中小學(xué)智慧教育平臺試點工作計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)智慧教育平臺試點工作計劃，希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)智慧教育平臺試點工作計劃1

　　根據(jù)上級衛(wèi)生部門對學(xué)生防病工作要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測及危險行為因素監(jiān)測工作，認(rèn)真地開展學(xué)生心理健康衛(wèi)生教育，特制定計劃如下：

　　一、努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育

　　增進(jìn)學(xué)生自我防疾病潛力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進(jìn)行心理健康教育。

　　二、嚴(yán)格地監(jiān)督校內(nèi)的飲食、飲水

　　對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，把上崗須知操作規(guī)范等資料，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、過期產(chǎn)品“，對食堂和的所進(jìn)原料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：

　　1、嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品。

　　2、定期由監(jiān)督員去抽查。

　　3、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，或上報有關(guān)單位。

　　4、定期對學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。

　　5、但發(fā)生食物中毒，及時保護(hù)好現(xiàn)場和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外保護(hù)好現(xiàn)場。

　　三、繼續(xù)抓好常見病的`防治工作

　　1、認(rèn)真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于到達(dá)有效的效果。

　　2、認(rèn)真地開展好護(hù)眼知識講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識。

　　3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負(fù)荷，課后督促學(xué)生走出教室，多做室外活動。進(jìn)一步督促家長切實地關(guān)心自我的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等資料及做到預(yù)防體育傷害事故工作。

　　在傳染病的防治上，做到用心預(yù)防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，做好“非典預(yù)防工作，深入各班級進(jìn)行詢問和做好記錄工作。

中小學(xué)智慧教育平臺試點工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

　　二、工作思路：

　　1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；

　　2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；

　　4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；

　　三、工作重點：

　　（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研凝聚力。

　　2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。

　　（二）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。

　　1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

　　2、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。

　　（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的`貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

　　2、加強(qiáng)對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

　　（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

　　4、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。

　　5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

　　6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

　　（五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動。

　　4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

　　5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

中小學(xué)智慧教育平臺試點工作計劃3

　　日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)智慧教育平臺試點工作的通知》（以下簡稱“通知”），要求各地各試點中小學(xué)深入推進(jìn)我省中小學(xué)智慧教育平臺試點有關(guān)工作。

　　通知要求，各市、縣（區(qū)）及各試點中小學(xué)要根據(jù)教育部智慧教育平臺試點工作部署及我省《中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用工作方案》要求，制定相應(yīng)工作方案，明確工作目標(biāo)、主要任務(wù)與時間計劃，確保試點工作有序推進(jìn)、深化落實。

　　在推進(jìn)平臺常態(tài)應(yīng)用方面，通知明確，要充分發(fā)揮國家和省級中小學(xué)智慧教育平臺在自主學(xué)習(xí)、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導(dǎo)、課后服務(wù)、教師研修、家校交流、教育管理等各類場景中的常態(tài)化應(yīng)用，服務(wù)于“停課不停學(xué)”和“雙減”落地落實，將平臺資源常態(tài)化應(yīng)用納入學(xué)校教學(xué)管理基本要求和教育督導(dǎo)評價重要內(nèi)容，提高平臺資源常態(tài)化使用效率。各地各校要充分利用暑假時間，開展提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等相關(guān)培訓(xùn)，幫助教師熟練掌握平臺應(yīng)用操作；要組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中小學(xué)智慧教育平臺中的義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、普通高中三科統(tǒng)編教材等國家級示范培訓(xùn)課程，有機(jī)融入教育教學(xué)活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量。開展暑期托管的學(xué)校，可依托中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源，豐富托管服務(wù)內(nèi)容。同時，各校要指導(dǎo)學(xué)生充分利用中小學(xué)智慧教育平臺的學(xué)習(xí)資源，充實暑假期間學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　在加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)方面，通知要求，各地各校要建立資源建設(shè)長效機(jī)制，深入挖掘包含德育、勞動教育、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改經(jīng)驗等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，結(jié)合地方文化、地域特色，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)的'特色資源，并積極向省級、教育部推薦。同時，要建立資源質(zhì)量審核機(jī)制，做好資源的審核把關(guān)，確保資源內(nèi)容方向正確、科學(xué)規(guī)范、公益合法，注重資源的先進(jìn)性、典型性、指導(dǎo)性、實用性。加快建立健全資源建設(shè)激勵機(jī)制，把資源提供情況作為教學(xué)成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。

　　通知還要求，各地各校要積極配合開展國家和省級中小學(xué)智慧教育平臺調(diào)研與評估分析工作，通過問卷調(diào)查、滿意度調(diào)查、實地走訪查看、案例研究等形式，了解師生和家長平臺使用真實情況，收集反饋意見及建議，省級將委托省電教館開展調(diào)研評估工作。

　　據(jù)了解，省教育廳結(jié)合示范性高中建設(shè)、中小學(xué)人工智能試點、鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建等項目，確定了62所中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用試點校，通過示范先行，總結(jié)經(jīng)驗，強(qiáng)化引領(lǐng)，全面推進(jìn)。

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