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幼兒園六一教案

時間:2024-06-04 18:14:00 教育 我要投稿

幼兒園六一教案優選(15篇)

  作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園六一教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園六一教案優選(15篇)

幼兒園六一教案1

  一、目標

  1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

  2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

  3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

  4、感受節日的歡樂氣氛。

  5、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  二、準備

  1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

  3、紙、筆。

  三、過程

  1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

  (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

  (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂。

  (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

  (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

  3、講述最感興趣或興的一件事。

  “六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

  4、用繪畫來表現自己的快樂。

  (1)“六一”節給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

  (2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的'六一”)

  (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

  (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

  5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

  四、教學反思

  想借此進一步烘托節日的氣氛,讓幼兒對兒童節也有初步的認識。知道這個節日是屬于她們自己的特殊的節日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當的與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用這樣好的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上的啟發教育和感情因素的影響。

幼兒園六一教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

  4、體驗節日的快樂氛圍。

  5、愿意積極參加活動。

  活動準備:鋼琴

  活動過程:

  一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

  孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

  3、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

  五、復習舞蹈《快樂舞》

  今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

  反思:

  每當六一兒童節到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節日積極準備。根據以往經驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意并改進的.。

  一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看,“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動,而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定,進行日常的教育與教學,這是基礎和根本,不可取代。如果抓了節日活動,忽視或影響了正常的教育、教學,那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

  二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占用幼兒休息時間,強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

  三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,都是好的形式、好的活動。

幼兒園六一教案3

  活動目的:

  1、懂得關心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。

  2、打破班級界限,與同伴協商、分享、合作,體驗活動的樂趣,促進幼兒社會性的發展。

  3、在活動中遵守規則,禮貌待人。

  4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  5、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  前期經驗準備:

  1、談話活動《六一暢想》

  2、給幼兒與家長的倡議書

  3、游戲活動:購物

  4、認識一元硬幣

  前期材料準備:

  1、分班準備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

  2、申請幼兒園提供:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的.煙花。

  3、年段教師共同布置會場。

  活動方式:

  地點設在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協調幼兒活動。最后,集中小結"愛心義賣"活動。

  過程:

  (一)幼兒集中禮堂,園長"六一" 祝詞,拉開六一節"愛心義賣"活動。

  (二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。

  (三)集中小結"愛心義賣"活動。

  活動反思:

  第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進的地方,但是總體來說整個義賣活動井然有序,家長與老師通力合作,孩子們在家長和老師的帶領下都獻出了自己的愛心,這些都是義賣的收獲。另外,家長們對本次義賣活動十分支持,感興趣,增進了家園合作。孩子們樹立了關愛意識,學會了樂于助人。同時,孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中,我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們仍舊籌到了許多善款,可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活,許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。

幼兒園六一教案4

  活動意圖:

  孩子們進入中班已經學期過半,為了讓家長更了解幼兒在幼兒園的學習、生活情況,我們組織一學期一次的親子游玩活動。讓家長走進幼兒園看到孩子在活動中真實、自然的生活、學習、游戲的情況,了解老師真實、自然的教育機制、教學狀態和班級管理的情況。

  活動目的:

  1、學習按親子游戲的規則和玩法有序游戲,發展孩子的手部協調性提高孩子的動手能力。

  2、增進親子情感交流,培養對親子游戲的興趣。

  3、提高教師和家長之間的了解,豐富家長的育兒經驗。

  活動過程:

  一、家長簽到

  二、教師致歡迎詞:

  各位家長,上午好!感謝大家從百忙之中抽出時間來參加家長會,感謝您對我們工作的支持和理解。我謹代表中三班班的'兩位老師和阿姨,歡迎各位家長的光臨。我希望在今后的時間里,大家能更好的合作,因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。今天的活動有兩個環節,第一個環節是親子游戲,第二個環節是家長和老師的互動環節,請家長給我們的工作提寶貴意見,謝謝。

  三、幼兒展示學習情況。朗誦兒歌、演唱歌曲。

  四、親子游戲活動:

  (一)游戲名稱:漂亮的項鏈

  游戲目標:

  發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

  游戲準備:

  彩色小木珠

  游戲過程:

  1、教師出示已經穿好的項鏈,引發幼兒自己動手的欲望

  2、師示范制作的方法并提出要求

  (1)左手拿木珠,右手拿彩線,眼睛看好木珠的洞穿

  (2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿

  (3)要求手拿彩線的位置要合適

  1、完成后,展示作品,使幼兒感受到成功的喜悅

  游戲指導:

  家長在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作

  (二)游戲名稱:

  喂娃娃

  游戲目標:

  訓練孩子雙手的協調性,能準確有目標的把豆子舀進瓶子里。

  游戲準備:

  瓶子娃娃、紅豆、勺子

  游戲過程:

  1、教師示范游戲方法

  2、游戲規則:

  用勺子把盤子里的豆子舀進瓶子里,看哪個寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為勝利。家長幫助扶住瓶子協助完成。

  (三)游戲名稱:投擲游戲

  游戲目標:

  能有目標的投擲。培養親子的協調默契感。

  游戲準備:

  紙團、籃子

  游戲過程:

  1、教師教師講解游戲玩法和規則。

  2、游戲規則:家長手拿籃子,孩子把規定個數的紙團投進籃子,看誰先把紙團投進去且投進的個數多者為勝利。

  四、家園交流

幼兒園六一教案5

  活動目標:

  1、通過開展慶祝活動,為讓全體幼兒在感受節日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

  2、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備

  1、布置富有歡慶氣氛的環境

  2、排練團體操《火紅的旗幟》

  3、準備活動獎品和獎狀。

  活動時間:20xx年5月27 日(星期五) 上午八時。

  活動地點:塑膠廣場。

  參加活動范圍:全班幼兒及家長。

  活動反思:

  "六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。

  指導思想:

  通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

  小百科:

  兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,一直是世界各國努力的目標,一年一度的“六一國際兒童節”就是專門為兒童們設立的節日。

幼兒園六一教案6

  一、指導思想:

  一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日,也是幼兒園最重要的一個節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日,新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動,此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求,以此次活動為契機,使我園藝術教育活動做到常態化,努力提高我園藝術教育工作的質量和水平,展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。

  二、活動目標:

  通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的.能力,促進幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行,特制定本方案。

  三、活動主題:

  主題:“多彩童年·放飛夢想”

  四、活動內容:

文藝節目表演。

  五、活動時間:

  5月30日下午16:30——18:00。

  六、活動地點:

  新民鎮第二幼兒園大院。

  七、參加對象:

  新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長。

  八、組織機構:

  1、領導組:組長:齊xx。

  副組長:王xx、趙xx、xx成員:園務會成員及各班班主任

  2、職責:

  (1)組長:齊xx協調本次活動各項事宜。

  (2)副組長:xx負責會場舞臺布置,嚴霞協助。

  xx負責會場安排(包括出入場、演出秩序及會場秩序。)

  (3)主持人:

  教師:xx老師、xx老師。

  幼兒:劉xx小朋友、楊xx小朋友。

  (4)保衛工作:xx、xx

  (5)保健工作:邊亮琴老師。

  (6)安全工作:xx老師及各班主任(xx提前制定活動安全應急預案)。

  (7)班級幼兒秩序:由本班三位老師負責。

  (8)攝影、攝像:楊xx老師。

  (9)音響設備:xx老師。

  九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求:

  1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材,本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求;主題鮮明、形式多樣、富有感染力,展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。

  2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目為主,由老師和幼兒共同創作編排。

  3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過5分鐘。

  4、以班級為單位,小班每個班出1個精品節目,中班1—2個節目,大班至少2個節目,由班上三位老師負責編排幼兒節目。

  5、為了保證節目的質量,各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。

  6、演出服裝、伴奏、道具由節目負責人自行解決。

  7、各班的伴奏音樂,要精心挑選,必須下載mp3格式,同時提前到xx老師處進行拷貝。(各班的音樂自己也要備份,以防放不出來的意外)。

  十、活動程序:

  1、領導、幼兒、家長入場。(16:30參加對象對照座位,根據安排,認真排好座位,各班老師協助做好家長幼兒紀律管理。)。

  2、4位主持人上臺主持。

  3、園長致詞。

  4、新民學區領導講話。

  5、文藝節目演出。

  6、合影留念。

  7、各班組織家長清理場地果皮紙屑。

  8、按順序依次退場。

  一、注意事項:

  1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理,確保活動順利進行。

  2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐,不得中途退場,注意個人周邊環境衛生,不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。

  3、家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。

  4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。

  5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘,以防遮擋扎傷他人,可以自備涼帽做好防曬工作。

  6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。

  7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。

  8、所有參演人員在16:20以前服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性。

  9、所有工作人員在16:20到場,協助演出前工作。

  10、指導教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場;演出時指導教師在音響老師處應急、指導。

  11、演出時,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求安全、快速、安靜、準確到位。

  12、演出結束時,指定演員根據安排登臺謝幕。

  13、演出結束后,幼兒交給家長管理,仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩。

  14、所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上,并注明曲目位置及節目名稱,演出后統一領回。

  15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排,確保演出成功。

  16、主持人(老師)組織好整體會場秩序,演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流,以免影響攝像效果。

幼兒園六一教案7

  活動目標:

  1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

  2、能根據自己的意愿,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

  3、參與節日游戲。

  4、感受節日的歡快氣氛。

  活動準備:幼兒用書第三冊第32、33頁

  活動過程:

  一、看看日歷表,數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

  二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。

  師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?

