【優(yōu)】雕塑的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的雕塑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雕塑的作文1

　　今天早上，我高高興興地來(lái)到教室上課。蔡老師面帶微笑地說(shuō)：“我們今天來(lái)做個(gè)游戲。”我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。接著老師就宣布了游戲規(guī)則：“三人一組，兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥�一個(gè)人當(dāng)大理石，雕塑家要給大理石擺好姿勢(shì)。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就躍躍欲試。

　　當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)愿意嘗試的時(shí)候，張佳麗、林冰冰和張一就把手舉得高高的。老師看見(jiàn)了，就叫他們?nèi)�人上臺(tái)展示。首先，張佳麗和林冰冰拉起“大理石”張一的一只手，讓他叉腰。我們都疑惑不已，有的同學(xué)嘀咕著：“她們準(zhǔn)備擺什么造型呢？”然后，她們又把張一的另一只手指掰開(kāi)，指向天花板。最后，她們讓張一的一條腿彎曲，帥氣的造型就完成了。同學(xué)們一看就哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槟窃煨秃孟癯�人。這下連老師也被逗笑了。

　　下一組開(kāi)始了，這輪是張洋、林同興和楊心童上場(chǎng)。林同興和楊心童是雕塑家，他們把張洋擺成正在跑步的樣子，看起來(lái)有趣極了！

　　輪到最后一組上臺(tái)了，這輪是林子玥、李心田和江明香。林子玥當(dāng)大理石，李心田和江明香當(dāng)?shù)袼芗摇Ｖ灰?jiàn)，李心田和江明香把林子玥推著坐到椅子上。林子玥一臉茫然，我也很困惑，心想：“這倆人又想玩什么花樣？”李心田把林子玥的左手?jǐn)[放在桌上，江明香抓著林子玥的'右手，往她的手心里塞了一支筆。我恍然大悟，原來(lái)她們把林子玥擺成了專(zhuān)心寫(xiě)字的樣子，哈哈！

　　陣陣歡笑聲過(guò)后，一堂游戲課就這樣結(jié)束了。這次的游戲可真有趣啊！

雕塑的作文2

　　前不久，我們學(xué)校組織了一次春游，是廣州市雕塑公園的。廣州市雕塑公園這個(gè)地方我去過(guò)很多次，我?guī)缀蹩梢园堰@兒畫(huà)下來(lái)，包括各個(gè)角落。我?guī)У臇|西除了食物外，還有一本書(shū)，以免無(wú)聊。

　　剛走進(jìn)公園大門(mén)就舉行“拉歌”活動(dòng)。同學(xué)們都在唱，就我在一邊看書(shū)。大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們便開(kāi)始參觀了。

　　當(dāng)我走到一處拐彎角處，一尊雕塑把我吸引住了。全公園的每一角我都熟悉，就這一尊雕塑我給忘了。

　　先說(shuō)說(shuō)人吧。一個(gè)胖一個(gè)瘦，像是對(duì)“反義人”。那胖的，走起路來(lái)像個(gè)大王，臉上一副天下人都欠“她”的.樣子，比世界級(jí)帥哥還要“帥”，像個(gè)開(kāi)跑車(chē)戴墨鏡的人。

　　那瘦的，走路的樣子像個(gè)模特，好像進(jìn)行服裝表演一樣。“她”的腰挺得很直，也像一位空軍軍官。

　　接著是兩條狗，狗和人太配了，我無(wú)法形容，胖人牽胖狗，瘦人牽瘦狗。胖狗也是一副傲視天下的樣子，瘦狗也“學(xué)著”模特走。

　　這雕塑，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很逼真，我還以為那是真人真狗。這次游樂(lè)活動(dòng)一下子就過(guò)去了，但這尊雕像還時(shí)不時(shí)飄浮在我眼前。

雕塑的作文3

　　明媚的陽(yáng)光襯托出學(xué)生們快樂(lè)興奮的心情。一路上，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)著我們的目的地——佘山月湖雕塑公園，大家都迫不及待地想去那里。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了佘山腳下的月亮湖雕塑公園。走進(jìn)公園，到處都是一些奇怪的雕塑：有一個(gè)像帆一樣大的雕塑，它像一座山，給人帶來(lái)豐富的聯(lián)想。最熟悉的雕塑是回憶。乍一看，它像一個(gè)獅子頭，下半部分是由方形大理石制成的然后是人類(lèi)開(kāi)發(fā)的湖泊，因?yàn)樗�的形狀像一輪明月，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾座壯麗的'山峰環(huán)繞著月亮湖，像一幅生動(dòng)的山水畫(huà)。

