感動中國十大人物事跡烈士

　　在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的感動中國十大人物事跡烈士，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動中國十大人物事跡烈士1

　　屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學或醫學獎，填補了我國無諾貝爾科學獎的空白。她將中醫中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內的國內外學者專家，都批評中醫中藥為偽科學。屠呦呦用諾貝爾醫學獎粉碎了他們對中醫中藥的攻擊，奠定了中醫中藥在世界醫學領域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學的貢獻是卓著的。

　　40年前的科研條件和環境可想而知，屠呦呦要從醫藥中尋找抗瘧新藥談何容易？屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經歷了無數次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執著地追求。屠呦呦被稱著是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業業，對科學執著追求，鍥而不舍。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的。就是換來大家的健康，換來人類的科學進步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現了科學家的`態度、品質和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學習現時代科學家的精神特質，“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為著祖國的科學事業默默無聞無私奉獻。今天，在大眾創業萬眾創新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。

　　大家一定記得，當年，陳景潤摘得數學皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻為數學學科的發展寫下光輝一頁，中國科學院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學》刊發了作家徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨后予以轉載，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學出版社出版。此時，“七七級”大學生剛剛入學報到，坐定課桌，開始如饑似渴地求知。都是關于中國數學家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語文課本。陳景潤的故事遍布大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。

　　屠呦呦獲諾貝爾科學獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學家的優秀代表，是當代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學的春天。

感動中國十大人物事跡烈士2

　　這一年，中國經歷了太多的悲愴與喜悅，我們共同經歷；這一年，中國走的太不容易，我們共同走過；這一年，中國是不平凡的一年，我們共同見證。十位人物，感動中國。

　　相信看完《感動中國》的人都會有一種真實的清潔感，就像精神上經歷一次的洗禮，靈魂經歷了一次滌蕩，目標清晰而身心輕松；油然產生一種不可推卸的責任感義務感，腳步因此增添一分堅定，行動增添一分果敢；喚醒了全民族神圣的使命感，在我們的人生當中，不僅可以支撐自己，同時也可以溫暖幫助更多的人。這，正是感動的力量……

　　知恩圖報是中華民族的`優秀傳統，今天十三義士用他們的行動給“知恩圖報”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的志愿隊在南方雪災時奔赴湖南；在汶川大地震時他們的身影又出現在四川。他們沒有華麗的外表，有的是一顆責任心、感恩的心。他們是普普通通的農民兄弟，卻做出了不平凡的事情。雖然我們不能把他們每個人的名字記住，但是他們的這種精神卻會激勵我們，奉獻大愛。感動中國組委會給了他們這樣的頒獎詞：“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭，不是鄰里，是素不相識，出手相助。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們兄弟的含義。”……

　　在平凡的生活中，一樣可以有觸動人們心靈的大愛。其中有在懸崖教育孩子們讀書18年，鼓勵孩子們走出懸崖，讓文盲村成為文化村的李桂林、陸建芬；有攜妻照顧殘疾初戀女友34年的韓惠民。是永不放棄的精神支持著這份大愛，讓人間變得更加溫暖。要堅信，平凡的崗位上照樣可以創造出感動，人生的價值依舊可以實現的轟轟烈烈！

感動中國十大人物事跡烈士3

　　統計力學是楊振寧的主要研究方向之一。他在統計力學方面的特色是對扎根于物理現實的普遍模型的嚴格求解與分析，從而抓住問題的本質和精髓。1952年楊振寧和合作者發表了3篇有關相變的重要論文。第一篇是他在前一年獨立完成的關于2維Ising模型的'自發磁化強度的論文，得到了1/8這一臨界指數。這是楊振寧做過的最冗長的計算。Ising模型是統計力學里最基本卻極重要的模型，但是它在理論物理中的重要性到20世紀60年代才被廣泛認識。

　　1952年，楊振寧還和李政道合作完成并發表了兩篇關于相變理論的論文。兩篇文章同時投稿和發表，發表后引起愛因斯坦的興趣。論文通過解析延拓的方法研究了巨配分函數的解析性質，發現它的根的分布決定了狀態方程和相變性質，消除了人們對于同一相互作用下可存在不同熱力學相的疑惑。這兩篇論文的高潮是第二篇論文中的單位圓定理，它指出吸引相互作用的格氣模型的巨配分函數的零點位于某個復平面上的單位圓上。

感動中國十大人物事跡烈士4

　　“成為軍人，要從我的家鄉說起。”杜富國說，湄潭是紅軍走過的地方，他從小是聽著革命先輩的故事長大的，從小就非常崇拜軍人，所以長大后也想參軍。

　　遵義，因紅軍長征和遵義會議聞名于世。1935年1月，中國工農紅軍第九軍團司令部曾在杜富國的故鄉湄潭駐扎，保衛遵義會議的勝利召開。更巧的是，杜富國家門前那條干凈整潔的通村路，就是當年紅九軍團軍團長羅炳輝帶領部隊走過的地方。