  三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節日?

  鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節日,喜歡什么樣的.慶祝形式,將要做哪些事情等。

  四、師幼一起制作計劃表。

  1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目,參加什么運動項目等,根據幼兒的意愿分成幾個小組。

  2、共同總結交流,完善計劃表。

  活動延伸:

  根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

幼兒園六一教案8

  活動目標:

  1、了解舉辦跳蚤市場的意義,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。

  2、體驗環保樂趣的同時,培養語言表達力和計算能力、社交能力,學會禮貌交往。

  3、在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往,體驗公平買賣的樂趣,培養初步的理財意識。

  物質準備:

  1、收支記錄表每人一份。引導幼兒記錄,滲透理財意識。

  2、自備地墊、塑料布或小地毯,面積不可超過2平方米,自備折疊小板凳。

  3、這個活動是個有趣的游戲,策劃推銷用語,培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。幼兒給自己的攤位取創意的名字,與家長一起策劃特色叫賣語、廣告宣傳語,并制作特色招牌、銷售海報,做好市場宣傳效應。

  4、每位幼兒自備一個專門存放交易金額的2個小錢包,一個是買東西的20元,一個是找零的10元,提前準備好20元零鈔(如5元、1元、10元等等)。

  5、每位幼兒準備10件物品作為售賣品。

  售賣商品規定:

  1)商品可以是玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品,不可有食品、內衣等商品。

  2)請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來,清洗、消毒,確保安全、衛生。所有商品品質完好,必須保持七、八成新。

  3)義賣商品健康、衛生、安全,不得出售貼身衣服或食品等。

  4)每件物品必須明碼標價,本活動各家庭都不是以賺錢為目的的,價格要適中。單件物品單價不得超過10元,商品根據實際情況給予標價,貼在商品上,以便幼兒觀看。如:1元、5元、10元等。和孩子一起對商品估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

  心理準備:

  1、現在幼兒占有欲較強,分享與付出的思想請提前灌輸,以免在當天交易中出現后悔的現象,引起糾紛。

  2、鞏固認識錢幣,換算、加減,體驗買、賣的真實過程,培養孩子的理財能力,也使他們明白一個道理:財富是要靠勞動來創造的'。

  3、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式,避免孩子見了喜歡的就搶,不要形成“交錢?不是我的事,協商?那是大人的事情嘛!”的局面。

  溫馨提示:

  1、準備粗筆,標簽紙多準備點,萬一根據市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便。

  2、活動當天一定熱鬧非凡,請家長照顧好自己小孩的安全。按照老師的指示方向行進。不要任由孩子到處奔跑。以免擁堵。

  3、不可相互追逐打鬧、亂丟垃圾、吃各種食物。活動之后將所有物品全部收回,保持會場的整潔。

  4、幼兒及家長跟隨年輕教師到指定區域,維護隊伍整體向前行進,不可以逆行。集合時,教師整隊返回賣場,不可讓幼兒無序亂跑。

  5、天氣炎熱,請家長為幼兒準備涼帽。為了大家的安全,家長不可以打傘,請自備涼帽。

  流程介紹:

  (各班介紹本班幼兒分組情況,并說明活動時間流程)

  游戲介紹(8:00—8:20)

  各班家長在后三樓平臺,自備小凳子,由組長進行此次“跳蚤市場”的游戲價值、意義的介紹。

  一、攤位布置(8:30—8:50)

  在老師的引導下,幼兒及家長在指定區域內布置好攤位。

  二、開業典禮(9:00—9:25)

  1、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業典禮,各班站兩路縱隊。(孩子在前,家長在后)。

  2、主持人致開場詞。

  3、一起演唱歌曲《慶祝六一》。

  4、園領導剪彩,主持人宣布“小鬼當家快樂跳蚤市場”正式開業。

  5、在歌聲《跳蚤市場》中開始活動。

  三、市場營業(9:30—10:40)

  各班攤主到攤位營業,買主由各班老師帶入到指點地點進行購買活動。

  10:00一10:10進行場地交換及物品整理,各班市場管理員負責吹哨提示。

  四、清點頒獎(10:40—11:00)

幼兒園六一教案9

  活動目標:

  1。知道“六一’國際兒童節是兒童的節日,學習觀看表演應遵守的禮儀。

  2。培養幼兒良好的禮儀行為。

  3。讓幼兒知道節日的時間。

  4。感受節日的歡樂氣氛。

  活動準備:

  1。帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

  2。幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

  3。告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

  基本過程:

  (一)導入活動:

  1。教師:“小朋友要過自己的節日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”

  2。組織幼兒來到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會,并表演節目。

  (二)關鍵步驟:

  1。幼兒走進禮堂時,要做到互相不推也不擠。

  2。表演節目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節目的幼兒要鼓掌。

  (三)游戲后與幼兒團討:

  1。“在人多的情況下,小朋友參加游園活動時,應該注意什么?”