　　走了幾步，一座看起來(lái)像白云的“小山”進(jìn)入了學(xué)生的視野。老師告訴我們這個(gè)游戲叫“跳云”，里面有空氣。大家都在爭(zhēng)先恐后的找拖鞋，排隊(duì)，恨不得玩一次。最后，輪到我們了。我們興高采烈地跑著，但不等爬上山頂就滑了下來(lái)。一些強(qiáng)壯的男孩渴望嘗試，想要攀登，但他們都失敗了，但他們沒(méi)有失去信心。他們一次又一次地攀登，終于到達(dá)了頂峰。他們得意洋洋地歡呼，一不小心就滑了下來(lái)。這時(shí)，鈴響了，告訴我們時(shí)間到了。我突然感覺(jué)到時(shí)間的寶貴。在這短短的3分鐘里，大家不僅玩得很開(kāi)心，也感受到了時(shí)間的飛逝。

　　跳進(jìn)云層后，老師和導(dǎo)游把我們帶到了幾十米高的樹(shù)屋。老師告訴我們，樹(shù)外的葉子是波士頓常春藤，有著頑強(qiáng)的精神，每個(gè)人都伸出手去觸摸它們。進(jìn)了樹(shù)屋，看到了一些景色，一片漆黑，就像是鬧鬼的房子。一些調(diào)皮的男生把手放在嘴唇上鬼叫，把一些膽小的女生嚇得毛骨悚然，尖叫起來(lái)。空蕩蕩的樹(shù)屋久久回蕩著這些聲音，很有意思。我們爬上陡峭的臺(tái)階，爬上二樓，站在二樓的鳥(niǎo)瞰圖下。幾乎所有的風(fēng)景都是全景的，學(xué)生們?cè)谏厦嫱娴煤荛_(kāi)心。

　　月湖公園有許多有趣的景點(diǎn)。希望你能仔細(xì)欣賞。

雕塑的作文4

　　我們的學(xué)校很美，我今天就帶你看看我們的雕塑園，里面的雕塑精致極了！

　　第一個(gè)雕塑叫永爭(zhēng)第一，是20xx年的畢業(yè)生贈(zèng)送的，上面刻著：作為建校四年首屆畢業(yè)生，我祝愿母校事業(yè)順利，永爭(zhēng)第一，永爭(zhēng)第一的雕塑園。這個(gè)雕塑是歷史最久的.一座。我想這個(gè)翹起的大拇指好像在表?yè)P(yáng)我似的，這個(gè)同學(xué)經(jīng)常考試名錄前列。

　　第二座雕塑叫腳踏實(shí)地，是20xx屆畢業(yè)生贈(zèng)送的，上面刻著：勤勉，踏實(shí)，稚嫩的腳印也會(huì)鑲嵌在大地深處……上面還有兩個(gè)腳印，我想這為畢業(yè)生是要我們踏踏實(shí)實(shí)做人，要勤勞。

　　第三座雕塑叫飛翔，是20xx屆畢業(yè)生捐贈(zèng)的，上面有很多翅膀插在一起，好像在飛似的。

　　第四座雕塑的名字叫飛躍，是20xx屆畢業(yè)生贈(zèng)送的，也是近幾年的雕塑，上面刻著：躊躇滿(mǎn)志，不斷追求夢(mèng)想，我們成功打敗了全市中考前三名……這個(gè)雕塑是三角形，然后中間插了幾個(gè)圓柱體，中間有一個(gè)圓圈，好像是一個(gè)人，插了夢(mèng)想。

　　我們?cè)倏纯吹厣系牟荩�都么鮮嫩，簡(jiǎn)直如仙境一般，再往前走幾米，有一顆歷史最久的大榕樹(shù)，枝葉茂盛，像是一顆仙樹(shù)一樣，有的同學(xué)還在下面玩呢！

　　怎么樣，美吧，如果你繼續(xù)看下去還有跟吃驚的呢！

雕塑的作文5

　　題記

　　愛(ài)是一筆巨大的財(cái)富，愛(ài)能夠提升個(gè)人的品質(zhì)。 當(dāng)我們?cè)獾嚼щy時(shí)，有愛(ài)；當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)人生的抉擇時(shí)，有愛(ài)。愛(ài)是神圣的，愛(ài)也是美好的。人間的愛(ài)有許多種，親人之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，甚至陌生人之間也存在的那么一份熱情又傷感的愛(ài)。

　　雕塑自我，讓愛(ài)多一點(diǎn)。北宋的包拯，他雖然身居高位，但是，他對(duì)平民百姓的生活還是特別的關(guān)愛(ài)。為了人民百姓的利益。不惜自己的官職，甚至自己的生命。所以，他可以名垂青史。他的愛(ài)，不止一點(diǎn)一滴。他的愛(ài)，有如大海一樣深。

　　雕塑自我，讓愛(ài)厚一點(diǎn)。華盛頓小時(shí)候因砍壞了父親的櫻桃樹(shù)而被父親教導(dǎo)。不管對(duì)待任何東西都要有愛(ài)心。從那以后，華盛頓不管對(duì)多小的一個(gè)事物，都呵護(hù)倍至。

