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科技節(jié)活動方案

時間：2024-06-16 16:59:29 科技我要投稿

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【精華】科技節(jié)活動方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的科技節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】科技節(jié)活動方案15篇

科技節(jié)活動方案1

　　一、指導思想：

　　以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動主題與口號

　　主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

　　口號：動手動腦，放飛夢想

　　三、活動目的、要求

　　活動目的：通過活動，引領(lǐng)學生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學的魅力，培養(yǎng)學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質(zhì)。

　　活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調(diào)動每位學生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

　　3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　四、前期活動安排及要求

　　時間：9月3日-9月28日

　　1.學校宣傳發(fā)動：

　　（1）學校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學相關(guān)的`圖文信息。

　　（2）做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級組織安排：

　　（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

　　（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

　　（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學生。

　　五、科技節(jié)具體時間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責任人：總務(wù)處

　　活動安排：

　　（一）全體集合，領(lǐng)導做動員講話。

　　（有教研中心分管科學的領(lǐng)導致辭，有學校領(lǐng)導講話，有學生的發(fā)言）

　　（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

　　比賽的項目：

　　1.彈射模型滑翔機留空時間

　　2.手擲模型滑翔機留空時間

　　3.手擲模型滑翔機直線距離

　　4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行

　　要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬于表演項。

　　場地：學校操場

　　負責教師：z

　　（三）各場地開始活動

　　1．四驅(qū)車比賽

　　場地：南樓科技活動室。

　　人員：三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

　　形式：復合賽道。

　　要求：

　　（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

　　（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。

　　（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

　　計分方法：

　　負責教師：z

　　2．電腦制作類

　　場地：辦公樓三樓微機室。

　　人員：四、五年級自愿報名

　　形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

　　（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當場打分。

　　負責教師：z

　　4．科技知識競賽

　　場地：多功能廳

　　人員：四、五年級每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負責教師：z

　　5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

　　（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

　　地點：南樓美術(shù)室。

　　責任人：z

　　（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。責任人：z。

　　（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加），時間：2個小時，地點：美術(shù)二室。責任人：z。

　　6．趣味競賽項目

　　項目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級每班4人，共11組。

　　比賽規(guī)則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目二：紙飛機留空時間賽

　　人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

　　比賽規(guī)則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

　　人員：三年級每班限報10名

　　比賽規(guī)則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級各3人

　　比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

　　負責教師：z

　　比賽場地：南樓二樓

　　項目五：魔方競賽（提前作好學生調(diào)查，看看他們水平如何）

　　人員：三、四、五年級每班4人

　　比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

　　年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

　　負責教師：z

　　場地：學校操場。

　　項目六：遙控車繞標賽

　　人員：三、四、五年級，每班學生數(shù)不限。

　　比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。

　　負責教師：z

　　項目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

　　比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

　　負責教師：z

　　項目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。

　　比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　（四）頒獎

　　（五）領(lǐng)導講話作結(jié)。

科技節(jié)活動方案2

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　七、總結(jié)評比：

　　(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關(guān)老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關(guān)于科技節(jié)開展情況的資料上傳。

　　(二)科技班級評選辦法校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分(作品分數(shù)量與質(zhì)量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。

　　利用學校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

　　(三)學生表彰獎勵：各單項活動根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的.比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導教師獎按教師指導學生作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。

　　八、保障措施：

　　(一)成立科技節(jié)活動組織委員會：

　　主任：劉 xx

　　成員：莊 xx

　　科技節(jié)活動由莊元秋具體負責協(xié)調(diào)指導各科技節(jié)活動小組日常工作

　　(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確保科技節(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導學生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據(jù)。

　　日照市新營小學 20xx年 11月27日

科技節(jié)活動方案3

　　一、活動目的

　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向?qū)W生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我校科技創(chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　體驗科技樂趣，弘揚創(chuàng)新精神

　　三、活動機構(gòu)

　　組委會主任：趙立

　　組委會副主任：鄭聯(lián)采、何世盛、李雅萍

　　組委會秘書長：梁清泉

　　成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權(quán)、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

　　四、活動時間

　　20xx年3月18日―3月29日

　　五、活動說明

　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、在全校范圍內(nèi)評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。

　　3、部分項目設(shè)集體獎，分設(shè)一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　4、根據(jù)學生參與活動的.積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優(yōu)秀組織獎”。

