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撰寫歷史杰出人物事跡【優(yōu)選5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的撰寫歷史杰出人物事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
撰寫歷史杰出人物事跡1
20xx年10月，26歲的大學(xué)生劉路因?yàn)閤x了“西塔潘猜想”而一舉成名，被譽(yù)為是世界數(shù)學(xué)天才。而在此之前，劉路卻很“一般”，“一般”到曾經(jīng)被老師家長(zhǎng)認(rèn)為是笨孩子。
劉路出生于大連市一個(gè)普通的知識(shí)分子家庭里。他性格內(nèi)向，似乎沒(méi)有一點(diǎn)出類拔萃的地方。但是，他對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一本大學(xué)初等數(shù)論課本，便一下子愛(ài)上了它。數(shù)論是研究整數(shù)性質(zhì)的一門理論。初中的老師也講整數(shù)、分?jǐn)?shù)。不過(guò)，老師講的都是一些概念化的東西，聽(tīng)起來(lái)似乎有些枯燥，劉路一點(diǎn)也不喜歡。可是，這本書(shū)為劉路揭開(kāi)了那些枯燥背后的秘密，讓他欣喜若狂。
劉路開(kāi)始偷偷地自學(xué)。他常常把自己關(guān)在房間里，一個(gè)人在數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游。有些懂，有些似懂非懂，有些根本就不懂。而那些似懂非懂或者根本就不懂的問(wèn)題，就像是一塊磁鐵，深深地吸引著他。他按照自己的.思維去理解、去探索、去研究。為了解開(kāi)一個(gè)“秘密”，劉路常常吃飯、走路甚至上課都在思考。每當(dāng)那個(gè)“秘密”被解開(kāi)，他就非常高興，甚至興奮得難以入睡。
在劉路沉浸在自己“秘密”的同時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻在不斷下降。初三的時(shí)候，他語(yǔ)文、英語(yǔ)都亮起了紅燈，就連他喜歡的數(shù)學(xué)也并不出類拔萃。母親找到了班主任，想找出劉路退步的原因。可是，他們把早戀、貪玩、上網(wǎng)等原因都一一排除了。因?yàn)椋瑒⒙穼W(xué)習(xí)很刻苦，一點(diǎn)也沒(méi)有懈怠。最后，班主任給出了結(jié)論，這個(gè)孩子很笨，智力太差。
母親回到家，已經(jīng)是夜里12點(diǎn)。劉路沒(méi)有睡。她推開(kāi)了劉路房間的門，看著在燈下學(xué)習(xí)的劉路，無(wú)奈地嘆了幾口氣。劉路聽(tīng)到母親的嘆息聲，知道母親在為自己操心。這一夜，劉路無(wú)眠。經(jīng)過(guò)一夜的思考，他下決心拋掉自己的“秘密”探索之路，把心收到學(xué)習(xí)上來(lái)。
決心歸決心，做起來(lái)卻并不是那回事。因?yàn)椋瑒⒙芬呀?jīng)離不開(kāi)自己的數(shù)學(xué)研究。沒(méi)有數(shù)學(xué)，劉路根本無(wú)法學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)。無(wú)奈，劉路只好規(guī)定每天只探究一個(gè)“秘密”，然后再把心收到學(xué)習(xí)上來(lái)。那段日子，劉路真的很難。他的難并不是來(lái)自書(shū)本上的壓力，而是來(lái)自母親的嘆息和老師的白眼。有些科目的老師甚至完全把劉路拋棄，認(rèn)為他是一個(gè)不可救藥的笨孩子。劉路默默地忍受著，按照自己的計(jì)劃，堅(jiān)持走自己的路。
劉路贏了，劉路贏了自己。初中畢業(yè)，他勉強(qiáng)考上高中。高中畢業(yè)，他又勉強(qiáng)考上了中南大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院。這時(shí)候，母親才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，懸著的心終于落了地。劉路離開(kāi)了父母，開(kāi)始了自己的大學(xué)生涯。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比起初、高中來(lái)說(shuō)，要相對(duì)寬松得多。他可以光明正大地在數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游。只是，課堂里的那些知識(shí)已經(jīng)滿足不了他。因?yàn)椋切┲R(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是早已揭開(kāi)的“秘密”。他要向更高的層次邁進(jìn)，他要把自己的興趣進(jìn)行到底。
