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科技節活動方案

時間：2024-05-28 12:54:11 科技我要投稿

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科技節活動方案（熱）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的科技節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節活動方案（熱）

科技節活動方案1

　　一、活動目的

　　為了引導學生關注現代科技新發展和新成果，積極參與科技創新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養創新思維、創新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創新亮點，特舉辦校園科技節活動。

　　二、活動主題

　　科技引領未來創新改變世界

　　三、活動口號

　　1、科技——飛翔的翅膀

　　2、讓科技的光輝照耀校園

　　3、科技創新，生活因你而精彩

　　四、活動思路

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

　　2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。

　　3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐。

　　五、活動時間

　　20xx年4月9日——5月28日

　　六、組織機構

　　七、議程與內容安排

　　（一）科普宣傳

　　1、啟動儀式，舉行“科技引領未來創新改變世界”科技節開幕式。

　　時間：第八周周一的升旗儀式

　　內容：①分管科技校長作動員講話。

　　②宣布天馬山學校第十二屆校園科技節開幕。

　　2、環境布置，營造濃郁氛圍。

　　①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節主題標語。

　　②各班級出好一期以“科技引領未來創新改變世界”為主題的黑板報。

　　③利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

　　（二）科普比賽

　　本屆科技節主要圍繞四個主題開展科普系列活動：

　　主題一：科技與制作

　　活動內容：開展科技小制作競賽活動

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅逐艦。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。

　　上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干張。

　　主題二：科學知識競賽

　　活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。

　　活動時間：第十二周至十四周

　　活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生

　　負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任

　　活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。

　　主題三：“科技引領未來創新改變世界”黑板報評比

　　活動內容：開展“科技引領未來創新改變世界”黑板報評比活動。

　　活動時間：第八周至十一周

　　活動對象：一至九年級學生

　　負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任

　　活動要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。

　　上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。

　　主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰

　　活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動，本次活動設“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。

　　活動時間：第十周至十二周

　　活動對象：一至八年級學生

　　負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師、各班班主任

　　活動要求：學校統一訂購，并下發活動用品。

　　首先進行班級競賽活動，在此基礎上，每班推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優秀學生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。

　　上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。

　　（四）表彰總結

　　1、舉行“科技引領未來創新改變世界”科技節閉幕式

　　時間：第十五周左右

　　內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優秀者與先進集體名單。

　　②分管科技校長對第十二屆校園科技節作總結。

　　③宣布本屆科技節閉幕。

　　八、活動要求

　　1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。根據各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內與課外相結合、學校與社會和家庭相結合、普及與提高相結合等。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的.科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據本屆校園科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。

　　5、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

科技節活動方案2

　　一、指導思想：

　　以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、各年級的競賽性活動內容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發明。

　　比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的.原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

　　幼兒園科技節活動方案8

　　一、設計意圖：

　　科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

　　二、活動準備；

　　1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度里搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

　　2、帶領幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內容。

　　3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

　　4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

　　5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

　　6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。（在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進行展示。

　　活動建議教師可以請幼兒的家長協助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關于畫展的資料，供孩子們相互學習。

科技節活動方案3

　　一、活動主題

　　科技、生活、創新、發展

　　二、指導思想

　　以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐能力，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會

　　黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳

　　四、科技節時間：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

　　五、科技節活動流程

　　（一）動員與活動準備工作

　　1、科技節活動宣傳海報

　　時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節”主題班會

　　時間：20xx.5.20下午第三節各班舉行科技節主題班會

　　（二）開幕式

　　時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式

　　流程：邵愛國副校長做科技節主題發言并宣布本屆科技節開幕

　　（三）表彰大會

　　時間：20xx.6.3晨會

　　地點：操場

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節集體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學生代表發言

　　六、具體活動安排

　　（一）展示活動板塊

　　1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

　　時間：20xx。5。27-5。31

　　地點：A座大廳

　　負責老師：任順、劉學艷

　　2、科技競賽成果展示

　　時間：20xx.5.27-5.31

　　地點：A座大廳

　　負責老師：劉學艷、任順

　　（二）科普活動板塊

　　邀請院士、知名教授來校做主題講座

　　1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

　　地點：校本部北階梯教室

　　聽課學生：高一年級1-12班

　　時間：20xx。5。29周四下午3：50-5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平

　　地點：校本部南階梯教室

　　聽課學生：高一年級13-18班

　　時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20

　　聯系責任人：李志芳

　　（三）學生活動模塊

　　1、低碳環保、節能標志DIY大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊老師處。

　　3）作品要求：

　　①作品主題：環保、低碳、節能

　　②表現形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

　　③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：張磊

　　2、小發明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

　　3）活動時間：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行比賽。

　　4）項目協調人：熊娟

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳老師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：李志芳

