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業學校法制課骨干教師培訓班。

　　“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓的老師，相信他們在今后的日子里，必將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把實踐和教學相結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。唯有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

　　4、組織校內“課改優質課評比活動”

　　以賽帶訓，以比擇優。通過“課改”優質課評比進行全校的教學教法交流，

　　加強教師間的相互溝通、探討，促進整體教學水平的提升，不斷拓展適合本校實際的課堂教學新思路，進而促進教師教學管理和整體素質的`穩步提高，努力打造一支有能力，有發展的骨干教師隊伍。我校自20xx年11月18日起，歷時三周，舉辦了“課改”優質課評比交流比武大賽，以此來拓展適合我校實際情況教學改革的新思路。

　　學校對此次課改優質課評比活動高度重視，賽前在全校青年教師中作了動員。參賽教師對于此次評比活動都十分重視，從選擇題材，組織教學內容，到課件制作、教學方法的運用和說課等環節，都經過了認真準備。

　　所有的參賽教師授課精神狀態飽滿，教學內容充實，信息量大；表達闡述科學、準確，重點難點突出，注重理論聯系實際，能體現學科前沿知識；注重啟發式、探究式教學的運用，課件設計科學合理，注重把板書教學與多媒體課件有機結合，達到了預期的教學效果。經過激烈角逐，財貿部王恒玉老師脫穎而出，獲得了本次課改優質課評比活動的一等獎。

　　二、上下一心，營造良好的德育教育氛圍，將德育工作落到實處，強化學校凝聚力，促進良好校風的形成。

　　開展豐富多彩的活動，德育工作成效顯著

　　為了將德育工作落到實處，避免空洞和說教。我們通過開展活動，使同學們在活動中耳濡目染，潛移默化，受到教育，提升個人素質。一學期來，我們組織了“學府講壇”、新生入學軍訓、國旗下講話、班級主題會議、激烈的拔河比賽；組織了有趣的戶外素質拓展活動；青年志愿者協會成立儀式暨文藝晚會；組織了第五屆籃球運動會等等。學校還積極開展了為期三周的校內技能大賽，目的均是為了引導同學們形成“修生正品、尚技力行”的技能型綜合性人才。

　　建立了學生參與管理的機制，培養學生自我管理自我教育的能力

　　在管理工作中，我們本著以學生的終身發展為本的理念，建設和完善學生的自主管理機制，積極培養學生的“參與“與”創造“意識，引導學生個體的自律覺悟和自我超越追求。通過學生會的值周以及各項檢查工作等，同學們基本實現了從他律到自律的升華。基本形成“成才先成人”的理念和“管人先管己”的共識。不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。

　　此外，為加強班級建設，本學期，學校還專門為每個班級配備了一名輔導員，專門協助班主任管理班級。每晚還實行專門的教官集中巡查制度以及班主任跟蹤值班制度等等。

　　三、規范后勤管理，改善辦學條件，認真服務于教學工作中心。

　　校園內學生寄宿點整治情況

　　今年暑假學校重新粉刷了所有學生寢室、維修了寢室門窗、對寢室樓的樓梯扶手進行了翻新改造、修繕了寢室樓消防栓、改造了學校的校園環境等美化寢室和校園的工作。開學初學校校務會議再次提出“優美寢室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由學生科牽頭的工作小組，切實推進優美寢室工程工作的開展。對學生的養成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，時時抓。上下形成合力，常抓不懈。根據學校實際，我們制訂了《中職生日常行為規范》、《寢室管理制度》。學校還要求各班積極探索、勇于創新，根據本班特點創建本班的班級、寢室文化，以美化寢室、促進班級文化的建設。

　　此外，我校還對校園、寢室、教學設施等定期排查落實；杜絕了校園內出現違章使用電器、私拉亂接電源線路的現象。

　　消防安全管理

　　學校消防安全工作直接關系到全體師生的健康成長，是學校工作的重要部分，根據市教育局文件的精神，學校切實加強了消防安全工作的領導和部署。

　　職業學校期末總結 10

　　一個學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的教學作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、 思想認識

　　本學期，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，并在思想認識上有較大提高。自三月份以來，通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。同時，起。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。

　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。

　　二、工作考勤方面：

　　熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的'時間。本學期擔任10網絡2班的《sql技術》和09級網絡班的《網絡綜合實訓》教學工作。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