　　雕塑自我，讓愛(ài)寬一點(diǎn)。在北京的一所醫(yī)院里，一個(gè)身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。她的病牽動(dòng)了萬(wàn)人之心。有一個(gè)出國(guó)歸來(lái)的華人為她捐出了她治病所有的一切費(fèi)用。記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我的錢(qián)可以救活一個(gè)生命，我救，如果我身上有哪個(gè)部分可以救活一個(gè)生命，我救。因?yàn)樗麄兌际俏业耐�胞，我的兄弟姐妹，我不救他們，我于心不忍。�?/p>

　　雕塑自我，讓愛(ài)濃一點(diǎn)。我們都是有生命，都是有愛(ài)心的。雕塑自我，讓自我變得更有愛(ài)心。一個(gè)人有愛(ài)心不算什么，更多人有愛(ài)心這個(gè)世界將會(huì)更美好。

　　那些還沒(méi)有走進(jìn)愛(ài)的行列的人，進(jìn)來(lái)吧！不要讓自己有一點(diǎn)的后悔。愛(ài)的行列會(huì)感染你變得善良，愛(ài)的行列會(huì)讓你變的青春。

　　愛(ài)是一切，愛(ài)是人的靈魂。

　　愛(ài)是一切，愛(ài)是人的生命。

　　愛(ài)是一切，愛(ài)是人類(lèi)最偉大的語(yǔ)言。

　　為了愛(ài)，我們可以放棄一切，為了愛(ài)，我們又可以擁有一切。在放棄與擁有之間我們將又得到了什么？

　　一直以來(lái)都非常佩服有個(gè)性的人，覺(jué)得那樣的人真實(shí)。于是幻想著自己某一天也成為一個(gè)有個(gè)性的人，于是心靈深處最直觀的感覺(jué)終于發(fā)覺(jué)到了我想要的東西，于是我開(kāi)始叛逆，開(kāi)始我行我素，開(kāi)始玩世不恭，一切的一切似乎讓我再也找不到從前的自我了，終于有一天眼神里流露的不再是懦弱，不再是單純，我用我的行為證明了我是一名強(qiáng)者，一切看起來(lái)似乎我是做到了，我似乎已經(jīng)形成了屬于自己的一種處事態(tài)度，一種考慮事情的思維方式，一種做事的行為模式。在一些人看來(lái)我是個(gè)很自我的，很有個(gè)性的人，甚至開(kāi)始對(duì)我的行為做出種種評(píng)價(jià)，一切都是我希望看到的，因?yàn)檫@意味著我形成了自己的風(fēng)格，至少是有了自己的特點(diǎn)，不再是以前的那個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩子了，于是我為此感到自豪，覺(jué)得我找到真實(shí)的自我，找到了我的人生定位，于是我開(kāi)始變的固執(zhí)，倔強(qiáng)，桀驁不遜，驕傲的抬起頭俯視世界的感覺(jué)真的很棒，在有限的范圍內(nèi)無(wú)休止的張揚(yáng)著個(gè)性，一切看起來(lái)真的再美妙不過(guò)了。

　　但是當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始有想法的時(shí)候，想改變自身生活狀態(tài)，優(yōu)化自我發(fā)展空間的時(shí)候，他會(huì)重新開(kāi)始審視自己，分析自己，冷靜的面對(duì)自己的一切。于是當(dāng)我開(kāi)始重新的觀察自我，審視自我的時(shí)候，一種莫名其妙的自卑感開(kāi)始爬上心頭，原來(lái)那些讓我一直自我感覺(jué)良好的性格在理智的眼光下竟然暴露出無(wú)數(shù)的瑕疵，一種早已注定的危機(jī)感突然開(kāi)始籠罩我的內(nèi)心，自嘆于曾經(jīng)的一些狹義的想法和膚淺的行為，這些無(wú)一不是阻礙自身發(fā)展的因素，這種突如其來(lái)的發(fā)現(xiàn)讓我不知所措，甚至開(kāi)始彷徨，但是同時(shí)我又是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是我已經(jīng)意識(shí)到了這一切，一切都還有挽回的余地，我還有機(jī)會(huì)改變。