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）

　　1）參加人員：高一年級學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發展的未來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

　　4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協調人：裴格

　　5、科幻小說創作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍老師處。

　　3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

　　4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：吳志君

　　6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)

　　1)參加人員：高一、高二全體學生

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。

　　3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。

　　4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：馬長江

　　7、建模、紙結構比賽

　　1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明老師處。

　　3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。

　　4）項目協調人：宋向明

　　七、獎項設置

　　1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

　　2、集體獎設置：集體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鉤。

　　八、集體獎評分細則

　　為鼓勵同學們積極參與學校科技節各項活動，我們在集體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

　　班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；

　　1、組織情況得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

　　班級同學總參與率得分=（參賽總人數/全班人數）*50。例：某班參加各項比賽的`人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。

　　*注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。

　　各單項參與率得分=[（參加項目數/項目總數）*50+獎勵加分]

　　科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)*50=37.5。

　　科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒達到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。

　　2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分

　　學生單項獲獎得分=學生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。

　　獲獎人數得分即為獲獎人數。

　　注：單人多次獲獎可累積。

　　同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

科技節活動方案4

　　為了培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，加快普及青少年科技教育，打造科技學校的品牌特色，體現“人人參與，人人發展，人人收獲”的.理念。經研究，決定舉辦玉海實驗中學第六屆科技節。

　　一、活動主題：

　　創新–體驗–成長

　　二、活動時間：

　　20xx年5月22日——6月18日（第15周—第18周）

　　三、活動對象：

　　七、八年級全體學生（九年級自愿參加）

　　四、組織領導

　　1、領導小組

　　組長：劉東副組長：劉康裕

　　成員：柯國華胡林梅（兼）姚海勇黃林勛羅窗鋒項昉吳建愛黃福澤、吳曉初、梁小娜孫漫鄭建煌黃新新王廷安七八年級班主任

　　2、組織落實：各項活動采取項目負責制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、指導、競賽、評比等，做到責任落實。

　　3、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果和工作人員名單、比賽過程簡況紙質材料上報到政教處，電子稿發送郵箱：本部，yhsy678@163.；公園路，yhsy789@163.。項昉（兼聯絡）、吳建愛、黃福澤、吳曉初負責收集相關資料。

　　五、活動內容及安排

　　（一）、“科技知識進校園”