　　六、活動要求

　　1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調(diào)動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

　　2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節(jié)，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動的順利開展和活動效果。

　　3、特別要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

　　4、具體分工：

　　（1）教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調(diào)、落實與獎勵；

　　（2）學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

　　（3）總務(wù)處：負責場地與器材的協(xié)調(diào)與支持；

　　（4）安全處：負責活動的安全指導與監(jiān)督；

　　（5）校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

　　（6）信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

　　（7）學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

　　（8）年級組：負責學生的動員與活動協(xié)調(diào)；

　　（9）校園電視臺：負責新聞采寫報道。

　　5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動總結(jié)、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

　　七、活動安排

　　1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》

　　2、具體項目內(nèi)容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

科技節(jié)活動方案4

　　一、主題

　　用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　三．活動口號：

　　小古道巷小學校園科技節(jié)宣傳口號設(shè)計

　　1、熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行

　　2、. 科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)

　　3、科學技術(shù)日新月異、小古學子與時俱進

　　4、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

　　5、讓科技的光輝照耀校園

　　6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　8、科技----飛翔的翅膀

　　四．組織和管理。

　　zzz組長：周國良校長、李紅、彭文嬌

　　zzz副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩(負責活動的組織)

　　zzz組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任(負責活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責學生的賽前組織與指導)

　　zzz評委及裁判：校領(lǐng)導、科技輔導員以及綜合組教師

　　五．競賽辦法

　　zzzz1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

　　zzzz2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎(1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組)。

　　zzzz3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

　　zzzz4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”

　　六、具體要求

　　zzzz1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　zzzz2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導精品，參加競賽。

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加盛市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。

　　七. 活動時間：～年12月15日

　　八. 活動地點：長沙市天心區(qū)小古道巷小學校園

　　九、參加人員：全校師生

　　十、活動內(nèi)容與形式：

　　(一)科技節(jié)啟動式

　　1．各班出場 2．校長宣布科技節(jié)開幕 3．號鼓隊演奏歡迎曲

　　4．校長講話 5．領(lǐng)導講話 6．科技輔導員發(fā)言

　　7．學生代表講話。

　　(二)開展各項競賽活動

　　版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動

　　1．“科技三小”作品評比活動

　　(1)作品內(nèi)容

　　創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、革新與改進等作品。

　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。

　　小論文及創(chuàng)意方案：科技活動、社會實踐的調(diào)查報告、觀察日記、小設(shè)想、新點子等。

　　(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)

　　(3)評選標準 a.新穎、實用、創(chuàng)新 60% b.選題、設(shè)計、制作 40%

　　2．“探索科學瞬間”攝影比賽

　　在全校征集以展現(xiàn)我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優(yōu)秀作品(數(shù)量不限)參與學校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)

　　3．科幻畫創(chuàng)作

　　在全校開展以“綠色、探索、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)

　　評比標準：a.想象創(chuàng)造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現(xiàn)場競賽活動

　　1．小小實驗活動

　　在3～6年級開展小實驗設(shè)計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設(shè)計的小實驗并進行現(xiàn)場評比。比賽地點：實驗室 (要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。) 評比標準：設(shè)計形式 30% 語言表達能力 20%

　　科學知識運用 30% 操作方法 20%

　　2.頭腦om創(chuàng)意活動

　　(1)在十分鐘內(nèi), 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料: 4張白紙、自備適當?shù)哪z布、乒乓球、尺子等得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

　　(2)在15分鐘內(nèi)，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒。

　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的'總成績?yōu)闃藴?②以上活動選手必須自備器材)

　　3．“校園新設(shè)想” 現(xiàn)場電腦科技制作比賽

　　時間地點：現(xiàn)場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參加

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以設(shè)計“校園”為主題，學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。

　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一安裝。

　　4．四驅(qū)車比賽(各班有興趣的同學均可報名參加) 評分標準：選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)拼裝好四驅(qū)車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 (選手必須自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅(qū)車)

　　5．橡膠泥制作(一、二年級參加)

　　6.現(xiàn)場制作比賽(三、四年級參加)內(nèi)容不限

　　(三)科技展示活動

　　內(nèi)容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創(chuàng)意方案等

　　(四)交流、總結(jié)表彰活動

　　1.評比交流。

　　2.科技輔導員總結(jié)本次活動。

　　3.校領(lǐng)導對這次活動進行總結(jié)并給獲獎班集體和個人

科技節(jié)活動方案5

　　一、活動目的

　　為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學生接近科學、走進科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，養(yǎng)成科學、文明、健康的`生活方式，學校決定開展科技節(jié)活動。