　　還清楚的記得，小學(xué)的`時(shí)候老師曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)比喻，一棵小樹(shù)成長(zhǎng)成為一棵筆直健壯的蒼天大樹(shù)，期間需要不停的被剪掉那些長(zhǎng)歪的或是雜亂的枝葉，這個(gè)過(guò)程對(duì)于小樹(shù)來(lái)說(shuō)是痛苦的，但是卻是必須的。人也是一樣，無(wú)論是誰(shuí)，在通往成功的道路上所需要經(jīng)歷的歷練是可想而知的，人只有勇敢的面對(duì)自己，屏棄自身的各種缺點(diǎn)，不停的完善自身的不足才能不斷的朝自身的完美化不斷前進(jìn)。這個(gè)過(guò)程是需要付出代價(jià)的，也許會(huì)是比較痛苦的，對(duì)我來(lái)更是如此，自己從前從來(lái)都不敢也不曾面對(duì)的缺點(diǎn)被毫無(wú)情面的暴露在言語(yǔ)之中，雖然口氣刻薄，對(duì)我的刺激也的確很大，但是我不會(huì)再和以往一樣再試圖去反駁什么，那只是回避事實(shí)的借口，我會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)，會(huì)給自己足夠的時(shí)間去思考，冷靜的分析性格中的諸多弱點(diǎn)和自身的諸多不足，也許不會(huì)很快的想明白，但是我會(huì)一直去想，一直想到明白為止，然后就是去改正，盡我最大的努力去完善自我，為自己注入新的血液，因?yàn)槲蚁胍�提升，想要進(jìn)步，想要看到一個(gè)更完美的我，只有那樣，我才會(huì)有機(jī)會(huì)找到我想要的一切，而不再只是在這里空想.

雕塑的作文6

　　暑假的一天上午，老師高興地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑。”老師話(huà)音剛落同學(xué)們就歡呼起來(lái)個(gè)個(gè)精神抖擻，活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師用自己的身體擺了一個(gè)孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來(lái)。

　　最逗人笑的是來(lái)我們班的補(bǔ)課的.同學(xué)翟建星，他擺的是大猩猩，只見(jiàn)先做出一個(gè)大力士的樣子，接著兩腿叉開(kāi)，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來(lái)?yè)u去的，做出了一個(gè)真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來(lái)。

　　最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個(gè)觀音菩薩的雕塑，只見(jiàn)她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因?yàn)榍皫滋彀碴?yáng)和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個(gè)世界不要再發(fā)生災(zāi)害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。

　　最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的還是來(lái)我們班補(bǔ)課的翟建星同學(xué)表演的國(guó)旗飄揚(yáng)。只見(jiàn)他拿起作文本當(dāng)國(guó)旗，把自己的身體當(dāng)旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國(guó)旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門(mén)廣場(chǎng)，耳邊響起了莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們一定要努力學(xué)習(xí)將來(lái)為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　我們班其他同學(xué)有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。

　　雕塑課結(jié)束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因?yàn)樗�的�?nèi)心燃燒著愛(ài)國(guó)的熱情，我們都要爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)的人。

雕塑的作文7

　　星期六下午，我和我爺爺興致勃勃地去怡水公園玩。

　　公園西北角有個(gè)用布圍起來(lái)的大棚，是畫(huà)雕塑的地方。我進(jìn)去一看，里面大約有十張桌子，三十多個(gè)人在畫(huà)，大多是 十 五六歲的哥哥姐姐，比我年齡小的很少。我圍觀了一會(huì)，掌握了畫(huà)法，就挑選了個(gè)名為“美麗女孩”的雕塑。我又向老板要了筆、顏料、涮筆水這些工具，就開(kāi)始給雕塑涂色了。

　　這是個(gè)通體純白的石膏雕塑，有一拃多高，是個(gè)坐著的女孩，白頭發(fā)、白臉、白衣服、白鞋毫無(wú)神采。我先用筆刷把頭發(fā)涂黑，再給臉涂上膚色，畫(huà)上彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。我又給它畫(huà)上黃色的上衣，粉紅色的裙子，紅色的小鞋。這樣一個(gè)漂亮的小姑娘就展現(xiàn)在我眼前了。圍觀的人看了紛紛叫好。一位阿姨問(wèn)我：“你涂得這樣好，是不是以前涂過(guò)呀?”我說(shuō)：“我也是第一次。”阿姨驚訝地問(wèn)：“你是怎樣做到的`呢?”我說(shuō)：“在涂色前，我在旁邊看了一會(huì)別人涂，我學(xué)習(xí)了他們的長(zhǎng)處，避免了錯(cuò)誤，所以我涂得好。”

　　阿姨夸我是個(gè)有心的孩子，我會(huì)心地笑了。以后，我做事也會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)手，不斷成功。

雕塑的作文8

　　多少年了，我們總認(rèn)為老師的姿態(tài)，就是粉筆的姿態(tài)，只會(huì)在黑板上一撇一捺 或者，寫(xiě)幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字；多少年了，我們總認(rèn)為老師的姿態(tài)，就是紅鋼筆的姿態(tài)，只會(huì)在作業(yè)本上，圈圈點(diǎn)點(diǎn) 評(píng)言加語(yǔ)，對(duì)別人評(píng)頭論足。

　　直到2008年，5月12日2點(diǎn)28分時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，在四川汶川發(fā)生時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)老師最本質(zhì)的特征。