　　1.項目負責人：項昉

　　2.項目內容：科普知識宣傳展板圖片展示

　　3.時間地點：第15周—16周——本部勤業樓1樓、公園路1樓大廳

　　（二）、“科普知識宣傳”主題手抄報、電子科技小報——評比

　　1.項目負責人：姚海勇黃林勛

　　2.參賽要求：主題：剿滅v類水、環境保護、科普宣傳等，統一規格4開素描紙。班集體全體學生參加，班級評獎。各班遴選5份紙質手抄報作品、3份電子報作品參加校級比賽。

　　3.作品上交截止時間：6月8日（第17周周三前），紙質送政教處，電子報發送德育郵箱。

　　（三）、發明創新專題講座

　　1.項目負責人：項昉黃新新

　　2.專題講座：《科技發明創新》、《科技小制作》另行通知

　　3.時間、地點、對象：時間預定在9月份瑞安市第33屆科技創新大賽前（下學期開學初）。

　　（四）、小論文、科技實踐專家講座

　　1.項目負責人：劉康裕姚海勇黃林勛

　　2.主題：《小論文、科技實踐專家講座》；主講：陳立新（特邀專家）

　　3.時間地點：時間：16周周五6月2日下午15:40；地點：公園路校區6樓會議廳；

　　4.參加.對象：七八年級各班小論文、科技實踐研究愛好者共8人。

　　（五）、《車模創意制作》比賽

　　1.項目負責人：王廷安黃新新姚海勇黃林勛項昉黃福澤

　　2.活動對象：七八年級全體學生，人人參與，人人動手

　　3.項目要求評獎方式：詳見【附件1】

　　（六）、現場科學趣味實驗競賽

　　1.項目負責人七年級：鄭建煌姚海勇黃福澤吳建愛；八年級：孫漫黃林勛項昉吳曉初

　　2.取獎方式：以年段為單位班集體取一二三等獎若干名

　　3.七年級《高空定點投蛋》

　　⑴.參加對象：七年級學生，每班2組，每組2-3人（男女不限）

　　⑵.比賽規則：學生自備生雞蛋，自制生雞蛋保護裝置（材料不限），使生雞蛋從三樓投到指定位置，雞蛋不破。

　　⑶.評分標準：命中直徑為2米的圓圈內并且蛋不破，依照命中率的高低，依次得分。設一二三等獎若干名。

　　⑷.比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）；地點：本部勤業樓。

　　4.八年級《紙橋承重》

　　（1）參加對象：八年級學生，每班1組，每組3人（男女不限）。

　　（2）比賽器材：20張a4紙、膠水、剪刀（以上器材均由學校提供），刻度尺、筆可自帶。

　　（3）比賽規則：利用20張a4紙搭建紙橋，限時45分鐘。

　　要求：①橋面中央需有至少10cm×10cm的平面，以便承重。

　　②橋洞下需能通過邊長為6cm的立方體木塊。

　　（4）評分標準：規定時間內搭建紙橋，重物在紙橋停留10秒鐘并且紙橋不坍塌。根據紙橋所能承受的重量高低，設一二三等獎若干名。

　　（5）比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）地點：公園路六樓會議室

　　（七）、小論文研究意向表、小課題（科技實踐）立項申報

　　1、科學小論文研究意向表（觀察小論文、實驗小論文、考察小論文、說明小論文等）

　　⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕

　　⑵.研究意向要求：建議有科學研究興趣的同學參加。本學期只要求上交小論文研究意向表，不要求提交研究成果小論文。利用20xx年暑假社會實踐和平時節假日開展小論文研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技小論文（具體時間另行通知）。

　　⑶.《小論文研究意向表》上交時間：6月9日（第17周周五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交，同時u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、論文名稱等）；請下載【附件3】

　　⑷.獎項設置：本學期，根據小論文選題及操作要求，評選小論文入圍獎，發文告知公告張貼。

　　⑸.小論文成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。

　　2、科學小課題（科技實踐）立項申報

　　⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕

　　⑵.參賽要求：班級不做統一要求，建議對小課題（科技實踐）研究感興趣的同學參加。本學期只要求撰寫課題立項申報表，不要求提交研究成果。利用20xx年暑假社會實踐和平時節假日開展小課題研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技實踐論文（具體時間另行通知）。

　　⑶.立項課題申報表上交時間：6月9日（第17周星期五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交同時電子稿u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、課題名稱等）。《立項課題申報表》、《參考課題》發布在“玉海實驗中學校園網—德育工作欄”請下載【附件2】、【附件4】。

　　⑷.獎項設置：本學期根據課題立項內容與操作要求，評選課題立項入圍獎，發文告知公告張貼。

　　⑸.課題研究成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。

　　（八）、科技創新班級、科技之星、優秀指導師

　　組委會將根據參賽班級組織及獲獎情況，評選“科技創新班級”若干名；對表現特別突出的同學授予校級“科技之星”榮譽稱號并頒發證書；對于熱心幫助指導，創優秀作品和成績的班主任或其它指導老師授予“優秀指導師獎”榮譽稱號。

科技節活動方案5

　　為了提高當代青少年的科學素質，激發青少年對科學的興趣，引領青少年崇尚科學、熱愛科學，培養科學精神、創新意識和實踐能力，為科技創新后備人才培養打下堅實基礎，并豐富校園的科技文化生活。經學校研究決定，特舉辦我校第三屆校園科技節活動，現向全校師生征集科技創新與制作作品，希望老師們同學們充分利用業余時間，積極準備，踴躍參與。

