【集合】繪畫活動方案15篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的繪畫活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

繪畫活動方案1

　　在教育改革日新月異的今天，美術教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術教育對開發幼兒智力具有相當重要的作用。美術涵蓋的內容非常的廣泛，從表現形式來看，有欣賞，繪畫，美工等等。繪畫又從材料上來看可分為素描，水粉畫，水彩畫，油畫，蠟筆畫等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫，雕刻，彩繪等等。這里結合實際只說到繪畫。繪畫可以促進孩子對客觀事物的認知，提高他們的觀察力，記憶力，表現力和審美能力，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發他們無窮無盡的想象力和創造力。

　　孩子們離不開美術教育不僅是因為他們表現出與生俱來對繪畫的熱愛，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新奇而美好，他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長為實為，當然離不開后天的培養。當他們認知到一個美好的事物，用他們獨特的觀察力及記憶力記下后，發揮了他們精彩的想象和創造力繪畫出來的“作品”，可能除了他們自己，我們誰也看不明白，猜不透。這樣的現實造就了美術教育的需要，他們需要一些有針對性、實用性強，系統的培訓。

　　一、經驗鋪墊

　　在繪畫過程中，線條的練習和色彩的運用是必不可少的，這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以靈活運用語言的力量，利用孩子們的豐富的想象力來激發他們的.興趣。比如，直線可以說是睡倒竹子。紅色可以說成紅旗的顏色。用一些日常所見貼近生活很熟悉的東西作鋪墊，使基礎性的概念性的生硬的知識生動并且簡單化了。

　　二、繪畫內容

　　選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫畫書都是選擇最常見的自然景物，瓜果蔬菜，動植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺就是不一樣，表達出來更是千千萬萬種，同一個太陽，有人畫一個圓形，有人畫螺旋狀，有人畫光芒邊，有人畫曲線邊，有人畫太陽公公，有人畫太陽小弟……我們不能一一講解，只挑最簡單最易掌握的，有關練習目標的來講解。

　　三、教學進度

　　在繪畫教學中由于年齡和個體水平不同，我們要循序漸進，因材施教。托班進行基本色彩的認識和基本圖形的認識。小班則分為欣賞階段，激發他們的審美渴望，這個階段可以進行簡單的覆蓋式的涂色活動。中班可以從線條開始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進行原色和間色的應用。大班可以進一步深化中班的內容，可以延伸到線條的運動。色彩方面加入補色和漸變色的應用。當然除了年齡之外還存在著個體水平差異，輔導老師可以根據實際情況放慢節奏，加大力度進行單一的輔導。

　　除了上面講到的“三化”,也應從線和面的方面進行實打實的練習。

　　任何一個物體在平面上的展現離不開點、線、面。點連成線，線連成面。這里我把圖形的練習歸到基本線條的練習，把色彩的練習歸到面的練習，然而這兩種練習又是有機結合，相互聯系，統一發展的。

　　線有直線，弧線，折線之分，直線的運動又產生橫線，豎線，斜線，這三種線的結合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習時可以用基本圖形的聯想圖進行線條的練習。比如，房子，小樹，電視機等等。弧線的運動可以產生蝸牛線，波浪線，環繞線，曲線。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽等等練習蝸牛線。用海面練習波浪線，用龍卷風，云朵練習環繞線。曲線可以練習的東西很多這里不一一說明。折線可以用松樹，小草，閃電等進行練習。弧線與直線的組合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯想圖進行練習。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進行半圓的練習，雞冠花，收攏的傘等進行扇形的練習。等半徑的弧線和弧線的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習有西瓜、桔子、櫻桃、蘋果等水果；有鐘、撥浪鼓、風扇、球類、游泳圈等等生活用品；還有人物及動物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬。可選擇適當難易程度的典型的圖例進行練習。這部分的時間比較長，應在打好前面所說的基礎后，再進一步加強。

　　在涂色方面，大班逐漸有深淺的變化，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過程為指導。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡部分沿脈絡加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色，補色是兩種涂在一起看起來舒服很協調的顏色，它們涂在一起不會刺目，不會扎眼。紅和綠互為補色，紫和橙互為補色，藍和黃互為補色。涂色的順序，一般從中心向外圍擴散，從局部小特征到大面積，從上而下。因為幼兒的控制能力不如成人，如果從下而上，從大到小就容易竄色。另外，涂色要一個方向，來回涂和交錯涂畫面會給人感覺不整潔也容易漏涂，大班練習不規則曲線圖形時，注意要順著線條的走勢來涂。