　　你，譚千秋，正在講臺(tái)上講課，娓娓動(dòng)聽(tīng)地向?qū)W生們教授著新的`知識(shí)，給這一片片荒蕪的土地上潑灑著知識(shí)的甘霖，那樣的一絲不茍，卻全然不知危險(xiǎn)的步步逼近。“啪”，隨著門(mén)的振動(dòng)，玻璃碎了，你首先意識(shí)到：地震了。你大聲嘶叫著，組織同學(xué)們快速撤離，你卻不急著往外走，大部分同學(xué)已經(jīng)奔出了教室，只有四名學(xué)生因驚慌與恐懼仍滯留在教室。你竭力高聲呼叫他們出去，但聲音已變得十分沙啞。你急忙把學(xué)生往門(mén)外推，但已經(jīng)來(lái)不及了，一塊預(yù)制板已砸在你的手臂上，你預(yù)感到時(shí)間不多了。在那一刻，你做出了一個(gè)痛楚的決定。你用手臂將四個(gè)孩子緊緊護(hù)住。短短的一瞬間，又一塊預(yù)制板砸了下來(lái)，接著，樓房塌了。你的眼前一片漆黑，你被廢墟壓得出不上氣來(lái)，而你臂下的孩子還安然無(wú)恙，只是嚇昏了過(guò)去。你感覺(jué)到生命再被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的刨去，死神就在你的眼前狂舞，你又如獲重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，安詳?shù)靥ど狭四菞l悠長(zhǎng)的天國(guó)之路。

　　救援人員趕到了，他們把你從一堆水泥板中抬了出來(lái)。天！你已成了一個(gè)永恒的雕塑，一直保持著那個(gè)動(dòng)作，像銅枝鋼葉，我們甚至無(wú)法撥動(dòng)你的胳膊。你的四個(gè)學(xué)生被救了出來(lái)，他們毫發(fā)無(wú)傷，你不僅給了他們第二次生命，也重塑了他們的靈魂。

　　春天的花朵，在地震中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由的綻放，和老師的姿態(tài)，組成了世界上最最美麗的風(fēng)景，讓所有人都為之動(dòng)容，這美麗的風(fēng)景，讓所有人都為之刻骨銘心。

　　老師——譚千秋，讓我們所有人都記住他的名字，平時(shí)，他也有這樣那樣的小毛病，但是，在這危難的時(shí)刻，他卻把生的希望，留給了學(xué)生。

雕塑的作文9

　　有一種畫(huà)筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè)音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！

　　雕塑傲慢

　　傲慢隔閡了人與人之間的距離，區(qū)區(qū)的幾米間距如同千山萬(wàn)水一般。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將軍廉頗一向傲慢待人，對(duì)待青云平步的藺相如更是如此。但他后來(lái)雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國(guó)謀力，并且留下了負(fù)荊請(qǐng)罪的美談，雕塑出了一個(gè)完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的傲慢，趙國(guó)怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？

　　雕塑傲慢，完美自我

　　雕塑懦弱

　　懦弱是人人嗤之以鼻的'詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì)一病不起，但他克制了這種懦弱，堅(jiān)持躺在病床上創(chuàng)作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅(jiān)持完成了長(zhǎng)達(dá)四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)地被鐫刻在了英雄行列。

　　雕塑懦弱，完美自我。

　　雕塑失敗

　　失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運(yùn)會(huì)，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復(fù)一日地泡在水中練習(xí)。終在北京奧運(yùn)會(huì)上為自己揚(yáng)名，此刻“飛魚(yú)”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。

　　雕塑失敗，完美自我。

　　人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周?chē)鷼埓嬷�一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門(mén)極為精湛的技藝。

　　自我雕塑后，暮然回首，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)完美的自我。

雕塑的作文10

　　今天，我在心語(yǔ)作文學(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——小小雕塑家。

　　游戲規(guī)則：三個(gè)人為一組，其中一個(gè)人當(dāng)大理石，另外兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥坏袼芗医?jīng)過(guò)商量，幫大理石擺出一個(gè)姿勢(shì)；作品好了之后，大家開(kāi)始欣賞作品。

　　游戲開(kāi)始了，第一組上臺(tái)的是小華、小紅和小力。小華當(dāng)大理石，其余兩人當(dāng)?shù)袼芗摇Ｐ〖t讓小華把左手放在胸前，然后做一個(gè)蘭花指狀，緊接著又把他右手伸到背后，也做出一個(gè)蘭花指的形狀。我心想這兩個(gè)雕塑家也太壞了，把男孩子弄成女孩子的姿勢(shì)，想著，我不禁笑出了聲。

　　這時(shí)，老師讓大家猜他們擺的是什么造型。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了答案，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人的答案是正確的。最后還是雕塑家們給出了正確答案——嫦娥奔月。頓時(shí)，班級(jí)上的同學(xué)笑得前仰后合。哈哈，小華也太慘了吧。看著他漲紅的臉，似乎很想打人，不過(guò)他只能忍著，誰(shuí)叫大理石不能動(dòng)呢。