這天，劉路在學(xué)校的圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了“西塔潘猜想”。“西塔潘猜想”是一個(gè)世界數(shù)學(xué)頂尖難題。“猜想”是由英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于上世紀(jì)90年代提出的。20余年里，世界許多著名數(shù)學(xué)家對(duì)“西塔潘猜想”進(jìn)行過(guò)研究，試圖找出答案。可是，結(jié)果都是以失敗而告終。劉路對(duì)此表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他開(kāi)始查閱資料，試圖找出答案。
劉路的研究被一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那位同學(xué)很驚訝，這可是世界數(shù)學(xué)尖端呀。再說(shuō)，劉路的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)并不是最好的，只是一般般。一位很“一般”的大三學(xué)生怎么可能xx世界尖端難題呢?這個(gè)消息傳出后，劉路遭到了同學(xué)們的嘲笑，認(rèn)為劉路完全是癩蛤蟆想吃天鵝肉。可是，劉路不在乎別人怎么說(shuō)，他繼續(xù)自己的研究。一種方法失敗了，就尋求另一種方法。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的反復(fù)探索，劉路終于xx了這道困擾世界數(shù)學(xué)家20余年的難題。
用理想攻破猜想。如果你是一塊金子，縱然被深埋在地下，但是，只要有理想，并向著理想不斷努力，就總會(huì)有發(fā)光的那一天。
撰寫歷史杰出人物事跡2
兩千多年來(lái)，一個(gè)不朽的生命隨飄著粽香的端午，跨越秦漢，穿過(guò)三國(guó)，并著兩晉南北朝的腳步觀看了隋唐五代的世情，踏著宋元明清的歷史昂昂而來(lái)。無(wú)窮的歲月沒(méi)能將他掩埋，高貴的品格流傳千古，這是怎樣的`偉大與永生啊!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”有生之年，他所熱衷的朝廷危在旦夕，“讒人間之”“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”，最終使他遠(yuǎn)離眷顧的楚國(guó)與懷王。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”?他想挽狂瀾于既倒，扶大廈之將顧，然而，畢竟“獨(dú)柱擎天力弗支”，終其一生，他沒(méi)能，也無(wú)法延續(xù)趙宋王朝的社稷。“寧溘死以流之兮，余不忍為此態(tài)也”面對(duì)渾濁的現(xiàn)實(shí)，最終，“懷石遂自投汨羅以死。”
博聞強(qiáng)志，嫻于辭令，唯那浩然的《離騷》更令人稱贊不絕。“其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。”秀美的文辭與高潔志行相互輝映，渾然一體，不與世俗同流合污，而“而舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。”寧赴長(zhǎng)流而葬乎江魚(yú)腹中耳。”這種精神又怎能不令人敬佩!
生于王室，忠于楚國(guó)，為楚國(guó)的江山立下了汗馬功勞。“入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令;出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯”“竭忠盡智，以事其君”自古以來(lái)，又有幾個(gè)大臣像他一樣?恐怕屈指可數(shù)矣。“雖流放，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，冀幸軍之一悟，俗之一改也。”他存君興國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神，又有誰(shuí)能勝過(guò)?寥寥無(wú)已也。治國(guó)、政治、外交、無(wú)所不能，這杰出的的貢獻(xiàn)無(wú)人能及!
然而君王昏庸，“其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。”便屈原英雄無(wú)用武之地，卻“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢”，不向世俗低頭，正道直行的高貴品質(zhì)，毅然“亦作心之所善兮，雖九死其所有未悔。”堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身理想，其品質(zhì)難能可貴!
