(合集)科技實踐活動方案15篇
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的科技實踐活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技實踐活動方案1
隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展,科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此,在新時期的素質(zhì)教育中,科技教育不能忽視,而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開,進一步推進我?萍紕(chuàng)新活動,加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動,活躍學生的課余文化生活,使學生全面健康的發(fā)展,具體方案如下;
一、時間:
20xx年5月20―6月3日
二、參加范圍:
全體學生
三、科技節(jié)領(lǐng)導小組
組長:安曉兵
副組長:張愛青
組員:何靖 張小潔
四、活動主題:
勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動目標
1.通過本次活動,促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度,吃苦耐勞精神,團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。
2.進一步提高學生的.觀察能力,動手操作能力,科學探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽(見附件1)
2.科技類活動:
。1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽(見附件2)
。2)家庭親子科普賽
。3)電子設(shè)計制作比賽
美術(shù)類活動:
。1)我為世園獻禮(見附件3)
。2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽
七、獎項設(shè)定
比賽設(shè)獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技實踐活動方案2
一、活動背景:
在我國構(gòu)建和諧社會、貫徹落實科學發(fā)展觀的偉大進程中,向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前,在我國各種自然災害頻繁發(fā)生,為抗擊各種災難,讓全民更深刻了解急救護理措施,我們以服務新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向,激發(fā)青年學生服務奉獻的熱情,廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫(yī)療服務、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動,引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,為基層提供力所能及的服務,得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面,應該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們,應該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水!
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀,我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召,聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地,并深入其中,開展醫(yī)療衛(wèi)生服務及相關(guān)知識宣傳活動。
二、活動目的:
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用,響應院團委關(guān)于鞏固學習實踐科學發(fā)展觀,深入開展大學生社會實踐工作的號召,護理學院團總支、學生分會以“展示新形象 愛心送健康”為主題,引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神,今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過“展示新形象 愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展,使學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀,深入了解基本國情,進行正確的社會觀察,不斷增強在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的.偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感,堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間:
XX年7月12日-14日
四、活動地點:
山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)
五、活動流程:
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌
1、安排同學自己申報“三下鄉(xiāng)”實踐地點,并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點的實際情況進行篩眩
2、與實踐地點相關(guān)人員及時溝通,商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學,召開動員大會,并進行相關(guān)培訓。
4、在校內(nèi),以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。
。ǘ⿲嵺`過程:
1、7月12日,開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點,并及時將消息告知社區(qū)居民。然后,開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日,進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設(shè)立咨詢臺,向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度,并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日,宣傳急救護理常識,并進行走訪調(diào)查。
設(shè)立宣傳點,宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣,讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識,并學會將這些知識應用并落實到日常生活中,最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員,每四人一組,到社區(qū)進行走訪和調(diào)查。
。ㄈ┛偨Y(jié)反饋:
及時總結(jié),整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見,為該村提供切實有效的幫助,以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。
六、總結(jié)階段 :
對活動流程進行梳理,認真整理活動照片和相關(guān)材料,做好全面宣傳和深度報道工作,不斷營造良好的輿論氛圍。此外,還要注重總結(jié)教訓,以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動,對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時,組織隊員交流體會,討論活動得失,進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上,一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結(jié)束之余,定期組織參加此次活動的人員進行交流,加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 :
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系,通過報紙、網(wǎng)絡新聞報道等形式,進一步加強宣傳力度,擴大活動影響力。
八、經(jīng)費預算:
交通費 50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)
住宿費 5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)
材料費 橫幅:40元、宣傳彩頁:30元、展板2塊:100元、綬帶16條:160元
其他
費用 常用藥品:100元
共計 2605元
九、人員分工:
帶隊老師:邢鵬飛
活動調(diào)度:彭培培、劉蕾
地點聯(lián)系:國聰聰、王海菠
活動記錄:徐俊美、楊媛媛
場地安排:王歡歡
攝影攝像:楊振
宣傳報道:何曉慶、趙會曉
材料整理:譚莎莎、陳鑫
宣傳主講:亓琳、張迅瑤
醫(yī)療服務:婁連玉、湯凡
傳單發(fā)放:全體成員
調(diào)查反饋:全體成員
十、效果分析:
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習、實踐科學發(fā)展觀,深入了解基層群眾生活,進行詳細的社會觀察,不斷增強在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先,從活動本身的意義出發(fā),“三下鄉(xiāng)”社會實踐是一個公益性的志愿活動,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力,可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解;其次團隊的成員,是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的,實踐隊伍具有充分的戰(zhàn)斗力,為更好的為人民服務打下堅實的基礎(chǔ)
因為我們有大學生南丁格爾志愿服務團,以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務、文化宣傳服務等為主要服務內(nèi)容。所以,此次活動的成果不僅僅是豐富當?shù)厝罕姷陌踩=≈R,更是豐富他們的生活,改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產(chǎn)生高度的認同感和親近感,這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務計劃”的實踐活動,打下堅固而穩(wěn)定的基礎(chǔ)
通過活動的開展,真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,為基層提供力所能及的服務,得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現(xiàn)在做起,積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召,展現(xiàn)大學生的良好風貌。同時,廣大青年志愿者也必將通過活動的開展,進一步強化自身的社會實踐經(jīng)歷,在實踐中提高自身素質(zhì),落實科學發(fā)展觀,為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量!
科技實踐活動方案3
一、活動意義
科學素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,是提升全民科學素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)。如今科技產(chǎn)品已經(jīng)是每個家庭日常生活必不可少的組成部分,科學技術(shù)的應用已經(jīng)覆蓋了社會所有領(lǐng)域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識,這對于從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲,培養(yǎng)孩子們的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來,引導他們養(yǎng)成愛科學、學科學的良好習慣,樹立科學思想、科學態(tài)度,逐步形成科學的世界觀是每個教育工作者義不容辭的職責。
二、活動目標
1、感受科技與人們生活的密切關(guān)系,幫助小學生們理解身邊科學原理,樹立科學精神。
2、培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題的能力以及實際動手和操作能力。
3、培養(yǎng)學生小組合作的精神,學會互相幫助、互相學習、團結(jié)合作、共同進步。
三、活動對象
小學3—6年級學生。
四、活動準備
1、準備好活動教室(科技制作室),并檢查室內(nèi)插板及線路安全。
2、教師整理好本次科普活動內(nèi)容、安排和要求等相關(guān)工作。
3、電腦、VJC編程軟件、能力風暴機器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。
五、活動時間
90—120分鐘
六、活動過程
活動導入:
1、教師導入科技就在我們的身邊,在日常生活的各個方面,科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學們小組討論分析:我們身邊都又哪些科技。通過總結(jié)孩子們的發(fā)言,慢慢引入洗衣機使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡單,電梯使得于人們上下樓更輕松,自動取款機大大緩解了銀行職員的工作壓力等等,讓孩子充分認識到科技給身邊的生活帶來了無窮的好處。
2、向?qū)W生們展示洗衣機、電梯、取款機、自動門等模型,并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。
3、VJC編程軟件理論知識講解,讓孩子們熟悉操作,并在教師的指導下使學生能夠進行一定程度的流程圖編程。
實踐活動:
1、以小組的方式向同學們發(fā)放AS-ET702智能式搭建工程套件箱,并向各個小組布置任務,要求各小組根據(jù)展示的模型仔細觀察,利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機、電梯、自動門、取款機等。(每個小組搭建一個實物模型,不提供制作圖紙)
2、在制作的過程中讓孩子們了解齒輪的傳動知識和傳感器的工作原理。
3、搭建完成后,讓各小組成員檢查各自所搭建出來的模型是否有問題,如:齒輪尺寸是否剛剛好、電機有沒有被卡住等,并思考它們工作方式,根據(jù)自己的想法進行各自初始的編程設(shè)計。
4、編程設(shè)計方案分析:初步完成設(shè)計方案后,學生們在小組內(nèi)進行各設(shè)計方案討論,認真分析設(shè)計中的不足,并在運行程序的過程中發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題的辦法。(如:燈泡不亮、傳感器沒反應等等)
5、教師根據(jù)學生程序的可行性提出意見、建議,為學生提供修改的參考。指導遵循的原則是:點到即止,要讓學生積極思考、相互交流,在反復驗證的過程中,既鍛煉了學生邏輯思維能力,又培養(yǎng)小組合作的精神。
七、作品的'展示、總結(jié)及分享
。ㄗ髌穲D)
1、了解了這些設(shè)備的基本原理,加深了對事物的認知,在實踐制作的過程中,感受到了無窮的樂趣。
2、各組分享在制作中所遇到的問題是什么?怎樣解決的?