繪畫活動方案2

　　為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，我園決定舉行迎“六一”幼兒繪畫比賽活動。

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。

　　2、展示幼兒園的.美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

　　二、參加對象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　三、作品要求

　　1、內容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

　　3、紙張規格為8開紙，各班相同的作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

　　四、活動時間安排：

　　1、5月12日——5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

　　2、5月22日

　　各班上交幼兒繪畫作品。

　　3、5月23日

　　由評委評出獲獎作品，并公布發獎。

　　五、評獎方式

　　1、評委：另行聘請優秀美術教師擔任。

　　2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名；各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

　　3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

　　六、幼兒作品展示

　　獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。

繪畫活動方案3

　　活動目標：

　　1．能根據自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

　　2．在活動中大膽發揮想象和創造，體驗手型畫的樂趣。

　　3．大膽進行添畫和用色。

　　活動準備：

　　畫紙、油畫棒、范畫。

　　活動重點：

　　能根據自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

　　活動難點：

　　根據自己變換后的手型進行添畫，大膽用色。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒興趣。

　　玩手指游戲：石頭、剪子、布。

　　師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

　　二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

　　1．提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

　　2．師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的'圖案叫手型畫。然后再根據你畫出的圖案進行添畫。

　　3．范畫欣賞。

　　請幼兒欣賞老師的范畫，啟發幼兒大膽想象。

　　三、幼兒嘗試創作手型畫(老師提繪畫要求)。

　　1．先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據你畫的手型來添畫涂色。

　　2．鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。

　　四、作品展示和評價。

　　1．教師引導幼兒圍繞重、難點來進行評價。

　　2．根據幼兒的構圖、布局、線條、色彩進行評價。

　　3．幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

繪畫活動方案4

　　活動目的：

　　為進一步提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學生的課余活動，經研究決定舉辦漆坪完小“學生繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：

　　由異級任課教師臨時出題。

　　二、參賽對象：

　　1—6年級學生每班選5名學生參加。

　　三、比賽時間安排：

　　1、6月3日—6月6日，宣傳發動及準備階段。

　　2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。

　　3、由覃德華老師組織教師對學生提交作品進行評選，評出年段組一、二、三等獎。

　　4、教導處臨時安排頒獎時間。

　　5、選出的優秀作品在校園內展出。(評選結束后)

　　四、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。

　　2、作品內容健康、積極向上、符合主題。

　　3、一至六年級統一用8開的'素描紙，繪畫材料不限。

　　4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。

　　五、作品評分標準臨時確定。

繪畫活動方案5

　　4月22日是世界地球日，為進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、審美能力。經研究決定舉辦“保護綠色，關愛地球”現場繪畫比賽，具體實施方案如下：

　　一、 繪畫比賽主題：

　　——保護綠色，關愛地球

　　參賽選手可以從以下內容中任選一種作為選題，也可以自己擬題

　　（1）讓天空更藍—空氣污染及防治；

　　（2）讓海水更清、海洋更藍—水污染及防治；

　　（3）讓大地充滿生機—保護土地防止水土流失；

　　（4）讓生物更繁榮—保護生物；

　　（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。

　　二、參賽對象：

　　一至六年級，每個班限報2名。

　　三、成立繪畫比賽活動小組：

　　由教務處組織專人對學生作品進行評選。

　　四、比賽時間安排：

　　1、4月20日前為宣傳發動及準備階段，做好動員工作。

　　2、比賽時間：4月23日（星期一）下午1:30。

　　3、4月25日由學校有關領導、有繪畫專長的老師評選出優秀作品并進行頒獎。

　　五、比賽地點：

　　學校多媒體室

　　六、獎項設置：

　　1、比賽分為低年級組（一、二、三年級），高年級組（四、五、六年級）、進行評獎。

　　2、獎勵名額：每組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。

　　七、參賽要求

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師進行指導）。

　　2、作品內容新穎，有創新思想，主題鮮明。

　　3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學校提供，其他繪畫材料均由選手自備。

　　4、畫的.背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在學校班級、指導老師姓名。

繪畫活動方案6

　　為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的'審美情趣和藝術素養，提升學生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學生繪畫作品展覽活動,具體方案如下：

　　一、指導思想

　　通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校學生的繪畫學習與交流，提高學生藝術修養，營造濃郁的文化藝術氛圍。