  2。“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

  3。“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)

  小百科:1949年11月,國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議,中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的.6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權,撫養權,為了改善兒童的生活,為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。

幼兒園六一教案10

  一、活動目的:

  1、在看圖講述的基礎上,理解兒歌的內容,并嘗試創編兒歌

  2、能正確發出:“摘”、“啥”。

  3、進一步激發參與六一活動的興趣。

  二、活動準備:

  圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

  三、活動過程:

  一)根據圖片內容講述。

  老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

  出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

  出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發準:“摘”。

  出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發音。

  二)學習兒歌。

  1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

  2)幼兒學習兒歌。

  3)分組和個別幼兒朗誦。

  三)創編兒歌。

  1)給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

  2)先請個別幼兒示范。

  3)每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

  4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。

  5)同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

  四、延伸活動:

  回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

  五、活動反思:

  由于有相應的圖片內容,加上老師的問題比較有針對性,所以,幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內容,并在此基礎上學習兒歌。活動中,給每個幼兒一片彩云,更激發起了幼兒創編兒歌的興趣,從他們創編的`情況看,孩子們不僅學會了原來的兒歌,更是結合了自己的想象和愿望,創編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學的主動、認真。

幼兒園六一教案11

  活動目標:

  1、知道六一節是全世界兒童的節日。

  2、能學會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現歌曲歡快,活潑的情緒。

  3、學習唱十六分音符及間奏,體驗節日快樂的心情。活動準備:鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分

  1、發聲練習:師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》、

  2、律動練習:《母鴨帶小鴨》、《頭發肩膀膝蓋腳》

  二、學習新歌

  1、六月一日是什么節日?六月一日是全世界小朋友的節日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日。

  2、讓幼兒談一談準備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。

  小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的?我們一起來聽一首歌,這首歌的名字叫《六一的歌》。

  3、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

  提問:歌曲的名字叫什么?

  歌里說了什么呢

  4、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲

  提問:歌里是怎么唱的? (六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的.。” )

  4、隨老師有節奏的朗讀歌詞。

  5、輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏,體驗節日的快樂,用歌聲表達愉快的情感。

  6、過六一兒童節時大家都很高興,我們要怎樣唱這首歌呢?

  7、幼兒有感情的唱一遍

  三、復習歌表演《 種瓜》

幼兒園六一教案12

  活動目的 :

  1、通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;

  2、使家長在參觀和參與幼兒的.節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

  3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

  4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動主題:

  活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想

  活動準備 :

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶"六一"環境,布置"六一"主題畫展,布置戶外演出環境,懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。

  2、以班為單位做好參加活動的準備:

  (1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外創新活動;

  (2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

  3、由幼兒園準備活動獎品。

  活動內容 :

  (一)活動倡議:

  1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

  2、時間:20xx年5月30日---31日

  3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

  4、辦法:通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

  (二)系列活動 :

  本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、 "戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。

  活動時間安排:

  20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動

  小百科:韓國的兒童節于1923年,從“男孩節”演變過來的。也是韓國的公眾假日,每年的5月5日。這一天,孩子們可以盡情享受歡樂,父母要給孩子準備他們最想要的禮物。很多孩子也會在這天穿上韓服,體驗傳統的韓國文化。

幼兒園六一教案13

  一、指導思想:

  一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日,也是幼兒園最重要的一個節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日,新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動,此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求,以此次活動為契機,使我園藝術教育活動做到常態化,努力提高我園藝術教育工作的質量和水平,展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。

  二、活動目標:

  通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的能力,促進幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的`“六一”兒童節;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行,特制定本方案。

  三、活動主題:

  主題:“多彩童年·放飛夢想”

  四、活動內容:文藝節目表演

  五、活動時間:5月30日下午16:30——18:00

  六、活動地點:新民鎮第二幼兒園大院

  七、參加對象:新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長

  八、組織機構:

  1、領導組:組長:xx

  副組長:xx

  園務會成員及各班班主任。

  職責:

  (1)組長:xx

  (2)副組長:練鳳負責會場舞臺布置,嚴霞協助。

  xx負責會場安排(包括出入場、演出秩序及會場秩序。)

  (3)主持人:

  教師:xx

  幼兒:xx

  (4)保衛工作:xx

  (5)保健工作:邊亮琴老師

  (6)安全工作:xx老師及各班主任(xx提前制定活動安全應急預案)。

  (7)班級幼兒秩序:由本班三位老師負責。

  (8)攝影、攝像:xx

  (9)音響設備:xx

  九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求:

  1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材,本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求;主題鮮明、形式多樣、富有感染力,展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。

  2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目為主,由老師和幼兒共同創作編排。

  3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過5分鐘。

  4、以班級為單位,小班每個班出1個精品節目,中班1—2個節目,大班至少2個節目,由班上三位老師負責編排幼兒節目。

  5、為了保證節目的質量,各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。

  6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。

  7、按順序依次退場。

  十一、注意事項:

  1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理,確保活動順利進行。

  2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐,不得中途退場,注意個人周邊環境衛生,不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。

  3、家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。

  4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。

  5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘,以防遮擋扎傷他人,可以自備涼帽做好防曬工作。

  6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。

  7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。

  8、所有參演人員在16:20以前服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性。

  9、所有工作人員在16:20到場,協助演出前工作。

  10、指導教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場;演出時指導教師在音響老師處應急、指導。

  11、演出時,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求安全、快速、安靜、準確到位。

  12、演出結束時,指定演員根據安排登臺謝幕。

  13、演出結束后,幼兒交給家長管理,仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩。

  14、所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上,并注明曲目位置及節目名稱,演出后統一領回。

  15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排,確保演出成功。

  16、主持人(老師)組織好整體會場秩序,演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流,以免影響攝像效果。

幼兒園六一教案14

  活動目標:

  1、在看圖講述的基礎上,理解兒歌的內容,并嘗試創編兒歌。

  2、能正確發出:“摘”、“啥”。

  3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

  活動過程:

  一)根據圖片內容講述。

  老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

  出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

  出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發準:“摘”。

  出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發音。

  二)學習兒歌。

  1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

  2)幼兒學習兒歌。

  3)分組和個別幼兒朗誦。

  三)創編兒歌。

  1)給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

  2) 先請個別幼兒示范。

  3)每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

  4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。

  5)同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

  活動延伸:

  回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的`兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

  活動反思:

  由于有相應的圖片內容,加上老師的問題比較有針對性,所以,幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內容,并在此基礎上學習兒歌。活動中,給每個幼兒一片彩云,更激發起了幼兒創編兒歌的興趣,從他們創編的情況看,孩子們不僅學會了原來的兒歌,更是結合了自己的想象和愿望,創編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學的主動、認真。

幼兒園六一教案15

  活動目標

  懂得做事要有計劃和目的,并能按照計劃行動。

  在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

  結合自己的生活經驗,與同伴共同制訂“六一”兒童節慶祝計劃,嘗試計劃自己的活動。

  感受節日的歡快氣氛。

  參與節日游戲。

  活動準備

  8開的紙、筆等美術工具。

  活動過程

  通過去年的“六一”兒童節慶祝活動計劃書,引起幼兒對計劃書的興趣和了解。

  ———出示去年的“六一”兒童節慶祝活動計劃書,引導幼兒了解什么是計劃書,計劃書應該什么時候制訂。

  引起制定計劃書的興趣。

  ———提示語:馬上要過“六一”兒童節了,我們一起來制訂今年的慶祝活動計劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計劃書,每個小組要有4~5人。

  ———幼兒自愿分成若干組。

  ———教師提出制訂計劃書的要求:每份計劃書要有小組成員的名字、準備在幾號活動、具體的活動內容有哪些、小組成員的分工等。

  制訂計劃書。

  ———教師講解演示計劃書的制訂方法,引導幼兒從活動名稱、活動時間、活動內容、需要的'材料等幾方面來制訂計劃書,但不規定計劃書的格式。

  ———各小組按要求制訂計劃書,教師巡回指導,適時幫助。

  交流計劃書。

  ———各小組推薦一名代表介紹本小組的計劃書。

  ———大家一起分享各個小組好的想法。

  活動建議與提示

  請爸爸媽媽為計劃書提寶貴意見,再次討論計劃書的可行性。

  活動重點在于計劃書的表達,教師要引導小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現的機會。教師可適當介紹計劃書的格式、寫法等知識,便于幼兒計劃制訂活動的順利開展,但不能格式化。此活動要在“六一”兒童節前進行。

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