3、分享當小組成員間有制作思路上的分歧時,是如何協(xié)調(diào)的?
4、對于各小組的作品,小組成員們在制作上或功能上還有哪些可以改進的地方?
八、活動評價
本活動方案對于學生們來說既是一次科普知識的學習,又是一次實踐創(chuàng)作的活動,有效地提高了學生對科技與人們生活密切關(guān)系的認知,又激發(fā)了學生對科學、科技的探索熱情,鍛煉了學生的動手能力,增強了團隊合作的意識,使學生們對身邊的事物有了進一步的認知。
科技實踐活動方案4
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦 創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求
。ㄒ唬﹥(nèi)容:
根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的'函),為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施,圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容,開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進;還可以用加一加的方法,將不同的物品進行組合,制作出新型實用的作品,服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告,規(guī)劃方案《寒假科技實踐活動方案》。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點,一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?衫镁W(wǎng)絡查找相關(guān)內(nèi)容參照學習,資料越詳細越全面越好!此項將依據(jù)家長的指導程度,作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學報到(3月1日)時,每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定,對優(yōu)秀作品進行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
科技實踐活動方案5
一、活動背景:
在我國構(gòu)建和諧社會、貫徹落實科學發(fā)展觀的偉大進程中,向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前,在我國各種自然災害頻繁發(fā)生,為抗擊各種災難,讓全民更深刻了解急救護理措施,我們以服務新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向,激發(fā)青年學生服務奉獻的熱情,廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫(yī)療服務、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動,引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,為基層提供力所能及的服務,得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面,應該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們,應該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水!
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀,我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召,聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地,并深入其中,開展醫(yī)療衛(wèi)生服務及相關(guān)知識宣傳活動。
二、活動目的:
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用,響應院團委關(guān)于鞏固學習實踐科學發(fā)展觀,深入開展大學生社會實踐工作的號召,護理學院團總支、學生分會以“展示新形象 愛心送健康”為主題,引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神,今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過“展示新形象 愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展,使學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀,深入了解基本國情,進行正確的社會觀察,不斷增強在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感,堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間:
XX年7月12日-14日
四、活動地點:
xxxxxxxxxx
五、活動流程:
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌
1、安排同學自己申報“三下鄉(xiāng)”實踐地點,并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點的實際情況進行篩選。
2、與實踐地點相關(guān)人員及時溝通,商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學,召開動員大會,并進行相關(guān)培訓。
4、在校內(nèi),以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。
。ǘ⿲嵺`過程:
1、7月12日,開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點,并及時將消息告知社區(qū)居民。然后,開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日,進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設(shè)立咨詢臺,向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度,并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日,宣傳急救護理常識,并進行走訪調(diào)查。
設(shè)立宣傳點,宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣,讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識,并學會將這些知識應用并落實到日常生活中,最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員,每四人一組,到社區(qū)進行走訪和調(diào)查。
。ㄈ┛偨Y(jié)反饋:
及時總結(jié),整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見,為該村提供切實有效的幫助,以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。
六、總結(jié)階段 :
對活動流程進行梳理,認真整理活動照片和相關(guān)材料,做好全面宣傳和深度報道工作,不斷營造良好的輿論氛圍。此外,還要注重總結(jié)教訓,以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動,對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時,組織隊員交流體會,討論活動得失,進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上,一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結(jié)束之余,定期組織參加此次活動的'人員進行交流,加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 :
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系,通過報紙、網(wǎng)絡新聞報道等形式,進一步加強宣傳力度,擴大活動影響力。
八、經(jīng)費預算:
交通費50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)
住宿費5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)
材料費 橫幅:40元、宣傳彩頁:30元、展板2塊:100元、綬帶16條:160元
其他
費用 常用藥品:100元
共計2605元
九、人員分工:
帶隊老師:
活動調(diào)度:
地點聯(lián)系:
活動記錄:
場地安排:
攝影攝像:
宣傳報道:
材料整理:
宣傳主講:
醫(yī)療服務:
傳單發(fā)放:
調(diào)查反饋:
十、效果分析:
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習、實踐科學發(fā)展觀,深入了解基層群眾生活,進行詳細的社會觀察,不斷增強在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先,從活動本身的意義出發(fā),“三下鄉(xiāng)”社會實踐是一個公益性的志愿活動,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力,可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解;其次團隊的成員,是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的,實踐隊伍具有充分的戰(zhàn)斗力,為更好的為人民服務打下堅實的基礎(chǔ)。
因為我們有大學生南丁格爾志愿服務團,以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務、文化宣傳服務等為主要服務內(nèi)容。所以,此次活動的成果不僅僅是豐富當?shù)厝罕姷陌踩=≈R,更是豐富他們的生活,改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產(chǎn)生高度的認同感和親近感,這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務計劃”的實踐活動,打下堅固而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
通過活動的開展,真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際,為基層提供力所能及的服務,得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現(xiàn)在做起,積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召,展現(xiàn)大學生的良好風貌。同時,廣大青年志愿者也必將通過活動的開展,進一步強化自身的社會實踐經(jīng)歷,在實踐中提高自身素質(zhì),落實科學發(fā)展觀,為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量!