　　一、活動主題：

　　科技·創新

　　二、活動對象：

　　初一、初二全體在校學生，全校教職工。初三學生自愿參加

　　三、組織機構：

　　1、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　2、活動組織科室：

　　教科室、政教處、團委

　　3、評委：

　　楊朋、

　　4、工作人員：

　　彭富燁、

　　四、活動報送方式及時間：

　　1、活動時間：3月22日-5月28日。作品上交截止時間5月28日（星期一）

　　2、參賽作品及統計表上交方式：

　　（1）電子版作品以班級為單位由班主任打包發送至以下郵箱，文件以“xx班科創作品”命名。

　　（2）紙質版作品或者實物（貼上姓名、班級）以班級為單位，遞交到C208辦公室。

　　注：以上兩類作品的“作品信息表”和“班級匯總表”電子版和紙質版都要上交（附件一、附件二）。

　　電話：

　　QQ郵箱：

　　五、活動組織及作品要求：

　　1、創新項目類：

　　（1）小發明類（如：小智能兩輪車、智慧汽車、小機器人、小發明、小創造、小制作等。）

　　（2）科技實踐類（如：科技地質游學活動。實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究性學習報告等。）

　　活動組織：由班主任布置，學生根據作品需要選擇指導老師，鼓勵老師們主動指導學生完成作品。

　　2、“科幻繪畫”項目：

　　參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）

　　活動組織：該項目由美術老師指導完成，每班不得少于2件作品。

　　3、電腦制作類：

　　（1）電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計、手機動漫、微博英語創作、創新未來設計概念水面船、創新未來設計未來橋梁、生活創意設計科幻動畫。

　　（2）微視頻或微電影（不超過10分鐘，主題鮮明，思想健康積極向上）

　　活動組織：該項目由信息技術老師指導完成，每班不得少于1件作品。其他科目老師也可指導學生完成。

　　六、獎項設立：

　　本次活動設團體獎和個人獎。

　　1、團體獎：每班提交作品至少5件，根據提交作品數量和質量的30%評選出科技創新優秀班級，納入班級當月量化考核加分項目。

　　2、個人獎：一、二、三等獎（根據活動的參賽作品總數按10%、20%、20%比例評選。將作為學生綜合素質評價的`重要依據。）

　　注：1。優秀作品擇優推送參加州賽、省賽、國家級的科技比賽。

　　2、為獲獎作品指導老師頒發優秀指導老師證書。

　　七、注意事項：

　　1、作品不得抄襲。

　　2、指導教師可對學生進行必要的指導和幫助，但不得包辦代替。

　　3、立項前要注意查新，避免重復設計、制作，嚴格杜絕任何弄虛作假行為。

　　4、如有上述現象直接取消該作品參評或獲獎資格。

　　（通知發出起即3月22日開始，老師們即可自行成立指導老師組，最多2人一組，自行組隊。學生團體最多3人一組。）

科技節活動方案6

　　一、活動內容：

　　為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情。

　　二、活動宗旨：

　　在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的.科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

　　三、活動時間：

　　xx月xx日。

　　四、活動形式：

　　1、活動以科技展臺為主要載體，以圖片結合實物為主要方式，展現各學院的各科研成功項目。

　　2、同時邀請IT產業或一些科技宣傳單位參加本次活動。

　　3、由活動贊助方提供產品展示。

　　五、活動要求：

　　1、各學院預備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板。

　　2、各學院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式，在活動前一周交與校科協，

　　4、各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作。

　　5、各學院結合校科協整體宣傳方案，同時做好本次活動的宣傳工作。

　　6、各學院選送一個文藝節目，參與活動當天的學院風采大賽活動場地設置。

　　六、活動宣傳及贊助：

　　1、由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳），以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展。

　　2、由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。

　　3、科協外事部聯系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面。

　　4、活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和治理工作。

　　七、可開發資源：

　　1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第xx屆xx杯沈陽工業大學科技節開幕式。

　　2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

　　3．為商家提供展臺。

　　4．由商家提供給予的獎品。

　　5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。

　　6．浮球、條幅、海報等宣傳項目。

　　說明：

　　①項目預算：3千元。

　　②預算明細：場地費用，相關禮品獎品費用，布置場地費用，相關雜費宣傳品制作費用。

科技節活動方案7

　　一、主要活動

　　1、提高篇

　　1）科技征文

　　為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，征集科普文章。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

　　2）科普網頁設計

　　使用html語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）

　　3）科技應用方案

　　為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進意見。（科技應用方案要求用a4紙打印）

　　2、實踐篇

　　1）發明創造

　　指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

　　2）技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

　　注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

　　二、作品要求

　　1）發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。

　　2）證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

　　4）評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的；自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的'論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性；先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便于應用和投產

