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幼兒園親子活動方案最新

時間:2024-06-02 07:22:22 親子 我要投稿

幼兒園親子活動方案最新5篇[集合]

  為了確保事情或工作得以順利進行,就常常需要事先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園親子活動方案最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園親子活動方案最新5篇[集合]

幼兒園親子活動方案最新1

  一、活動時間:20xx年9月X日

  二、活動目標:

  1、初步嘗試參加團體活動,感受團體活動的樂趣。

  2、初步了解正確的洗手方法,體驗安靜進餐的.氛圍。

  三、活動準備:

  1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗,一把淺口勺子。

  2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

  3、大的洗手步驟圖三張。

  四、活動過程:

  1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

  2、團體活動。

  ①教師完整示范。

 、谟變鹤灾鞑僮鹘叹(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時將物品放回原位。)

  3、做操時間:

  模仿操“餅干操”

 、俳處熓痉兑槐椤

 、谡埣议L和孩子跟學一遍。

 、鄞蠹乙积R跳一遍。

  4、學習洗手。

 、俳處熣堄變河^察圖片,掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊洗手)

  5、吃水果(提出吃水果的要求。)

幼兒園親子活動方案最新2

  活動目標:

  1、通過活動讓幼兒了解元月一日是元旦節,知道它是新一年的開始,學說祝福的話。

  2、在活動中感受新年的快樂和喜悅,同時增強幼兒的交往能力和自信心。

  3、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

  4、培養幼兒的自我表現能力,增強親子感情。

  活動準備:

  1、布置場地

  2、聯歡會食品

  3、音響、U盤

  4、氣球、彩帶

  5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

  6、新年禮物。

  活動過程:

  1、主持人發言,介紹元旦。

  2、教師致新年賀詞。

  親愛的各位家長朋友:

  你們好!新的一年向我們走來,緣分讓我們相聚在弼時幼兒園,相聚在弼時幼兒園的小班,在這個歡樂的日子里,我代表幼兒園的領導和老師們、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗的秋的豐碩、河冬的美麗,驗證著孩子們一點一滴的進步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個早年,并致以誠摯的祝愿:祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

  3、家長代表發言。

  4、慶元旦、迎新年才藝表演。

  ①、舞蹈表演:《寶貝寶貝》

 、、舞蹈:《蟲兒飛》

  ③、親子舞蹈:《媽媽寶貝》

  ④、體操表演:《動物模仿操》

 、荨ⅹ毼瑁骸督鹂兹浮

  ⑥、器械操表演:《Supper star》

  5、親子游戲。

  ①、我為爸媽剝桔子:

  每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

 、凇⑦\皮球:

  家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間運到終點的大筐里。

 、、趕小豬:

  寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的`家)。

 、堋⒚裳勖

  寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

  5、幼兒邀請家長表演唱《新年好》,并送上新年祝福。

  6、教師活動小結,贈送新年禮物。

  7、活動延伸:

  請家長帶小朋友們收看央視慶元旦晚會,感受過新年的氣氛。

  活動反思:

  為了讓孩子們度過一個有意義而又難忘的新年,增進幼兒與家長之間的親情,20xx年1月1日上午,我園精心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動。此次親子活動分為四個流程:一是老師、家長代表發言;二是慶元旦文藝匯演;三是親子活動;四是送新年祝福。

  在此次親子活動中,小班家長和小朋友們積極參與、配合默契,精彩的互動節目和歡樂的親子游戲,不但拉近了家長和寶貝之間的親子感情,還讓家長們認識了幼兒的發展過程,加強了家長與幼兒園之間的溝通交流,為更好地開展家園合作奠定了基礎。這也是給家長和孩子們一份最好的新年禮物。

  家長們對幼兒園組織的這次活動給予高度的評價。大家都認為:這樣的活動,讓孩子們享受節日的快樂、合作的幸福和成功的喜悅。家長們與孩子一起游戲,增進親子交流、拉近親子距離,關系更平等、更親密。家長們也希望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動。

  這次親子活動也有一些不足之處:一是部分幼兒的能力還比較弱,有待進一步加強。二是親子活動的形式還可以更豐富!

  今后,幼兒園將多舉辦一些類似的親子活動,希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處,更是對班級工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。

幼兒園親子活動方案最新3

  活動目標:

  1.感知和分辨大與小。

  2.體驗活動的快樂。

  活動準備:

  大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大。樑、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

  環境布置:

  大。ê、樹、花朵、草莓、魚)

  活動過程:

  一、情景導入:

  1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

  2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

  二、觀察初步認識、感知大與小

  1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數)帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學說大球、小球)

  2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的。樣子可以怎么做呢?(一起學一學)

  3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

  4、比大小

  (1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的?

 。2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的?(親子同樂)

 。3)幼兒自由交流。

 。4)邀請幼兒在大家面前講一講。

  師:你是和誰比的.?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

  (5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

  師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

  跺腳的方法同上。

  5、找大與小

  幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?

 。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……)

幼兒園親子活動方案最新4

  我園通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  一、活動準備

  1、通知父母來園參加親子活動。

  2、準備游戲需要的材料。

  3、布置活動場地。

  4、獎品。

  二、具體活動方案

  (一)活動流程:

  1、早操表演

  2、老師講注意事項

  (二)親子游戲:

  1、開火車

  游戲規則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進行比賽,速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前,兩人身上套上一個呼拉圈,向終點跑,將呼拉圈交給終點另一戶家庭,游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服,呼拉圈不能從身上落下來。

  2、過小河

  游戲規則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進行比賽,速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊),家長負責鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后,家長將手中的。小墊子放在孩子的前面,孩子進行到前面一塊小墊子后,家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進,不得落到地上,家長不許觸碰到孩子。

  3、小袋鼠摘果

  游戲規則:(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住,抱著自己的.孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。游戲開始,家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊,將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

  4、小腳踩大腳

  游戲規則:(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

  5、拔河

  游戲規則:(13-14人為一組,)每班分成2大組,三個班錯開比賽。比賽時,雙方各拉住繩子的一端,將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

  6、搶地盤

  游戲規則:(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒,站在操場大圓圈上,大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈,比賽時老師在圈外敲鼓,家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,鼓聲停,家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后,請每組的冠軍再比一次,最后搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園親子活動方案最新5

  一、活動時間:

  20xx年5月xx日(最好能在周末)

  二、活動地點:

  臨平山公園

  三、活動形式:

  踏青爬山、認識植物動物、大草坪游戲

  四、活動流程及內容:

  8:30 Am ~11:30Pm(約3小時)

  五、注意事項:

  幼兒

  1、穿輕薄易于活動的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌。

  2、帶一個小背包:裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服(個別)、分享的食品。

  3、集體活動聽從教師安排,不離開老師單獨活動。

  4、活動中產生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶,不造成環境的負擔。

  教師

  1、班級老師分工明確責任到人,時刻清點人數,確保幼兒安全。

  2、引導幼兒在踏青的過程中認識、了解相關知識,豐富經驗。

  3、設計好活動中的'游戲環節,游戲要具備趣味性和知識性。

  家長

  1、活動前和孩子進行友好的溝通,提升孩子參與活動的積極性及團隊意思。

  2、活動中積極配合協助老師的現場工作,主動充當義工、志愿者的角色。

  3、整個活動以老師和幼兒為主體,家長不要做過多的干預。

  4、拍攝活動照片,活動結束后發送給院方。

  六、人員配備(合計:教師x人,幼兒x人,家長x人)活動總指揮——

  草莓班——老師:家委:西瓜班——老師:家委:

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