科技實踐活動方案6
一、活動目標:
以“迎世博, 讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機,結(jié)合我!翱萍冀ㄖP汀碧厣,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動,通過活動,提高學生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價值觀、學會科學研究的方法,提高實踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學精神。
二、活動階段安排:
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實施;
3、XX年年11月底活動總結(jié)。
三、活動內(nèi)容和形式:
1、結(jié)合課堂教學,發(fā)揮基礎(chǔ)學科的先導作用,在各年級選擇重點滲透的學科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動:
活動一:讓綠色走進校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動,美化學習、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標志設(shè)計與展示,增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會——XX年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻。(4月、 八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動,將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、 七年級)
活動二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動,通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進行課題研究,寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、 3——8年級)
2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動,增強學生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動,通過科幻畫的'創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、 2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,組織學生利用廢舊物品,設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中,并撰寫設(shè)計的理念。(10——11月、 6年級)
科技實踐活動方案7
一、活動說明
縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化中心,是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。縣城對于縣域經(jīng)濟起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用,其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動、政治的領(lǐng)導指導、生活的服務保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務渲染等。農(nóng)村城市化是當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,在推進農(nóng)村城市化的過程中,縣城建設(shè)應引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展狀況調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境,結(jié)合教學實際,組織學生通過調(diào)查、訪問、查詢等方式,讓學生全面了解本縣城經(jīng)濟社會發(fā)展情況,學會調(diào)查研究和收集資料的方法,增長學生的知識面及實踐活動的能力,讓學生通過自己的調(diào)查研究、參觀訪問、經(jīng)驗交流,獲得直觀、真實的印象,從小養(yǎng)成熱愛科學、主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣。
二、活動目的
1、德育方面:
。1)研究縣城的發(fā)展,有助于學生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),激發(fā)學生建設(shè)美好家園的強烈愿望,進而樹立遠大理想。
。2)通過調(diào)查、訪問,加深學生對縣城發(fā)展成果的了解,引導學生關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注人類生存環(huán)境,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
。3)培養(yǎng)學生小組合作的精神,學會互相幫助、互相學習、團結(jié)合作、共同進步,知道小組合作的重要作用。
2、智育方面:
。1)通過實踐活動,使學生運用所學知識,解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運用,并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學習習慣。
。2)通過實踐活動對學生進行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng),使學生在活動中受益,逐步養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣。
(3)引導學生學會分析問題、探索研究的方法,幫助學生樹立自主探索的意識,進行熱愛科學、主動創(chuàng)新的思想教育。
三、活動準備
1、擬訂活動計劃,作好時間安排。
本調(diào)查約需14課時,其中講座2課時,參觀、調(diào)查10課時,總結(jié)2課時。
2、結(jié)合本人意愿,從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。
3、分組布置任務。具體可分四個組,每組約12名組員,即①城區(qū)擴展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護狀況調(diào)查組。
4、活動前,教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動前,教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計局、環(huán)保局等,以及相關(guān)的專家,闡明活動的目的、力求幫助與支持。
6、活動前.注意培養(yǎng)小組長,在活動中可以幫助教師組織活動,成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機,記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
四、活動方法及過程
1、請專家為學生作縣城發(fā)展的專題報告。
2、讓學生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
。1)由學生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等)。
。2)小組討論交流收集的資料、圖片,互相學習和補充。
3、教師組織學生分組進行參觀、調(diào)查。
第一組:走訪城建規(guī)劃局,了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,掌握具體線路;參觀汽車站,了解縣城交通發(fā)展情況。第二組:走訪統(tǒng)計局,掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組:設(shè)計調(diào)查問卷,走訪部分市民,了解市民生活狀況?蓮氖忻竦纳顫M意度、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度、所享受的'社會保障情況、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查。
第四組:參觀環(huán)保局,掌握縣城環(huán)境保護現(xiàn)狀,了解垃圾回收處理的流程,知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠,了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,分析存在的問題。
要求各小組在充分強調(diào)安全的前提下,要大膽、自信,充分發(fā)揮集體的作用,發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點,善于利用工具,積極完成任務。
4、每次參觀、調(diào)查后,小組交流討論,學生自己寫出感受與收獲。
。1)由學生分組討論交流。
、倌銈冊趨⒂^、調(diào)查中,采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?
、诟鶕(jù)調(diào)查的結(jié)果,你了解了一些什么?有什么收獲?
③通過參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?
、茉u價自己小組分工合作的情況,你認為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足?
⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?
