少年勤儉節約事跡
在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的少年勤儉節約事跡，歡迎閱讀與收藏。
少年勤儉節約事跡1
一、基本情況
孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財源街，現為龍山小學三年級（3）班學生。她學習成績優異，卻一如既往地努力，力爭上游；她在班內身居要職，卻總能做到謙虛、團結同學；她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任
二、主要事跡：
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）勤儉節約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用；生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的`人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。
少年勤儉節約事跡2
她叫小紅，xx年10月2日出生，她有一個快樂的家庭，從一年級開始，她每天就自己穿衣服，洗漱干凈，和小朋友一起上學，不用父母操心、代勞。
在學校上課時，她認真聽講，做好筆記，遇到難題總會獨立思考，實在不會就請教老師和同學。學校舉行活動，她總是積極參加，與同學們一起為班級出黑板報、參加演講比賽、繪畫比賽、作文競賽，運動場上的競技，各種社會實踐活動、義務勞動……哪一樣都少不了她。同學們遇到困難，她上前去幫助她們，她是勤勞善良，樂于助人，不論在何時何地，只要周圍的人有需要，她就會伸出援助之手。
勤勞節儉，是中華民族最基本的傳統美德，所謂勤勞節儉，勤勞指的是人們對待勞動的態度與品格，作為道德規范，它要求人們熱愛勞動，積極參加勞動，用自己的雙手創造和豐富自己的生活，所謂節儉，指的是人們對待個人生活欲望的態度，它要求人們節制自己的生活欲望，約束自己的消費行為，節約生活，節約財用，勤勞節儉，是她們的祖先在長期生產生活實踐中總結出來的。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約用電，用水，用糧，養成良好的艱苦奮斗的勤儉習慣。
但是，現在富裕的`人越來越多，生活中自然出現了鋪張浪費。其實，浪費是一種不文明的行為，是一種罪過，想想舊社會的苦日子，想想三年自然災害給神州大地帶來的饑荒，她們沒有理由擺闊，沒有理由花錢如流水，人們要做到節儉并不難，只要把錢花到刀口上，把有些能用的物品“廢品利用”從思想上提高認識，做一個節儉的公民是完全能實現的，她在平時就把自己用過的舊本訂起來，做草稿紙用，用過的舊書她都細心的包好書皮，送給鄰居家的小弟弟，平時她還經常在小區里撿拾塑料瓶，無償的送給廢品收購站的老奶奶。
節儉，勤勞是一個人必須具備的品質。最近，她發現一個令人頭痛的問題。現在的人似乎特別“懶”。馬路上，公園里，小區中隨處可見垃圾的蹤影，有些人丟垃圾，覺得走到衛生房太累，就隨手把垃圾往草坪里一丟，萬事大吉。于是，人們相互效仿，你丟一包，她扔一袋，花壇、草坪就變成了垃圾場。唉，現在的人啊，為什么這么懶，先輩們留給她們的勤勞品質哪去了？你的公民道德呢？你的社會責任呢？你想過周圍的人對你的評價嗎？您想過自己的生存環境了嗎？
她想：只有一如既往的弘揚和培育民族精神，公民的素質才能不斷地提高，社會會更進步，人們才會更安居樂業。
少年勤儉節約事跡3
xx，是xx鎮第一中心小學六年級一班的學生。她品學兼優，平凡實在，勤勞節儉。她雖生長在小鄉鎮里，可在所有人的心里
她就是個小天使。怎么說呢?