　　二、參加對象：全校師生。

　　三、活動時間：20xx年11月份

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　本學期將引導隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學生了解我們學習和生活的學校、社區(qū)，感受科技給我們的學校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

　　小發(fā)明小制作科技講座:

　　活動時間：第一周

　　地點：學校階梯教室

　　聘請科技專家對三?---五年級學生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

　　負責人：余云峰

　　班級主頁競賽:

　　評比時間:第二周

　　參加對象：一至六年級各班

　　要求：學生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁各項功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學校要求。設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

　　負責人：朱平

　　讀書小報競賽

　　評比時間:第三周

　　參加對象：三---六年級學生，

　　要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學生通過學習與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。

　　負責人：方雪花

　　科技小制作比賽

　　評比時間:第四周

　　參加對象：一---六年級學生。

　　要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。

　　負責人：方雪花

　　電腦科學幻想畫比賽

　　評比時間:第五周

　　參加對象：三至六年級學生。

　　要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平

　　五、活動程序：

　　1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。

　　2．每周安排一項活動。

　　3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學幻想畫展。

科技節(jié)活動方案6

　　一、主題：

　　科技、創(chuàng)新、研究、提高

　　二、宗旨：

　　推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　　三、參加對象：

　　凡就讀昌宜市第一中學的在校學生均可參賽。

　　四、內(nèi)容及安排：

　　本屆科技節(jié)分競賽活動和展示活動兩個系列。

　　1、競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。

　　2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。

　　1、科技創(chuàng)新成果競賽

　　1－1 參賽項目：

　　1－1－1接受申報的項目

　　1－1－1－1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。

　　發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。

　　實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。

　　外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計。

　　1－1－1－2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學習過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

　　1－1－1－3新品種：人工培育的動植物新品種。

　　1－1－1－4科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調(diào)查報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。

　　1－1－1－5信息技術(shù)應用成果：信息技術(shù)應用與開發(fā)的技術(shù)成果，包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計、課件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計等。

　　1－1－2不接受申報的項目

　　1－1－2－1 食品、煙、酒、化妝品類項目。

　　1－1－2－2 參加過以往全國青少年科技創(chuàng)新大賽的項目。

　　1－1－2－3 不是在距當屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項目。

　　1－1－2－4 與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。

　　1－1－2－5 危及生命財產(chǎn)安全的項目。

　　1－2項目類別：

　　競賽活動共設(shè)立13個學科。分別是：數(shù)學、物理、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。

　　1－3評選標準：

　　評選標準：“三自”原則和“三性”原則

　　▲自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。

　　▲自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　　▲自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。

　　▲科學性：包括選題與成果的科學技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理。

　　▲先進性：包括新穎程序、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

　　新穎程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過，沒有在國內(nèi)公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠痔岢鲞^申請并記載于申請日以后公布的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義。

　　先進程度：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報日以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平。

　　▲實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；便于使用和投產(chǎn)。指研究論文的適用與影響范圍、應用與推廣前景。

　　1－4電腦作品選題：

　　作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：

　　1－4－1：電腦繪畫

　　▲自由命題：聯(lián)系科技進步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來，表達自己的`興趣與愿望。

　　▲作品插圖：根據(jù)自己對所學知識的理解，為課文、詩詞或故事等作插圖。

　　▲設(shè)計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進行電腦美術(shù)設(shè)計與制作，表達交流信息，美化生活環(huán)境。作品應體現(xiàn)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計；為汽車、照相機、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計并繪制效果圖；結(jié)合環(huán)保、居住、休閑、美化等因素，為社區(qū)或村莊設(shè)計規(guī)劃圖；等。

　　1－4－2：電腦動畫

　　▲自由命題：結(jié)合科技進步實例，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象，表達情趣和愿望。

　　▲學科性主題：結(jié)合各學科知識，運用電腦動畫的形式表現(xiàn)科學故事、科學原理和科學現(xiàn)象，或者表現(xiàn)課內(nèi)容、成語故事、寓言故事等。

　　▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段制作廣告片頭、MTV等具有完整創(chuàng)意的多媒體動畫節(jié)目或動畫片場景設(shè)計。