　　接下來(lái)上臺(tái)的同學(xué)還擺出了歌者、僵尸、舞蹈家……其中僵尸這一組同學(xué)讓我印象最為深刻。

　　雕塑家們把“大理石”的雙手舉了起來(lái)，做成僵尸的模樣。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)不知誰(shuí)叫了一句“僵尸來(lái)啦！”突然，臺(tái)上的“大理石”活了過(guò)來(lái)，一蹦一跳地蹦向了雕塑家，像要吃人似的'，搞笑極了！班級(jí)頓時(shí)陷入了歡樂(lè)的海洋！

　　游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，真期待下一節(jié)游戲課的到來(lái)。

雕塑的作文11

　　在我們南通城，有許多令人們沉醉的東西。但最令有人么流連忘返的卻是那些逼真的城市雕塑。今天，我們通師二附全體5年級(jí)學(xué)生就走出了校園，出去觀賞城市雕塑。

　　首先，我們來(lái)到了雕塑博物館。一到博物館門(mén)口，便可以看到一個(gè)逼真的女子雕像正亭亭玉立于幾棵楓樹(shù)之間。別看這雕像的質(zhì)地十分普通，可它的來(lái)歷卻是非同小可！這個(gè)雕像乃是創(chuàng)造于民國(guó)時(shí)間，到今天已經(jīng)有將近一百年的歷史了。它代表著秋天，一看它身旁的那一棵棵梧桐樹(shù)便可看出。望著這矗立了一百年卻仍然這般堅(jiān)固的雕像，一股敬畏之情不僅從我心里油然而生。我不禁悄悄地在心中給她敬了個(gè)禮。走進(jìn)博物館，里面千奇百怪的雕像立刻讓我驚嘆不已：有古埃及法老的平面頭像，有古代女子的浮雕，有古代人民生活的平面相……其中，最有意思的便是那個(gè)“鋼鐵螃蟹”了。之間一個(gè)鐵制的螃蟹正俯臥在地上。也許，它在思考一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題；也許，它在為有我們這么多新的客人而高興；也許，它正在向我們展示它身上精美的做工……懷著一絲不舍之情，我們離開(kāi)了雕塑博物館。

　　經(jīng)過(guò)了雕塑博物館后，我們對(duì)下一個(gè)目標(biāo)又充滿(mǎn)了希望。我們來(lái)到了全南通最有名氣的雕塑——“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)痕”前。沿著麻石鋪設(shè)的道路，從濠河邊順流而過(guò)，我們仿佛又一次回到了當(dāng)年的歷史，又重溫了張謇爺爺當(dāng)年改造南通城的時(shí)候。雖然已過(guò)去數(shù)年，但在一次重溫那段歷史，心情仍然無(wú)比激動(dòng)。從1895年到1926年間南通工、農(nóng)、商、文化、教育等方面發(fā)展的歷史，都在這張長(zhǎng)69米、高1。5米的浮雕中，展現(xiàn)了出來(lái)。它讓我們重溫了當(dāng)年張謇打破封建，創(chuàng)建了第一所師范學(xué)校、博物館、氣象臺(tái)、城市公園、平民工廠……著一個(gè)又一個(gè)的第一，讓南通從此走向了社會(huì)的高潮，讓無(wú)數(shù)如梅蘭芳、梁?jiǎn)⒊�、沈壽、王�?guó)維、特萊克等的各界奇才，都來(lái)南通實(shí)現(xiàn)自己偉大的抱負(fù)。令南通成了當(dāng)時(shí)連蔑視中國(guó)的外國(guó)人也都交口稱(chēng)贊“NAN TONG，Good！”這是張謇爺爺?shù)腵偉大的功績(jī)！再看張謇爺爺自己，他那深陷的雙眼，那深深的皺紋是他為南通的飛黃騰達(dá)所付出的代價(jià)。但由于社會(huì)制度的限制，飛騰的南通終究還是落了下來(lái)，注定要將這遺憾刻入夢(mèng)中，雖然南通最終還是屈服了，但當(dāng)時(shí)的南通現(xiàn)在已成為了這個(gè)國(guó)家每個(gè)時(shí)代的追求……那段令人沸騰的歷史，終究還是留在了這浮雕之中，但愿有一天，它能重現(xiàn)！

　　最后，我們又來(lái)到了最引人注目的雕像“張謇與梅蘭芳”。只見(jiàn)兩個(gè)十分親密的人正看在一起談話(huà)。一位身穿長(zhǎng)袍、目光堅(jiān)毅，老成凝重，一位意氣風(fēng)發(fā)、手執(zhí)紙扇、淡定儒雅。他們便是南通著名實(shí)業(yè)家——張謇與位居四大名旦之首的梅蘭芳。僅僅一次會(huì)面，一次言談，一次把酒言歡，就將兩個(gè)偉大的人連在了一起，歷史上從此刻下了一段62歲的白發(fā)老人于21歲的青年稱(chēng)兄道弟的故事。街上車(chē)來(lái)人往，這兩位偉人，就這樣佇立路邊，見(jiàn)證南通的歷史變遷，見(jiàn)證這顆江海明珠的閃耀！