在學習時，她節儉地使用學習文具。不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，她把它撿起來還給其他同學繼續用，她還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次她們班出去上體育課或做操時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用水。
生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里偶爾會給零用錢，但她將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。記得2008年汶川大地震時。當時她才7歲，學校組織全校師生為災區人民捐款，她把自己積攢下來的27元錢全部捐了出來，分文不剩。也許對于某些人來說這些錢并不能代表什么，但對一個7歲孩子來說這是她僅有的一份力量。她平日里衣著樸素不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學們攀比，吃飯時，從不挑食，她也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。她也不會像有些同學一樣，吃著那些奢侈品，從不像家長索要小零食，有的同學問她，xx，你怎么從來也不吃小零食，看我們吃你不饞嗎?她總會笑著對同學說：我媽媽說吃小零食影響身體健康，買小零食的錢還不如買點學習上有用的東西或是捐給災區的小伙伴。其實哪個小孩子不愛吃零食，而她卻從小就養成了勤儉節約的良好習慣。
在學校里，她愛護公物，崇尚節能環保。校園里的一花一木都有她灑下的汗水，她常利用課余時間澆水拔草；教室里的.桌椅板凳哪個壞了她都和同學們想辦法修好；垃圾角的畚斗或掃把脫節了，她覺得扔掉怪可惜的，干脆就廢品再利用，把這些東西整成一個多功能的垃圾桶等，盡管外觀是如此丑。平時生活或學習中的一些廢舊物品，她就和同學們一起一刀一剪把米袋或舊光碟或廢品等制作面一件件可愛的環保小衣服，在慶六一活動中來個瞧，我們的低碳生活時裝秀表演，真是一舉兩得啊！她，就是這樣一個小小少年，勤勞節儉，真正實在，平平凡凡。
在以后的日子里，她仍會以勤儉節約作為自己的基本準則，對事事要求節儉，以更加嚴格的標準要求自己，樹立榜樣，并去感染周圍的人，使我們的社會變成一個節約型的社會。
少年勤儉節約事跡4
xx，女，今年11歲，是xx小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點！
勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對于她來說都是家常便飯。
從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家里的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家里的瑣事之后，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事后，都對他敬佩不已！
節儉，讓她閃耀。俗話說：“勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。”錢對于她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得干干凈凈！在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易！
最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震后，當學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜地說：“這么長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底里感激他們。現在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是“勤勞節儉”美德好少年X！小軒，女，2022年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學二年（1）班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。小軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的.土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。