　　1－4－3：電子報刊

　　▲自由命題：緊密聯(lián)系生活和學習實際，結(jié)合自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性于一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。

　　▲學科內(nèi)容：有利于各學科知識理解和應用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。

　　電子報刊作品的圖、文部分，原創(chuàng)成分須占30%以上。

科技節(jié)活動方案7

　　根據(jù)《中小學生科技節(jié)活動實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)我校學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學生的學習生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。

　　二、活動主題

　　探索與創(chuàng)新

　　三、活動內(nèi)容

　　按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內(nèi)容

　　⒈中學生創(chuàng)造活動

　　⒉中學生電腦制作活動

　　⒊科普知識宣傳教育和競賽活動

　　⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動

　　四、實施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（月日至月日）

　　各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學校團委的統(tǒng)一部署，確保活動落實到實處。要按照“班班有活動，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。

　　（二）組織實施階段（月至月）

　　各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導學生扎實開展科技節(jié)系列活動。

　　⒈科普知識宣傳教育和競賽活動

　　各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學生宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發(fā)展史和古今中外科學家的有關(guān)知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學校將于九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現(xiàn)代科技。每月底由學校團委、學生會組織進行評選，并設(shè)立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

　　學校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學家的知識和教科書中的知識。

　　競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）

　　競賽時間：月中旬

　　具體安排：每班推選名同學參加由學校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學的總分為指標，按從高到低確立獎次。

　　一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

　　⒉中學生創(chuàng)造活動

　　主要包括四類：

　　（）發(fā)明創(chuàng)造類：指利用有關(guān)科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

　　（）創(chuàng)意設(shè)計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

　　（）科學幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)；作品規(guī)格一律為×，橫豎均可。

　　（）科學論文類：指源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告、研究報告等

　　以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學校屆時將組織學校領(lǐng)導、有關(guān)老師進行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

　　⒊中學生電腦制作活動

　　主要包括五類：

　　（）電腦繪畫類：運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。

　　（）電腦動畫：運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應不大于。

　　（）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（至少四個）、導讀欄（真實或虛擬的.）等刊物所包含的要素。

　　（）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。

　　（）程序設(shè)計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計思想、貼近中學生日常學習生活的程序設(shè)計或游戲軟件。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。

　　以上各類作品制作，要求學生獨立進行創(chuàng)意、設(shè)計并自己制作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學校服務(wù)器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

　　⒋開展讀書活動

　　學校組織同學們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”的活動，強化培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和科學態(tài)度，開發(fā)學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時開闊學生視野，掌握科學知識。學校將以級部為單位組織“讀書筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎

　　（每級部）獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。

　　（三）成果展評階段（月份）

　　各班要認真在全班學生中進行宣傳、發(fā)動，并按時、按量的完成，學校最后將評選出在整個活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以獎勵，班級團體總分按照以下標準：

　　科普知識宣傳教育和競賽活動占

　　中學生創(chuàng)造活動占

　　中學生電腦制作活動占

　　讀書活動占

　　屆時學校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進行展覽及上報教體局參加全區(qū)的比賽。

　　五、成立領(lǐng)導小組和評委小組

　　⒈領(lǐng)導小組：

　　⒉評委小組

科技節(jié)活動方案8

　　一、指導思想：

　　為了給學生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學生在動手中學，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　科學在心中，創(chuàng)新在手中

　　三、活動目的、要求：

　　活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

　　活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　（一）校級活動：

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：科技知識講座

　　活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有個初步的了解。

　　活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。

　　活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學科學，愛科學，學科學的科技氛圍。

　　活動三：變廢為寶

　　活動目的：發(fā)揮學生的想象力和動手的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

　　活動內(nèi)容要求：

　　1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。

　　2、作品要突出實用性，外觀可以美化。

　　（二）班級活動：

　　結(jié)合校科技節(jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報；寫一份科技有關(guān)的.科技中隊活動方案；寫一個異想天開設(shè)計方案；出一條金點子；設(shè)計制作一件巧變垃圾作品。

　　五、總結(jié)表彰

　　5月31日科技節(jié)閉幕式。

　　1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子（創(chuàng)意金點子；異想天開方案設(shè)計獎；最佳巧變垃圾作品獎等）

　　2、觀看錄象科技節(jié)花絮

　　六、相關(guān)準備：

　　1、各年級認真學習科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調(diào)好各項主題活動的開展工作。（各班主任負責）