　　城市雕塑，雕刻了一個(gè)城市的文明與進(jìn)步，它象征著一個(gè)城市的興衰強(qiáng)盛，濠河邊的雕塑，令我沉醉！

雕塑的作文12

　　蕪湖雕塑公園位于城東新區(qū)核心區(qū)神山公園內(nèi)，面積8.2平方公里。雕塑作品點(diǎn)綴于青山綠水間，周?chē)�環(huán)繞著香樟、榆樹(shù)等喬木近千株，配以紅花繼木、闊葉麥冬等100余萬(wàn)株四季花木，形成了春季花開(kāi)、夏日成蔭、秋季多色、冬日有綠的優(yōu)美畫(huà)面。

　　雕塑公園里面有：《天之糧1號(hào)》、《奔小康》、《闖》、《穿越》等作品。其中給我印象最深的是《天之糧1號(hào)》，他的樣子很像一粒飽滿(mǎn)的大米，作者試著將一粒微小的米粒做為一個(gè)符號(hào)，以夸張的形式來(lái)表現(xiàn)這種看似不起眼卻撐托起天下所有人的糧食。讓我聯(lián)想到，歷史上蕪湖就是“四大米市”之首，所以，這幅雕塑作品也反映了我們城市的'變遷。

　　雕塑公園不僅僅是用來(lái)展示雕塑，提升城市形象，更是蕪湖市內(nèi)的一塊鬧中取靜的“風(fēng)水寶地”，堪稱(chēng)蕪湖的“城市綠肺”，是人們?nèi)粘Ｐ蓍e、探尋名人古跡，瞻仰烈士的好地方。

雕塑的作文13

　　沒(méi)有指令，沒(méi)有光明，靠自己的感觀去制作一個(gè)一模一樣的泥人，這就是“盲人”雕塑家的苦衷。

　　具有自由和光明兩大待遇的模特，早已打好了他的如意算盤(pán)，毫不思索，果斷，從容地?cái)[下了一個(gè)令大家都眼熟的造型——沉思。看著他的造型，全場(chǎng)頓時(shí)笑得上氣不接下氣。雕塑家一臉茫然，泥人更是被“詭異”的笑聲驚得不知所措，只有我們這些坐等好戲的評(píng)委開(kāi)始“幸災(zāi)樂(lè)禍。”

　　左邊，右邊，上下邊，腳與腳之間的'距離，雕塑家在泥人和模特之間來(lái)回走動(dòng)，“上一點(diǎn)，手握緊。”依葫蘆畫(huà)瓢，一點(diǎn)一點(diǎn)地“修砌”，好似一個(gè)真的雕塑家在雕塑那個(gè)年代的沉思青年，一分一秒，一點(diǎn)一滴，第二位沉思青年大功告成！但還是引起了評(píng)委的“七嘴八舌”，這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不對(duì)。一旁的雕塑家也無(wú)話(huà)可說(shuō)，在一旁欣賞他的大作，另一位只有傻笑的份了。

　　我？雕塑家？難逃命運(yùn)！作為一名雕塑家一定要擁有自己的尊嚴(yán)，我上去一“看”，緊貼地板的腿隱隱地讓我感到了不安，——劈叉！不是吧？我又驚又喜，驚在忽然之間便擺了個(gè)劈叉，讓我措手不及，喜在是我的泥人會(huì)此等絕技。可看在泥人的份上，她則換了個(gè)造型。一碰，怎么還是這個(gè)造型！看得見(jiàn)就好了，一下子肯定制作得完美無(wú)暇。我又去碰她的手，這個(gè)動(dòng)作真是小菜一碟，怎么可能騙得過(guò)我？

　　了解了造型的我腦海中的畫(huà)面如此：雙手撐地，中間三根向前，左腿前右腿后，跑步的姿勢(shì)！對(duì)，一定如此，我喜滋滋地指揮著泥人，腿！但是對(duì)于她的前腿印象卻忽得變成了空白，但就是心急吃不了熱豆腐，跑步！跑步！我腦海忽得一閃，不管三七二十一，便把原來(lái)對(duì)的腿彎成了直立的樣子。

　　“好了。“當(dāng)我摘下眼罩對(duì)比起自己的“作品”時(shí)，我恍然大悟，唉！僅僅一個(gè)細(xì)節(jié)讓我與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)！后悔莫及啊！看見(jiàn)模特的臉上又洋溢著笑容，唉，無(wú)可奈何。