人們都說窮人的孩子早當家，家庭困難的小軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校。每當媽媽忙于家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子里走走。學習之余，小軒經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的小軒便學會了自理自立。上小學后，她在寄宿制學校里讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，小軒就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地，種上時令蔬菜。周末放學回家后，小軒就放下書包，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰酸背痛時，小軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，小軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢于提問。課外，她總是認真地完成老師布置的作業。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
小軒同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日里，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年（1）班的老師同學都非常喜愛她。2022年她評為校級“優秀學生干部”。
小小的小軒能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。她是一名自強自立的好少年。
少年勤儉節約事跡5
一、基本情況
xx，男，15周歲，家住xx縣xx鎮xx村四組，現為xx縣xx中學八年級（4）班學生。
家有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。奶奶74歲，先天聾啞，患有高血壓，且十年前雙腿又摔斷，不能正常行動和交流。姐姐小時因不慎將面部燒殘，父母親因長年勞作分別患有嚴重胃病和重度貧血。為了一家生計，父親和姐姐長年在外打工，母親除種地、操持家務外，還要經常到別人家幫工。
二、主要事跡：
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說窮人的孩子早當家，他從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上小學時，每天放學回家就幫助干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了初中后，回家的機會少了，他只能在節假日在家里幫家人分擔家務。他通常下班車后再走半個小時的山路才到家，媽媽還在地里干活，或在給別人家幫工。他放下書包，聽到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的媽媽放工回來便能吃上熱
飯菜，心里非常欣慰。在家期間，他劈柴，做飯，打豬草忙個不停，盡力幫助母親分擔家務。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優
他深知家境困難，讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。每次考試他都能保持全校前50名的成績。自進入初中后，他將華羅庚勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才作為自己的座右銘，他雖天資不占太多優勢，但他卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）尊敬長輩，孝心感人
由于奶奶殘疾，交流、行動都不方便，他非常疼愛奶奶，每次放學回家的第一件事便是看望奶奶。晚上幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時先給奶奶盛飯、夾菜。在上學時經常從自己有限的生活費中節約一點，放假回家時買點水果帶給奶奶吃。
曾記得上初中時，有一次周末回家，奶奶見孫兒回來便從屋里出來，當她走到門邊時卻突然暈倒，不醒人事，這可把他嚇壞了。當時媽媽在別人家幫工，無法聯系。他只好給村醫打電話求救，可村醫正在很遠的地方出診，無法趕來施救。在萬般無奈情況下，他急中生智，便將奶奶綁在自己稚嫩的脊背上，吃力地連背帶拖，踉踉蹌蹌用了兩個多鐘頭，將奶奶送到另一個更遠的村衛生室醫治，由于他及時將奶奶送治，在危難時刻挽救了奶奶的
生命。在村子里，提到他的人都會豎起大拇指。每逢寒暑假村里組織的每一次活動他都會按時參加。在奶奶的陪同下，他從未缺過席，而且每一次的活動都是保質保量。為村里敬老院的
爺爺奶奶送去最美的舞蹈，為村里居民清掃房間，為周圍鄰居義務發傳單，幫助殘疾人過馬路、打掃衛生。用自己的愛心幫助身邊一切有困難的人，這是他一直以來的追求。
（四）勤儉節約，樸實無華
生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的.開關；當她看到食堂桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。
在學校，他是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，他是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。xx年3月被評為xx市優
秀班干部，還多次被學校評為三好學生、優秀班干部的光榮稱號。