　　二、布展時間、地點

　　展出時間：20xx 年 12 月 31日

　　展出地點：校內前操場

　　三、參賽對象

　　全校學生

　　四、作品內容

　　繪畫作品以“給元旦添彩”為主題，內容不限，健康向上。構圖飽滿，視覺效果好！

　　五、作品形式及要求

　　畫種不限，可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫，畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。

　　六、作品選送時間

　　12 月28日(周一)前以班級為單位，交給任教班級的美術老師。 每班5 幅作品。

　　七、獎勵辦法

　　學校將統一組織評委對所交作品進行評選，并頒發證書。

繪畫活動方案7

　　為了更好的在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結合中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫比賽活動。活動具體事項如下：

　　一、主題

　　“大手拉小手，安全伴我行”

　　二、作品征集時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、參賽對象

　　中大班幼兒及家長

　　四、作品的收集

　　以班級為單位進行收集

　　五、參賽作品要求

　　1、活動形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創意。

　　2、繪畫尺寸A3紙（即兩張A4紙大小）。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

　　3、作品內容力求展示童趣，發揮兒童對交通安全、環保、未來生活、遨游太空的創作想象力，鼓勵原創。

　　4、繪畫主題建議：“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩耍”“不要攀爬馬路欄桿”“打雷時不要躲在大樹下”“不能獨自去河邊玩耍”“不去摸斷了的電線”等。

　　5、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯系電話，以便被評為優秀作品后報送全國參賽時統一打印幼兒作品名稱。

　　繪畫社團活動方案5

　　繪畫社團在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期我校繪畫社團的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過繪畫社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三下午17：20— 18：00進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　3、進行簡筆畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　（1）指導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團成員要在教師的'指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。

繪畫活動方案8

　　為進一步豐富校園生活，展示我校藝術教育活動的成果，切實加強美育工作，同時提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力，學校特組織本次繪畫比賽。具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：（任選下列主題之一）

　　1、環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建筑、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的'保護等。

　　2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等；

　　3、科學幻想畫

　　二、具體要求：

　　1、繪畫形式不限，可以是國畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。

　　2、繪畫材料由參賽選手自備。學校統一發放紙張，特殊紙張學生自備。

　　3、學生現場完成作品，作品內容健康、積極向上、圍繞主題。

　　三、參賽對象：三到六年級學生，每班限報三名。

　　四、比賽時間安排：

　　1、11月1日—26日，為宣傳發動及準備階段。

　　2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一年級教室參加現場繪畫比賽。

　　五、優秀作品用途：選擇優秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學校網站。

　　六、評分標準：

　　七、獎項設置：

　　1、分年級設獎，共設一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。學校頒發獎品獎狀。

　　2、按名次分別給班級計分10分、8分、6分、4分、3分、2分。

繪畫活動方案9

　　為豐富學生校園生活，增進學生全面發展。同時又給學生提供一個交換、展現的平臺和相互學習的機會，從而全面鍛煉和進步學生的藝術能力。經學校和美術組研究決定，12月份將舉行高區第二小學1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展現活動。請全體學生積極參加，現將有關事項通知以下：

　　一、繪畫種類：兒童畫。

　　二、繪畫題材:圍繞本次繪畫 主題,創作主題鮮明、富故意趣、新奇、構圖完全、色采***的繪畫作品，題材不限。

　　三、作品規格：8開素描紙；

　　四、繪畫比賽的具體要求：

　　1、根據本次繪畫比賽的要求，以年級組為單位有效地組織展開繪畫比賽、評獎和發獎環節。

　　2、上交數目：以年級組為單位將評選出30幅獲獎作品上交美術教師紀老師,其中必須有7幅豎幅作品。（凡上交的`繪畫作品同一在右下角張貼標簽）

　　3、除上交的獲獎作品外， 對其他優秀作品，也要以班級或級部為單位展開有效的展現活動。

　　五、評價標準：

　　1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。

　　2、構圖飽滿完全、色采***。

　　3、創意新奇，作品富有感染力。

　　六、上交時間：20xx年12月25日上課前

繪畫活動方案10

　　一、活動背景：

　　本次活動面向信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現自己的才藝、展現青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。

　　二、活動目的：

　　此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展示我校實施素質教育取得的優秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發大家參加實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術水平，展示參賽者的'技術、想象力、審美能力。

　　三、活動時間

　　20xx年3月14日到20xx年3月23日

　　四、活動對象：

　　信陽師范學院全體學生

　　五、參賽方式：

　　(1)自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統一交到經管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經管學院學生會107辦公室。