。2)每位學生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。
5、教師組織學生進行活動的匯報和交流。
(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件,組織學生觀看,幫助學生回憶整個調(diào)查活動。
。2)教師組織學生對調(diào)查的結(jié)果進行討論和交流。
、俳M長組織本組學生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果,研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什么優(yōu)點。(采用自由討論和交流的形式。)
、趯W生獨立分析調(diào)查結(jié)果,填寫調(diào)查表。
、蹖W生采用記敘文、研究報告、小論文、資料?刃问,匯報調(diào)查結(jié)果。
6、請學生展開自己的想象,開動腦筋,描繪未來城市的面貌,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想務毓與學生一起評價作品,對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技實踐活動方案8
一、活動背景
當前.隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是,由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足,很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣,垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在,成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此,如何增強青少年的環(huán)保意識,使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念,成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。
二、活動的目的;
目標和要求:
(一)目標
1、活動的目的:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要:學生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學精神,傳播科學思想,倡導科學方法,普及科學知識。
。ǘ┮
1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。
三、重點、難點、創(chuàng)新點
1、重點是廢物變寶。
2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學生搞小創(chuàng)造。
四、活動過程
第一階段活動準別階段
1、將全3—6年級學生分成3個組。3—4年級為一個組,原材料主要是廢舊的.塑料瓶;五年級為一個組,原材料是廢舊的報紙;六年級為一個組,原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動學生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢?各組寫出實用的方案。
4、時間4月2日—4月11日
第二階段活動階段
1、根據(jù)各組制定的活動方案,以小組為單位活動,活動時間是地方課、綜合實踐活動課,在指導教師的指導下搞小創(chuàng)作,每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品;顒悠陂g指導老師要教育學生注意安全,特
別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料,學生創(chuàng)作的過程資料,學生的日記,感受,收獲等。
2、時間是:4月14日—4月25日
第三階段總結(jié)階段
1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導學生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。
4、時間是4月27日。
五、活動小結(jié)。
1、由王敬驪當組長,各班班主任為評委,評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。
3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導老師。
科技實踐活動方案9
活動目的:
為了積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展,少先隊大隊部以?破丈鷳B(tài)園基地為載體,讓學生在科技實踐活動中體驗科學探究活動的過程與方法,并學會生活、學會生存、學會創(chuàng)新、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì),營造學科學、愛科學、用科學的'良好氛圍,促使學生更好地獲得科學知識、提高實踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
活動時間:十、十一月份
活動內(nèi)容:
一、爭做科普小書蟲
每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級科普類書達10冊,三、四年級達20冊,五、六年級達30冊,營造學科學、愛科學的班級氛圍,以便學生獲取更多的科學知識,認真閱讀,動腦思考,動手實踐,爭做百科達人。
推薦書目:十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學、小學生課外知識早知道(叢書)、科學閱讀、自然奇觀、科學家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實驗、恐龍百科、、、等。
二、實踐活動我能行
(一)一二年級:我和植物交朋友
一二年級學生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5—10種。
(二)三年級:我是植物小專家——讓我來給校園植物命名
三年級學生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字數(shù)不超過100字,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
(三)四年級:“我實踐,我能行”撰寫種植日記
四年級同學通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實踐體會,抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—8篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
(四)四年級:游泳進課堂(具體見活動方案)
(五)五年級:貴門綜合實踐活動(具體見活動方案)
(六)五六年級:撰寫科普小論文
五六年級學生通過觀察考察、種植實驗、查閱資料等研究方法,撰寫科普小論文,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦3—6篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
活動總結(jié):
1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況,擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名,要求有豐富的科學知識,濃厚的閱讀興趣,很強的動手實踐能力,并積極參與班級和學校組織的有關(guān)實踐活動。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾,大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進行“秋之行”各項活動的展示和表彰。
科技實踐活動方案10
一、活動的背景
最近幾年“留守兒童”的問題一直深受關(guān)注,在教學的過程中,通過和學生們交流我發(fā)現(xiàn)有些孩子盡管在父母身邊,但是和留守兒童有著相同的處境,成了父母在身邊的“留守兒童”,這些孩子由于和父母缺乏溝通交流,平常的娛樂只是玩玩具,網(wǎng)電腦,看電視,這就造成了孩子性格孤僻,不善溝通,缺少朋友。由于很多“城市留守兒童”的父母經(jīng)常不在身邊督促,就算偶有教育責罰,往往也是“蜻蜓點水”無法到位。另外,有些父母總是希望用金錢來彌補自己無法給予孩子的關(guān)懷,生怕無法滿足孩子的需要,進而“關(guān)心我的人少,我也不在乎”成為了不少城市留守兒童對自己的心理暗示,覺得自己受到家長的重視不夠,甚至覺得自己的父母太過自我,不夠關(guān)愛自己。尤其是年齡大一些的孩子,會不斷把自己的父母與別人的父母做比較,越發(fā)容易產(chǎn)生怨恨父母的情緒,從而導致焦慮、自閉等。為了讓增進學生和家長的情感交流,讓家長認識到和孩子交流的重要性,改善父母再身邊的留守兒童的處境,我決定和同學們一起展開調(diào)查,把“關(guān)愛父母在身邊的留守兒童”作為我們綜合實踐活動的研究課題。
二、活動目標
1、引導學生了解什么是父母在身邊的“留守兒童”。
2、學生通過綜合實踐活動培養(yǎng)調(diào)查、收集整理資料的能力,學會進行簡單的數(shù)據(jù)分析,并對結(jié)果的合理性作出初步解釋。培養(yǎng)從身邊發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力和表達、溝通、分享的技能,發(fā)展協(xié)調(diào)、自治與領(lǐng)導能力,增進團隊合作。
3、通過研究活動,學生了解在父母身邊的“留守兒童”的生活現(xiàn)狀,并給予他們一定的幫助,學會關(guān)愛別人。
三、活動對象
五年級、六年級全體學生;重點在六年級全體學生。
四、活動難點:
對父母在身邊的“留守兒童”進行較為深入的了解;