少年勤儉節約事跡6
小黃，女，漢族，2008年11月生，閩清縣白中初級中學七年級學生，現任班長。她連續四年被評為“閩清縣三好學生”，2020-2021學年被評為“福州市優秀學生干部”。
她從小便愛上了閱讀，并逐漸養成了邊讀書邊記錄思考的習慣。閱讀不僅讓她開拓視野，更培養了她不急不躁、穩扎穩打的性格。在書墨知識的熏陶下，她也對寫作體現出極大興趣，她積極參加各類征文比賽，連續四年在閩清縣“暑假讀一本好書”征文比賽中獲得一等獎，獲2015-2016第二屆“泰禾杯海峽兩岸好文章”中小學生作文征集活動二等獎，征文《在路上》獲福州市第十四屆中小學生藝術節三等獎，獲2020年福州市“閱讀傳承文化，書香浸潤人生”讀書征文活動二等獎，2020年兩篇抗疫作品在福州市“抗疫前行，手書心聲”征文活動中分別榮獲一等獎和二等獎。
她也喜歡繪畫，長期以來努力練習，不斷磨練自己，她不滿足一般的插畫補白，而是將畫面和文字結合起來讓文字連貫充滿哲理性和故事性。她努力吸收各種跟圖像有關的知識，看到任何一本雜志都會仔細翻閱里面的插畫研究線條、用色和想法。2021年，她創作的繪本《森林里的'秘密》獲得了好評。
通過學習、閱讀和繪畫，小黃更加明確了自己所肩負的重任。她并不滿足現在的成績，仍然堅持不懈的努力，積極成長為品學兼優的新時代好少年！
少年勤儉節約事跡7
xx同學是xx區工人村小學六年三班的一名學生，學校大隊部大隊長。他是一個陽光男孩，勤儉節約、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、品學兼優、全面發展。他是校園節儉之星、x
x市四好少年、區三好學生、區優秀學生干部。
他知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產階級革命家的簡樸生活。他知道今天的生活來之不易。在生活中，他勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節約水電和紙張。多次擔任學校大型活動主持工作，參加區演講比賽等活動需要打印主持稿，他都用用過的紙張反面打印，需要修改就用筆在原稿上修改，不舍得浪費一張紙。在xx區的端午節的傳說演講比賽、復興中華演講比賽中均獲二等獎。參加21世紀。casio杯全國中小學英語演講比賽二等獎
在家里，他督促全家人自覺養成垃圾分類存放的習慣。他把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子里，喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋里，一段時間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時間長了也攢足了幾十塊錢，他不舍得花存在自己的儲蓄罐里。從不隨便向家長要錢，能節約的錢一定要節約。每次學校開運動會、春游媽媽給他錢讓他自己買點吃的，他都拒絕了，說自己帶的吃的夠了。有的同學有手機，媽媽說給他買一個，他不要。他自己生活節儉，可是同學有困難他會主動伸出援手。
在2008年，當他聽說汶川地震后，卻毫不猶豫捐出了自己儲蓄罐里所有的錢和自己的壓歲錢。今年雅安地震之后，看到震后的.場景，他心急如焚，再一次把自己積攢的錢慷慨地獻給了災區。
到農村姥姥家，看到農民種糧食的辛苦場面，真正體會到了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義。一日三餐，從不浪費糧食。就算喝酸奶，也會掰xx皮，將里面凝固的乳酸菌吃完。平時自己不挑食，發現同學浪費糧食也能及時幫助同學改掉這個壞習慣。有一次中午吃完飯，發現班里的小軒還剩了一些飯就要倒掉，他趕忙走過去，勸他吃完。后來又講了自己在農村看到種糧食的不容易。小軒明白了道理，從此再也沒有浪費糧食。在學校里，節約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本、桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等，成了校園勤儉節約小標兵。
他平日注重養成低碳生活的好習慣。他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。他把爸爸喝過的茶葉渣曬干，和媽媽一起做了一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助爸爸改善睡眠。出門購物他都提醒媽媽帶環保袋，這樣可以減少白色污染。春游時他都自帶喝水杯、筷子，減少使用一次性杯子、筷子。家里用剩的小塊肥皂香皂，他收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學們，號召大家勤儉節約，從我做起；低碳環保，保護地球。并且組織同學開了班會。在他
的帶領下，班級很多同學也開始了低碳環保生活。節儉之花在六三班乃至整個工小盛開。
xx每天利用業余時間練習書法，顏體字書寫大氣，需要從大字練起，這樣耗費紙張多，他就把平日看過的報紙、自己的課堂上用過的草算紙積攢起來，二次利用在這些紙上書寫。聽說水寫紙干凈環保，可以循環使用，他用自己的壓歲錢買了水寫紙，水寫紙可以書寫上萬次，這樣既省紙張又省墨。在他的不懈努力下，在書法方面也取得了許多好成績。曾獲得了全國書法大賽金獎、銀獎；xx市規范漢字書寫大賽一等獎、二等獎；在xx市蓋茨控煙項目創建無煙學校控煙作品評選活動中，獲得書法獎