　　以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、

科技節活動方案8

　　一、活動目的：

　　通過本屆科技節活動，激發同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。引導和培養自己學科學愛科學的'興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新的科學精神。

　　二、活動主題：

　　體驗科學健康成長。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日——12月底。

　　四、承辦部門：

　　大隊部、科學組。

　　五、活動對象：

　　全校1—6年級學生。

　　六、活動內容：

　　（一）開展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動

　　12月6日集體朝會舉行新聞發布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

　　（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

　　1、四驅車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽，車模、電池學生自備；

　　2、科技小制作、小發明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展，并派1名同學當本班解說員，17日下午兩節課進行評比，并在每個年級評選出3名優秀解說員。（注：小論文需交紙質材料2份）

　　3、組織學生參與市區級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區橋模、四驅車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

　　4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環境教育專題講座。

　　（三）召開科技節代表大會（小主人大講堂活動）

　　地點：學術報告廳，時間另定。

　　總結本屆科技節活動情況；表彰活動小專家，優秀班集體。

科技節活動方案9

　　為了貫徹落實《關于舉辦第三十六屆XX市青少年科技創新大賽的通知》精神，推動我校科技教育工作，提高我校青少年科技教育工作的質量和水平，從而推進學校素質教育。經研究，決定舉辦校第五屆科技節活動。現將有關事項通知如下：

　　目標和內容

　　活動目標：通過科技節比賽，集中展示我校科技活動的'優秀成果，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步加強未成年人思想道德建設。

　　校科技節活動包括競賽活動、作品展示和參加市比賽三個環節。

　　組織實施

　　1、成立第四屆校科技節組委會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，分別設立優秀科技創新發明獎、優秀科學小論文獎、優秀少兒科幻繪畫獎、優秀科技小制作獎，優秀創意方案獎，同時將評選優秀組織獎。

　　參賽事項

　　1、小發明：各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。

　　2、科幻畫：每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

　　比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。

　　地點：食堂。

　　3、小論文：各班要求上交3個作品，于10月8日前送至學校德育處。

　　4、優秀科技實踐活動：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

　　5、科技創新成果競賽：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

　　大賽主題

　　本屆大賽主題是：創新體驗成長

　　參賽項目及要求

　　（一）發明創造類（小發明）

　　1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己制作）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。

　　3、作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并附加說明。

　　各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。

　　科技技小發明申報注意事項：

　　展板要求：每個項目由參賽選手自制一塊展板KT板或掛圖進行展示，展板尺寸為寬90cm，高120cm。

　　（二）少兒科學幻想繪畫類（科幻畫）

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

　　2、參賽作品一律在規格為54cmx38cm的紙張或其它材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。

　　3、評審標準：①想象力：選題、創意和新穎程度。②科學性：科學依據、邏輯思維。③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

　　4、每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

　　比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。

　　比賽地點：學校三樓食堂。

　　比賽材料：每位學生必需自帶畫板和繪畫材料，學校僅提供白紙。

　　5、科幻畫人員安排。

　　評委：鄭曉靜、徐奧。

　　注：作品背面貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名。

　　（三）科學小論文類（小論文）

　　1、指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或小論文等。

　　2、各班要求上交3個作品，于10月8日送至學校德育處。

　　要求：小論文中需包含實驗照片。

　　（四）優秀科技實踐活動（作品上交時間：9月20日）

　　1、參加對象：青少年團體（以小組、班級、社團、年級、學校、非盈利性校外教育機構等名義的團體，人數為3人以上）。

　　2、比賽內容：青少年團體在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術與工程及其他學科某一科技主題，開展的具有一定科普教育意義的集體活動形成的活動成果。

　　五科技創新成果競賽（作品上交時間：9月20日）

　　1、參加對象：青少年，主要是指競賽申報時為XX市在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業學校等，人數為1-3人）。

　　2、比賽內容：小學組根據物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術、行為與社會科學等學科開展選題研究，形成項目研究成果；研究成果可以論文方式展示，也可以論文+發明實物方式展示。

　　評獎

　　學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，并擇優推薦參加第xx屆XX市青少年科技創新大賽。

科技節活動方案10

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。

　　二、活動時間

　　20xx年5月3日——20xx年5月31日

　　三、活動對象

　　七、八年級全體師生

　　四、活動主題

　　親身體驗、創新探索

　　五、活動內容

　　七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程

　　1、參賽對象:

　　學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設隊長1名。

　　2、比賽目的:

　　(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;

　　(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。

　　3、比賽要求:

　　A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的.重物稱重,根據承受重量大小評獎。

　　B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。

　　C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

　　D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。

　　4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日

　　5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課后在陽光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。

　　6、獎項設置:

　　根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎占10%、二等獎占20%、三等獎占40%。

　　八年級紙飛機挑戰賽比賽規程

　　1、參賽對象:

　　學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設隊長1名。

　　2、比賽規則:

　　A、紙折飛機直線距離賽

　　參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

　　紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內才計算成績。

　　B、紙折飛機留空時間賽

　　參賽者必須站在起飛線外進行比賽。

　　每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。

　　參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

　　3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。

　　4、獎項設置:每個項目設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書并計入校園紙折飛機王記錄。

　　5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。

　　6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課后在體育館內舉行。

科技節活動方案11

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學

　　二、活動目的：

　　為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。

　　三、活動口號：

　　科學在身邊，創新在心中。

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年10月

　　活動對象：三、四、五年級學生。

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　　1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，

　　9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日

　　~ 15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動內容細則：

　　（一）展示項目：

　　1、科幻繪畫比賽

　　參賽對象：3~5年級學生

　　比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

　　2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學生

　　作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學生。

　　主題：親歷科學探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的'解釋；也可以是自己的奇思妙想。

　　評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學

　　比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。

　　評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

科技節活動方案12

　　一、組織機構

　　成立20xx年里集中學生科技節活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導教練

　　比賽項目輔導教練比賽項目輔導教練

　　比賽項目輔導教練

　　小發明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節評優

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的'作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。

科技節活動方案13

　　為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的'平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：

　　一、領導小組成員

　　組長：謝元華（副校長）

　　副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）

　　組員：曹國鋒吳琪朱小洪全體班主任

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學生

　　五、活動內容

　　（一）科普宣傳

　　1．國旗下講話，開幕式、動員。

　　2．紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

　　3．學科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4．科普知識講座：模型制作，小發明技巧。

　　（二）科技競賽

　　1．科學幻想畫（一—六年級）

　　競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

　　2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

　　競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術組老師做評委。

　　3．科普知識競賽（一—六年級）

　　競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

　　競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

　　評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　4．信息技術

　　競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）

　　競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術組負責評獎。

　　5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）

　　六、活動要求

　　1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

　　3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技節活動方案14

　　以迎接自治區示范性普通高中終期檢查為契機，進一步貫徹科教興國戰略和落實全教會精神，普及科學知識，創設濃郁的科學氛圍，活躍校園的科技生活，培養學生的.探索精神、科技意識和創造性思，展示廣大師生的才藝，推動我校教育教學水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節，時間為一個月。科技節的活動是面向全體師生，為調動我校廣大師生積極性，鼓勵創新，擬予優秀作品的師生一定的獎勵，獎勵方案如下。

　　一、面向教師比賽項目有三個：

　　1、精品展示課比賽評出一等獎2人；二等獎5人；三等獎7人。

　　2、“課改杯”教育教學論文比賽作評出一等獎4人；二等獎25人；三等獎45人。

　　3、經費預算支出1050元。

　　二、面向學生的比賽項目有四個：

　　1、學生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人；三等獎6人。

　　2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人；二等獎7人；三等獎14人。

　　3、科普知識競賽評出一等獎81人；二等獎82人；三等獎123人。

　　4、經費預算支出1550元。

　　三、班級組織獎

　　依據各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經費預算支出350元。

　　四、所需預算總額為：

　　1050＋1550＋350＝2950元。

　　XX高中科技節組委會

　　20xx年月日

科技節活動方案15

　　一、指導思想：

　　為了弘揚科學精神，展示學生個性特長，傳播科學思想，提高學生綜合能力，普及科學知識，培養學生創新精神和實踐能力以及環保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節活動，通過創設良好的科技氛圍和活動條件，激發全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，啟迪學生創新，提高學生審美情趣，培養學生細心和耐心，提高學生的動手動腦協調能力，為學生終身的發展奠定基礎。

　　二、活動主題：

　　放飛科技夢想，成就美好未來

　　三、活動口號：

　　科學在身邊，創新在行動

　　四、活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　五、活動對象：

　　初一、初二年級全體師生

　　六、活動時間：

　　20xx年4月20日至20xx年5月20日