托班親子活動：花兒朵朵

　　適宜對象：

　　托班寶寶

　　活動目標：

　　1、鞏固寶寶對“紅、綠”色的認識，提高寶寶對色彩的敏感性。

　　2、幫助寶寶學習用小手揉搓小紙團的技能，發展寶寶的動手能力。

　　3、告訴寶寶要認真地做好每一件事情，懂得要愛護花草樹木。

　　活動步驟與方法：

　　1、欣賞漂亮的花卉盆景，媽媽說：“美麗春天來了，寶寶看，花兒開得多漂亮呀！”引導寶寶用眼睛看一看，用鼻子聞一聞，感受花兒的清香，培養寶寶愛上花兒的情感。

　　2、我是花兒你是蝴蝶：媽媽和寶寶扮演蝴蝶在花叢中翩翩起舞，并加上好看的動作，播放優美的《梁祝》樂曲，讓寶寶進一步體驗春天的美好。也可以媽媽扮演花兒，寶寶扮演蝴蝶圍著媽媽自由地飛來飛去，亦可交換角色進行表演活動。

　　3、游戲“拍照”：鼓勵寶寶擺個好看的花兒姿勢，媽媽用相機拍下寶寶的倩影。媽媽用語言感染、激勵寶寶：“呀！這朵花兒開得真好看，還可以怎么開呢？換個動作試試看！”引導寶寶初步學習創編簡單的動作。也可以媽媽扮演花兒做不同的開放姿勢，寶寶用小手做相機幫助媽媽拍照，給寶寶一個直接的視覺刺激，為寶寶自己的創編作個前提。

　　4、藝術活動“花兒朵朵”：（出示一張樹枝范畫）媽媽說：“寶寶看，這是什么呀？”引導寶寶說：“這是一棵樹。”“樹媽媽在哭了，為什么要哭呢？寶寶猜猜看。”引導寶寶說出不同的原因，發展寶寶的想象能力與語言表達能力。媽媽說：“寶寶，你愿意幫助樹媽媽找到她的紅色寶寶花嗎？”“愿意。”（出示一小段一小段的紅色皺紋紙）教寶寶跟說：“紅色。”請寶寶找一找，身旁還有什么也是紅色的？然后媽媽示范紅花的制作方法：“小小皺紋紙，紅紅像太陽，小手拿一個，用力揉一揉，變成小湯圓，開到大樹上，花兒朵朵真漂亮！”媽媽的示范動作一定要慢，兒歌朗誦的速度也要慢，給寶寶一個清晰的視覺、聽覺感受。最后媽媽和寶寶一起制作花兒，粘貼到大樹上。（事先已經在大樹上粘好了雙面膠帶。）

　　5、添畫活動“綠綠的小草”：媽媽說：“寶寶，你知道紅花最想跟誰一起玩嗎？”引導寶寶多想、多說。（出示一根綠色蠟筆）媽媽問：“寶寶，這是什么呀？”“蠟筆。”“蠟筆是什么顏色的？”“綠色。”“還有什么也是綠色的？”（寶寶繼續看一看、說一說、比一比，加深對色彩的認識。）媽媽示范添畫短直線，鼓勵寶寶和媽媽一起進行添畫活動，把畫面變得更加豐富、漂亮！

　　6、指認活動“××在哪兒？”媽媽問：“紅花紅花在哪里？”寶寶立即用小手舉著紅花說：“紅花紅花在這里。”“綠草綠草在哪里？”“綠草綠草在這里。”

　　7、結束活動：媽媽朗誦兒歌《花兒好看我不摘》——“花園里，真漂亮！紅紅的花兒瞇瞇笑，綠綠的草兒笑瞇瞇。寶寶的眼睛看一看，寶寶的鼻子聞一聞，花兒好看我不摘，大家都說寶寶乖！”（媽媽用這首瑯瑯上口的兒歌潛意識地教育寶寶要愛護花草樹木。）寶寶可以試著跟媽媽一起念、一起表演動作。

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