　　2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等都以弘揚科學精神為主，做好宣傳。（大隊部和美術(shù)組負責，5月24日前完成）

　　3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

　　4、各活動所需器材由總務(wù)處及班主任負責購買。

　　七、獎勵措施：

　　根據(jù)各班單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團體得分情況（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進班級評比。

　　八、科技節(jié)組委會成員名單：

　　組委會主任：張儒年

　　組委會成員：王生明楊華山各班班主任說明

　　1、各個負責人要分管好所涉及的項目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。

　　2、以上比賽項目如有變動，以通知為準。

　　3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關(guān)人員進行觀摩評比。

科技節(jié)活動方案9

　　各班級:

　　一年一度的科技節(jié)是考察每個學校科學教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學生創(chuàng)設(shè)更好的科學學習氛圍、環(huán)境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節(jié)大賽,內(nèi)容包括:小發(fā)明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。

　　具體安排如下:

　　一、電腦“手抄報”制作比賽

　　1.參賽對象:四、五、六年級學生

　　2.比賽作品上交時間:10月8日

　　3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內(nèi)容,標題自擬。要求學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

　　4.比賽規(guī)則:

　　⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　　⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽。現(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

　　5.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

　　府學巷校區(qū):zz(zz)

　　二、七巧板活動

　　1.參加對象:全校學生

　　2.比賽時間:10月底

　　3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優(yōu)秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數(shù)。

　　4.項目內(nèi)容:

　　⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

　　⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的.熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)

　　5.比賽規(guī)則:

　　⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

　　⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

　　6.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

　　三、科技創(chuàng)新大賽

　　(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

　　2.比賽作品上交時間:10月8日

　　3.要求:每班每項至少上交一份作品。

　　4.比賽規(guī)則:

　　⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　　⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)

　　府學巷校區(qū):孫忠潔

　　(二)“科技實踐活動”評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

　　2.比賽作品上交時間:10月19日

　　3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

　　4.比賽規(guī)則:

　　⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　　⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

　　府學巷校區(qū):zz

　　四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　1.比賽題目:

　　降落傘定點賽

　　2.提供材料:

　　保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

　　3.制作要求:

　　在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

　　5.比賽要求:

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

　　指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

　　6.比賽規(guī)則:

　　⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

　　⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

　　7.比賽時間:11月上旬。

　　8.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

　　府學巷校區(qū)負責人:zz

科技節(jié)活動方案10

　　一、指導思想

　　根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實_“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的'精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導小組成員

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）

　　五、獎勵辦法：

　　學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

科技節(jié)活動方案11

　　一、指導思想

　　為進一步推進我校科技教育工作，引導學生愛科學、講科學、用科學，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。考慮到疫情因素，今年我校特開展以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技節(jié)，線上線下結(jié)合，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，讓學生個個動手、人人參與，以促進校園科技特色教育活動的蓬勃開展。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立20xxXX實驗科技節(jié)組委會。

　　主任：

　　副主任：

　　組員：

　　裁判：各教研組教師

　　三、活動日期

　　20xx。12.6——20xx。12.27

　　四、活動原則

　　普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。

　　以個人項目為主，團隊項目不超過2人/隊。

　　五、活動形式

　　各教研組根據(jù)活動項目的需要，采用線上或線下的形式開展活動。活動時間、地點由各教研組自行決定，活動地點安排如有困難可安排在理化生實驗室，如有時間地點的`沖突，由組委會負責協(xié)調(diào)。

　　六、參加對象

　　1、高一、高二年級全體學生，由各教研組自行組織報名、開展活動，每位同學可根據(jù)自己的特長參加各教研組的活動，可同時參與多個項目。

　　各教研組每個年級參與人數(shù)下限：（成績統(tǒng)計表學生數(shù)量下限，上不封頂）

　　2、高三年級學生是否參加，由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎。

　　七、獎項設(shè)置

　　1、個人獎：每個年級每個項目最大獲獎人數(shù)見下表（成績統(tǒng)計表獲獎數(shù)量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。

　　※若某項目參賽人數(shù)遠低于參與人數(shù)下限，組委會將酌情刪減該項目的獎項數(shù)量，增加給其他項目。

　　2、集體獎：根據(jù)各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。

　　3、所有數(shù)據(jù)以各教研組提交的成績統(tǒng)計表為準。

　　八、各階段主要工作

　　第一階段：組織宣傳（12.6-12.13）

　　1、召開20xxXX實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標、布置任務(wù)。

　　2、黑板報—團委、學生處。出一期以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技宣傳黑板報。（12.6日前布置）