多才多藝的他還利用業余時間學習小提琴、跆拳道、聲樂經過自己的努力，他已獲得中國音樂家協會頒發的全國音樂考級小提琴10級證書。他還愛好寫作在xx省華育杯小學生網絡作文競賽二等獎，被授予xx小作家稱號
一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱，就這樣xx同學從小事做起，養成了勤儉節約的好習慣，被評為校園勤儉節約美德少年。成為大家學習的榜樣。
少年勤儉節約事跡8
周宇豪，男，19級計算機3班學生，班主任：王小芳
獲獎情況：20xx年—20xx年第一學期被評為校“三好學生”；20xx年—20xx年第一學期被評為班級“學習標兵”
周宇豪同學自入學以來，一直秉持著踏踏實實做事、勤勤懇懇做人的理念，用實際行動踐行著中華民族的傳統美德。態度決定一切，不管是在校內還是在校外，他都嚴格要求自己，熱愛生活、勤勉愛學，質樸節儉的作風受到了廣大師生的認可。他有著當代青年該有的熱血和陽光，從不隨波逐流，只遵從自己的內心，目標明確，積極向上，在進步的.路上從不停歇。
生活中“勤勞儉樸，艱苦奮斗”良好家風的熏陶、學習上老師的諄諄教誨，使我找到了自己努力的方向——爭當新時代好少年。
在學習上，我十分愛惜文具，專業課上使用電腦時，我會嚴格按要求操作，愛惜學校為我們提供的設備設施；使用過的紙張，我總是將背面當草稿紙接著使用；我現在的書包已經用了好多年，每次開學前我都會把它刷的干干凈凈。
在生活中，我厲行節約，從不浪費。有時看到學校的水龍頭沒關緊，我會主動去把它關緊；每次同學們出去上體育課或者做課間操時，我都會主動關閉電燈電扇，避免造成資源浪費；餐桌上點餐時我積極踐行光盤行動，吃多少點多少，愛惜每一粒糧食。
一個時代有一個時代的特點，和父輩的物質匱乏相比，我們的成長環境有了很大的改善，在感謝國家給我們創造的美好生活的同時，我們更要懂得珍惜如今的一切，勤儉節約、腳踏實地，好好學習。
少年勤儉節約事跡9
梁丹，女，現年14歲，蒼溪縣雍河鄉桃園村人，現于我校八年級八班就讀，擔任學生會學習部部長，八年級八班語文科代表，女生416號寢室室長，共青團員。該同學沉穩大方，堅強樂觀，嚴于律已，寬以待人，尊敬老師，孝敬長輩，勤勞節儉，勤奮學習，富有責任感，工作踏實認真，獨立自強。
梁丹同學家境貧寒，祖父祖母均年逾七十，體弱多病，父母都是殘疾人，父親尚能堅持勞動，母親僅勉強能自理生活。出生于這樣一個家庭，梁丹同學并沒有怨天尤人，而是用她那稚嫩的肩膀默默為撐起這個家而不懈努力。
梁丹同學從小就很節約，當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把父親偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當她遠離家鄉來到白水鎮讀書的時候，在學校食堂吃飯吃的最簡單、花錢最少，決不浪費，從不吃零食，更不與他人攀比，學習用具和一些生活用品都是她從生活費中節約出來錢買的。她怕家人責怪她對自己太苛刻，從不說起自己悄悄存錢的事，直到祖母一次生病無錢治療時，她才把已存下的200多元錢拿出來給祖母治病。此后，她更注意自己每一分錢是否花得得當。她常常把親戚給的壓歲錢和自己從牙縫里擠出來的錢交給了父親，用于家庭開支。正因為她從小養成了節約的'好習慣，在學校她也分注重節約用水用電，當很多學生把礦泉水瓶亂扔亂放時，她卻組織一些同學把這些瓶子收集起來，并整整齊齊地擺放在教室后的角落里，積多了就賣了買清潔掃除的工具。在她的帶動下，該班大多數學生都養成了節約的好習慣。
她不但節儉，而且很勤勞。節假日回家，做飯、給祖父祖母洗衣服、割豬草等家務活，只要她能做的，她都搶著去做，農忙時節，她還要和父親一起生產勞動。盡管很苦很累，她卻從不埋怨，因為她知道，單憑父親一人之力維持家庭開支是很困難的。在假日空閑時她常常拾破爛、挖藥材賣錢，補貼家用，節余的就存起來。如今，她自己已有3000多元的存款。她說，今后求學的路還長，不能把家庭的擔子全壓在身有殘疾的父親肩上。
她作為一名學生干部，能堅持原則，以身作則，有較強的組織管理能力，是老師的好助手。她熱愛集體，關心他人，富有愛心，盡管她的生活很艱辛，但她十分熱心公益活動，曾多次向災區及需要幫助的人捐款。
總之，梁丹在家是一個勤勞節儉、孝敬長輩的好孩子，在校是一個品學兼優的好學生，在生活中，她是一個樂觀自信、自強不息的人。正如她自己在演講中說：“為了以后充滿未知的路，為了感恩、為了回報，我一定做一個勤勞節儉的人、一個有良知的人。”在我校校級“美德少年”評選活動中，她勤勞節儉、自強不息的事跡感動了全校師生。因此，特推薦她為勤勞節儉“美德少年”候選人。
少年勤儉節約事跡10
從美國次貸危機開始，到美國的房利美和房地美兩房危機，再到雷曼兄弟申請破銀行被收購、美國最大的保險公司AIG瀕臨破產被注資850億美元拯救、全球股市的持續下跌，預示著華爾街最冷的冬天還沒有到來，美聯儲前主席格林斯潘認為，美國正在陷入百年一遇的金融危機之中。在全球金融經濟一體化的今天，必須認真分析美國金融危機對中國經濟帶來的影響，采取針對性的措施，才能避免更大的損失。
眼下全球正當金融危機鬧的最兇的時候，各國都紛紛出現經濟的危機，雖說我們會受到波動牽連，但我們還是要生存。我們要以什么樣的心態去看待問題呢?