　　(2)該活動經管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優秀班級”及綜合測評的參考依據。

　　六、活動內容：

　　1、第一部分為書法：

　　書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

　　2、第二部分為繪畫；

　　參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)

　　3、第三部分為攝影。

　　上交的作品需有一個健康的“主題”。

　　4、每幅作品背面標注作者姓名、班級、院系、聯系方式等。

　　七、活動時間：

　　本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：

　　1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

　　2、作品收集：3月17日~21日

　　3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

　　附：作品要求：

　　本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：

　　(一)書法作品

　　1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

　　2、書法書寫內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯、標語、宣傳口號等。

　　3、硬筆書法以A4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內。

　　4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。

　　(二)繪畫作品

　　1、內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

　　2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。

　　(三)攝影作品

　　1、攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。

　　2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

　　八、評選階段：3月21日~3月23日

　　A、組成評審小組，根據作品的實用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進行打分。

　　B、評委根據作品設計情況進行打分，根據分數高低選出比賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優秀獎共9名。

　　C、對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。

　　附：評選辦法

　　(1)3月23日現場投票評選(50%)

　　(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。

繪畫活動方案11

　　一 、活動時間：XX年5月17日下午。

　　二 、活動目標：隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，

　　通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

　　四、活動準備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發一張繪畫紙

　　2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的'帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面

　　一起評出優秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交

　　作品的同學都有）

　　六、獎品設置：一等獎 2名 獎狀2張 書包2個

　　二等獎3名 獎狀3張 轉筆刀3個

　　三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名 鉛筆10包

　　七、活動總結：活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

　　一年級組

　　XX年5月16日

繪畫活動方案12

　　活動目的：

　　為豐富幼兒的生活，激發幼兒感受美、表現美的情趣，體驗自由想象和創造的快樂，同時全面提高幼兒繪畫興趣與促進幼兒繪畫技能，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的.空間，特組織大班幼兒進行科學幻想繪畫比賽。

　　活動時間：

　　10月15日上午

　　活動準備：

　　鉛畫紙、繪畫工具如勾線筆，油畫棒等；

　　比賽規則：

　　1、比賽形式：在規定時間（50分鐘）內根據事先確定的主題進行繪畫。

　　2、繪畫主題：科學幻想——宇宙

　　3、繪畫材料：以油畫棒為主，其他輔助材料為輔。

　　評分標準：

　　1、主題突出，有創意占60%。

　　2、繪畫水平（畫面設計10%、色彩處理10%、繪畫技巧10%、整體布局10%）共40%。

　　獎項設置：

　　個人：一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

繪畫活動方案13

　　一、活動背景：

　　藝術文化，博精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光，是當代中學生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的.課余文化生活。

　　二、活動目的：

　　豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑒賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以特的方式，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關注這個專業。

　　三、作品征集時間：

　　20xx年5月10日安排給各班學習員召開活動會議，由學習員傳達活動具體內容。

　　20xx年5月20日20xx年5月25日征集優秀作品。

　　作品征集方式：各班級學習員統一收齊后在規定時間交到學習部

　　四、作品展覽時間：

　　20xx年5月25日由專業老師在征集作品中選出優秀作品，20xx年5月28日20xx年5月29日展出作品

　　五、作品展覽地點：

　　沙雅三中教學樓前

　　六、畫展參展對象：

　　1.全體繪畫愛好者

　　2.作品類別：圍繞專業課作業展開（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.）

　　3.參展作品由美術教師統一裝裱

　　4.參展作者作品類別、幅數不限

　　5.參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限

　　6.參展作品一律由學校保留和收藏

　　七、參展待遇：

　　1.積極參展的個人，學校將為其頒發積極個人獎

　　2.獎項設置及獎金：

　　①一等獎：3名（榮譽證書一份，獎金待定）

　　②二等獎：5名（榮譽證書一份，獎金待定）

　　③三等獎：7名（榮譽證書一份，獎金待定）

　　④優秀獎：10名（榮譽證書一份）

　　八、預期效果：

　　希望通過這次健康向上，豐富多彩的學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年學生藝術設計人才，提供對青年學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導學生健康成長。

　　九、 總結：

　　20xx年5月30日學校開活動總結會，發表對活動舉辦的看法。

繪畫活動方案14

　　活動名稱：

　　繪畫——一瓶小圓糖。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒繞毛線和畫泡泡的方法繪畫小圓糖。

　　2、鼓勵幼兒大膽有色作畫。

　　活動準備：

　　小圓糖一瓶、示范畫。

　　活動過程：

　　一、教師出示一瓶小圓糖幼兒觀察。

　　1、教師：小朋友們你們喜歡吃糖嗎?今天老師帶來了一瓶東西，你們想看嗎?猜一猜是什么!