　　3、校園宣傳—校務(wù)辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12.6前完成）

　　4、網(wǎng)絡(luò)支持—科創(chuàng)中心。微信公眾號“礁石科創(chuàng)”，用于上傳、查詢相關(guān)資料。（12.6前完成）

　　5、制定活動子方案—各教研組長。（12.8前提交方案）

　　第二階段：科技活動（12.13-12.23）

　　1、國旗下講話—鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12.13升旗儀式）

　　2、各班黑板報、按項目開展活動—高一高二全體學生。（12.23前完成）

　　第三階段：總結(jié)表彰（12.23-12.27）

　　1、團委、學生處完成黑板報評比。（12.23前完成）

　　2、各教研組匯總活動結(jié)果（成績統(tǒng)計表，這是科技節(jié)的重要佐證材料，請各位組長嚴格按要求填寫、提交。）、過程性資料（學生作品電子稿或現(xiàn)場照片2-3張）。（此兩項12.23前提交）、活動小結(jié)（20xx。1.14前交）。

　　3、升旗儀式表彰總結(jié)。（12.27升旗儀式）

科技節(jié)活動方案12

　　一、指導思想

　　為全面貫徹實施國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和《浙江省未成年人科學素質(zhì)行動實施工作方案》，促進學校科普教育和創(chuàng)新教育的開展，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養(yǎng)，展現(xiàn)強中師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神，結(jié)合學校實際情況，決定舉辦20xx龍灣區(qū)強永中學第十五屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新體驗成長，走進低碳生活

　　三、科技節(jié)組委會

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxx、各級段主任、各教研組長、班主任及相關(guān)教師

　　總策劃：xx

　　宣傳：xx

　　四、科技節(jié)總體要求

　　1、舉辦科技節(jié)活動是構(gòu)建和諧的校園環(huán)境、提升校園文化內(nèi)涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協(xié)力辦好科技節(jié)。

　　2、科技節(jié)活動負責人員要精心組織、周密安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項活動的指導、比賽等工作。

　　3、保證科技節(jié)活動的順利進行，各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節(jié)的`各項活動。

　　五、活動時間：

　　20xx年11月1日－20xx年12月20日

　　地點負責人

　　11月1日晨會：開幕式

　　操場

　　11月8日

　　第一期作品上交：

　　科技論文、小發(fā)明、小制作

　　教科室

　　11月2日—12月13日

　　科技實踐活動

　　各班班主任

　　科任老師

　　教研組長

　　12月13日

　　第二期作品上交

　　教科室

　　12月20日

　　學生作品展覽

　　校園、校園網(wǎng)站

　　各承辦班級

　　閉幕式

　　操場

　　六、具體內(nèi)容和實施說明

　　項目

　　課題來源或?qū)嵤┙ㄗh

　　班級時間負責人

　　科學探究項目競賽

　　針對某個主題或科學問題，學生小組或個人通過有效觀察、實驗探究或研究性學習等活動獲得成果，強調(diào)創(chuàng)新、實踐與團隊精神，并以小論文或研究報告的形式呈現(xiàn)成果。

　　物理、生物、化學科代表負責

　　第一期：11月8號上交

　　第二期12月13號上交

　　創(chuàng)造發(fā)明作品

　　以解決生活中的實際問題為著眼點，重在創(chuàng)新；來源于學生的設(shè)計、制作和創(chuàng)造發(fā)明等，以學生的作品實物和方案形式呈現(xiàn)“創(chuàng)新項目”的成果

　　班長負責

　　第一期：11月8號上交

　　第二期：12月13號上交

　　數(shù)學小課題

　　1、對教材知識的生成與發(fā)展過程的見解，包括代數(shù)、幾何、概率、統(tǒng)計等。

　　2、數(shù)學在各領(lǐng)域的應用。

　　（1）工程應用：包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。

　　（2）商業(yè)應用：包括經(jīng)濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸?shù)取?/p>