　　在太平村，每當茶余飯后，當地老人就會講起紅九軍團的`故事。村里放露天電影，杜俊常常帶子女們去看，《林海雪原》《狼牙山五壯士》《中國遠征軍》……都是杜富國兒時最喜愛的影片。每年，杜富國都會在老師的帶領下，和同學們一起到紅軍墓前祭掃，到紅九軍團司令部舊址、浙大西遷紀念館參觀學習。

　　杜富國曾就讀的皂角小學，是一所有著特殊背景的學校。校園一角，立著一塊“皂角橋育幼院紀念碑”。抗戰時期，宋慶齡主持成立“中國急救戰區兒童聯合委員會”，貴州分會皂角橋育幼院應運而生。當時，它為淪陷區400余名孤兒（多為軍人遺孤）提供了學習和棲身之所，這是今皂角小學的前身。

　　吳東是杜富國小學時的語文老師，他說：“我們每年都帶學生們來到這塊碑前，讓每個孩子都知道這段歷史。”

　　“當時杜家三兄妹都在學校讀書，富國是大哥，總是照顧弟弟妹妹。”吳東清楚地記得，一次放學，他看到富民在校門口摔倒了，正欲上前，只見杜富國飛速奔過，一臉心疼地扶起富民，背著腳受傷的弟弟回家。一路上，吳東一直叫杜富國把弟弟交給他來背，杜富國一笑，倔強的嘴角上揚：“沒事沒事。”那是一段漫長的山路，杜富國的汗水直往下淌，直到實在體力不支，才肯讓吳老師幫忙背弟弟回家。

　　天城鎮中心學校校長金粟是杜富國中學思想品德課老師。金粟回憶，一次班上有同學生病，杜富國又扶又背地把同學送到了醫院。

　　張煒是該校七年級學生，他常常到杜富國先進事跡宣傳欄前凝神學習。“杜富國哥哥真帥，他是我們學習的好榜樣。有這樣的校友，我感到很自豪。”

感動中國十大人物事跡烈士5

　　5月22日，湄潭縣興隆鎮太平村，杜富國的父親杜俊正坐在老家院壩里休息。初夏的陽光普照大地，空氣中飄散著飼料發酵的氣味，一切平靜如常。杜俊站在院壩里，不時地望一望杜富國的房間。

　　1991年，杜富國出生在這個有著濃厚擁軍愛國情懷的家庭。杜俊講了一個杜家人人都知道的故事：琊川鎮開展剿匪斗爭時，有兩名解放軍戰士走散了，被惡霸抓住關了起來，命令杜富國的太爺爺看守好。一天夜里，太爺爺想辦法放走了兩名解放軍戰士，并制造了自行逃走的假現場。從那時起，一份軍人情結開始在杜家生根發芽……

　　杜俊年輕的時候曾渴望成為一名軍人，卻因種種原因未能如愿。杜俊有四個子女，分別叫富國、富佳、富民、富強，濃濃的家國情懷。杜俊說，他希望四個子女能成為對國家、對社會有用的人。

　　“一個人，不管是對家庭還是對社會，都要有責任心。”“無論做什么事，你都要用心去做，而不只是用手和腳。”從小，杜富國就聽著父親講做人的道理。

　　杜俊是這么教育子女的，自己也是這樣做的。太平村村監委主任夏世國說，杜俊一家人勤勞智慧、善于經營，不僅讓自己家的經濟條件好起來，還經常出錢出物幫助村里的貧困群眾，義務為村里做了許多好事。“從打車塘到牛南丘的通組路是杜俊出資修建的，村里的人畜飲水工程也是杜俊墊錢修的。”夏世國感慨地說，“富國走上參軍路，和他父輩的`影響分不開。”

　　杜俊還記得，那年剛參軍不久的杜富國回家休假，杜俊發現，兒子言談舉止像變了個人，已儼然具備一名軍人的風范。還在上學的四弟杜富強圍著身穿軍裝的大哥轉了幾圈，羨慕不已。趁哥哥不備，富強偷偷將那又長又大的軍裝套在身上，向村里的小伙伴炫耀。“富國心疼得不行，生怕自己的軍裝被弄臟，命令弟弟脫下來，然后仔細洗了一遍。富強氣呼呼地說，‘我長大了也當兵，不穿你的就是！’”回憶起往事，杜俊充滿快樂。

　　后來，杜富強真的跟隨哥哥的腳步，成為了一名軍人，如今駐扎在西藏邊疆。杜富國受傷后，杜富強曾一度感覺如天塌。杜富強紅著眼眶說：“他是我的榜樣，是我心目中的大英雄，是我們全家的驕傲。”

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