雕塑的作文14

　　每當(dāng)我望見(jiàn)天空中那悠悠的白云，我常常想：自己是否應(yīng)該向白云那樣瀟灑一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，高潔一點(diǎn)……

　　——題記

　　天空中的白云是潔白無(wú)暇的，而我是一塊渾身有黑點(diǎn)的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點(diǎn)，做一塊潔白的云。

　　瀟灑一點(diǎn)

　　孩提時(shí)代的我總是為一點(diǎn)小事和小伙伴打的頭破血流，只是，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�謙讓小伙伴的錯(cuò)誤，也改正自己的缺點(diǎn)。上小學(xué)時(shí)，我為別人的誤會(huì)感到困惑，柯老師在這時(shí)伸出援助得手，告訴我時(shí)間會(huì)證明一切，我就學(xué)會(huì)了理解別人。上初中時(shí)，我為考試成績(jī)的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。

　　現(xiàn)在，我懂得了瀟灑是一種生活態(tài)度，是一種精神。

　　自然一點(diǎn)

　　小時(shí)候一起玩耍的.女同學(xué)現(xiàn)在的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態(tài)度，每次目中無(wú)人的態(tài)度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的對(duì)待每一種關(guān)系，自然的對(duì)待每一件事。

　　高潔一點(diǎn)

　　孩提時(shí)的高級(jí)不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時(shí)代的觀念，那時(shí)的我從來(lái)不會(huì)偷別人的東西，不會(huì)干一些壞事。隨著年齡的增長(zhǎng)，高潔的定義在一步步升高。初中時(shí)，不齒于那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，并嚴(yán)格要求自己的行為。初中時(shí)，我懂得高潔是不斷奮斗得來(lái)的，是自己不敢平庸的信心。

　　……

　　一切好的品質(zhì)都來(lái)源于生活，一個(gè)完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進(jìn)步。我是一個(gè)完整的人，不是一個(gè)殘疾人，我相信自己會(huì)在生活中不斷完善自己，成熟自己。

　　白云的夢(mèng)想一直存在，成為潔白無(wú)暇的白云，是我的信念，夜市每一個(gè)人所追求的，在每一個(gè)人成長(zhǎng)的每一步中，會(huì)磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優(yōu)良的品質(zhì)，正如我在生活中學(xué)會(huì)了瀟灑、自然、高潔。

雕塑的作文15

　　如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么每個(gè)人都是自己的生活導(dǎo)演。想要使自己活得更充實(shí)有意義，就必須剪掉那些不完善之處，就像雕塑家去除作品的邊角而獲得掌聲一樣，改正缺點(diǎn)十分重要。

　　人之初，性本善。每個(gè)人生下來(lái)都是善良純潔的，只是因?yàn)楹筇焖�受環(huán)境的影響而使他們走向不同的道路，或是平坦明亮，或是狹窄陰暗。因此不要?dú)怵H，只要我們勇于改正不足，勇于認(rèn)清本質(zhì)，那么一切美好并不遠(yuǎn)。

　　美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧笆馬是一名肯尼亞人與美國(guó)人所生的混血兒，因?yàn)槟w色的緣故，他從小到大就遭受白人的冷嘲熱諷，于是他變得消極，開(kāi)始吸煙，打架，斗毆，甚至吸毒，最后，這種消極轉(zhuǎn)化成了對(duì)白人的憎恨。高中時(shí)期，他開(kāi)始與白人女孩交朋友，總是把她們一一傷害后，再狠狠地甩掉。奧笆馬說(shuō)：“這樣，我可以感受到報(bào)復(fù)的快感。”但是，在祖父祖母的感召和勸導(dǎo)下，他開(kāi)始走出誤區(qū)，勇于改正自己的不足。20xx年大選，努力奮斗的'他，最終成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。由此可見(jiàn)，膚色不算什么，重要的是你的心要去除“憎恨不滿(mǎn)”這個(gè)邊角，用努力勤奮的刻刀去雕琢，這樣得到的就是成功與榮耀。

　　嘗試著去改變你的缺點(diǎn)吧！從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。如果你有賴(lài)床的毛病，那就試著將你的鬧鐘調(diào)早2分鐘，并時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持。慢慢地，將時(shí)間調(diào)早5分鐘、10分鐘，不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病。你的“邊角”在你的堅(jiān)持中被打掉了一塊，這就是勝利。哪怕只是改正一個(gè)小小的缺點(diǎn)。

　　人無(wú)完人，但我們可以嘗試著去做一個(gè)完美的人。“自大的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，真正的智者會(huì)在意自己的缺點(diǎn)”，這是一位德國(guó)作家的至理名言。因此，去做一名智者，改掉自己的缺點(diǎn)吧！每個(gè)人是自己的主宰，除了自己，誰(shuí)還能助我們一臂之力呢？沒(méi)有任何人！要獲得完美的自我，那位出色的雕塑家，就是你自己。

　　去除邊角，完善自我。相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

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