基礎工程課程設計總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的基礎工程課程設計總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

基礎工程課程設計總結1

　　作為大學生活中不可或缺的一部分，課設一直是我們學習生涯中的重要環節。在這個過程中，我們不僅需要鞏固已有的知識，還需要向更高層次的知識挑戰自己，提高自己的實踐能力。在這次基礎工程課程設計中，我深深地領悟到了這一點。

　　課設的過程中需要有一定的計劃和組織能力。在開展課設前，我們需要先明確目標，并有計劃地分步驟實施。我們需要對這個項目的要求、流程、完成時間和所需資源進行詳細地規劃，以確保整個過程的順利進行。這一方面對我們的組織能力有了很好的鍛煉。

　　基礎工程課設的過程中需要很強的自學能力。在這個階段，老師不會給我們太多的指導，需要我們自己去尋找學習資源，進行自主學習。在這個過程中，我們不僅可以深入了解這個領域中的`前沿技術和知識，也可以提高自己的學習能力。通過查找相關資料和參考經驗，我們學會了如何提高信息查找的效率，更好地利用互聯網資源。

　　最后，基礎工程課設也需要很強的團隊合作精神。在這個項目中，我們同學們互相協作，相互幫助，共同攻克難關。在團隊合作中，我們不僅學會了如何與人合作，如何相互信任，更體會到了創新和實踐的重要性。整個過程中，我們共同面對了各種挑戰和困難，但是我們相信只要齊心協力，一定能夠克服。

　　基礎工程課設讓我受益匪淺。通過這個過程，我不斷地提高了自己的實踐能力和綜合素質。我希望未來能夠繼續保持這種學習精神和實踐能力，努力實現自己的目標，并為社會做出貢獻。

基礎工程課程設計總結2

　　為了順應課程改革的發展需要，為了全面推進素質教育，為了滿足全體小學生的興趣愛好，促進學生的個性發展，我承擔著學校開發的校本課程，校本課程總結。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以"師德"規范自己的教育教學工作，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘。為了總結經驗，汲取教訓，推進下步工作，現將本學期校本課程教學工作總結如下。

　　一、 精心編制教材內容，提高教學水平。

　　為了有效促進校本課程有序運行，健康發展，在學期初依據新課改有關校本課程開發與實施的相關理論，結合本校實際情況，進一步完善了校本課程實驗教材的內容。

　　為了更好的完成教學任務，提高教學設計水平，我積極參加各種學習培訓，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

　　二、在教育教學上，探究方法，嚴謹執教

　　（一）注重課堂教學研究，探究校本課程教學方法。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，立足課堂，加強校本課程教法研究。課堂是學生學習的主渠道。在課堂教學中，要讓學生更快地掌握禮儀的基本內容，就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法，還要注重方法的總結和積累。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“影視文化、禮儀文化提高學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。

　　（二）注重學習，嚴謹執教

　　對于課程改革環境下的`教師，光有一桶水是不夠的，應該不斷補充，成為擁有“自來水”的新型教師。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

　　但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　總之，在這個學期的工作當中，有收獲也有不足。影視和禮儀作為一個新開發課程，在實施過程中必然會存在很多困難。但我會不斷探索、研究，并大膽創新，使這一課程更加完善，在下學期再上一個新臺階。

基礎工程課程設計總結3

　　一、基本情況：

　　1、這個學期是13級環境設計專業1班的第二學年第一學期，共計34人。

　　2、使用的教材是《建筑制圖與陰影透視》（第二版）趙景偉魏秀婷編著北京航天航空大學出版社，屬于普通高校“十二五”規劃教材。計劃課時64個，周課時4個。

　　二、教學進度完成情況

　　1、實際授課：理論課48課時，實踐課16課時。

　　為了鞏固所學知識，每周我都會給學生留建筑速寫作業，提高手繪能力，共計5次，批改5次。

　　教材除了《建筑制圖與陰影透視》（第二版）以外，還參考了《畫法幾何及土木工程制圖》朱育萬主編高等教育出版社，《建筑制圖》何斌主編高等教育出版社，《建筑透視陰影》樂荷卿主編湖南大學出版社，《畫法幾何與土木工程制圖》單國駿等編著山東科學技術出版社

　　2、教學內容是按大綱進行的，建筑透視與制圖課是環境設計專業必修課之一，通過建筑透視與制圖課的理論學習和課堂訓練，使學生不但掌握建筑制圖、陰影透視繪圖的原理、作圖方法、繪圖技巧、繪圖“語言”、識讀和繪制裝飾裝修施工圖等，而且能培養學生的空間想象、思維、構圖能力。

　　三、學生學習情況分析：

　　此課是一項集理論知識與手繪實訓一體的課程，研究用投影方法繪制建筑工程圖樣和解決空間幾何作圖問題的理論和作圖方法的一門專業技能課。本課程的基本目的是讓學生掌握制圖的原理及規范制圖的基本步驟、方法，并能獨立繪制完成一系列建筑圖紙。教學內容“精要”、清晰易懂，讓學生全面地了解建筑制圖的基本內容和基本方法，理解正投影法的原理及建筑上的應用，會利用軸測繪圖方法表達建筑形體三維形態，熟悉掌握建筑制圖的全過程，掌握繪制建筑形體陰影和透視的.方法。在上述內容的基礎上，教學過程中還有意識地培養自學能力，分析問題和解決問題的能力，以及認真負責的工作態度和嚴肅細致的工作作風，達到增長學生動手能力、提高學生素質的基本目的，同學們的繪圖基本符合《房屋建筑制圖統一標準》（GB/T 50001—20xx）以及國家現行的有關強制性標準、規范的規定。建筑制圖的表達清晰、完整、統一，字跡工整，符合長仿宋體的基本要求，平面圖、立面圖、大樣詳圖均理解透徹，繪畫到位，繪圖過程中發現你具有很好的空間想象力，希望在今后的設計工作中能夠有效的提高建筑設計的工作質量與工作效率。考試結果：90分以上10人占29.41%；80~89分14人占41.18%；70~79分6人占17.65%；60~69分2人占5.88%；59分以下2人占5.88%；

　　四、體會

　　回顧這學期的教學工作，我的體會是，作為一名專業教師，除了認真備課外，還要不斷拓寬自己知識面，只有這樣在課堂上才能做到渾灑自如，讓同學們在輕松愉快中學到知識，學到技能。

　　下學期即將到來，我將以飽滿的熱情迎接新學期到來，爭取出色完成學院交給的教學任務。

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