　　當然，在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點。

　　職業學校期末總結 11

　　轉眼間，在一片繁忙的景象中，一學期的工作又已結束。回顧一學期來的班主任工作，感受頗深。而且這是我擔任班主任所帶的第四屆學生（又是春季入學的學生）由于他們沒有經歷過中考，在很多方面都缺少鍛煉。說實話這確實比我以前帶的學生要難管很多，這主要表現在紀律、衛生等方面，由其是對學習的積極性。這讓我感受到要當一名班主任并不簡單，由其是對春季入學的學生更需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。為了總結經驗，提高班級管理水平，明確下學期的工作重點，現將本學期的班主任工作總結如下：

　　一、重視專業思想教育，促進學生專業素養的養成。

　　汽修專業由于其行業的特殊性，對從業人員有著較高的要求。新生入校伊始，對專業方面的了解甚少，更談不上有什么專業意識，為此，我在班內制定了專業思想教育工作計劃，針對當前形勢和學生實際情況，利用一切可以利用的時間和方法，對學生進行專業思想教育。向學生灌輸"干一行，愛一行，專一行"的思想，培養學生"嚴謹、細致"的工作作風。努力使學生早日成為一名合格的行業從業人員。

　　二、抓好常規管理，規范學生的言行舉止。

　　常規管理是班主任工作中重要的一環。由于職業學校學生素質不統一，大部分學生以前都有一些不良嗜好，如：吸煙、泡網吧、不遵守學校規章制度等。針對本班的班情，堅持學校與家庭相結合，齊抓共管、構建學校、家庭、社會三者聯動的學校綜合治理立交橋；堅持教師指導與學生自治相結合，自尊自律。法制教育與日常行為規范教育同步進行，培養學生遵章守紀的自覺性，教育學生不要忽視"睡懶覺、不疊被、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關緊要的小節，漸漸積小成大，不小心便釀成大禍，走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應痛下決心，消除障礙，從小事做起，從點滴抓起，從"一日生活制度"的嚴格實施做起，徹底矯正不良行為，依法律己，依法做人，培養向上、向善、向美的優良品格，在家做一個懂事孝順的好孩子，在校做個禮貌的好學生，在社會做一個遵紀守法的好公民。

　　三、強化班級學風建設，幫助學生明確學習目標。

　　不難看出，職校學生在學習態度、學習方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學習風氣，讓學習好的同學來影響學習差的.同學，使好的更好，差的有所進步，并不是一件容易的事。這學期，我經常對學生加強專業思想的教育。教育學生對于中專生，我們重點培養的是動手能力，現在社會需要的技術人才。我們只要認真把自己的專業技能提高，再輔于一定專業理論知識，一定會比那些空有理論知識的大學生強。工廠老板喜歡的是能做事的能，并不是站著指揮的。平常上課，都是以夠用為主。消除學生聽不懂專業知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題，讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感，才能談更大的學習目標。對于中專生而言我們的學習目標：做有一技之長的技術人員。

　　四、下學期的工作要點：

　　1）抓好常規管理，規范學生的言行舉止；

　　2）專業思想教育；

　　3）法制教育和安全教育。

　　職業學校期末總結 12

　　我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業喜悅而去。我校年教育中主要做了以下幾點工作

　　一、教育方面：

　　為了使學生能學到真正的技術，在工作中發揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業課：如服裝專業英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業中的行業主管技術師來校講解現代企業新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。

　　二、引進師資，提高教育質量

　　為了提高教育質量，學校不惜企業技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業技術，提高教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。

　　三、擴大教育思路，多方面辦學

　　我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。

　　四、擴大就業門路與企業結對

　　學校經過年辦學與寧波服裝企業已有了一定的就業網絡，招聘企業從原來附近服裝企業擴展到外省市企業，如福建、廣州、溫州各服裝企業從網上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的.針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。

　　職業學校期末總結 13

　　在上級工會和學校黨支部的領導下，以科學xx為指引，以維護教職工合法權益為主線，以推動民主政治建設、創建和諧校內為重點，結合我校實際，與時俱進，制造性地履行工會各項職能，團結廣闊教職員工，充分發揮教職工的樂觀性和制造性，充分發揮民主參加、民主監督和民主管理作用，為深化學校教育改革，優化老師隊伍建設，強化學校特色建設，全面提高教育質量而努力。現將本年度工會工作總結如下：