活動重點:了解父母在身邊的“留守兒童”的生活現(xiàn)狀,并給予他們一定的幫助。
活動創(chuàng)新點:從被忽略的父母在身邊的“留守兒童”著手,引發(fā)社會對這類人群的關(guān)注。
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┙M織動員,成立活動小組。
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,在老師的指導下,讓學生感受到開展科技實踐活動的重要意義,倡議廣大小學生積極主動的參與科技實踐活動。
。ǘ┯懻摫敬位顒拥恼{(diào)查主題和有關(guān)內(nèi)容
在學生對留守兒童有一定了解的基礎(chǔ)上,指導老師和學生們經(jīng)過討論研究,決定以“關(guān)注父母在身邊的留守兒童”為本次活動的主題。讓學生圍繞“學會關(guān)愛別人,學會珍惜生活”自主討論,暢所欲言,從多角度針對“關(guān)愛父母在身邊的留守兒童”提出要研究的問題與方向。
例如:1.父母在身邊的留守兒童的學習困難有哪些?
2.父母在身邊的留守兒童“心事”向誰說?
3.父母在身邊的留守兒童玩什么游戲?
4.為什么學習成績不理想?怎樣才能避免遲到、早退、曠課、逃學、上課提不起精神、注意力不集中、不能按時完成作業(yè)等問題?
5.怎樣做才能幫助這些與自己同齡的兄弟姐妹們?
。ㄈ┻M行調(diào)查、訪談
通過搜集資料同學們對父母在身邊的“留守兒童”有了初步的認識,對他們的生活現(xiàn)狀以及他們和父母的溝通交流情況有了初步的了解,通過對周圍的心理醫(yī)生及學校校醫(yī)進行訪談,了解如果孩子和家長缺乏溝通交流,會對孩子的成長產(chǎn)生哪些負面影響。
。ㄋ模┧鸭迥昙墝W生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報,搜集三、四年級學生“我和爸爸媽媽的一天”圖畫
搜集五年級學生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報,搜集學校三、四年級學生關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫,并對圖畫的內(nèi)容進行整理、分類、統(tǒng)計分析。
。ㄎ澹┧鸭昙墝W生以“爸爸媽媽我想對你說”為主題的征文。
通過征文了解高年級孩子和家長的關(guān)系親密度,并通過優(yōu)秀作品以演講的形式呈現(xiàn),讓更多的孩子和家長關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的.成長。
(六)調(diào)查問卷
①學生問卷②家長問卷③心理醫(yī)生訪談問卷
通過對學生和家長問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的進行匯總整理,發(fā)現(xiàn)問題,從學生方面和家長方面分類分析問題,并針對問題提出解決的方案。
。ㄆ撸┙M織主題討論會
在本次實踐活動的最后,舉行以“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”為主題的討論會。
。ò耍┗顒友由焱卣
1.在學校內(nèi)開展幫助父母再身邊的“留守兒童”的倡議活動,號召全體同學盡自己的能力去幫助那些留守兒童,關(guān)愛自己同齡的小伙伴
2.邀請留守兒童的父母,通過交流讓這些家長認識到孩子交流的重要性,加強對孩子的關(guān)愛。
3。舉辦聯(lián)誼和“一幫一”等活動,充分調(diào)動同學們關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的積極性。
六、活動過程和步驟
(一)活動準備(第一周)
充分發(fā)揮學生的主體性,以小組為單位展開綜合實踐活動,制定活動實施方案,根據(jù)活動方案和要求及每個小組要研究的內(nèi)容、目標和方法步驟等制定活動計劃,明確自己小組的活動目標及分工,并制定活動進度安排表,指導活動的有序進行。
(二)綜合實踐活動開展(第二、三周)
1、通過上網(wǎng)、報紙書刊或電視媒體搜集資料,或者是與同學進行交流訪談,搜集“什么是留守兒童?什么是父母在身邊的留守兒童?怎樣改善父母在身邊的留守兒童的現(xiàn)狀?”等相關(guān)知識,與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。
2、在六年級學生中以“爸爸媽媽我想對你說”為主題進行征文比賽,并將優(yōu)秀作品以演講的形式進行呈現(xiàn)。
3、通過對學生和家長進行問卷調(diào)查,了解父母在身邊的留守兒童的生活現(xiàn)狀及心理狀態(tài),父母和孩子的交流情況。對心理醫(yī)生進行訪談,了解如果父母和孩子缺乏溝通和交流會對孩子的成長產(chǎn)生哪些負面因素。
4、搜集五年級學生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報,三、四年級小朋友關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫作品對學生與父母的交流溝通情況、學生與父母交流的重要性、怎樣幫助父母在身邊的留守兒童等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。
5、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現(xiàn),記錄自己在活動中的成長與收獲,并完成活動記錄表。
6、活動的最后小組成員們開展一場關(guān)于“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”的談論會,將實踐活動推向高潮。
。ㄈ┱碣Y料,提煉成果(第四周)
活動最后,同學們對搜集的資料進行整理歸類,對獲得的數(shù)據(jù)進行了簡單的分析,活動負責人將活動中成果進行提煉,最終匯總成文字材料。
七、活動中可能出現(xiàn)的問題和解決預案
1、在對學生和家長進行問卷調(diào)查的過程中可能會出現(xiàn)問卷信息不準確或者是因為問卷數(shù)量較少不能較好的反映實際問題的情況,所以在進行問卷調(diào)查之前對小組成員進行合理的分工,選擇合適的時間和地點進行問卷。另外,發(fā)動大家的力量盡可能在保證問卷質(zhì)量的同時對較多的學生和家長進行問卷調(diào)查,確保結(jié)果的合理性。
2、在對心理醫(yī)生進行訪談調(diào)查做相關(guān)記錄時可能有的學生不能抓住關(guān)鍵點,針對這個問題,提前挑選理解和歸納能力較好的同學進行記錄而語言表達能力較好的同學進行訪談,合理分工。
3、在進行征文或者是手抄報的搜集時,可能會出現(xiàn)學生不能保證質(zhì)量的認真完成的情況,小組成員可以事先和相關(guān)老師進行溝通,并設(shè)置一定的獎勵方案。
4、在整理數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的過程中可能會出現(xiàn)學生沒有能很好的掌握整理的技巧而效率不好的問題,指導老師可以在進行數(shù)據(jù)整理之前給予學生一定的示范,并提出一些適用的建議,幫助學生進行數(shù)據(jù)整理分析。
八、活動預想效果
在本次活動中同學們都能很積極的參與,小組之間相互合作,每個人都充分發(fā)揮自己的作用,通過本次活動同學們的調(diào)查、收集整理資料的能力能夠得到提高,學會對簡單的數(shù)據(jù)進行分析。從身邊發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力和表達、溝通、分享的技能,發(fā)展協(xié)調(diào)、自治與領(lǐng)導能力,團隊合作能力也得到很大的提高。通過本次活動的開展使越來越多的學生更加關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”,也能增進學生之間的感情交流,生生關(guān)系和師生關(guān)系都更加的融洽。本次活動也能引起家長和學校的重視,家長盡量抽出更多的時間陪孩子,讓孩子們更多的感受到父母對自己的關(guān)愛。學校老師在教學過程中更加關(guān)注這些學生,讓學生感受到周圍人對他的關(guān)愛,進而減少學生的叛逆心理,積極的配合學校和老師的教學工作,能夠認真學習,積極進步。另外,通過本次活動引發(fā)社會對父母在身邊的“留守兒童”的關(guān)注,進而減少這類現(xiàn)象的出現(xiàn)。
科技實踐活動方案11
一、指導思想
為了豐富學生的課余生活,拓展學生視野,了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生,領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色。因為少年兒童是祖國的未來,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的后繼力量,振興祖國離不開科技和教育。要實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時,努力在學生中宣傳科學思想、倡導科學方法,傳播科技知識,弘揚科技精神,引導學生樹立科學世界觀,科學的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面深入地推進青少年科學素質(zhì)教育。
為培養(yǎng)我班學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),提高動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,倡導主動參與,樂于探索,勤于動手的學習方法,培育科技創(chuàng)新后備人才。結(jié)合我們的實際情況,并從班級實際,立足課堂,學生的年齡特點出發(fā)、設(shè)計開展生動、活潑,實用的科技實踐活動,讓學生在活動中體驗科技活動的樂趣,開展以“愛科學”“學科學”“用科學”從身邊做起為主題的科技實踐活動。
二、活動背景