　　教師引導幼兒猜出糖。

　　2、教師一邊拿出一瓶小圓糖，一邊讓幼兒仔細地觀察。

　　教師：這是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友們看看這個是什么形狀的?

　　教師：一顆顆的小圓糖裝在了那里呀?

　　3、教師與幼兒一起玩泡泡游戲。

　　二、教師示范畫小圓糖的方法

　　1、教師：小朋友，剛才我們一起觀察了老師帶來的小圓糖，都覺得很漂亮橫好看，你們想不想把這些漂亮的小圓糖畫下來呢?那現在我們就用我們能干的雙手，在紙上用油畫棒把它的樣子畫下來吧!

　　2、教師出示范畫：看一看，老師已經把一瓶小圓糖我的紙上，漂亮吧?

　　3、教師在紙上示范畫泡泡的方法，引導幼兒如何畫圓：可以一筆畫成，也可以兩筆畫成，還可以用其他方法來畫，但一定要把線的`起點和終點連接起來。

　　引到幼兒要把小圓糖畫在瓶子里面。

　　教師：小朋友等下畫小圓糖的時候可要把小圓糖畫在瓶子里面去哦，不能把小圓糖畫出去了不然小圓糖會不開心的。

　　4、小朋友可以畫很多種顏色的小圓糖，這樣小圓糖就更漂亮了;想畫紅色的小圓糖呢，就拿出紅色的蠟筆畫;想畫綠色的小圓糖呢，就用綠色蠟筆畫。我們可以用很多顏色的蠟筆畫，就可以畫出很多顏色很漂亮的小圓糖了。

　　三、交代作業要求并請幼兒作畫

　　1、教師：小朋友，現在請小朋友也一起來把一瓶小圓糖畫下來吧!

　　2、請幼兒進行繪畫，教師巡回指導。

　　教師引導幼兒畫在瓶子里面，可以有大的，而且鼓勵幼兒大膽自由地選用多種顏色來畫小圓糖。

　　四、評價幼兒作品

　　1、教師小結幼兒作品，鼓勵畫得好的幼兒。

　　效果分析：

繪畫活動方案15

　　活動背景與設計思路

　　在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著拼搭各種各樣的建筑。

　　2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來了極大的災難，幼兒也經常討論這個熱門話題，他們有的說要給災區的幼兒捐錢，有的說要捐衣服，也有的說要建造不會倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂地學習。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建筑的經驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。

　　活動目標

　　1．通過活動幫助災區的幼兒重建美好家園，激發幼兒關心幫助災區人民的情感。

　　2．幼兒能大膽想象，通過繪畫設計出各種立體的房屋，并合理組合畫面。

　　活動準備

　　經驗準備：在開展活動前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產生濃厚的興趣，激發了幼兒的探索精神。

　　材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學校的建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

　　活動過程

　　一、情景導入，觀看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

　　師：2008年5月12日，這是一個什么日子?地震給災區帶來了什么危害?災難發生后，全國人民是怎樣幫助災區的人們?

　　小結：在地震發生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。

　　師：災區倒塌了很多學校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)

　　小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。

　　二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談談自己設計房屋的構思和設想

　　1．請幼兒說說這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

　　2．請幼兒說說怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

　　三、幼兒繪畫設計房子

　　1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。

　　2．難點部分指導――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽臺、窗戶。

　　(活動中，我把一些典型的有特殊意義的學校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發了他們根據建筑的不同特點進行繪畫的愿望，為設計繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，并對房子的難點部分進行了示范引導。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創意的.立體的房子，他們還會在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創意。)

　　3．鼓勵幼兒進一步美化環境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫面。)

　　四、講評

　　采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行評價。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質量好的作品給予表揚，并引導幼兒談一談自己在制作過程中的經驗，如說說自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說說自己的創意構想。

　　五、活動延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫

　　師：我們把這些設計圖和創意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫上對災區小朋友的祝福。

【繪畫活動方案】相關文章：

繪畫活動方案01-04

繪畫活動方案06-13

親子的繪畫活動方案07-03

大班繪畫的活動方案07-04

繪畫比賽活動方案11-12

現場繪畫活動方案12-19

繪畫活動策劃方案11-28

繪畫主題活動方案01-16

中班繪畫活動方案01-07

親子繪畫活動方案01-05