　　（3）科學應用：包括醫(yī)藥、物理、化學、生物、環(huán)境及健康問題。

　　（4）創(chuàng)新設(shè)計：包括圖形設(shè)計、游戲等。

　　數(shù)學科代表負責

　　12月13號上交

　　“家鄉(xiāng)龍灣”作品比賽

　　要圍繞“家鄉(xiāng)龍灣”的主題，充分的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出別出心裁、精致、富有創(chuàng)意的作品，作品形式不限，作品內(nèi)容積極健康向上，能體現(xiàn)龍灣的知識、文化、精神，體現(xiàn)龍灣的特色、特點、風土人情等，達到宣傳龍灣的目的。

　　文科代表負責（語數(shù)英文綜）

　　（可跨班組隊）

　　12月13號上交

　　低碳行動展覽

　　各班圍繞低碳行為和班級開展的低碳行動，形成海報

　　宣傳委員

　　12月13號上交

　　七、特別說明

　　1、高一、高二各班級需參加每項比賽，每個課題成員不多于6人。成績可記入研究性學習活動課程，高三自愿。

　　2、招募上述項目校級負責班級，有意愿的班級的班長在周三前與教科室章曉燕老師溝通，承擔項目的班級在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

　　3、獎勵：設(shè)立一二三等獎，并記團體分。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽與申報專利。

科技節(jié)活動方案13

　　為培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，加強普及學生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。

　　一、校園科技節(jié)啟動儀式

　　負責人：

　　時間：第三周周一2.27

　　二、小學生信息技術(shù)作品比賽

　　負責人：

　　（一）校scratch現(xiàn)場編程比賽

　　1、參賽對象：四——六年級

　　2、參賽名額：各班名額不限

　　3、報名截止時間：第六周3月24日止

　　4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。

　　5、參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應用軟件、相關(guān)素材。學生根據(jù)題目要求，獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件進行上傳，制作時間2個小時。

　　6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　負責人：

　　（1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創(chuàng)造意識，激發(fā)學生的科學興趣，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高學生科學素質(zhì)和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展。

　　（2）項目內(nèi)容：“智力七巧板”組合與分解（現(xiàn)場賽）

　　（3）參賽對象：一至五年級學生

　　（4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學生參加

　　（5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室

　　（6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

　　四、青少年科技創(chuàng)新大賽

　　科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識講座

　　負責人：

　　（1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半

　　（2）參加對象：四、五、六年級每班10名

　　校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集

　　負責人：

　　（一）征集時間：

　　2月27日——3月20日

　　（二）征集對象：全體學生

　　（三）作品類別：

　　本次科技節(jié)面向全校學生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：

　　科技小論文

　　作品要求：作品具備“三性”：

　　1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。

　　2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。

　　3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的`，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

　　科技小發(fā)明

　　作品要求：作品具備“三性”：科學性、創(chuàng)新性、實用性。

　　創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。

　　（四）提交作品要求：

　　小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學組朱佳亮、陳樂靜處。

　　1到2年級每班上交作品數(shù)量至少2件（各類別數(shù)量不作要求），3到6年級每班上交作品數(shù)量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。

　　（五）獎勵設(shè)置與名額：

　　以個人或小團體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競賽。

　　（六）備注

　　對本次科技節(jié)作品征集有任何疑問可至科學組朱佳亮、陳樂靜處詢問。

　　科幻畫比賽

　　負責人：

　　（1）作品截稿時間：3月20日前

　　（2）作品要求：

　　規(guī)格尺寸：54cmx38cm（除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）

　　（3）參賽對象：全校學生

科技節(jié)活動方案14

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的.愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　20xx年12月20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　比賽項目

　　要求

　　參賽對象作品上交時間地點負責人

　　科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品

　　(1)班主任老師要在科技節(jié)主題班會上，認真組織宣傳發(fā)動并指導本班學生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品制作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品創(chuàng)作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發(fā)明或創(chuàng)新作品(作品務(wù)必親自指導，成績列入優(yōu)秀級部、教研組評選并作為教師學期指導獎的重要依據(jù)。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發(fā)明創(chuàng)新作品10件，附帶A4紙的發(fā)明創(chuàng)意說明和設(shè)計思路。

　　1~6年級

　　20xx年3月2日

　　操場西綜合樓三樓

　　項目總負責：劉x項目聯(lián)絡(luò)組織：張x

　　侯x

　　項目年級負責：

　　楊x

　　莊x

　　科技小制作要求構(gòu)思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發(fā)放的統(tǒng)一作品標簽。

　　1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓

　　項目組織負責：李x