認識自然,了解自然,做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個重要組成部份。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分,人類的生存與植物息息有關(guān)。本活動結(jié)合我校校本課程的.研究思路,從學生身邊的植物入手,使學生在認識和觀察身邊環(huán)境的過程中,熟悉一些經(jīng)常見到的植物,并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展,培養(yǎng)學生對植物的喜愛,和植物交朋友,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情。增進了學生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動目標
1、先引導學生認識校園內(nèi)及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識,激發(fā)學生對植物的興趣,培養(yǎng)學生善于觀察,留心環(huán)境的良好習慣。
2、學生親手為喜歡的植物設(shè)計不同風格的名片,加深學生對植物的了解,鞏固一些關(guān)于植物的小知識,培養(yǎng)學生對環(huán)境的熱愛。
3、擴大視野,豐富課外植物知識,了解一些奇特,有趣的植物。
4、引導學生留心自己看到的植物,主動地觀察和了解,培養(yǎng)學生觀察生存環(huán)境的習慣,增進學生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系,增強環(huán)保意識。
四、活動計劃。
1、活動時間:20xx年1月——20xx年7月
2、參加人員:六年級四班學生。
3、活動內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片:認識一些奇物,有趣的植物;植物博覽會。
4、活動方式:教師講解,帶領(lǐng)觀察,動手制作,走進自然,討論交流。
五、活動實施
〈一〉、認識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學生參觀回風濱河風光,觀察各種植物的特征,了解其名稱及一些相關(guān)知識。
2、學生通過多媒體了解植物的名稱及特點,觀察相關(guān)圖片,填寫表格〔一〕認識校園內(nèi)的植物
3、調(diào)查身邊的植物,指導學生調(diào)查自己的家庭,學校周圍,居住環(huán)境周圍的植物狀況,培養(yǎng)環(huán)境意識填寫表格(二)
<二>我為植物設(shè)計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學生制作植物名片,在制造的過程中鞏固知識,陶冶情操。
<三>了解一些奇特、有趣的植物。
1、通過多媒體為學生展示一些奇特、有趣的植物資料。
2、學生展示自己了解掌握的奇特植物,講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會。
1、提前讓學生到植物較多的地方收集一些直觀資料,如樹葉、果實等。
2、為自己的植物查找資料,準備匯報內(nèi)容。
3、采用多種形式進行匯報,實物、圖片等。
<五>活動展示。
1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動,匯報展示本活動的一些成果。
2、活動相片展示。
3、學生心得體會交流。
4、植物小名片展示。
5、活動調(diào)查記錄展示。
6、怎樣保護環(huán)境衛(wèi)生展示。
六、可供評的結(jié)果
1、學生種植日記。
2、活動開展過程和活動成果的照片。
3、師生參加活動體驗感悟。
4、家庭、社會對師生活動的評價。
七、活動達成目標
通過本次實踐活動,學生能夠初步掌握科學的學習方法,回收集,整理信息資料;能自己設(shè)計活動方案并進行探索實踐;具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動腦能力,創(chuàng)造思維,科學素養(yǎng),分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力,探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實踐活動方案12
一、指導思想
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假,并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果,進一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面,了解當今社會特別是黨的十九大以來的巨大發(fā)展變化,迎接黨的二十大召開,切身感受中國經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)學校寒假生活安排的文件精神,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用,培養(yǎng)學生的社會責任感,豐富學生寒假生活,學校決定本著以“受教育、長才干、知責任”的原則,以“參與社會實踐,增強社會責任”為主題,在全校開展學生寒假社會實踐活動。
本次活動引導學生關(guān)心社會生活,關(guān)注社會問題,接觸社會、了解社會,注重培養(yǎng)學生學會做人,學會辦事,使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創(chuàng)造、用語言去表達,在實踐中鍛煉和提高同學們的道德品質(zhì)和認知能力。
二、基本原則
(一)堅持以人為本原則,注重學生參與的主體性,處處體現(xiàn)其主體地位,保障學生在活動中的主體角色;
。ǘ﹫猿止秸\信原則,誠實守信,公平交易,塑造學生健康的心理素質(zhì)
。ㄈ﹫猿朱`活多樣原則,就近方便,點面結(jié)合,保障活動參與的廣泛性;
(四)堅持自愿平等原則,保障每個學生的參與權(quán)利;
。ㄎ澹﹫猿职踩谝辉瓌t,保障學生的身心健康,服從疫情防控,不能與之相矛盾。
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展“感恩父母心、賀歲家書情”活動
每一位殷殷學子都應心存感恩:感恩老師的教誨,感恩父母的培育,感恩朋友的關(guān)愛,感恩身邊人的關(guān)注,感恩良好的社會風貌,感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。最需要感恩的莫過于養(yǎng)育和栽培自己的父母,每一位同學都必須尊敬父母,心存感激,學會感恩。今年,學校要求每位同學書寫一封家書(一式二份)。通過家書,道出你的衷情,流出你的深意,寄托你的祝愿和向往。下學期初帶其中一份家書交給班主任,各班進行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校團委推薦(數(shù)量不限)。
。ǘ╅_展“感知文明源、是非明辯行”活動
1、在寒假期間,每位同學有義務做好公民道德宣傳,要求人人爭做文明市民,從自身做起,從小事做起,努力影響和帶動周圍的群眾,為我國的和諧社會建設(shè)做出自己的貢獻。
2、共青團員要特別發(fā)揚團的光榮傳統(tǒng),時刻牢記勿以善小而不為、勿以惡小而為之的深刻道理,努力發(fā)揚社會新風尚,切實體現(xiàn)團員的先進性、模范性。
3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動,不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場所。在家應文明上網(wǎng),要善于進行網(wǎng)上學習,不瀏覽不良的網(wǎng)頁信息;要增強自我保護意識,不隨意結(jié)交和約會網(wǎng)友;要選擇有益身心健康的活動內(nèi)容,不沉溺于虛擬時空。
4、加強自我保護。對違法犯罪活動要堅決說不;遵守交通規(guī)則,注意交通安全;增強消防安全意識,注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹;加強身體鍛煉,防止流感等傳染病感染;不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍、滑冰;不隨意外出,不在外留宿,外出要事先征得家長的同意。
5、全體同學應嚴格按照《中等職業(yè)學校學生守則》規(guī)定,遠離煙酒,遠離黃毒,遠離賭博,遠離那些內(nèi)容庸俗的書刊、網(wǎng)絡信息、手機短信等,做到文明過年,文明度假。
。ㄈ╅_展“積極防控疫情”和志愿者活動
1、鼓勵學生通過自己的視角關(guān)注社區(qū)管理、農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展,積極投身到家鄉(xiāng)疫情防控志愿者活動中,以實際行動踐行“聽黨話,感黨恩,跟黨走”使命,自覺將個人成長融入疫情防控等社區(qū)管理工作之中,努力為構(gòu)建文明社會、和諧家鄉(xiāng)貢獻力量。
2、結(jié)合專業(yè)特點,引導學生就所學專業(yè)如何為社會服務方面進行調(diào)研,通過做義務文明宣傳員、社區(qū)服務志愿者等實踐活動,引導學生用實際行動傳播文明理念,倡導文明風尚,影響他人,帶動家庭,輻射社會。設(shè)計創(chuàng)意方案,寫出實踐報告,培養(yǎng)學生初步的融入社會意識。
。ㄈ╅_展“讀好書,過大年”活動
學校通過開展這項活動,讓學生在寒假期間,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
1、推薦一本好書。在《全縣中小學大閱讀課各學期必讀書目》以外的書目中,學生自己或在學生家長指導下選擇自己最喜愛的一本好書,利用寒假時間進行自主閱讀或親情閱讀,讀書過程中做好讀書筆記。在認真閱讀的基礎(chǔ)上,開學后,通過“大閱讀課”向同學們推薦。
2、寫一篇推薦征文。以《向同學們推薦我最喜愛的一本好書》為題寫一篇推薦征文。征文要闡述清楚推薦此書的理由。與書為伴,同經(jīng)典、名著對話,愛讀書,愛勞動,懂感恩,感悟人生的真諦,凈化美好的心靈。
。ㄋ模╅_展“我的社會我參與”社會調(diào)研活動
參考主題如下,也可自選主題
1、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2、家鄉(xiāng)污染調(diào)查研究