　　一、加強了工會自身組織建設

　　1、切實加強工會隊伍的思想和作風建設。加強學習，以科學的態度和求實的作風去討論新狀況，思考新問題，探究新路子，總結新閱歷。親密聯系群眾，為廣闊教職工辦實事，為學校分憂，真正把工會建成了政治堅決、作風深化、團結向上的堅持戰斗集體。

　　2、仔細學習貫徹了《工會法》，增加依法治會和依法維權的自覺性，充分發揮了工會的橋梁和紐帶作用。

　　3、建立了工會委員小組長例會制，每月一次。

　　4、做好了日常工作資料的收集、上報、宣揚和歸檔工作。

　　二、促進了老師隊伍的建設

　　1、仔細組織了全體教職工進行政治學習和業務學習，并將理論學習與學校的教育教學工作相結合，與老師的師德修養、教育工作力量相結合，引導老師在學習中加強熟悉，在熟悉中落實行動，用“服務”的意識，對待教學工作、同學工作、家長工作。

　　2、樂觀組織教職工參加到各種教育教學討論及各種競賽活動中，在活動中不斷增加教職工競爭意識，不斷提高業務力量和創新力量。

　　三、樂觀參加到學校民主管理中，充分發揮了工會的職能作用

　　1、連續完善了校務公開制度，深化抓好了校務公開監督工作。

　　2、充分發揮了工會參加學校民主管理的職能，仔細的審議了教職工提交的各項議案。

　　3、參加到學校民主管理中，加強了教代會自身的建設。充分發揮了教代會和全體教職工的作用，做好了教職工的思想工作，鼓舞教職工樂觀支持、協作學校落實各項措施。

　　4、為提高辦學水平和辦學效益，鼓舞教職工為學校進展獻計獻策，做好了上通下達工作。進一步暢通了教職工和學校行政領導的`溝通渠道，為學校的穩定做好了協調工作，樂觀起到了工會的“橋梁、鈕帶”作用。

　　5、做好了女職工的工作，充分發揮了女職工在學校教育教學中的作用。

　　6、仔細落實好五屆一、二次教工大會各項提案，做到各項提案件件有答復和落實。

　　四、加大了工會維護職能，進一步實施了“送暖和工程”

　　1、深化了解了每位教職工家庭狀況。關懷新老師和貧困老師的生活，關照體弱多病的老師，征求看法和建議，切實關心教職工解決了學習、生活、工作上的實際問題。

　　2、連續根據學校工會送暖和活動經費的規定，教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，力盡所能，把學校的關懷送到了每個教職工的心坎。

　　3、關懷教職工的身體健康。樂觀組織了全體教職工參與體檢，讓老師們了解自己的健康狀況，無病預防，有病準時治療。

　　4、工會委員隨時深化到老師中，聽取老師們為學校建設和進展提出的建設性看法。

　　五、開展了豐富多彩、形式多樣的活動，提升了教職工的綜合力量和素養

　　1、依據季節、節假日等特點，定期組織了教職工開展豐富多彩、健康向上的文體活動，以活動為載體，充實了教職工業余生活，使教職工身心得到了放松，并以飽滿的精神樂觀投身到教育教學實踐中。

　　2、樂觀組織了教職工參加同學開展的各類文體活動，做到師生同樂同熬煉。

　　3、組織全體教職工樂觀參與了教育局開展的各項活動。

　　4、開展了各類濟困扶貧活動，關心貧困同學解決了實際問題，關愛同學健康成長，培育教職工關愛之心。以“愛生行動”“愛心結對幫扶”為主題，令老師準時發覺到班級中需要關心的同學，特別是藏區“9+3”同學，要求相關老師各結對一位“9+3”同學，并有針對性地用師愛暖和同學，伸出雙手施以關愛。結合學校支配和詳細狀況，進行了“愛心”捐款等活動。

　　5、連續開展好以工會小組為單位的一月一次的工會活動。

　　6、開展爭創先進工會小組、優秀工會工活動。完善評比、檢查制度，營造了團結、向上的工作氛圍，爭創先進。

　　在新的學年里，本工會緊緊依靠廣闊教職工，充分發揮了工會職能作用，實現了工會重點工作的突破和工會自身建設的加強，在深化教育改革中，抓住機遇，與時俱進，勇于創新，充分調動和發揮了廣闊教職工的樂觀性和制造性，為學校的改革穩定和持續進展做出了新的貢獻。

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