中國是一個擁有五千年文明史的'泱泱大國，我們的文化博大精深，我們的文明源遠流長。中華民族歷來倡導勤儉節約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。毛澤東、周恩來等老一輩革命家勤儉節約的故事眾位皆知，成為美談。雷鋒勤儉善小而節約的故事至今影響著我們。節約，是來自生命的呼喚啊！在全球經濟都不景氣的今天，我們唯一能做的就是捂緊了錢袋，將節約進行到底。
少年勤儉節約事跡11
從古至今，節約始終是中華民族的傳統美德。漢代賈誼在《論積貯疏》中有言：“用之亡度，則物力必屈。”諸葛孔明則道：“靜以修身，儉以養德。”唐代女詩人李商隱寫下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的著名詩句。古老的中華民族，節約理念深入人心，節約之風代代相傳。縱覽全球，許多國家都把節約奉為立國之本，為此聯合國專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節約。
作為勤儉節約的實踐者，我將分享一些在校園生活中我身體力行的節約方法和環保方式。
一、勤拿少取、杜絕浪費
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句耳熟能詳的古詩，道出珍惜糧食的原因。校園食堂浪費現象一直嚴重存在，看食堂經過泔水桶倒飯菜的同學便能了解情況，通過我的觀察和詢問，部分同學僅僅是因為胃口不好吃了幾口飯菜就倒掉，或者覺得食堂飯菜不符合自身口味覺得難吃，可是一出食堂轉身就進了便利店買零食。而周遭的同學們對存在浪費的現象熟視無睹，對浪費現象沒有人會感到心疼。其實一些簡單的方法就能夠避免這些情況的發生，當我胃口不好的時候，我會跟窗口的阿姨要求只需要半份的飯；感覺食堂的菜不好吃少點幾樣，如果覺得還不錯可以再去窗口加菜，這些小小的舉動可能看似普通，可是背后帶來的效益卻是巨大的。不放假設每天一個同學因為覺得食量不大少打了半份飯節約了1克米，全校按20xx人算，一個月就節約了60000克的大米，再換成三個月，六個月…可想而知，其實真正可怕的.不是浪費，而是對浪費現象的麻木，更缺少對浪費的認知！
一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。珍惜每一粒糧食、愛惜每一片蔬菜，就是對勞動的尊重、對勞動者的敬仰、對大自然的敬畏。每個人從點滴做起，爭做節儉消費的實踐者、傳播者、監督者，就一定能制止“舌尖上的浪費”。
二、告別白色污染，拒絕“我行我塑”
其實從20xx年1月8起，中國就推行了限塑令，但治理效果并不顯著。原因在于大家對于塑料袋的依賴性太大了，缺少自身的環保意識。例如在學校，一些同學喜歡去食堂打包飯菜回宿舍吃，一種菜式就裝一個塑料盒，然后又用塑料袋裝起來，因為廉價方便大家往往忽略了塑料袋在大自然中不能降解的嚴重問題。而忽視了塑料袋真正的優點在于它結實耐用，我通常合理地循環使用塑料袋，或者我會自帶便當盒去食堂打飯，減少使用塑料袋的次數。作為一名海院學子，對于海洋更有一番別樣的情感，而在看到新聞上海洋生物因為誤食塑料袋而畸形死亡等觸目驚心的報道，讓我不由得感到心酸。今年10月22日，在維也納舉行的歐洲聯合胃腸病學周發布會上一項駭人聽聞的研究發布，該研究首次確認，人體內發現多達9種不同種類的微塑料。我們隨意使用和亂扔的那些塑料袋，終會盼來被吃下肚的那一天。而最好的方法就是減少塑料的使用，為美麗的海洋，為貫徹海洋強國戰略路上的百年海院，做到知海，愛海，遏止“我行我塑”的現象。
三，做好垃圾分類，學會回收利用
在生活中，我們每個人都是垃圾的制造者，如何把不同的垃圾進行準確分類，是迫在眉睫的事情。垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。垃圾分類看似是微不足道的小事，但卻關系到每個人的生存環境和幸福感。做好垃圾分類，能改善生態環境，關系到節約使用資源，也是社會文明進步的一個重要體現。隨著網購消費的迅猛發展，校園快遞紙盒量不容小覷，我一般都會將紙盒瓶子收集起來以便樓下專門收廢品的阿姨進行回收，可回收垃圾越來越多，利用價值越不小。一般遇到垃圾不分類的同學，我都善意提醒讓他們記得將可回收和有害垃圾單獨分出來再進行投放。因為如果我們按照生活習慣重視垃圾分類，讓這些垃圾得到合理的利用這樣不僅可以提高廢品回收利用的比例，還能減少原材料的需求及二氧化碳的排放。除此之外，將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險。
“儉，德之共也；侈，惡之大也。”，節約環保本身就是積少成多的過程，制止餐飲浪費，白色污染，做好垃圾分類，我將積極參與，樹牢浪費可恥、節約為榮的觀念，培養節約習慣，秉承毅以處事的校訓傳統，讓勤儉節約內化于心、外化于行，在厲行節約的文明路上，帶領大家共同前進！
少年勤儉節約事跡12
X，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦；而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明；同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。張倩是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。 自20xx年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生干部X年底被評為縣級三好學生。 在每次期中、期末考試中獲優勝獎。
面對眾多的榮譽，張倩獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！
X不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后，張倩同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的`勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。
X還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長， 她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。張倩同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。
x的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可張倩說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
X ，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。
一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。
她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。
她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節科幻畫制作，參加讀書節的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩。”
她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！
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