3、交通安全問題研究
4、農(nóng)民工子女和留守兒童教育調(diào)查與研究
5、中職生的消費觀念與行為研究
6、中職生學習習慣的調(diào)查與研究
7、中職生上網(wǎng)習慣的調(diào)查與研究
8、假期中職生自主學習情況調(diào)查分析
9、關(guān)于職業(yè)學校招生和就業(yè)的調(diào)查研究
0、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風民俗的調(diào)查研究;關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究;以春節(jié)習俗為主題調(diào)查研究當?shù)亍澳觑L”“家風”。
1、對家鄉(xiāng)的.變化的調(diào)查,以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。(山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平)
2、對疫情防控、安全現(xiàn)狀的調(diào)查
四、注意事項
。ㄒ唬┗顒影踩
教育學生在開展社會實踐活動時,要注意交通、飲食等安全安全。在與人打交道的過程中,注意有禮貌,同時保持警惕,防止上當受騙。參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
。ǘ┚徒捅
社會實踐活動原則上要就近就便,組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)農(nóng)村范圍內(nèi)開展活動。
(三)在興趣中選擇
捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡資源
網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。
五、獎項設(shè)立
本次寒假形式社會實踐活動設(shè)立最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、個人優(yōu)秀獎。
。ㄒ唬┳罴呀M織獎:對組織嚴密、環(huán)節(jié)完備、有效實施、效果良好、按時上交各類資料的班級、專業(yè)部給予獎勵。名額不限,以實際效果為主。由團委負責評估并頒發(fā)組織獎獎勵。
(二)最佳創(chuàng)意獎:對學生圍繞所學專業(yè)展開的如何為社會服務方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進行獎勵。名額不限,由團委成立評審小組負責評審創(chuàng)意方案。對獲獎方案作者給予頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵。
。ㄈ﹤人優(yōu)秀獎:在寒假社會實踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生,學校給予頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵。
科技實踐活動方案13
活動主題
創(chuàng)新體驗成長
一、學生科技創(chuàng)作
1、小發(fā)明
通過觀察生活,留意日常生活中的用品,發(fā)現(xiàn)哪些地方還存在不足或不完善的地方,想辦法改進它,使它變得更方便、更具使用價值,就是“小發(fā)明”。
小發(fā)明作品要體現(xiàn)“科學性、新穎性、實用性”,能切實解決日常生活中的難題,能給人們的生活帶來方便。
2、小制作
學生制作
小制作指通過動腦、動手制作的具有一定科技含量的作品。作品要求精致美觀、獨特、有新意。
3、科學幻想繪畫
科學幻想繪畫要源于現(xiàn)實生活,展現(xiàn)對未來的設(shè)想,繪畫內(nèi)容以“低碳、環(huán)!睘橹黝}進行創(chuàng)作,參賽作品一律使用規(guī)格為50厘米x38厘米(即4開)的紙張(紙張不符合要求不能參賽),橫豎放置均可,卷面潔凈,不要裝裱。作品名稱、作者班級和姓名、作品簡介(100字以內(nèi))用鉛筆寫在作品背面左上角。
二、教師科技
創(chuàng)作
教師科技創(chuàng)作內(nèi)容是科技小發(fā)明(包含教具類創(chuàng)新制作)和科學幻想繪畫。
三、作品申報
1、各班級認真組織,積極發(fā)動,嚴格要求,全員參加,充分發(fā)動學生利用暑假時間進行創(chuàng)新實踐活動,每個學生至少完成“三個一”活動中的一項,開學后收交作品。在各班級評選的.基礎(chǔ)上,一至五年級每班精選6件優(yōu)秀作品上交學校。其中,每班小發(fā)明作品至少2件,科幻畫類作品最多2幅,作品要求原創(chuàng)、精致,美觀,制作粗糙、敷衍了事的作品以及從網(wǎng)上下載抄襲他人成果的作品一律不予接收。小發(fā)明、小制作類作品須附說明書(寫清楚作品名稱,作品簡介、作者及所在班級),粘貼在作品下方。
2、美術(shù)教師每人繪制一幅科學幻想繪畫作品,要求設(shè)計新穎,線條流暢,涂色均勻;非美術(shù)教師每人創(chuàng)作一件小發(fā)明作品(包含教具類創(chuàng)新制作)。要求作品精致美觀,具有較好的可演示性和可操作性。
3、學校收交作品日期為20xx年9月16日。
四、活動要求和表彰獎勵
1、保障活動安全。學生在科技實踐活動創(chuàng)作過程中要由父母全程陪同指導,注意防火、防電。特別是小發(fā)明、小制作類創(chuàng)作,如果需要使用剪刀等工具,必須在父母的指導幫助下進行,確保活動安全。
2、重視活動效果。全體師生根據(jù)方案要求,充分利用暑假積極進行科技創(chuàng)新實踐活動,確保作品的數(shù)量和質(zhì)量,力求作品新穎、精致、美觀。
3、活動表彰獎勵。學校將對師生上交作品進行認真評選,評出各項目的一、二、三等獎進行表彰獎勵,并擇優(yōu)推薦參加市、區(qū)比賽。學校將根據(jù)各班作品獲獎情況評出同年級集體一、二、三等獎,計入班級評估。
科技實踐活動方案14
一、活動目標
1 、使小學生通過養(yǎng)蠶實踐活動,了解蠶的生活習性,對蠶的特點作詳細的了解。
2、增強動手能力。讓兒童學會運用簡單測量工具對物體定量觀察、采集數(shù)據(jù)、簡單記錄,學會用各種感官感知自然事物并用語言或圖畫描述特征,學會較長時間觀察、記錄生物生長與變化,學會通過語言、圖畫和文字對生物生長期的變化進行描述比較。
3、引導學習科學知識,掌握科學方法,樹立創(chuàng)新精神,培養(yǎng)科學探究能力。
4、培養(yǎng)合作精神。在合作養(yǎng)蠶的過程中,培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神。
5、感受中華文化。引導兒童在養(yǎng)蠶活動中增進對于中國養(yǎng)蠶抽絲歷史對人類服飾貢獻的了解,感受中華古蠶桑文化的燦爛。
6、學寫觀察日記,為學生創(chuàng)造接觸大自然的機會,激發(fā)起學生對大自然的熱愛。
7、培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)。
8、強化學生的責任感,培養(yǎng)學生珍愛小生命的美好情感。
二、活動時間和要求:家長陪伴孩子一起成長
三月—五月(56天)
1.學校提供蠶種
2.學生自行準備桑葉、毛筆、紙箱,尺子和家長共同飼養(yǎng)
3.家長檢查孩子的觀察日記,記錄蠶的生長變化情況:
可以拍照、畫圖、測量、文字說明、統(tǒng)計等。
1蠶卵—蟻蠶的變化
2蠶的生長變化
3蠶吐絲結(jié)繭
4蠶蛹變蠶蛾
三、活動對象與參與方式
活動對象:三年級全體學生。
四、養(yǎng)蠶小組活動過程
第一階段 養(yǎng)蠶前的準備工作
蠶是一種嬌弱的動物,對環(huán)境(溫度、濕度、食物的鮮潔程度、蠶房的清潔)都有較高的要求。為了使學生能正確地對蠶進行飼養(yǎng)和管理,利用科學課時間,對養(yǎng)蠶的一些基本知識進行介紹。
1、了解養(yǎng)蠶的悠久歷史
讓學生了解我國養(yǎng)蠶的悠久歷史,知道我國古代勞動人民早在4000多年前就已經(jīng)利用蠶絲來織絲綢。20xx多年前就已經(jīng)開始人工養(yǎng)蠶。公元前二世紀我國就有大量的蠶絲和絲織品運往國外,有“絲綢之國”之稱。外國人學到養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)已比我們晚了兩千多年。
中國絲綢在國際上一直享有很高的聲譽,被外國人爭相購買,對促進我國經(jīng)濟發(fā)展和各國人民的友好往來起了重要作用。
2、指導孩子養(yǎng)蠶,講解養(yǎng)蠶相關(guān)資料。
(1)幼蟲期的飼養(yǎng)和管理
?蠶最好的`食物是桑樹葉。桑樹是一種落葉喬本,葉卵形,邊緣有鋸齒(出示標本),葉片比較光滑。在喂蠶時,一定要確認是桑葉的,才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要緊,萵筍葉也可以養(yǎng)蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白,但一樣生長發(fā)育,能吐絲結(jié)繭變蛹化蛾,并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過實驗。蠶小時候用萵筍葉喂,最后一段時間用桑葉喂,效果很好。
無論用桑葉還是萵筍葉喂蠶,葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫?梢园阉b入塑料袋內(nèi)扎緊袋口,放在冰箱冷藏處,可保鮮好幾天。
給蠶喂葉,每天至少2次,早晨7:40、下午第三節(jié)課。每次量要適當,以免造成浪費。但晚上要多放些葉子,因為蠶整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂,葉不一定切碎。給小蠶換葉時,可以直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上,就把新葉拿開放在一邊,再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的傷亡和丟失,同時也便于清除殘葉和蠶糞,蠶盒要保持清潔,及時消除殘葉和蠶糞,特別是用萵筍葉養(yǎng)蠶更要注意這個問題。如發(fā)現(xiàn)病蠶,要趕快拿開,以免其他蠶被傳染。病蠶一般食欲不振,身子發(fā)僵發(fā)硬,或沒有精神,身體漸漸發(fā)軟,流出臭水等。注意不要在養(yǎng)蠶的房里噴灑殺蟲劑、這樣會傷害蠶。