他，將踏著無(wú)窮的歲月凜凜而去。
撰寫歷史杰出人物事跡3
一次，柏拉圖對(duì)老師蘇格拉底說(shuō)：“東格拉底這人很不怎么樣！”蘇格拉底問(wèn)：“這話怎么說(shuō)？”柏拉圖說(shuō)：“他老是挑剔你的學(xué)說(shuō)，并且不喜歡你的扁鼻子。”蘇格拉底笑了笑，緩緩地說(shuō)：“可我倒覺(jué)得，他這人很不錯(cuò)。”
柏拉圖問(wèn)：“你怎么會(huì)這樣認(rèn)為呢？”蘇格拉底說(shuō)：“他對(duì)他的母親很孝順，每天都照顧得非常周到；他對(duì)他的老師十分尊敬，從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師不恭的行為；他對(duì)朋友們很真誠(chéng)，常常當(dāng)面指出別人的弱點(diǎn)，幫助改正；他對(duì)孩子很友善，經(jīng)常和孩子們?cè)谝黄鹱鲇螒颍凰麑?duì)窮人富有同情和憐憫，有一次，我親眼看見(jiàn)他搜出身上最后一個(gè)銅板，丟進(jìn)了乞丐的帽子里……”
“但是，他對(duì)你卻不那么尊敬啊！”柏拉圖說(shuō)。
“孩子，問(wèn)題就在這里，”蘇格拉底站起身來(lái)，慈愛(ài)地?fù)崦乩瓐D的`肩頭，說(shuō)，“一個(gè)人如果站在自己的立場(chǎng)上來(lái)看待別人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。所以，我看人，從來(lái)不看他對(duì)我如何，而看他對(duì)待別人如何。”
撰寫歷史杰出人物事跡4
蘇東坡在落難的時(shí)候，才在岸邊寫下“大江東去，浪淘盡”，這樣完美的詩(shī)句。
受到皇帝賞識(shí)時(shí)，蘇東坡的書(shū)法漂亮、工整、華麗，而且得意。因?yàn)樗且粋�(gè)才子，才子總是很得意的。但是他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他讓很多人受過(guò)傷，他得意的時(shí)候，很多人恨得要死，別人沒(méi)有他的才氣，當(dāng)然要恨他，但是他落難時(shí)寫的'書(shū)法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒卻變成了中國(guó)書(shū)法的。
他原來(lái)是朝廷大員，但因?yàn)檎危笥讯急艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)時(shí)他的朋友馬夢(mèng)得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請(qǐng)了一塊荒蕪的舊營(yíng)地使用，蘇軾始號(hào)為“東坡”。
蘇東坡開(kāi)始在那里種田、寫詩(shī)，他忽然覺(jué)得：我何必一定要在政治里爭(zhēng)這些東西？
那時(shí)候，他寫出了的詩(shī)。他有米可吃了，還跟他太太說(shuō)，讓我釀點(diǎn)酒喝好不好？他還是要喝酒！“夜飲東坡醒復(fù)醉”是說(shuō)，晚上就在這個(gè)坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉；“歸來(lái)仿佛三更”說(shuō)的是，回來(lái)已經(jīng)很晚；“家童鼻息已雷鳴”是說(shuō)，當(dāng)?shù)剡�有一個(gè)小孩幫他管管家務(wù)；“敲門都不應(yīng)”是指蘇東坡敲門小童都不應(yīng)。在他之前的詩(shī)里，敲門都不應(yīng)，他肯定就要發(fā)脾氣了，現(xiàn)在就算了，他頗有興致地走去聽(tīng)江水的聲音，“倚杖聽(tīng)江聲”。
蘇軾變成了蘇東坡后，他覺(jué)得丑都可以是美。他開(kāi)始欣賞不同的東西，他那時(shí)候跑到黃州的夜市喝點(diǎn)酒，碰到一身刺青的壯漢，那個(gè)人把他—在地上說(shuō)：“什么東西，你敢碰我！你不知道我在這里混得怎樣！”
他不知道這個(gè)人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來(lái)，回家寫了封信給馬夢(mèng)得說(shuō)：“自喜漸不為人知。”這真是了不起的生命過(guò)程！他過(guò)去為什么這么容易得意忘形？他是才子，全天下都要認(rèn)識(shí)他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命開(kāi)始有另外一種包容，有另外一種力量。
歷那些爭(zhēng)名爭(zhēng)利，最后變成一場(chǎng)虛空。蘇東坡寫過(guò)一首很有名的詩(shī)說(shuō)：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
意思是：我回頭看我走來(lái)的這一生，心很靜，也就無(wú)所謂了。
撰寫歷史杰出人物事跡5
美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候曾到一家制鞋店做一雙鞋。鞋匠問(wèn)年幼的里根：“你是想要方頭鞋還是圓頭鞋？”里根不知道哪種鞋適合自己，一時(shí)回答不上來(lái)。于是，鞋匠叫他回去考慮清楚后再來(lái)告訴他。過(guò)了幾天，這位鞋匠在街上碰見(jiàn)里根，又問(wèn)起鞋子的事情。里根仍然舉棋不定，最后鞋匠對(duì)他說(shuō)：“好吧，我知道該怎么做了。兩天后你來(lái)取新鞋。”
去店里取鞋的時(shí)候，里根發(fā)現(xiàn)鞋匠給自己做的鞋子一只是方頭的.，另一只是圓頭的。“怎么會(huì)這樣？”他感到納悶。“等了你幾天，你都拿不出主意，當(dāng)然就由我這個(gè)做鞋的來(lái)決定啦。這是給你一個(gè)教訓(xùn)，不要讓人家來(lái)替你作決定。”鞋匠回答。里根后來(lái)回憶起這段往事時(shí)說(shuō)：“從那以后，我認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：自己的事自己拿主意。如果自己遇事猶豫不決，就等于把決定權(quán)拱手讓給了別人。一旦別人作出糟糕的決定，到時(shí)后悔的是自己。”
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