小學寫作指導：打破常規作文寫作技巧

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學寫作指導：打破常規作文寫作技巧，希望能夠幫助到大家。

　　“秘密武器1”：“胡思亂想”、“胡說八道”

　　小學生學寫作文的時候要注意開拓思維，這就得經常“胡思亂想”、“胡說八道”。語文學科不屬于自然科學，不像數學等學科那樣有精確的答案。

　　有個故事說，老師問同學們雪化后能看到什么，很多同學都說，能看到土地、小草等等，可有個同學卻說雪化了是春天。多妙的句子！我們的思維要天馬行空，突破常規的束縛。至于“修枝剪葉”，那是在以后的成長過程中才用得著考慮的事情。

　　“秘密武器2”：多說“廢話”

　　有很多小學生寫作文時寫不出細節，初學時，為了湊字數往往會寫很多旁枝末節的東西。對于這個，家長和老師要多鼓勵。小學生寫作文要多觀察，對一個事物的描寫可以很啰嗦，講很多廢話。

　　在描寫一樣東西的時候，我們會寫這個東西看起來怎么樣，但我們也可以聽聽這個東西有什么聲音、摸摸看這個東西是光滑的還是毛糙的，甚至可以聞一聞有什么味道。當你學會觀察細節的時候，會發現對事物能有一個全方位的把握。

　　在這一點上，有一個公式：少——多——少。第一個“少”是指初學寫作文，寫不多，文章完全是擠出來，顯得干巴巴的；“多”是指想到什么寫什么，有點啰嗦、廢話在里面；最后一個“少”是說在經歷了前面兩個過程以后就學會了精煉。可能初學階段只能擠出500個字，到了第二個“少”的階段時也是500字，但卻包含很多內容，非常精煉了。

　　“秘密武器3”：從生活中汲養

　　很多學生現在過的都是‘兩點一線’的生活，寫作文的時候說沒東西可寫。生活太平淡了，早上爸媽送來學校，在學校上了一天課以后，爸媽再接回家去。

　　選材單薄的原因來自兩方面：第一、生活的確單調，沒有波瀾。第二、學習過程中過分依賴范文，思想僵化了。我們要加強對生活的觀察，這不是瞪大眼睛找大事，而是用心體察身邊的小事。

　　比如說，寫《我的父親》時，很多同學都會冥思苦想自己的父親有什么與眾不同的地方，而忽略了身邊的小事。有同學的父親天天送他上學，本來他已經很習慣了。但如果細心一點就會發現，自己上學是早上七點，而父親上班可能是早上九點，每天父親起早送他去學校后再回家，那父親回家后能干什么呢？是看報紙，還是坐著打個盹？父親完全可以睡晚一點起床，可為了送他必須每天早起，為什么呢？只要仔細觀察，用心去想，這樣一件小事也能寫出一篇好文章來。

　　“秘密武器4”：語言訓練

　　語言訓練是小學生學寫作文過程中非常重要的一環。對此我建議：

　　首先，不能忽視造句訓練。造句就是寫小作文。平時要多練習造句，并且用一個詞多造幾個句子。往往造一個句子是很容易的，但用一個詞語造兩個，甚至更多的句子就比較困難了。這個方法能訓練寫作選材能力，對想象力的發展也有幫助。

　　其次，在沒有時間限制的平常訓練中，建議用“減一法”選材。很多命題看上一眼就會想到選題，而這樣的選題往往選的人最多，寫起來最容易與人撞車。在平時的訓練中，把這個最容易想到的選題減去，看看還能想到什么。這樣訓練，經常能想到讓人意想不到的選題，從作文的立意上就比別人快了一步。”我們可以總結為一套口訣：“人無我有，人有我新，人新我妙”。

　　最后，告訴大家一個寫出好作文的“訣竅”：寫作文要中心突出，但突出的中心部分最好是情感方面的內容。寫作文要多寫情語，因為情語才能跨越時空，與讀者產生共鳴，從而達到寫作目的。現在的小學生和家長、老師之間的思想上多少是有一點代溝的，如果他們的作文都是寫動畫片、玩具這些，大人們可能看不懂，當然也沒辦法理解作文的中心。而情感的語言是各個年齡段都通用的，像朱自清的《背影》，寫的是父愛。這種文章幾十年前看的人會哭，現在看的人也會哭，我可以說，幾十年以后的人再看，還是會哭。在情感上是沒有代溝的，所以，以情感人也是寫出好作文的一個訣竅。

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