蠶在生長發(fā)育過程中。它的表皮不能隨著身體長大而長大,當蠶的身體長大受到限制時,就要脫皮。蠶脫皮時不吃不動,好像睡眠,經(jīng)一日左右。新皮形成。蠶又開始活動。
蠶眠時,不要認為是病蠶而把它扔掉。在沒有弄清是脫皮還是生病時,可先拿開隔離觀察。如一日后恢復活動和吃食再拿回來。
。2)蠶吐絲作繭期的管理
蠶長到一定的時候就要吐絲作繭。快吐絲的蠶身體透明發(fā)亮。不再吃桑葉爬到一邊,頭時時仰起。晃來晃去。這時要趕快把蠶拿出來放在紙條做成的方格內(nèi)最后在格上蓋一厚紙做蓋,讓蠶在格內(nèi)吐絲做繭。
(3)蠶蛾期的管理
3、了解哪里可以采到桑葉,為認養(yǎng)蠶寶寶做準備。
4、分組開展“我為蠶寶寶安家”的小活動。
以小隊為單位制作養(yǎng)蠶箱,并在班內(nèi)展示,評出蠶寶寶的最佳“安樂窩”。
第二階段 精心飼養(yǎng),記錄生長情況
小組分好后,以小組為單位認領(lǐng)蠶寶寶,每組十條,為保證每位同學都有飼養(yǎng)的機會,小組排出順序表,組員們輪流飼養(yǎng),其余組員可以隨時去關(guān)注。負責養(yǎng)蠶的同學要做好以下各種工作。
1、喂養(yǎng)蠶寶寶
用桑葉喂養(yǎng),桑葉有賣蠶公司提供。
2、填好觀察記錄表
強調(diào):在養(yǎng)蠶過程中要注意觀察,認真記錄。寫觀察記錄時,可參照觀察記錄表中的提示,重點觀察,將觀察記錄寫在實驗記錄紙上。
3、寫好觀察日記
除了填寫好觀察記錄外,還可以寫簡短的觀察日記,記錄養(yǎng)蠶的心得體驗,心情變化等,觀察日記不必每天寫,發(fā)現(xiàn)蠶有明顯的變化再寫。蠶蛹、蠶繭、蠶蛾、蠶卵要留作標本。
在此過程中以下問題供學生研究:
。1)不用桑葉喂蠶,它能吐絲嗎?
(2)蠶蛻皮時為什么不能弄斷它身上的絲?
(3)剪開繭子的蛹還能活嗎?
(4)如何辨別蠶蛾的雌雄?
4、拍攝養(yǎng)蠶照片。
第三階段交流、總結(jié)、評比
當蠶寶寶完成了它的整個生長發(fā)育周期后,組織 “我與蠶寶寶共同成長”成果展評.
1、交流
學生對自己的活動成果(觀察記錄、攝影作品、征文、標本)進行展示交流,共同交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn),展示學生有創(chuàng)意的記錄形式。
2、評比
。1)“誰的蠶結(jié)得繭最大”比賽
。2)“養(yǎng)蠶日記”比賽
3、總結(jié)
科技實踐活動方案15
一、活動主題:保護濕地、愛護鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動宗旨:
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系,樹立和傳播人與自然和諧重要理念,增強公眾的生態(tài)意識和責任意識,在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風尚,學校將組織開展?jié)竦乇Wo綠色科技實踐活動;顒右孕蕾p濕地風光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線,讓小學生從小學習濕地保護方面的知識,在活動中認識家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地,培養(yǎng)每一位學生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識,樹立環(huán)境友好的理念,促進整個社會的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導:
組長:潮xx
副組長:宋xx
成員:王xx
四、活動時間:
xx年12月13日(周日)上午8點在學校集合
五:活動地點:菜籽湖濕地保護區(qū)
六:參加學生:四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學生代表(每人須交活動費60元,包括車費、午餐、濕地保護知識宣傳材料)
七、活動的實施過程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè),目前全社會普遍缺乏濕地保護的意識,對于小學生來說不知道濕地是什么概念,缺乏認識。為此,借鑒我們以往開展環(huán)境保護活動的經(jīng)驗,這次以“濕地保護”為主題的實踐活動,采用循序漸進式,遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認知過程,通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動:
1、學習動員
學校將以“保護濕地,愛我家園!”、“保護濕地,從我做起!”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性!”為口號,召開動員大會,向廣大師生闡明開展活動的目的、意義和要求,強調(diào)人人參與環(huán)境科學實踐活動的重要性和必要性,提高大家的認識,引起全體師生的重視,使之積極響應。學校將邀請對濕地頗有研究的.專家——市林業(yè)局朱站長作為活動指導。
2、開展“愛我家園
保護濕地”考察活動
a、讓學生了解濕地的有關(guān)知識
活動背景:開展?jié)竦乇Wo教育活動,學生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如:濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時要了解周圍的重要濕地。
活動內(nèi)容:邀請濕地保護專家現(xiàn)場介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動背景:安慶沿江濕地保護區(qū)內(nèi)共有浮游動物105種,底棲動物71種,脊椎動物349種,占安徽省脊椎動物種數(shù)的50.7%。保護區(qū)共有鳥類191種,其中水鳥100種,分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%,鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點保護鳥類26種,有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會組織的調(diào)查統(tǒng)計,長江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標準的全球受脅種中,安慶沿江濕地自然保護區(qū)占3種,即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中,白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右,占全球該種群數(shù)量的3。3%,占我國該種群數(shù)量的33%;東方白鸛200只,占全球該種群數(shù)量的6。7%。保護區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達9586只,豆雁33137只,是目前發(fā)現(xiàn)的長江中下游最大的越冬種群。由此,安慶沿江濕地自然保護區(qū)被世界自然基金會確認為長江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外,保護區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動內(nèi)容:認識白頭鶴等水鳥;了解它們各自的外形特征;觀察它們的生活習性;拍攝它們快樂的瞬間;記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長狀態(tài),采集植物標本。
活動背景:保護區(qū)浮游植物73屬(種),濕地草本維管束植物39科、85屬、152種,占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%,既有廣布種,又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種,表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點,保護區(qū)共有濕地植物群落31種類型,植物群落具有復雜性、完整性的特點,濕地植被生態(tài)系列分布完整,有發(fā)育良好的挺水植物,有多種類型的浮水植物,有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區(qū)大量分布,這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地,而且對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動內(nèi)容:認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長的常見植物;了解它們的生長規(guī)律;觀察它們的外形特點;適當采集它們的標本;記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料,寫出考察日記。
活動結(jié)束后,學生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,借助活動筆記,撰寫考察日記。大隊部將統(tǒng)一評選,頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動要求
1、學校將認真做好學生的參觀、生活安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的安全。
2、學生須遵守紀律,服從學校統(tǒng)一安排,確?茖W實踐活動的安全及其順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。
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